導(dǎo)語：如何才能寫好一篇公共英語論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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選擇恰當(dāng)?shù)慕滩呐c教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇合適的教材與教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)能順利進(jìn)行的保障。目前可供選擇的精細(xì)化工專業(yè)英語教材很少，教材建設(shè)是當(dāng)前亟須解決的問題。經(jīng)權(quán)衡利弊，我們以劉宇紅主編的《化學(xué)化工專業(yè)英語》為教材，［4］以花建麗主編的《精細(xì)化工專業(yè)英語》為參考書，［5］部分教學(xué)內(nèi)容可選自參考書?！痘瘜W(xué)化工專業(yè)英語》不是專業(yè)英文文獻(xiàn)的簡單羅列，而是分為科技英語翻譯方法、專業(yè)文章閱讀及科技論文摘要三部分。其中，第一及第三部分既方便教學(xué)又利于學(xué)生自學(xué)，第二部分的專業(yè)文章內(nèi)容涵蓋了專業(yè)基礎(chǔ)課及精細(xì)化工專業(yè)課的一些內(nèi)容。我們選擇的教學(xué)內(nèi)容包括無機(jī)、有機(jī)、分析、物化、化工單元操作、表面活性劑和洗滌劑、化妝品和盥洗用品及香料等方面的文章。對精細(xì)化工專業(yè)的學(xué)生而言，專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)。基于這種考慮，在選擇時(shí)，我們兼顧了基礎(chǔ)化學(xué)、化工單元操作及精細(xì)化工專業(yè)課的內(nèi)容，同時(shí)考慮課文難度及學(xué)生對專業(yè)熟悉的程度。恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容會開啟學(xué)生心中的興趣之門，因?yàn)槭煜さ膶I(yè)知識會令學(xué)生如遇故人，只不過這位“故人”換了妝，以英文的形式出現(xiàn)了。原來專業(yè)知識可以這樣用英文解讀，熟悉及親切之感會讓學(xué)生愿意去學(xué)。

明確基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語的關(guān)系，理清學(xué)生的學(xué)習(xí)思路

學(xué)習(xí)之前，對于專業(yè)英語與基礎(chǔ)英語之間的區(qū)別與聯(lián)系，大多數(shù)學(xué)生一知半解，這往往導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)抓不住重點(diǎn)、找不到方法。因此，教師在第一次課上應(yīng)講清楚二者的關(guān)系?；A(chǔ)英語與專業(yè)英語都屬大學(xué)英語學(xué)習(xí)的范疇，二者不可生硬割裂。但二者的側(cè)重點(diǎn)不同，基礎(chǔ)英語偏文偏基礎(chǔ)知識，專業(yè)英語與專業(yè)緊密結(jié)合，偏理偏應(yīng)用，是用英文來闡述專業(yè)知識，進(jìn)行溝通交流，獲取專業(yè)信息以及寫作。很多學(xué)生認(rèn)為以過去的英語知識為基礎(chǔ)，再記些專業(yè)詞匯就能學(xué)好專業(yè)英語。這種觀點(diǎn)是片面的。專業(yè)英語除內(nèi)容上的專業(yè)特色之外，行文風(fēng)格、構(gòu)詞方式、語法等方面都具有鮮明的特點(diǎn)。為了客觀、準(zhǔn)確、精煉地?cái)⑹鰧I(yè)知識，專業(yè)英語在行文風(fēng)格上的表現(xiàn)就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密，語法上的表現(xiàn)就是被動語態(tài)多、后置定語多、復(fù)雜長句多。另外，專業(yè)詞匯量非常大，但構(gòu)詞手段靈活多樣且具有規(guī)律性。明確了專業(yè)英語與大學(xué)英語之間的關(guān)系，了解了專業(yè)英語的特點(diǎn)，學(xué)生就能清楚怎樣學(xué)習(xí)這門課，由此就有了想探究下去的好奇心。

精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

如前所述，專業(yè)英語的課堂教學(xué)很容易陷入到單調(diào)、沉悶之中。為提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采取了以下一些措施。對每一次課，我們都精心安排教學(xué)內(nèi)容，盡量避免在一次課上只講解課文。就好比吃飯，總吃一道菜，難免讓人食欲漸失，若是每餐菜品豐富，必令人胃口大開，課堂教學(xué)也一樣最忌單調(diào)。每次課我們都巧花心思，盡量使內(nèi)容多樣化，除安排基礎(chǔ)的詞匯、課文教學(xué)，再在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候穿插諸如數(shù)字的英文表示與讀法、化學(xué)式的英文讀法、溫度的英文表示法或者一些與課文相關(guān)的背景知識等。每個新的知識點(diǎn)，會成為一個新的興奮點(diǎn)，能將學(xué)生的注意力牢牢吸引住。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)哪些專業(yè)詞匯，也是我們教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一。如果詞匯學(xué)習(xí)只局限于所學(xué)課文的詞匯，詞匯量會大打折扣，而且過于零散無規(guī)律，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因此，我們拓寬了詞匯學(xué)習(xí)的范圍，比如增加了元素周期表詞匯、與課文詞匯相關(guān)的詞匯以及化合物的名稱等。我們將元素周期表詞匯安排在第一次課，為后序的基礎(chǔ)化學(xué)相關(guān)課文以及化合物命名方法的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)以及將來的工作中都可能接觸到許多化合物的名稱，而化合物的中、英文命名法又有許多不同，因此我們也將其作為詞匯學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，將化合物的命名方法作為小專題進(jìn)行講述，使學(xué)生對化合物的英文名稱有系統(tǒng)的了解。詞匯學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓寬與多樣化，能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯的興趣。

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(一)對于預(yù)應(yīng)力鋼絞線的選擇

近幾年，國內(nèi)外選擇預(yù)應(yīng)力鋼材主要是預(yù)應(yīng)力的鋼筋、冷拉鋼絲、低松弛鋼絞線等。其中，低松弛鋼絞線的最新一代具有經(jīng)濟(jì)、使用方便、建筑美觀等眾多優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)在橋梁、核電站等大型建筑上得到了很好的運(yùn)用，也越來越受國內(nèi)外大型施工企業(yè)的重視。預(yù)應(yīng)力鋼絞線的使用，相比其他鋼材，至少可以節(jié)約三分之一左右，其經(jīng)濟(jì)、社會效益也逐漸凸現(xiàn)出來。在預(yù)應(yīng)力鋼絞線的選擇方面主要考慮到性能參數(shù)（幾何參數(shù)、伸長率、松弛情況等）；在標(biāo)準(zhǔn)方面，考慮到規(guī)格、尺寸、延伸率等。

(二)對預(yù)應(yīng)力錨具的選擇

在預(yù)應(yīng)力錨具的選擇上，主要是考慮機(jī)械錨固與摩阻錨固兩方面。一：機(jī)械錨固是用機(jī)械加工的方式形成一個適合在預(yù)應(yīng)力鋼材端部使用的錨碇工作條件，并加之錨固。二：摩阻錨固主要是將預(yù)應(yīng)力鋼材形成錨旋作用將其“擠緊”，這一類型的品種繁多，應(yīng)用也相對廣泛，雖然穿索比較方便，但是損失較大，在連接方面不夠便捷。

(三)對預(yù)應(yīng)力效應(yīng)的分析

在施工建設(shè)預(yù)應(yīng)力混凝土的結(jié)構(gòu)實(shí)踐，首先假定預(yù)應(yīng)力鋼筋的分布圖，然后對整體所能承受的極限狀態(tài)進(jìn)行應(yīng)力分析，詳細(xì)的檢查各個截面的應(yīng)力具體狀態(tài)，當(dāng)其不能滿足施工實(shí)際要求時(shí)，應(yīng)當(dāng)改變鋼筋的分布，以求設(shè)計(jì)出能夠滿足應(yīng)力的有效分布圖。說到底預(yù)應(yīng)力筋、錨具和體系設(shè)計(jì)都取決于效應(yīng)的分析，在損失方面主要包括瞬間與后期兩方面的損失。

(四)預(yù)應(yīng)力技術(shù)在路橋鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中應(yīng)用

建筑施工期間出現(xiàn)混凝土裂縫已經(jīng)是質(zhì)量方面的通病了，尤其是在大型的公路橋梁施工中，極容易出現(xiàn)混凝土裂縫。將預(yù)應(yīng)力技術(shù)應(yīng)用到鋼筋混凝土當(dāng)中，可以避免結(jié)構(gòu)等出現(xiàn)裂縫，而且效果顯著。預(yù)應(yīng)力的集體應(yīng)用是在公路橋梁混凝土的構(gòu)建和結(jié)構(gòu)使用之前，將受拉區(qū)的混凝土施壓，在進(jìn)行混凝土鋼筋的張拉后，鋼筋通過自身的回縮，讓受拉區(qū)能預(yù)先的受到鋼筋施加的壓力。

(五)預(yù)應(yīng)力技術(shù)在混凝土路面的應(yīng)用

公路橋梁的預(yù)應(yīng)力技術(shù)在混凝土路面的應(yīng)用，是最近幾年公路橋梁建設(shè)的一大創(chuàng)舉。其原理大致和再鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用相似。都是依靠預(yù)應(yīng)力鋼筋的配置對路面混凝土進(jìn)行相關(guān)約束，使得路面延緩裂縫的出現(xiàn)，甚至是不出現(xiàn)裂縫。要運(yùn)用好混凝土路面的預(yù)應(yīng)力技術(shù)，在前期的準(zhǔn)備工作是必不可少的，路面交通荷載力、溫度、濕度、摩擦約束等都要進(jìn)行深入探討，防止在施工期間出現(xiàn)收縮裂縫，這一項(xiàng)技術(shù)在目前的項(xiàng)目建設(shè)中已經(jīng)日趨成熟。

二、公路橋梁預(yù)應(yīng)力技術(shù)存在的問題

(一)預(yù)應(yīng)力張拉的時(shí)間問題

近幾年來，為了提高混凝土的預(yù)應(yīng)力的早期強(qiáng)度，大多都是采用添加早強(qiáng)劑的方式，在混凝土澆注三天之后，就開始張拉，張拉之后等到混凝土到達(dá)一定強(qiáng)度之后，然而混凝土的強(qiáng)度增加的過快，彈性模量的變化增加的過于緩慢。這樣都會使預(yù)應(yīng)力的損失不同程度的增加，使得橋梁的承載能力不足，從而出現(xiàn)較多的裂縫等危害。另外，采用早期強(qiáng)度的混凝土做檢測試塊來代替實(shí)際強(qiáng)度，也會存在一定問題。實(shí)事證明，早期使用早強(qiáng)劑的混凝土都不能達(dá)到實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)或者更低。

(二)預(yù)應(yīng)力鋼筋管道堵塞問題

由于施工人員的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)，在混凝土澆筑中很容易出現(xiàn)野蠻作業(yè)的情況，或者是沒有做好及時(shí)的保護(hù)措施，都有可能造成預(yù)應(yīng)力鋼筋的管道出現(xiàn)堵塞，導(dǎo)致張拉預(yù)應(yīng)力的鋼筋不能夠順利的通過，從而影響張拉的實(shí)際效果，導(dǎo)致預(yù)應(yīng)力鋼筋的實(shí)際伸長值與理論值出現(xiàn)了較大差別，這也會給路橋的成本、工期等造成了相當(dāng)大的麻煩。所以，避免預(yù)應(yīng)力堵管不僅要求嚴(yán)格按照安裝管道的相應(yīng)規(guī)范來實(shí)施，對管道內(nèi)部做好精確定位。防止管道出現(xiàn)彎折、扭曲等現(xiàn)象，在現(xiàn)場施工中，盡量避免施工中出現(xiàn)野蠻行為的出現(xiàn)，安排專業(yè)人員進(jìn)行跟班。對于孔道的施工，盡量控制好抽芯時(shí)間，避免不能在混凝土沒達(dá)到強(qiáng)度前或是太晚拔不出來的時(shí)候。

(三)張拉力控制的問題

筆者從后張法施工的各個方面入手，由于目前的預(yù)應(yīng)力的施工技術(shù)起步相對較晚，在公路橋梁的預(yù)應(yīng)力施工期間沒有較為明確的規(guī)范，張拉的控制也不夠嚴(yán)禁都是非常普遍的現(xiàn)象。大多的建設(shè)工程都采用1.5級油壓進(jìn)行計(jì)量，而且施工人員也沒有進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的資格培訓(xùn)，對于張拉的控制都是忽高忽低，導(dǎo)致實(shí)際誤差比較大。尤其是進(jìn)行多束張拉的時(shí)段，由于對張拉的控制不夠周全，各束張拉力不同，也會讓預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。想要控制好公路橋梁的施工質(zhì)量，最根本的方法就是加強(qiáng)施工人員的專業(yè)性施工技術(shù)培訓(xùn)，提升整體設(shè)備條件，將施工的不規(guī)范杜絕于門外。

(四)收縮徐變過大

在公路橋梁的預(yù)應(yīng)力路面施工的過程中，產(chǎn)生對工程質(zhì)量齊齊嚴(yán)重的后果是因?yàn)榛炷谅访媸湛s與徐變過大引起了預(yù)應(yīng)力損失。在施工過程中，不能夠過多的使用外加劑來增加和易性，施工期間盡量采用強(qiáng)度高、水灰比小的混凝土，通過高質(zhì)量的收縮與低徐變量來避免情況發(fā)生。

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(一)以英語競賽為導(dǎo)向，明確高職公共英語的教學(xué)目標(biāo)

從近年英語競賽的內(nèi)容中可以看出，就業(yè)崗位對高職生的英語綜合素質(zhì)提出了更高的要求，高職院校的公共英語教學(xué)必須根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展在人才需求上的變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的英語教學(xué)目標(biāo)。對此，高職院?？梢猿浞职l(fā)揮英語競賽的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步細(xì)化通用性公共英語的教學(xué)目標(biāo)，更加注重提升學(xué)生的知識應(yīng)用能力和英語交際能力，為社會培養(yǎng)更多的高技能應(yīng)用型人才，讓高職院校的學(xué)生在畢業(yè)后可以更快地進(jìn)入職業(yè)角色。

(二)將英語競賽引入課堂，豐富公共英語的教學(xué)資源

在高職英語教學(xué)的傳統(tǒng)模式中，公共英語教學(xué)主要依賴英語教材，教學(xué)內(nèi)容的單一性在很大程度上影響了高職生的英語學(xué)習(xí)熱情。由于各種英語競賽對參賽學(xué)生的反應(yīng)能力、思辨能力、語用能力、表現(xiàn)能力提出了較高的要求，需要英語教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。具體而言，高職院校的英語教師可以針對不同英語競賽的能力測試內(nèi)容和要求，適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化公共英語課程的課堂教學(xué)內(nèi)容，制定融實(shí)用英語教學(xué)內(nèi)容與各種英語競賽內(nèi)容于一體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃，豐富公共英語教學(xué)的內(nèi)容與方法;同時(shí)，高職英語教師在公共英語的課堂教學(xué)中，可以向?qū)W生介紹各種英語競賽的辦賽宗旨、競賽規(guī)則、競賽內(nèi)容及獎勵政策等，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維方式，幫助學(xué)生提升聽、說、讀、寫、譯等各種語言技能。

(三)加強(qiáng)英語實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的參賽能力

各類英語競賽活動都對學(xué)生的英語實(shí)踐能力和知識應(yīng)用能力提出了很高的要求，這就要求高職公共英語教學(xué)改變傳統(tǒng)的“單向灌輸式”教學(xué)模式，提高英語實(shí)踐教學(xué)的比重，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的英語知識應(yīng)用能力和交際能力，這對學(xué)生參賽能力的提高也非常有幫助。對此，高職院校要結(jié)合英語競賽的內(nèi)容、規(guī)則和要求，在編寫校本教材時(shí)增加實(shí)踐教學(xué)的比重，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。此外，高職英語教師可以借鑒英語競賽的形式開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以賽代練、以賽促教，讓學(xué)生在“競賽式”的課堂氛圍中學(xué)習(xí)英語，不僅增加了公共英語課堂教學(xué)的趣味性，而且提高了學(xué)生的英語競賽水平與參賽能力，也為將來選拔優(yōu)秀的參賽選手提供更多的參考依據(jù)。

(四)制定分級教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教

近年來，隨著我國高職院校的連續(xù)擴(kuò)招和獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展，高職教育越來越傾向于大眾教育和技能性教育，公共英語的課程地位不斷下降，高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績也不容樂觀?；谟⒄Z競賽對高職公共英語教學(xué)的促進(jìn)作用，高職院校可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個性化特征制定分級教學(xué)策略。分級教學(xué)本著因材施教的原則，以提高教學(xué)效果為目的，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語水平與接受英語知識的潛能，將學(xué)生劃分為不同層次，先確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，再制定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案等。高職院校既可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分出精品班和普通班，也可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和參賽需求分為口語班、翻譯班、寫作班，這樣一來，不僅能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有助于學(xué)生參賽能力的提升。

二、結(jié)語

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化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)主要是為了利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化平臺來豐富擴(kuò)展專業(yè)英語知識的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)資源共享。但遺憾的是，從目前的網(wǎng)絡(luò)資源來看，英語網(wǎng)站相當(dāng)多，但涉及到化工專業(yè)英語知識的網(wǎng)站幾乎沒有，或者要從大量英語資料中查找自己所需要的那一點(diǎn)化工專業(yè)英語資料，往往工作量較大。同時(shí)這些網(wǎng)站還存在如下幾點(diǎn)問題:①導(dǎo)航不清晰;②與專業(yè)要求相比較，不夠?qū)I(yè)化;③形式和內(nèi)容較多樣性;④建設(shè)或者維護(hù)技術(shù)較復(fù)雜等問題。

2、化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語網(wǎng)站設(shè)計(jì)的原則

為解決上述主要問題，在化工類專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)中必須堅(jiān)持以下原則。

2．1導(dǎo)航清晰，信息全面由于化工專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)的初衷在于資源共享，這就注定其內(nèi)容形式繁多。為了與普通英語學(xué)習(xí)類網(wǎng)站區(qū)別開來，應(yīng)根據(jù)化工專業(yè)學(xué)生對專業(yè)英語的需求來設(shè)計(jì)網(wǎng)站內(nèi)容及功能，因此網(wǎng)站導(dǎo)航應(yīng)簡潔清晰。在進(jìn)行網(wǎng)站全局設(shè)計(jì)時(shí)，可采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而局部性知識模塊可采用樹狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并用導(dǎo)航條、菜單等形式突出各關(guān)鍵模塊內(nèi)容。

2．2專業(yè)化風(fēng)格網(wǎng)站風(fēng)格是指，網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)上的視覺元素組合在一起的整體形象，展現(xiàn)給人的直觀感受?！罢w形象”包括站點(diǎn)的版面布局、瀏覽方式、交互性、內(nèi)容價(jià)值等等［2］。為體現(xiàn)網(wǎng)站的專業(yè)性，在風(fēng)格采用上必須考慮化工課程的專業(yè)性。

2．3形式和內(nèi)容統(tǒng)一性網(wǎng)站的建設(shè)是為了學(xué)習(xí)化工專業(yè)英語并達(dá)到學(xué)習(xí)資源共享的目的，而不單純的只是簡單的供給關(guān)系。因此，在一定形式的基礎(chǔ)上，必須注重網(wǎng)站的內(nèi)容以及功能，使網(wǎng)站的形式和內(nèi)容相互統(tǒng)一。

2．4技術(shù)簡單現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較活躍的網(wǎng)站均是由專業(yè)化的技術(shù)人員完成，使得網(wǎng)站的綜合風(fēng)格越來越美觀，功能越來越強(qiáng)大。但技術(shù)也越來越復(fù)雜。因此網(wǎng)站的維護(hù)對于普通的學(xué)生或者教師而言都存在一定難度。這種“技術(shù)”的要求不利于學(xué)生開發(fā)建立起適合自己需求的網(wǎng)站。所以要求技術(shù)簡單化，這種簡單化不是低級的代名詞，而是指盡量摒棄不必要的一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)，達(dá)到同等功能性的同時(shí)，盡可能多的人會使用的簡單技術(shù)。

3、網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路

3．1課程網(wǎng)站模式的確定網(wǎng)站建設(shè)有動態(tài)和靜態(tài)之分，兩種模式各有優(yōu)缺點(diǎn)，靜態(tài)網(wǎng)站較易被檢索到，但文件交互功能較弱，不支持?jǐn)?shù)據(jù)庫，網(wǎng)站后期維護(hù)管理工作量較大。動態(tài)網(wǎng)站則彌補(bǔ)上靜態(tài)網(wǎng)站上述缺點(diǎn)，但其缺點(diǎn)是不易被檢索到、總體而言，為了達(dá)到資源共享的目的，動態(tài)網(wǎng)站更適合。

3．2網(wǎng)站建設(shè)軟件的確定制作網(wǎng)站的軟件非常多，本文主要介紹Dream-weaver8這款軟件，非常適合初學(xué)者，該軟件可以實(shí)現(xiàn)建設(shè)網(wǎng)站所需要的所有功能。Dreamweaver8是美國Macromedia公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一體的一款面向大眾的網(wǎng)頁制作軟件。相對于其他網(wǎng)頁制作軟件，Dreamweaver8提供了設(shè)計(jì)者和代碼編寫者兩種布局。而我們的網(wǎng)站建設(shè)和管理者主要都是本專業(yè)的普通學(xué)生和教師。設(shè)計(jì)者的布局讓初學(xué)者也可以通過相關(guān)書籍介紹和軟件教學(xué)視頻等達(dá)到網(wǎng)頁制作的目的。

篇5

1．1預(yù)應(yīng)力混凝土簡介

預(yù)應(yīng)力混凝土是目前國內(nèi)橋梁工程中應(yīng)用非常普遍的一種結(jié)構(gòu)類型，其具體是指結(jié)構(gòu)在承受外部荷載之前，預(yù)先采用人工的方法，使結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生出一種應(yīng)力狀態(tài)，從而讓結(jié)構(gòu)在使用階段中產(chǎn)生拉應(yīng)力的區(qū)域先承受壓應(yīng)力，由于兩種應(yīng)力可以互相抵消，所以能夠進(jìn)一步延緩結(jié)構(gòu)裂縫的出現(xiàn)速度，有利于提高橋梁結(jié)構(gòu)的整體剛度和穩(wěn)定性，這樣一來橋梁結(jié)構(gòu)的耐久性也會隨之大幅度提升，顯著延長了橋梁的整體使用壽命。

1．2預(yù)應(yīng)力混凝土的優(yōu)點(diǎn)

通過對大量工程實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，預(yù)應(yīng)力混凝土具有如下優(yōu)點(diǎn):

1)在橋梁工程中，預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，能夠明顯改善使用階段的性能，結(jié)構(gòu)的受剪承載力顯著提高，卸載后的恢復(fù)能力也大幅度增強(qiáng)。

2)能夠使鋼筋的耐疲勞獲得一定程度的提升，結(jié)構(gòu)的自重比普通鋼混結(jié)構(gòu)輕很多。

1．3預(yù)應(yīng)力混凝土的不足

雖然預(yù)應(yīng)力混凝土的優(yōu)點(diǎn)非常明顯，但在工程應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)，這種結(jié)構(gòu)也存在一定的不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1)由于加入了預(yù)應(yīng)力施工工序，從而使得整個施工過程變得更加復(fù)雜，施工難點(diǎn)較多。

2)施工質(zhì)量要求較高，施工中細(xì)微的差錯，均會對施工質(zhì)量造成影響。

3)施工設(shè)備專業(yè)性強(qiáng)，施工成本較高。

2橋梁預(yù)應(yīng)力工程的工程施工難點(diǎn)及技術(shù)措施

通過對大量應(yīng)用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的橋梁工程進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，在預(yù)應(yīng)力施工中存在一些難點(diǎn)問題，如果這些問題處理不當(dāng)，那么便會對預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的整體質(zhì)量造成影響，進(jìn)而影響到橋梁工程的質(zhì)量。鑒于此，必須對預(yù)應(yīng)力工程的施工難點(diǎn)予以足夠的重視，并采取有效的技術(shù)措施加以解決處理，借此來提高預(yù)應(yīng)力的施工質(zhì)量。

2．1工程施工難點(diǎn)分析

大體上可將橋梁預(yù)應(yīng)力工程的施工難點(diǎn)歸納為以下幾個方面:

1)進(jìn)漿堵管。如果金屬波紋管在加工制作、運(yùn)輸、安裝的過程中出現(xiàn)變形、開裂等情況時(shí)，則會在混凝土澆筑時(shí)引起成孔的預(yù)應(yīng)力管道變形，這樣一來很容易造成進(jìn)漿堵管的現(xiàn)象。由于連續(xù)梁鋼筋既多且密，從而導(dǎo)致預(yù)應(yīng)力管道的安裝比較困難，致使線形控制的難度增大。

2)張拉力控制。在預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)施工中，張拉力的控制是非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是施工過程中較為突出的難點(diǎn)問題，若是控制的不好，則會對橋梁的整體質(zhì)量造成影響。張拉操作時(shí)，需要對張拉力和預(yù)應(yīng)力筋的伸長量進(jìn)行同時(shí)控制，其中張拉力是重點(diǎn)控制對象，而預(yù)應(yīng)力筋的伸長量則是對張拉力準(zhǔn)確與否的校核。通常情況下，張拉力的計(jì)量均以1．5級油壓為準(zhǔn)，但在計(jì)量過程中卻容易出現(xiàn)一定的偏差，同時(shí)，部分張拉操作人員由于并未接受過專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步增大了誤差的出現(xiàn)幾率。在單束張拉時(shí)，誤差的出現(xiàn)還相對少一些，多束張拉時(shí)，由于彈性模量值選取的不準(zhǔn)確，從而使得對伸長量的控制不到位，這樣一來便會對張拉力產(chǎn)生較大的影響。

3)滑絲、斷絲。在鋼筋張拉時(shí)，經(jīng)常會遇到滑絲或是斷絲的情況，由此會直接導(dǎo)致鋼筋本身的受力不均勻，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)斐蓸?gòu)件達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的預(yù)應(yīng)力。通過對一些預(yù)應(yīng)力橋梁工程進(jìn)行調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，引起滑絲和斷絲的主要原因有以下幾點(diǎn):鋼絲束的存放條件較差;編束時(shí)處理不當(dāng)，造成鋼絲束交叉混亂;錨具尺寸存在偏差;支撐墊板嚴(yán)重傾斜等等。

2．2相應(yīng)的技術(shù)措施

1)針對進(jìn)漿堵管這一施工難點(diǎn)，可采取以下技術(shù)措施:

a．要嚴(yán)格控制波紋管的加工制作質(zhì)量。所有的金屬波紋管除了要滿足現(xiàn)行JGT3013規(guī)范中的規(guī)定要求之外，還應(yīng)當(dāng)與設(shè)計(jì)要求相符，同時(shí)要確保接縫嚴(yán)密、不漏漿，管身的強(qiáng)度足夠。

b．波紋管運(yùn)輸過程中，不得與其他材料混運(yùn)，以免運(yùn)輸過程中出現(xiàn)擠壓導(dǎo)致波紋管變形。存放波紋管時(shí)，下方應(yīng)當(dāng)用木板墊平，并用防雨布將波紋管覆蓋起來，避免受潮銹蝕。

c．安裝前，必須對波紋管進(jìn)行復(fù)查，確保管子外形完好，無變形、扭曲等問題后方可安裝，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，必須及時(shí)更換，嚴(yán)禁使用存在質(zhì)量缺陷的波紋管。

d．波紋管安裝后，要做好保護(hù)措施，避免電焊火花濺到管子上燒傷管壁，不得在波紋管上踩踏或是堆放重物，以免引起波紋管變形。

2)針對張拉力控制這一施工難點(diǎn)，可采取以下技術(shù)措施:

a．為了避免大馬拉小車的情況發(fā)生，選擇張拉機(jī)具時(shí)，必須充分考慮匹配性的問題。如千斤頂?shù)淖畲箜斖屏?yīng)當(dāng)為設(shè)計(jì)張拉力的1．2倍～1．5倍之間，選用壓力表時(shí)，則必須注意讀數(shù)誤差對張拉力的影響，通常最大讀數(shù)應(yīng)當(dāng)為設(shè)計(jì)張拉力的1．5倍～2．0倍。

b．在對張拉力進(jìn)行施工的過程中，千斤頂所施加的壓力一般都是按照與之相配套的液壓泵壓力表讀數(shù)通過換算得出的，兩者之間屬于線性關(guān)系，為使張拉力得到有效控制，可在施工操作正式開始前進(jìn)行校驗(yàn)核對，施工時(shí)，頂、泵、表三者應(yīng)當(dāng)配套使用。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在施工前對張拉操作人員進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，兩端張拉時(shí)應(yīng)當(dāng)勻速同步進(jìn)行，當(dāng)張拉至各個控制應(yīng)力點(diǎn)時(shí)，可作適當(dāng)停頓，并由現(xiàn)場技術(shù)人員對鋼筋的伸長量進(jìn)行測量，待兩端張拉力同步后，再繼續(xù)進(jìn)行升壓。

c．在對鋼筋進(jìn)行錨固的過程中，必須先對伸長值較大的一端進(jìn)行錨固，由于此時(shí)另一端的應(yīng)力會受到一定程度的影響，所以需要對張拉力進(jìn)行補(bǔ)充，保證兩端的應(yīng)力平衡。

3)針對預(yù)應(yīng)力工程中滑絲和斷絲這一施工難點(diǎn)，可采取以下技術(shù)措施進(jìn)行解決處理:

a．在現(xiàn)場施工的過程中，一方面要加強(qiáng)對材料的檢驗(yàn)工作，從源頭上控制好材料的質(zhì)量，另一方面必須嚴(yán)格按照相關(guān)的操作規(guī)程進(jìn)行施工操作，避免操作不當(dāng)引起滑絲或是斷絲的情況。

b．若是滑絲和斷絲情況在頂錨之前出現(xiàn)，則必須立即停止張拉操作，同時(shí)使千斤頂回油，并及時(shí)查明滑絲和斷絲的具體原因，再將已經(jīng)斷掉的鋼絲束或是損傷的夾片更換成新的，然后方可繼續(xù)進(jìn)行張拉施工。

c．若是在頂錨之后才出現(xiàn)斷絲或是滑絲的情況，則可采取如下方法進(jìn)行處理:先按照預(yù)先設(shè)定好的張拉狀態(tài)將千斤頂安裝就位，然后對鋼絲束進(jìn)行張拉操作，鋼絲束在受到拉應(yīng)力而伸長的過程中，夾片會稍微被帶出一定的距離，此時(shí)可以使用鋼釬將夾片卡住，并使千斤頂回油，與此同時(shí)鋼筋也會隨之相應(yīng)回縮，由于夾片被鋼釬卡住，其便不會與鋼絲束同步回縮，隨后千斤頂進(jìn)油，如此反復(fù)直至夾片完全退出為止。需要特別注意的是，在退夾片的過程中，鋼絲束的張拉力不得超過其本身極限張拉應(yīng)力的0．8倍，如果鋼絲束已經(jīng)出現(xiàn)斷絲，則必須及時(shí)更換，重新張拉之后再進(jìn)行錨固。

3結(jié)語

篇6

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿論政策制定影響。

近年來，被稱為“第四媒體”的網(wǎng)絡(luò)迅速崛起，其影響力也越來越大。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，公共政策制定除借助于傳統(tǒng)的信息收集外，越來越受網(wǎng)絡(luò)的影響，網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用越來越突出，成為公民參與公共政策制定的新途徑。

一、網(wǎng)絡(luò)輿論：公民參與公共政策制定的新途徑。

隨著民主政治的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了一些公眾參與公共政策制定的途徑，如：選舉、決策聽證、公眾咨詢、政治結(jié)社、、協(xié)商對話等方式，同時(shí)，從西方國家的成功經(jīng)驗(yàn)看，立法聽證會、行政聽證會、政策研討會等，對公民直接參與政策制定過程以及擴(kuò)大政策議題來源也起到了積極作用。這些經(jīng)傳統(tǒng)途徑進(jìn)行溝通的方式雖然對公眾的政治參與起到了一定的積極作用，但是，由于其本身的局限性，致使有些嚴(yán)肅的、重大的、反映社會主流思想的內(nèi)容往往沒有機(jī)會成為議題，阻礙了政府對民意的了解。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以及政府對信息化的大力推動，近年來，中國網(wǎng)民數(shù)量逐年遞增，“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和和社會輿論的放大器”，也是政府了解民情民意的聚集地。網(wǎng)絡(luò)的開放性、互動性成為民眾表達(dá)情緒、發(fā)表觀點(diǎn)的重要平臺，逐漸形成了頗具影響力的網(wǎng)絡(luò)輿論，網(wǎng)絡(luò)輿論使得民眾一定程度上掌握了對公共政策的話語權(quán)，在公共政策制定方面產(chǎn)生了一定的影響。

公民通過BBS、新聞跟貼、網(wǎng)上簽名、網(wǎng)上論壇、專題討論、網(wǎng)上征詢意見、網(wǎng)上民意調(diào)查、網(wǎng)上議政等多種方式參與社會政治生活，網(wǎng)民與政府官員進(jìn)行在線交流，通過網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)上建議征集參與政策制定。今年兩會前夕，總理走進(jìn)中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)直接問政于民，表明互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為民意的直通車。網(wǎng)絡(luò)輿論與傳統(tǒng)途徑相比有很多優(yōu)勢，比如網(wǎng)絡(luò)信息一經(jīng)便能得到快速的傳播，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)輿論的影響力，有利于吸引政府的注意力，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的交互性也有利于促進(jìn)政府與公眾的溝通，從而使政府透過網(wǎng)絡(luò)輿論更加準(zhǔn)確地了解民意。網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用越來越大，逐漸成為公民參與公共政策制定的一個新途徑。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論對公共政策制定的雙重影響。

自2003年孫志剛事件引發(fā)的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》的廢除和《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》的出臺后，網(wǎng)絡(luò)輿論對公共政策制定的影響和作用開始受到關(guān)注。

近年來發(fā)生的與網(wǎng)絡(luò)輿論有關(guān)的事件，說明了網(wǎng)絡(luò)輿論對公共政策制定的影響越來越大，網(wǎng)絡(luò)輿論對公共政策制定的影響有積極方面也有消極方面，主要表現(xiàn)在：

（一）有利方面。

1.打開“政策窗口”，推動公共政策議程。

社會公共問題轉(zhuǎn)化為政策問題，是公共政策制定的首要環(huán)節(jié)，而社會問題轉(zhuǎn)化為政策問題需要具備一定的條件，一方面社會公共問題要反映公眾的普遍訴求并在社會上廣為傳播，另一方面政府認(rèn)識到此社會公共問題有解決的必要并列入政府議事日程。政策議程的建立是社會公共問題轉(zhuǎn)化為政策問題的關(guān)鍵一步，政策議程分為公眾議程和政府議程兩個階段，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得公眾關(guān)心的問題能夠更快的傳達(dá)到政策制定者，同時(shí)政府也可能迫于網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力把某一社會問題提上政府議事日程，這就縮短了公眾議程到達(dá)政府議程的時(shí)間，使公眾參與公共政策制定過程成為可能，同時(shí)也增加了政府了解社會問題的來源，從而更全面地了解和掌握社會信息，使社會問題盡快進(jìn)入政府議程。如2003年孫志剛事件，事件發(fā)生后，《南方都市報(bào)》首次披露了孫志剛慘死事件，此后全國各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載此文，并開始追蹤報(bào)道，同時(shí)在網(wǎng)上也引起了巨大的反響，文章被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，網(wǎng)絡(luò)輿論對于“孫志剛事件”的高度關(guān)注和有力報(bào)道，讓人們了解到事件的發(fā)生，許多專家學(xué)者紛紛上書中央政府，把“孫志剛事件”推入了決策者面前，使這一社會公共問題很快進(jìn)入了政府議程。

2.拓寬政策方案的選擇空間，使政策制定更科學(xué)。

公共政策制定的最終目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)公共政策最優(yōu)化，政府部門只有了解公眾的切身需要，才能制定出更合理的政策。從各種政策方案中選擇出一個最優(yōu)的是政府部門的職責(zé)所在，互聯(lián)網(wǎng)上的信息量與知識量是任何媒體都無法代替的，政府部門可以從中選擇解決社會問題最有利的信息來制定公共政策。國家法定節(jié)假日的調(diào)整，就是一個典型的代表。2007年11月9日，國家法定節(jié)假日調(diào)整方案（草案）在新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、國家發(fā)改委等網(wǎng)站上公布，并向社會各界征求意見，引起了強(qiáng)烈反響，最終在綜合網(wǎng)絡(luò)輿論與各方意見的基礎(chǔ)上，國務(wù)院對原有三大“黃金周”進(jìn)行調(diào)整，減少了“五一”假期，增加了清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，這說明網(wǎng)絡(luò)輿論有利于公共政策方案的抉擇，同時(shí)節(jié)假日調(diào)整向網(wǎng)名征求意見也說明了政府注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息對政策方案進(jìn)行抉擇。

3.及時(shí)調(diào)整公共政策，提升公共政策制定的質(zhì)量。

政府出臺的每一項(xiàng)公共政策都要經(jīng)過理論的評估和實(shí)踐的檢驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)公共政策已經(jīng)不適合社會的需要，不宜繼續(xù)執(zhí)行，或者此項(xiàng)政策的負(fù)面作用太大，就需要對此作出必要的調(diào)整。2003年6月20日，國務(wù)院宣布廢除實(shí)行二十多年的“收容遣送制度”，兩天后頒布了《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》，這意味著1982年5月12日頒布的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》同時(shí)廢止。兩種政策最大的不同就是由前者的社會救濟(jì)和治安管理職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹笳叩脑谧栽富A(chǔ)上的社會救助，從這一點(diǎn)上我們可以看到中國的收容遣送制度的進(jìn)步，新辦法更加體現(xiàn)了政府“以人為本”的執(zhí)政理念，在“孫志剛事件”中，網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)揮了重要的作用，網(wǎng)絡(luò)輿論有利于及時(shí)調(diào)整公共政策，提升公共政策制定的質(zhì)量。

（二）不利方面。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定過程中發(fā)揮了重要作用，逐漸成為公眾參與公共政策制定的新途徑，但網(wǎng)絡(luò)輿論在影響公共政策過程中也出現(xiàn)了一些負(fù)面影響，表現(xiàn)在：

第一，可能造成“假民意”的流行與制定政策的非代表性。網(wǎng)絡(luò)是民意表達(dá)的平臺，但網(wǎng)絡(luò)民意與網(wǎng)絡(luò)輿論則是既密切聯(lián)系又不完全等同的概念。網(wǎng)絡(luò)民意可分為“原生態(tài)民意”和“真實(shí)民意”，“原生態(tài)民意”的存在可能造成“假民意”的流行。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，雖然網(wǎng)名的數(shù)量越來越多，但是總會有一些人因缺乏起碼的信息技術(shù)能力而被排除在網(wǎng)絡(luò)參與之外。比如農(nóng)民由于經(jīng)濟(jì)原因的限制并不能熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)甚至買不起電腦，這使得農(nóng)民不能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，農(nóng)民在網(wǎng)絡(luò)參與中喪失了“話語權(quán)”。這種不均衡的政治參與使政策的制定無法完全代表真實(shí)的公眾意愿，造成政策制定的非代表性。

第二，網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息可能會造成決策者的決策失誤。由于互聯(lián)網(wǎng)具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)輿論的參與實(shí)行匿名制，一些情緒性的宣泄只要不觸及法律法規(guī)，就可以免受責(zé)任的約束，因此在網(wǎng)絡(luò)空間中，缺乏自律的網(wǎng)民就有可能不加證實(shí)隨意信息，甚至有意制造假消息，決策者可能會因網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息造成決策失誤。

第三，過量的信息提供會引起決策者的“盲目決策”。科學(xué)決策需要適量、適時(shí)的信息支持，網(wǎng)絡(luò)條件一方面改變了信息量過少的弊端，但另一方面信息量過多也會產(chǎn)生盲目決策。信息量過多導(dǎo)致方案決擇困難，在過量信息的條件下，多種方案的利弊難以權(quán)衡，使得決策者無所適從，只能閉著眼睛“跟著感覺走”，從而使方案選擇帶有較多的隨意色彩，即產(chǎn)生所謂的“布里丹效應(yīng)”。

而且，公眾在網(wǎng)絡(luò)上的信息常帶有個人傾向，帶著個人情感傾向的過量信息，使決策者疲于應(yīng)付，貿(mào)然決策。

三、完善網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用的對策建議。

網(wǎng)絡(luò)輿論拓寬了公民參與公共政策制定的途徑，增強(qiáng)了公民的政治參與性，使公共政策的制定更科學(xué)、更合理、更能真實(shí)反應(yīng)民意，但網(wǎng)絡(luò)輿論存在的消極影響也不可忽視，因此要完善網(wǎng)絡(luò)輿論在公共政策制定中的作用，需要從以下幾方面努力：

1.培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)民，提高其網(wǎng)絡(luò)參與能力。

沒有網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)過硬的網(wǎng)民和干部隊(duì)伍，網(wǎng)絡(luò)參政就會失范，就有可能成為少數(shù)人謀取私利的工具。因而，政府有責(zé)任采取措施鼓勵、支持提高網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，造就具有較高政治素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的網(wǎng)民，是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政治參與的需求，也是提高公民網(wǎng)絡(luò)參與能力的途徑之一。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育最重要的是要加強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)道德教育，網(wǎng)絡(luò)以其自由、開放的特性給網(wǎng)民提供了一個能使個性盡情釋放的空間，但也正是由于缺乏現(xiàn)實(shí)道德規(guī)范的約束，使得網(wǎng)絡(luò)上普遍存在一些不道德、不健康的言行，所以必須普遍開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)政治參與言行。

2.對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論。

虛假的網(wǎng)絡(luò)輿論，不僅不能有效地影響公共政策的制定，而且會打擊公共政策的制定者對網(wǎng)絡(luò)輿論的信任度，對社會公共秩序產(chǎn)生一定的影響。要避免虛假輿論操縱公共政策制定，應(yīng)讓民眾認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)輿論不是“宣泄不滿”的空間，更不是隨意虛假信息甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪的平臺，而是公民向政策制定者“表達(dá)民意”的途徑。一方面要完善網(wǎng)絡(luò)管理的相應(yīng)法律法規(guī)，同時(shí)要對網(wǎng)絡(luò)犯罪進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，另一方面可考慮建立和推行網(wǎng)民身份認(rèn)證制度，通過各種方式鼓勵網(wǎng)民實(shí)名登陸，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.建立現(xiàn)代化的政策信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

掌握全面、準(zhǔn)確的信息，是各級政府決策避免失誤的基礎(chǔ)。

信息情報(bào)量的大小、正確與否直接影響到?jīng)Q策質(zhì)量，政府要想在決策上不失誤，必須有豐富可靠的情報(bào)來源、迅速的情報(bào)傳遞、準(zhǔn)確的情報(bào)研究，因此，要建立現(xiàn)代化的政策信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?，F(xiàn)代化的政策信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)包括：（1）專門化的信息機(jī)構(gòu)和信息隊(duì)伍，以提高信息工作人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能，充分發(fā)揮信息機(jī)構(gòu)在政策制定中的職能作用；（2）現(xiàn)代化的信息工具，即以電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代化通訊設(shè)備相結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；（3）網(wǎng)絡(luò)化的信息傳輸渠道，形成一個四通八達(dá)、縱橫交錯的信息網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

[論文摘要]本文主要闡述了服務(wù)營銷的基本概念,醫(yī)療服務(wù)營銷也是服務(wù)營銷的一種,它有其自身的一些主要特征,本文列出了一些實(shí)施服務(wù)營銷的理念和措施并分析了現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)營銷所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),為醫(yī)院建設(shè)發(fā)展提供借鑒。

一、服務(wù)營銷的基本概念

在服務(wù)營銷文獻(xiàn)的研究中,Fisk等(1993)對1992年以前的服務(wù)營銷文獻(xiàn)進(jìn)行了回顧,發(fā)現(xiàn)1986年以來,服務(wù)營銷的實(shí)證和理論研究的嚴(yán)密性不斷提高,服務(wù)營銷研究的主題主要包括:

(1)服務(wù)質(zhì)量:關(guān)注企業(yè)中全面質(zhì)量管理及顧客滿意度,并為評估服務(wù)質(zhì)量設(shè)計(jì)模型和測量工具。

(2)服務(wù)接觸/服務(wù)經(jīng)驗(yàn):研究的重點(diǎn)是顧客與服務(wù)企業(yè)雇員之間的相互作用。

(3)服務(wù)設(shè)計(jì):研究成果以服務(wù)藍(lán)圖和服務(wù)路徑圖為主。

(4)顧客保留和關(guān)系營銷:關(guān)注企業(yè)如何吸引并保留顧客。

(5)內(nèi)部營銷:將雇員視作顧客的觀點(diǎn)。

服務(wù)營銷理念的基本屬性如下:

(1)服務(wù)營銷是一種關(guān)系營銷。營銷的核心概念即交換,就是企業(yè)內(nèi)部關(guān)系及外部各子系統(tǒng)、環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)其親和感、歸屬感,滿足其高層需求以期建立長期穩(wěn)定的良好關(guān)系。

(2)服務(wù)營銷是一種參與營銷。企業(yè)要參與顧客消費(fèi),顧客參與企業(yè)的若干經(jīng)營環(huán)節(jié)或自我選擇、自我服務(wù)。

(3)服務(wù)營銷也是文化營銷。服務(wù)精神強(qiáng)調(diào)了人性化、文化性特點(diǎn),必然要求有一種強(qiáng)大的服務(wù)理念為內(nèi)核的企業(yè)文化作統(tǒng)領(lǐng)和底蘊(yùn),以形成良好的企業(yè)形象,品牌形象。

二、醫(yī)療服務(wù)在醫(yī)院的實(shí)際應(yīng)用

醫(yī)療是一種特殊的服務(wù)行業(yè),所提供的產(chǎn)品就是滿足社會民眾不同層次需求的健康和醫(yī)療服務(wù)。隨著我國醫(yī)療資本市場的對外開放及醫(yī)療機(jī)構(gòu)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的深刻變革,新一輪的醫(yī)療行業(yè)競爭將愈演愈烈。今天,人民群眾對健康和醫(yī)療的需求,無論從觀念上、物質(zhì)和精神層面上都有了新的內(nèi)涵。

1.醫(yī)療服務(wù)的主要特征

(1)醫(yī)療服務(wù)的無形性。無形性即:病人在購買治療服務(wù)之前,無法肯定他們能得到什么樣的服務(wù)。這一特點(diǎn)決定:其一,無法在客人消費(fèi)之前直觀地展示服務(wù)產(chǎn)品,以及使用價(jià)值,這就加大了商家與其潛在顧客進(jìn)行有效溝通的難度;其二,顧客在購買產(chǎn)品之前既無法看到,也不能試用,無法預(yù)期其消費(fèi)效果,不能預(yù)計(jì)其成本與效益,從而加大了顧客的購買風(fēng)險(xiǎn)。

(2)醫(yī)療服務(wù)的直接性。醫(yī)療服務(wù)的直接性即服務(wù)的生產(chǎn)與消費(fèi)是同步進(jìn)行的,醫(yī)務(wù)人員提供服務(wù)的時(shí)候也是顧客在消費(fèi)服務(wù)的時(shí)刻。因此,醫(yī)療服務(wù)活動、醫(yī)務(wù)人員、患者三者的協(xié)調(diào)配合是提高醫(yī)療產(chǎn)品質(zhì)量的重要條件。而醫(yī)務(wù)人員與患者的即時(shí)產(chǎn)生和即時(shí)消費(fèi)受客觀條件、醫(yī)務(wù)人員和患者的生理,以及心理等方面的影響,因此,即時(shí)生產(chǎn)和即時(shí)消費(fèi)的產(chǎn)品質(zhì)量具有不穩(wěn)定性,從而加大了患者的消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。服務(wù)人員應(yīng)樹立服務(wù)營銷觀念,在服務(wù)過程中,盡量降低患者的消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn),提高醫(yī)療單位的聲譽(yù)。

(3)醫(yī)療服務(wù)的差異性。把服務(wù)當(dāng)作產(chǎn)品是建立在顧客觀念的基礎(chǔ)上的,但由于在同一時(shí)間、地點(diǎn),不同的客人有不同的需求,而在不同時(shí)間、地點(diǎn),同一客人的需求側(cè)重點(diǎn)不同,服務(wù)產(chǎn)品與賓客需求之間的關(guān)系也并不是一成不變的;另外,服務(wù)人員也會由于個人的情緒、意外情況、即時(shí)需求等不能提供同一標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化服務(wù)。

2.醫(yī)療服務(wù)的營銷理念

(1)切實(shí)貫徹以患者為中心的營銷理念?；颊郀I銷理念是以“患者的需求都是不同的”、“產(chǎn)品或服務(wù)最終要滿足顧客的需求”為理論基礎(chǔ),以顧客的消費(fèi)心理、行為日益成熟,日益多元化、差異化、個性化為市場基礎(chǔ)的營銷模式。奉行人性化醫(yī)療服務(wù)也是現(xiàn)代化醫(yī)院管理的基本理念,對醫(yī)院來說就醫(yī)環(huán)境、診療流程、醫(yī)患接觸和溝通交流,均應(yīng)充分體現(xiàn)人性化的氛圍。醫(yī)務(wù)人員的行為儀表、周到熱情的生活關(guān)懷、親切溫馨的語言交流和精神安慰,以及醫(yī)院內(nèi)部衛(wèi)生環(huán)境、診室病室的色調(diào)、光線等都應(yīng)充分體現(xiàn)一種人文的呵護(hù)和人性的關(guān)愛。讓患者感受到一種踏實(shí)的歸屬感,使患病的軀體在這種人文的環(huán)境中得到休養(yǎng)生息;另一方面應(yīng)著重體現(xiàn)在對患者人身權(quán)利及人格的充分尊重與平等。首先病人及家屬應(yīng)該具有對病情、診療措施及方式的知情權(quán)、選擇權(quán),通過建立醫(yī)護(hù)人員與病者之間的信息通道,讓病人及家屬分享對疾病診療方面的信息。人性化服務(wù)亦包含個性化服務(wù)和心理護(hù)理,注重每一患者情緒變化和情感需求;應(yīng)該是具體的和面面俱到的服務(wù),針對不同個體突出人格人性特點(diǎn)進(jìn)行情感關(guān)懷。如何探究病人心理特性及個體差異,在此基礎(chǔ)上因人施教,解除病人的心理障礙及負(fù)擔(dān),是心理護(hù)理要研究和解決的問題。

(2)樹立內(nèi)部營銷服務(wù)的觀念。單位內(nèi)部人員都必須把自己視為其他同事的顧客(例如海爾下道工序是上道工序的客戶一樣)。如果員工沒有把彼此當(dāng)成顧客,并且沒有像團(tuán)隊(duì)一樣有效率地合作來協(xié)助滿足彼此的需要,內(nèi)部品質(zhì)和服務(wù)都會受傷害,而外部顧客最后也將蒙受其害。因此,內(nèi)部顧客觀念常常被用來對企業(yè)員工推銷服務(wù)理念與正確的價(jià)值觀。一流的企業(yè)往往借助內(nèi)部顧客觀念使“顧客至上”深入員工心里,理所當(dāng)然地視之為自己的職責(zé)。

(3)提供知識化的服務(wù)。醫(yī)院應(yīng)該是知識技術(shù)密集型的服務(wù)行業(yè)。醫(yī)院在對患者醫(yī)療服務(wù)過程中,如何營造知識服務(wù)環(huán)境是現(xiàn)代醫(yī)院面臨的一個課題。首先知識服務(wù)是社會和廣大患者的需求;此外知識服務(wù)也是醫(yī)院參與醫(yī)療市場競爭,完善服務(wù)功能所必備的條件,同時(shí)知識服務(wù)還是現(xiàn)代醫(yī)院社會公益價(jià)值的體現(xiàn)。所以有遠(yuǎn)見的醫(yī)院管理者應(yīng)將醫(yī)院內(nèi)的知識服務(wù)融于醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)涵之中,并貫穿整個醫(yī)療服務(wù)的始終,以知識服務(wù)為載體;彰顯醫(yī)院人文和科學(xué)知識的風(fēng)采?；颊咴诨疾∑陂g渴望獲得防病治病知識,通過人性化、個性化健康知識傳播,實(shí)現(xiàn)醫(yī)方與患方的深刻溝通和互動,達(dá)到患者與醫(yī)務(wù)人員在診療過程中的默契合作。有利于患者身心的康復(fù)并建立真誠的友誼和信任,也為醫(yī)院贏得了永久的忠誠客戶。

(4)注重服務(wù)的有形展示。醫(yī)院應(yīng)該注重醫(yī)療服務(wù)的有形宣傳,給患者一個更加放心的有形環(huán)境,促進(jìn)醫(yī)患交流。例如可以通過發(fā)放健康教育知識手冊、建立門診及病區(qū)信息宣傳欄、創(chuàng)辦醫(yī)院特色報(bào)紙宣傳醫(yī)院政策和提供疾病預(yù)防知識、應(yīng)用閉路電視播放疾病防治專題講座及醫(yī)學(xué)科普宣傳專題片、根據(jù)不同地區(qū)的疾病譜分類及慢性病流行特點(diǎn)定期進(jìn)行面對患者及家屬的疾病專題及健康教育講座等方式給患者一個更加立體、形象的醫(yī)院。中國其他服務(wù)行業(yè)也推行有形展示,如海爾空調(diào)安裝人員自帶鞋套、無塵安裝、安裝完畢10分鐘內(nèi)必定有電話回訪等等這些服務(wù)的有形展示都給顧客留下了深刻的印象。

三、挑戰(zhàn)與措施

加快醫(yī)療服務(wù)業(yè)發(fā)展,提高醫(yī)療服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位,是中國政府近年來十分專注的國計(jì)民生問題。但此間國內(nèi)專家研究卻表明,10多年來,我國醫(yī)療服務(wù)業(yè)的增長卻不符合上述導(dǎo)向和預(yù)期,明顯低于同等發(fā)展水平的國家,更低于美國等西方高度發(fā)達(dá)國家60%～75%的一般標(biāo)準(zhǔn)。

1.挑戰(zhàn)

中國加入WTO后,境外醫(yī)療服務(wù)大鱷也紛紛涉足大陸市場搶占先機(jī)。并且,我國將在加入WTO后,會逐步放開一些醫(yī)療服務(wù)市場。同時(shí),對外商設(shè)立合營、合資醫(yī)院的數(shù)量、地域、股權(quán)等限制也將有所寬松,這無疑將會對我國醫(yī)療服務(wù)業(yè)產(chǎn)生巨大的挑戰(zhàn)。其主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)服務(wù)營銷理念的挑戰(zhàn)。

(2)服務(wù)營銷規(guī)模的挑戰(zhàn)。

(3)服務(wù)營銷創(chuàng)新方面的挑戰(zhàn)。

2.措施

雖然外資企業(yè)在中國開展醫(yī)療服務(wù)營銷具有相當(dāng)大的優(yōu)勢,但他們的營銷理念、營銷方式及模式等的本土化,則還需一段時(shí)日,這為我國醫(yī)療服務(wù)業(yè)迎頭趕上提供了機(jī)會。我國各級醫(yī)院要迎接挑戰(zhàn),化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,可以采取下列對策:

(1)樹立顧客滿意和關(guān)系營銷觀念。

(2)加強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新。①創(chuàng)造服務(wù)新需求。②開發(fā)服務(wù)新產(chǎn)品。

(3)實(shí)施差異化策略。差異化策略的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造出一種能被感覺到的獨(dú)特服務(wù),實(shí)現(xiàn)差異化有許多形式,主要包括醫(yī)院品牌形象、顧客服務(wù)、服務(wù)產(chǎn)品等。

(4)實(shí)施內(nèi)部營銷。為成功地開展內(nèi)部營銷活動,醫(yī)院應(yīng)做好下列工作:①認(rèn)真挑選并訓(xùn)練醫(yī)務(wù)人員。②不斷了解內(nèi)部顧客的實(shí)際需要,關(guān)心他們的個人發(fā)展,以提高醫(yī)院的凝聚力。③服務(wù)行為一致化。④建立高效的績效評估系統(tǒng)和獎勵系統(tǒng),強(qiáng)化激勵機(jī)制,教育和激勵員工不斷提高服務(wù)水平。

(5)增加服務(wù)的有形性,實(shí)施服務(wù)的實(shí)體化策略。通過創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境和氣氛,建立顧客對企業(yè)形象和服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識,使顧客感到興奮和驚喜,從而提高顧客對服務(wù)的滿意度。

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篇8

關(guān)鍵詞：理工科學(xué)生；英語教育；定位；特點(diǎn)

一、引言

加人WTO后，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融人經(jīng)濟(jì)全球化之中，我國與世界其他國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等交流合作口益頻繁。對于我國眾多的理丁科學(xué)生來說，無論他們畢業(yè)后是繼續(xù)深造，還是從事各種技術(shù)性工作，具備用外語進(jìn)行技術(shù)交流的能力都是必要的。例如在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，隨著我國科技的發(fā)展，越來越多的專家和學(xué)者都有受邀參加國際學(xué)術(shù)研討會的機(jī)會，各大高校的教師和學(xué)生也不例外，甚至有很多學(xué)生獲得了當(dāng)眾宣讀、答辯論文的寶貴機(jī)會，尤其是高學(xué)歷的碩卜生和博士生。由于這些學(xué)術(shù)研討會幾乎都將英語作為工作語言，這就對我國理工科學(xué)生的英語水平提出了較高的要求。另一方面，為了跟上科技的飛速發(fā)展，理工科學(xué)生應(yīng)該了解不斷發(fā)展的科技最新信息，小僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力，以掌握自己所在的專業(yè)領(lǐng)域的最新動態(tài)。而要通過各種媒體尤其是巨聯(lián)網(wǎng)在第一時(shí)間內(nèi)獲得精確的信息，就必須通過原始資料準(zhǔn)確掌握其他國家的技術(shù)和文明成果，尤其是最新的自然科學(xué)成果，以全方位、深層次地把握國外動態(tài)。在這樣的背景卜，我們就迫切需要培養(yǎng)大量既精通專業(yè)知識又精通外語的高素質(zhì)人才。因此，理工科專業(yè)的教學(xué)大綱明確規(guī)定，專業(yè)英語閱讀課要作為高年級學(xué)生的必修課。通過該課程的敦學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀專業(yè)英語書刊和文選，提高學(xué)生的閱讀能力，從而能以英語為工具，獲取專業(yè)信息。

二、理工科學(xué)生英語教育的定位

作為理工科專業(yè)的學(xué)生，他們與文科學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、自身特點(diǎn)、思維方式、知識結(jié)構(gòu)等方面自然有著較大的區(qū)別。理工科學(xué)生在校所學(xué)的絕大部分課程郜是與其專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，必修的人文課程卻不多。這就使得理工科學(xué)生的綜合素質(zhì)過于偏重理工方面，而人義知識及文化修養(yǎng)卻明顯不足在學(xué)習(xí)方法上，理工科學(xué)生比文科學(xué)生更善于計(jì)劃、組織和安排學(xué)習(xí)，善于在遇到困難時(shí)尋找原因。他們的調(diào)控能力較強(qiáng)，在不同的階段和環(huán)境注意選擇適合自己的方法，學(xué)會如何學(xué)，如何記憶，如何更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)反省，以提高學(xué)習(xí)的功效。由于這些自然的差異，理工科學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面也與文科學(xué)生有著較大的不同。理工科英語在詞匯、語法、修辭等方面和文科英語有一些不同之處。這種差異有時(shí)會給人一種隔行如隔山的感覺。如描述同樣一個事實(shí)，理工科的學(xué)生可能會原原小本地把事實(shí)用規(guī)范的詞語精確客觀、通俗易懂地表達(dá)出來；而搞文學(xué)藝術(shù)的人則會覺得理工科學(xué)生的說法太呆板乏味，太沒有水平，缺乏生動性，他們就會把事實(shí)描述得更生動、形象。他們之間的這種差異，還決定了理工科學(xué)生在語言學(xué)習(xí)策略方面也有其獨(dú)特之處。理工科學(xué)生一般偏好思維和分析，學(xué)習(xí)方法多以模仿、記憶、訓(xùn)練和實(shí)踐為主，其學(xué)習(xí)策略具有明顯的特征。

但是，理工科學(xué)生的英語教育也面臨著相當(dāng)多的困難。如由于我國基礎(chǔ)教育分文理科培養(yǎng)學(xué)生，相當(dāng)一部分理工科學(xué)生性格內(nèi)向，課堂上不懂的東西不愿意請教老師。兇為他們害怕在同學(xué)面前丟面子，寧愿自己解決也不愿求助于別人，尤其是學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生。并且，由于缺乏外語學(xué)習(xí)環(huán)境，很多理工科學(xué)生很少閱讀英文報(bào)刊、聽英語廣播或與英語母語者交流等。

相關(guān)學(xué)者對理工科學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果表明，理工科院校的絕大多數(shù)學(xué)生希望能聽懂日常交際英語，并且具有一定的口語表達(dá)能力，這是因?yàn)殡S著我國加入世界貿(mào)易組織及北京成功地申辦奧運(yùn)，和外界交流的能力變得越來越重要，大多數(shù)學(xué)生希望大學(xué)畢業(yè)后能用英語與外國人進(jìn)行交流。排在第二位的是閱讀能力，僅次于聽說的能力，這也是理工科院校學(xué)生的一個特點(diǎn)。因?yàn)殡S著我國經(jīng)濟(jì)對外交流的增多，理工科學(xué)生在未來的工作或?qū)W習(xí)中將不可避免地要閱讀英文文獻(xiàn)資料，尤其是那些選擇繼續(xù)深造的研究生們。還有相當(dāng)比例的一部分理工科學(xué)生將學(xué)好英語視做找到一份滿意工作的橋梁，認(rèn)為學(xué)好英語可以提高他們的綜合競爭能力。

基于以上調(diào)查結(jié)果，理工科專業(yè)的英語教育必然有其獨(dú)特的定位。那就是將英語作為一種了解本專業(yè)國外情況的工具，強(qiáng)化理工科的專業(yè)英語教育，使理工科學(xué)生具備足夠的英語閱讀和寫作能力，以滿足他們在其專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)要求。

三、理工科學(xué)生英語教育的特點(diǎn)

對于理工科的學(xué)生來說，英語更多的是作為一種工具出現(xiàn)的，而不是賴以謀生的一技之長。因此，我國大學(xué)英語教育的基礎(chǔ)階段和專業(yè)階段是兩個不可分割的有機(jī)統(tǒng)一體。整個大學(xué)英語的教育過程，其目的就是要培養(yǎng)學(xué)生今后在各自的專業(yè)崗位上具有一定的語言交際能力和聽說讀寫能力。下面我們將分幾個方面具體闡述理工科學(xué)生英語教育的特點(diǎn)。

1．詞匯、語法和閱讀

詞匯是語言的基礎(chǔ)，能否牢記專業(yè)英語詞匯和專業(yè)術(shù)語將直接關(guān)系到理工科學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景。詞匯學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)而長期的認(rèn)知過程。盡管學(xué)生不贊成死記硬背的方法，但他們認(rèn)為單詞還是應(yīng)該要記和背的。由于深受中國傳統(tǒng)文化的影響，死記硬背的學(xué)習(xí)方式在中國語言教學(xué)中仍然很普遍。很多理工科大學(xué)生反映，詞匯量的缺乏是他們在入學(xué)初期面臨的最大困難。這就需要英語教師重視詞匯教學(xué)，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。這樣有助于幫助學(xué)生解決在聽力、閱讀、寫作、翻譯中遇到的困難。

語法作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一，應(yīng)該受到理工科學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注。事實(shí)上，能否嫻熟地掌握英語語法知識，將直接關(guān)系到理工科學(xué)生閱讀英文專業(yè)文獻(xiàn)的能力。長句子多，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是理工科專業(yè)英語的一個典型特征。對句子結(jié)構(gòu)的分析能力，對句子組成各部分的解剖能力，是學(xué)生英語水平的綜合體現(xiàn)。而這就涉及到了理工科學(xué)生的專業(yè)英語閱讀能力問題。專業(yè)英語閱讀是一門以英語為基礎(chǔ)又與專業(yè)相結(jié)合的課程，它注重對本專業(yè)涉及知識的理解，以普通英語閱讀為基礎(chǔ)又與專業(yè)知識緊密結(jié)合。為理工科學(xué)生開設(shè)專業(yè)英語閱讀課的目的就是指導(dǎo)學(xué)生把自己已有的英語知識和專業(yè)知識結(jié)合起來，去獲取更廣泛的、更前沿的專業(yè)信息。

2．聽說

受我國傳統(tǒng)外語教育模式的影響，長期以來，理工科學(xué)生中普遍存在著“聾啞英語”現(xiàn)象，即多數(shù)理工科學(xué)生的英語讀寫譯能力較強(qiáng)，而聽說能力卻很弱。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過十多年的學(xué)習(xí)后，仍難以昕懂英語，難以進(jìn)行口頭交流。究其原因，一方面可能是他們的聽力基礎(chǔ)往往較差，這直接影響了理工科學(xué)生學(xué)習(xí)英語聽說的興趣；另一方面，理工類的學(xué)科特點(diǎn)決定了學(xué)生習(xí)慣于安靜地進(jìn)行思索，在頭腦中尋求問題的解決方法，而不善于將這些問題表達(dá)出來與其他人共同探討，這一點(diǎn)決定了大部分理工科學(xué)生語言表達(dá)能力較差，更不用說是英語的表達(dá)了。但是，對于理工科學(xué)生來說，基本的英語聽力和會話能力是必不可少的，原因前文已談到，此處不做贅述。但是筆者認(rèn)為，理工科學(xué)生的英語聽說能力畢竟不像閱讀能力那樣重要，因此，可以考慮在學(xué)生高年級階段的專業(yè)英語教學(xué)中加強(qiáng)其在專業(yè)方面的聽說能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠鞏固他們在基礎(chǔ)階段所形成的較強(qiáng)的英語閱讀能力，并具有一定的聽說能力，從而提高他們的英語綜合應(yīng)用能力。

3．翻譯與寫作

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，為了增強(qiáng)我國學(xué)術(shù)成果在世界上的影響力，理工科學(xué)生具備一定的翻譯和寫作能力是十分必要的。尤其是對于要寫英文文章、向國外期刊投稿的理工科研究生群體更是如此。但在目前的理工科學(xué)生英語教育中，學(xué)生翻譯和寫作能力的培養(yǎng)卻被忽視了。試想，一個看不懂英文文獻(xiàn)、不會英文寫作的學(xué)生如何能寫出質(zhì)量好、水平高的學(xué)術(shù)論文來?因此．培養(yǎng)理工科學(xué)生的翻譯和寫作能力也是理工科英語教育的重要目的之一。

四、推進(jìn)理工科學(xué)生英語教育工作的幾個著手點(diǎn)

1．培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

理工科學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)是什么，必然與他學(xué)習(xí)英語的態(tài)度(堅(jiān)持性、勤奮程度、主動精神等)有關(guān)，與他追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)與水平有關(guān)。很多理工科學(xué)生只是把通過四六級考試作為自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語的唯一目標(biāo)，這是非常不夠的。有關(guān)調(diào)查結(jié)果表明，在理工科院校里，只有35％的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)很感興趣或較感興趣。這是我們進(jìn)行理工科英語教育面對的最大困難。如何提高這些學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，是需要每個理工科大學(xué)英語老師思考的問題之一。

2．改善英語教育環(huán)境

理工科院校要注重英語學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)或仿真語言環(huán)境中自然習(xí)得外語。比如可以結(jié)合理工科學(xué)生的特點(diǎn)，通過校園廣播電臺或校園有線電視定期播放英語節(jié)目，或者在已有的廣播電臺和校園電視臺中固定一些時(shí)段專門播放英語節(jié)目。還有其他手段，諸如設(shè)立校園英語角、舉辦各種英語協(xié)會、與外國留學(xué)生舉行聯(lián)誼會等，以吸引更多的學(xué)生自愿參與。總而言之，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處看到英語、聽到英語、使用英語，讓英語逐步成為校內(nèi)師生之間交際的主要手段之一。通過營造濃厚的校園英語環(huán)境，不僅可以彌補(bǔ)理工科學(xué)生英語課時(shí)的不足，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和自主性，為學(xué)生英語實(shí)踐提供寬廣的舞臺。

3．加強(qiáng)專業(yè)英語教育

要想提高理工科學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，就必須強(qiáng)化專業(yè)英語的教育。一個值得借鑒的做法就是充分利用考試的導(dǎo)向作用，改變專業(yè)英語單一的書面考核方式。比如可以讓學(xué)生事先選擇比較熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，要求學(xué)生用英語寫好講稿。學(xué)生在課堂上講解自己的文章內(nèi)容，教師根據(jù)其敘述提出相關(guān)問題，學(xué)生稍做準(zhǔn)備后作口頭解答。用此方式既可以考核學(xué)生的書面表達(dá)能力又可以考核他們的口頭表達(dá)能力，可謂一舉兩得。還有其他一些做法，比如要注意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維方法、自學(xué)能力和基本技能等，指導(dǎo)有能力的學(xué)生閱讀英文版專業(yè)文獻(xiàn)，通過交流和討論，不但提高了學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，還有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，從而在理工科學(xué)生中形成英語學(xué)習(xí)的良性機(jī)制。

篇9

1.1數(shù)據(jù)來源與樣本選擇本文手工收集深滬兩市A股主板上市公司2007-2010年年報(bào)中有可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動損益或有交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動損益的公司。剔除財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)缺失以及利潤總額為負(fù)的樣本公司，共收集持有可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動的公司為1436家，持有交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動的公司1266家。

1．2模型設(shè)計(jì)與變量選擇目前國內(nèi)用于解釋盈余管理動機(jī)的文獻(xiàn)均機(jī)會主義觀點(diǎn)展開的。因此本文參考吳戰(zhàn)篪等（2009）[5]的盈余管理指標(biāo)，將“利潤平滑”作為我國上市公司盈余管理的動機(jī)。在此基礎(chǔ)上分別設(shè)計(jì)了交易性金融資產(chǎn)和可供出售金融資產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)投資收益的盈余管理模型。模型（1）選取持有可供出售金融公允價(jià)值變動的公司，檢驗(yàn)可供出售金融資產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)投資收益的盈余管理行為；模型（2）選取持有交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動的公司，檢驗(yàn)交易性金融資產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)投資收益的盈余管理行為。模型中被解釋變量Inv表示金融資產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)投資收益占利潤總額的比重，各變量的定義如表1所示。其中，主要變量的含義如下：Inv主要描述金融資產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)投資收益對公司利潤總額的影響。由于上市公司對投資收益附注信息的披露存在較大差異，交易性金融資產(chǎn)和可供出售金融資產(chǎn)的投資收益無法區(qū)分，因此本文借鑒了牟韶紅（2010）[1]的指標(biāo)選取方式，采用扣除聯(lián)營和合營企業(yè)投資收益后的投資收益作為替代數(shù)據(jù)。Tfu和Sfu表示金融資產(chǎn)未實(shí)現(xiàn)投資收益占公司利潤總額的比重。當(dāng)期發(fā)生的公允價(jià)值變動損益在處置之前為金融資產(chǎn)的未實(shí)現(xiàn)收益，一旦處置便轉(zhuǎn)化為已實(shí)現(xiàn)收益。因此，我們預(yù)期已實(shí)現(xiàn)收益與未實(shí)現(xiàn)收益存在負(fù)的相關(guān)性。Tfa和Sfa用于衡量兩類金融資產(chǎn)四個季度之間的波動，表明金融資產(chǎn)存在價(jià)值變動、出售或購入，這些變化都會間接地影響到已實(shí)現(xiàn)投資收益的大小。波動性越大，可能越與本期內(nèi)的數(shù)量變化有關(guān)，即本期發(fā)生出售或購入比較頻繁。此外，借鑒大多數(shù)文獻(xiàn)普遍做法，本文其他控制變量包括公司規(guī)模、風(fēng)險(xiǎn)水平、是否同時(shí)持有另一種金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動、年度變量以及行業(yè)變量。

2實(shí)證結(jié)果與分析

我們的回歸模型均采用多元線性回歸分析，表2列示了各組樣本的回歸結(jié)果。模型1的回歸結(jié)果顯示，盈余管理的系數(shù)顯著為負(fù)，表明盈余下滑的公司通過出售可供出售金融資產(chǎn)實(shí)施了以“利潤平滑”為目的的盈余管理。同時(shí)可供出售金融資產(chǎn)未實(shí)現(xiàn)收益指標(biāo)Sfu顯著為負(fù)、季度波動指標(biāo)Sfa顯著為正，表明當(dāng)期存在可供出售金融資產(chǎn)的價(jià)值變動、出售或購入行為，這些變化間接地影響到已實(shí)現(xiàn)投資收益的大小，即本期可供出售金融資產(chǎn)交易越頻繁，產(chǎn)生的投資收益占利潤的比重越大。模型2的回歸結(jié)果顯示，變量EM的系數(shù)顯著為負(fù)，表明盈余下滑的上市公司利用交易性金融資產(chǎn)實(shí)施了以“利潤平滑”為目的的盈余管理。但是，交易性金融資產(chǎn)季度波動指標(biāo)Tfa并不顯著，說明上市公司并不存在通過頻繁買賣交易性金融資產(chǎn)調(diào)節(jié)其已實(shí)現(xiàn)收益行為。因此我們得出，上市公司通過交易性金融資產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)收益進(jìn)行盈余管理，但是并沒有通過頻繁買賣交易性金融資產(chǎn)“實(shí)現(xiàn)”收益。與此相反，由于可供出售金融資產(chǎn)未實(shí)現(xiàn)收益不直接體現(xiàn)在利潤表的損益科目，因此上市公司會通過頻繁買賣可供出售金融“實(shí)現(xiàn)”收益，達(dá)到盈余管理的目的。

3結(jié)論和啟示

篇10

隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。交通基礎(chǔ)設(shè)施有了長足的發(fā)展，但作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施，既領(lǐng)先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．而又滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其主要制約原因是在于交通基礎(chǔ)設(shè)施的損壞問題。危橋改建工程對于交通的發(fā)展有著重要的意義，有利于資源的再利用，有利于公路建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞危橋改建施工 問題

中圖分類號： TB21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，交通運(yùn)輸能力隨著與日俱增的貿(mào)易量不斷增長，良好的交通環(huán)境才能給人們帶來一個良好的生活環(huán)境，而良好的交通又取決于道路路況。隨著車輛載重越來越大，個人車輛數(shù)量逐步增加，早期修建的路面橋面受當(dāng)時(shí)建造時(shí)候的條件限制，設(shè)計(jì)上達(dá)不到現(xiàn)在交通運(yùn)輸量需要的橋面路面質(zhì)量，在施工質(zhì)量上有所欠缺并且沒有得到及時(shí)有效的控制措施，部分橋梁在結(jié)構(gòu)上不夠完善，這些原因都是影響橋梁不能正常使用的原因，也是造成危橋的主要原因。

危橋的定義主要是通過兩點(diǎn)來評判的，只要出現(xiàn)以下一點(diǎn)，便納入了危橋的范圍內(nèi)，一個評判標(biāo)準(zhǔn)是在橋梁中的重要部件上出現(xiàn)較為嚴(yán)重的缺損或者病害，并且一些關(guān)鍵性構(gòu)件的材料已處于極限狀態(tài)，出現(xiàn)鋼筋斷裂現(xiàn)象或者壓桿的變形，這時(shí)候，該橋梁便納入了危橋范圍，第二個評判標(biāo)準(zhǔn)便是橋梁的承載能力，當(dāng)橋梁的承載能力為設(shè)計(jì)規(guī)定值的四分之一以下的時(shí)候，也屬于危橋行列。

一、危橋改建工程設(shè)計(jì)

危橋改建工程包含兩個部分，危橋加固和危橋重建。在進(jìn)行危橋改建工程設(shè)計(jì)之前，需要對危橋的各方面進(jìn)行鑒定，對一般結(jié)構(gòu)上無太大問題的危橋，采用加固橋梁來改建，對于已經(jīng)趨于承載極限會對道路安全產(chǎn)生較大影響時(shí)候應(yīng)選擇對危橋進(jìn)行重建。

1.危橋重建設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

在對危橋進(jìn)行重新改建之前，需要做好設(shè)計(jì)規(guī)劃，首先，需要確定合適的設(shè)計(jì)參數(shù)，包含有橋梁設(shè)計(jì)的荷載等級、橋面寬度、航道等級等。其次，需要處理好橋與各方面的關(guān)系，要選擇合理的橋長，接坡要符合實(shí)際情況，根據(jù)相關(guān)規(guī)定來選擇，選擇與地面正交或斜交，橋梁設(shè)計(jì)要便于施工，要考慮實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況選擇。最后，需要選擇合適的橋梁結(jié)構(gòu)形式，橋梁結(jié)構(gòu)形式相關(guān)規(guī)劃配套。

2.危橋加固設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

現(xiàn)在危橋改造通用的方法為危橋加固，最大程度利用原有的橋梁設(shè)施。在進(jìn)行危橋加固設(shè)計(jì)時(shí)，需要遵循五個基本設(shè)計(jì)原則。首先，在確定加固方案前，需對危橋進(jìn)行科學(xué)的鑒定分析，確定加固工程中可以利用的處于彈性狀態(tài)的橋梁構(gòu)建，指出不能利用的疲勞構(gòu)建。第二，要對危橋緣由的設(shè)計(jì)資料進(jìn)行地基勘探，來鑒定原橋設(shè)計(jì)圖的真實(shí)性，對于無設(shè)計(jì)資料的危橋，需要結(jié)合實(shí)際橋梁狀況，進(jìn)行仔細(xì)勘探，慎重決定加固方案。第三，對于已經(jīng)年代久遠(yuǎn)的危橋，進(jìn)行橋梁基礎(chǔ)復(fù)合肌酸時(shí)，可適當(dāng)考慮提高承載力至原有的1.5倍左右。第四，針對對危橋的橋梁拓寬問題，需要嚴(yán)格控制地基種類，減小對原有橋梁基礎(chǔ)的作用力。第五，加固方案應(yīng)與線路改造相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際情況采用經(jīng)濟(jì)的方法或多種加固方法。

二、危橋改造主要施工技術(shù)

現(xiàn)階段，對于危橋改造進(jìn)行加固主要包含了預(yù)應(yīng)力法進(jìn)行橋梁加固，加大截面法對橋梁進(jìn)行加固、外部粘鋼進(jìn)行橋梁加固和粘貼FRP進(jìn)行橋梁加固。

預(yù)應(yīng)力法進(jìn)行橋梁加固，主要是利用鋼拉桿對橋梁的結(jié)構(gòu)進(jìn)行加固，以這種工藝來增強(qiáng)橋梁的承載能力和抗裂性。這種方法又包含了預(yù)應(yīng)力拉桿加固和預(yù)應(yīng)力撐桿加固兩種不同的方案，主要是針對的橋梁構(gòu)件不同。一般受彎構(gòu)件選用拉桿加固，工作原理是將梁身作為其錨固體來抵消一部分結(jié)構(gòu)的自重，增加橋梁的承載能力和抗裂性能。而撐桿加固一般用于上下結(jié)構(gòu)橋梁的下部結(jié)構(gòu)中應(yīng)用，一般實(shí)際工作中不會采用。

加大截面法加固橋梁主要是針對混凝土結(jié)構(gòu)物已經(jīng)具有了一定的截面面積，對其進(jìn)行拓寬來進(jìn)行橋梁加固，增大其承載能力。選用這種方案的前提是被加固的危橋本身的固有結(jié)構(gòu)能夠承載一定的自重，否則，將會造成危橋無法承受增加的自重而出現(xiàn)倒塌現(xiàn)象。主要是將橋面板進(jìn)行加厚或?qū)χ髁旱牧豪邔挾韧貙?。此方法主要針對T型梁橋，此類橋梁常因原截

面高度不足，面積小而導(dǎo)致承載力不足，此類加固通常將梁下緣加寬、加大，并增設(shè)受力主筋。

外部粘剛橋梁加固方法，主要采用在混凝土構(gòu)件表面上直接通過化學(xué)粘接劑來粘接鋼板，使新加的鋼板和原有的混凝土構(gòu)件混成一個整體，形成一個承載能力增大的受力體，增大橋梁的承載能力和剛度。

粘貼FRP橋梁加固方法一般會選擇那些強(qiáng)度比較高或者彈性模量比較高的一些纖維復(fù)合材料，在混凝土構(gòu)件的表面上利用專用的粘貼樹脂讓其與原來的混凝土構(gòu)件形成一個受力的整體。

三．施工應(yīng)注意的主要問題

在實(shí)際危橋改造施工過程中，首先需要根據(jù)橋梁病害檢測分析和鑒定評估結(jié)果，來確定加固方案，并作出相應(yīng)的加固設(shè)計(jì)。危橋結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)包含使用功能加固、承載力加固和耐久性加固三種。使用功能加固主要是目的是改變危橋原有的承載構(gòu)件的截面尺寸和剛度，通過這種方法來達(dá)到實(shí)際結(jié)構(gòu)使用要求承載力加固應(yīng)充分考慮分階段受力的特點(diǎn)，注意新加補(bǔ)強(qiáng)材料與原結(jié)構(gòu)的整體工作，耐久性加固是以為了避免危橋已經(jīng)損傷的結(jié)構(gòu)繼續(xù)惡化，對結(jié)構(gòu)損傷部位采取有效的彌補(bǔ)措施，消除損傷隱患，提高結(jié)構(gòu)的可靠性能。

施工中需要注意的主要問題可以概括為：首先，施工前必須針對原橋進(jìn)行詳細(xì)檢測，確保實(shí)際加固符合設(shè)計(jì)圖。施工中必須嚴(yán)格控制施工荷載。必須防止由施工荷載引發(fā)的構(gòu)件損壞。其次，對于半幅通行的施工現(xiàn)場，需對日通行車輛、車載的承載量和時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的控制和規(guī)劃，確保改造工作和交通之間不產(chǎn)生沖突，最后，在加固的過程中，應(yīng)嚴(yán)格控制質(zhì)

量，注意剔除薄弱的舊砼，防止施工隔層，砼水灰比不宜過大，防止現(xiàn)收縮裂縫。增設(shè)鋼絲網(wǎng)形成可靠的聯(lián)結(jié)，確保新舊結(jié)構(gòu)具有較好的聯(lián)結(jié)。

施工中還應(yīng)該狠抓質(zhì)量，確保危橋改造的質(zhì)量。在施工過程中，需要明確項(xiàng)目業(yè)主、承包商、監(jiān)理三方的關(guān)系及各自的權(quán)利和責(zé)任，各方嚴(yán)格按合同辦事，提高工作效率。首先，危橋改造施工之前終需要建立質(zhì)量責(zé)任檔案，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，制定詳細(xì)可操作的施工組織方案，其次，在施工過程中，需要采取強(qiáng)有力的措施保障計(jì)劃能如期執(zhí)行，合理調(diào)配人力物力，科學(xué)調(diào)度，確保均衡生產(chǎn)，施工中正確處理工程進(jìn)度與工程造價(jià)的關(guān)系，既要保證質(zhì)量和工程進(jìn)度，又要同時(shí)符合經(jīng)濟(jì)原則。最后，需要各施工監(jiān)理單位嚴(yán)格對施工過程進(jìn)行監(jiān)督，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，施工、監(jiān)理單位有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，及時(shí)與業(yè)主代表溝通，爭取當(dāng)?shù)毓肪种С?，確保改造工程順利進(jìn)行。

四、結(jié)語

目前橋梁的改造工作并未完全引起各層次的重視，主要是因?yàn)樵谌粘５酿B(yǎng)護(hù)工作中施工單位重路不重橋，日常的養(yǎng)護(hù)人員對橋梁缺少相對專業(yè)的知識．很難發(fā)現(xiàn)一些橋梁構(gòu)件

上的缺陷、損傷。還有一部分原因是因?yàn)槲蚣庸檀嬖陲L(fēng)險(xiǎn)大、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)以及施工風(fēng)險(xiǎn)都影響改造工作的開展。危橋改造是公路改造工作中是一項(xiàng)重要的公路工程，需要建立、健全質(zhì)量控制體系，嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度，深入持久地把橋梁改造工作抓好，盡可能消除橋梁結(jié)構(gòu)的安全隱患，防止因橋梁技術(shù)狀況原因引起的橋梁垮塌安全事故。需要相關(guān)單位和相關(guān)工作人員本著高度負(fù)責(zé)的精神，明確計(jì)劃，強(qiáng)化措施，通力配合，狠抓落實(shí)，優(yōu)質(zhì)、高效地完成危橋改造任務(wù)，造福于民眾。危橋的改造，有利于資源的再利用，有利于公路建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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