[摘要]校園文化與校園文明不僅在產生條件、存在依據(jù)、變化形態(tài)和價值屬性等方面有其自身的特征，而且二者還相互規(guī)定、相互依存。對校園文化與校園文明辯證關系的揭示有利于我們正確理解校園文化發(fā)展理論、構筑合理的校園文化建設模式。

[關鍵詞]校園文化；校園文明；特征；統(tǒng)一；建構模式

[中圖分類號]G646

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672-0717(2006)02-0025-02

一

夕陽接近地平線了，此時的東方天際像著了火似的一片通紅。在拂面的清風里，在牧童悠揚的笛聲中，在晚霞的輝映下，魯迅中學露出了更加嫵媚的容顏。

你瞧，校園里的景色是多么得美麗壯觀！那道約60米長呈銀色的不銹鋼柵欄門宛若一條巨龍橫臥在校門口，似學校的“保護神”；鑲嵌在門護欄壁上的“海南魯迅中學”六個鎦金大字在霞光中熠熠生輝。座落在校右側的是座如畫的小山。山上怪石嶙峋，形態(tài)萬千，有的像老人、有的像壯漢、有的像龜、有的像兔、有的像磨盤，山頂?shù)哪菈K巨石酷似獅子頭……有位朋友贊嘆說，設計這座“假山”的工匠技藝真高超！話音未落，另一位朋友馬上糾正說，這不是假山，是大自然鬼斧神工的杰作。殘陽點綴下的小山顯得分外妖嬈。入校門，展現(xiàn)在眼前的是條寬敞整潔的大道，大道兩旁：一邊是高大挺拔的椰王樹，一邊是婀娜多姿的印度榕。大道將學校分成了兩部份，左邊是運動場及生活區(qū)，右邊是教學區(qū)。若你站在大道中央來觀賞校園，這里的美景定會使你感到心曠神怡，留連忘返?？?，那根魁偉的“中流砥柱”像一把利箭直沖云霄。頂端刻有魯迅中學校徽。設計者更是匠心獨運，給“柱子”安上了翅膀，真是如虎添翼！它預示著xx中學的騰飛，預示著xx中學將在xx教育中起中流砥柱的作用。往前走便可看到掩映在綠樹紅花中的魯迅雕像。先生神態(tài)安詳，兩手交叉在背后，右手握著一本厚厚的書，不失儒將風度。雕像后是一個能容納數(shù)千人集會的廣場，地面是用水泥方磚鋪成的，綠草相間，美麗極了！廣場上方是旗臺，鮮艷的五星紅旗和校旗在晚風中招展。旗臺下的斜坡上由數(shù)千株小黃陽拼成的“學會學習，學會做人”八個翠綠的大字在夕陽里泛起了耀眼的金光。旗臺的上方是金碧輝煌的科技館，它在鱗次櫛比的樓群中顯得“鶴立雞群”?？萍拣^造型典雅，分上下六層。有乒乓球室、圖書館、多媒體室、美術室、音樂室、行政辦公室等?？萍拣^后面依次挺立著三棟教學樓。每間教室寬敞明亮，前后兩塊大黑板遙相呼應，四扇大窗相對而開，12盞電燈高懸，4臺風扇不時送來習習涼風。與教學樓隔道相望的是排列整齊的宿舍樓。聽，學生們發(fā)自腑肺的贊嘆：“宿舍里，設施齊，空調、電扇、熱水器；鞋架、衣柜墻邊立；床上用品每周洗，學生休息好愜意，精神飽滿搞學習！”

若你來到科技館后的小花園，一股沁人心脾的花香便會撲鼻而來，一種醉人的景觀便會映入你的眼簾。不必說如弓椰樹的奇特與芭蕉枝形的優(yōu)美，也不必說黃菊的芬芳與三角梅的艷麗，單就那形態(tài)各異的仙人掌就定會使你驚嘆！它們有的像大刀，有的像長矛，有的像新生的竹筍，有的像兄弟相依相靠，有的像戀人手牽著手……壇內的怪石、銀沙、紅花相映成趣，它們沐浴在夕陽的余暉里，顯得更加美麗多姿態(tài)。看，那株夜來香似乎忘記了白天的煩惱，臉上逐漸露出了笑容。那一排排挺拔的椰子樹，一棵棵抽出嫩芽且又叫不出名兒來的樹，它們在晚風中頻頻向人們招手致意，似乎在說：“園丁們辛苦了！”若你漫步于足球場的草坪，便可在綠毯上盡情地舒展身體，享受這綠的寧靜與和諧。

“鈴……鈴……鈴……”一陣清脆的鈴聲打破校園的寧靜，課外活動的時間到了。學生們井然有序地來到各自喜愛的活動場所，頃刻間，校園里變得熱鬧起來了。你扣殺，我灌籃，他射門，好一派生龍活虎的景象，整個校園洋溢著青春的活力。聽，音樂室里琴聲悠揚，歌聲震天：“我們是xx中學的學生，國富民強是人生理想……”這歌聲多么豪邁！這歌聲在校園的上空回蕩，這歌聲必定響徹大江南北、長城內外！廣播喇叭正在播放著魯中的新人新事；閱報欄前，人頭攢動，學生們在爭相閱覽時代的最新知識，他們還各抒己見，談論著天下大事及人生理想……

啊，校園的黃昏，你美麗、恬靜、熱烈、奔放，不，你遠遠超過這些，你靜，靜得溫情、高雅；你動，動得瀟灑、豪邁，這動與靜的結合構成了一首優(yōu)美的交響曲，在校園的上空回蕩……

我愛這黃昏的校園！

大家下午好！

我是班的同學，今天我演說的題目是《美化校園，從我做起》。

又是一個光彩奪目，草長鶯飛的春天到來了。不知道你是否聽到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬物生機勃勃，嫵媚的垂柳飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。

是??！這么美麗的校園更值得我們去保護。我們經?？吹皆S多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈；不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生；不說一句臟話，讓我們的校園變得更文明；不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗！

同學們，我們是新世紀的主人。我們應心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護每一棵小草，呵護每一朵鮮花。保護環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗！

我的演講到此結束，謝謝大家！

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

有老師的諄諄教誨，堂上。循循善誘;課后，有同學間的噓寒問暖，無微不至的關懷。天冷的時候，總有個親切的聲音在說：注意身體啊!加點衣服。一句叮嚀，給我莫大的溫暖啊!

降臨校園時，校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地。常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我青口一中每一個學生的追求。

同學之間親如兄弟姐妹，學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了親人般的關懷、愛護。這一切都感動著我溫暖著我使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

世間萬物充滿生機，學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火。就連天空都升騰著希望。這對青口一中來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。

愛那寬敞的教室，愛我校園。廣闊的操場，碧綠的草坪，更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們這個校園里撒滿了歡聲笑語，留下了成長的腳步，奠定了成長的堅實的基礎。同學們希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我刻苦勤奮，開拓進取，把在青口一中的成長歲月變成我生生世世永難忘懷的記憶!

1.成功的秘訣—永不放棄

各位老師，各位同學：

大家好，我是來自班的，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。

時間：畢業(yè)前的一個晚上地點：校園的一角

人物：師弟a和b、師姐c

[幕啟：校園的某角。師弟a、b個子相當懸殊a個子奇高，b個子較矮。

[師弟a拿著玫瑰花上，并笑了幾聲。

a：（仔細看了一下花）沒錯，這正是玫瑰花。（唱起歌）我早已為你種下，九百九十九朵玫瑰。

b：（急上，不小心撞了一下a）哎呦，你沒長眼睛啊？

共同的心愿

慕名來到灣畔

從此愛上了這座美麗的校園

得天獨厚的地理環(huán)境

水乳交融的自然景觀

愛你紅白相間的建筑群

校園快板--好朋友

打竹板，動嘴皮兒，

給大家唱段新鮮詞兒。

三年級學生叫四喜兒，

家住在江北五里屯兒。

高鼻梁兒，薄嘴唇兒，

樹立安全意識，強化安全工作領導

學校安全工作是構建和諧社會的重要組成部分，是做好學校工作的前提和基礎。校高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的意識，關注生命，關注安全。根據(jù)學校工作德育為首，教育教學工作育人為本的原則，提出了“用善的教育造就善的新人”的辦學理念。他認為，學校的工作首先要體現(xiàn)在關注師生的生命安全，這樣的管理才是善的管理，這樣的教育才是善的教育。一個孩子就是一個家庭的希望和幸福，但如果學校不能確保學生的生命安全，那么所談的教育就成了一句空話。學校無法做到讓每一個學生都成才，但有責任要讓每一個學生都安全和健康成長。因此，清醒認識到安全工作是學校的頭等大事，平安的校園才是和諧的校園。

建設平安和諧校園，是一項系統(tǒng)工程，保證這項工作深入扎實開展，領導是關鍵，組織是保證。十分重視平安建設工作，把其列入重要議事日程，切實加強對安全教育工作的領導。首先是成立了以校長為組長的平安校園創(chuàng)建活動領導小組，并制訂了平安校園建設計劃，具體部署平安校園建設的工作要求、工作措施、工作內容和工作步驟等，進一步健全安全網絡，一級抓一級，層層抓落實，簽訂安全責任書，做到各司其職，共同抓好學校安全工作。其次是成立創(chuàng)建平安校園工作小組。工作小組由各部門負責人、年級組長組成，具體負責學生工作、校園環(huán)境、作風建設、校園治安、創(chuàng)建宣傳等工作，工作方案責任明確，措施具體，經學校教職工大會討論通過，做到教職員工人人皆知，齊抓共管。工作小組職責明確，責任到人，目標一致，確保平安校園創(chuàng)建活動有序開展。再次是創(chuàng)建活動列入學校發(fā)展計劃。把平安校園創(chuàng)建工作列入學校工作的重要工作內容，形成常規(guī)，常抓不懈，確保校園安全穩(wěn)定。

安全防患未然，未雨綢繆保平安

學生安全關系到每個家庭的安寧、幸福，關系到社會的安定、和諧。把學生安全放在第一位，大力加強安全教育，防患未然，把校園變成最安全和最讓社會及家長放心的場所。

一方面，積極開展安全和法制教育。學校開設了安全教育課，利用每年3月份最后一個星期一安全教育日，6月份安全生產日，“6·26”世界禁毒日，119消防日以及節(jié)假日，通過舉辦講座、主題班會、學生團隊活動等多種形式對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食安全、集體活動安全、危害等方面教育。

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。校園校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，校園校園校園知識的海洋，我們和老師編織夢想?！泵慨斘衣牭竭@熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個充滿歡樂的平安校園，我感到無比的幸福。

可是，有一天，老師跟我們說，在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人。在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡。在重慶市，一農用車搭載放假回家的同學和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。我聽了，嚇出了一身冷汗，原來，在校園里，還有這么多的安全事故發(fā)生。可是，在仁莊中學的一年多時間里，我沒有發(fā)現(xiàn)什么不對呀，老師們愉快地工作，同學們都快樂地學習著。不行，我還是不放心，于是，我開始走遍校園的每個角落。

校舍，安全！看起來還很新呢，聽說學校要搬遷，明年就要建新的教學大樓了，不用擔心。

宿舍，粉刷一新的墻壁，易開關的鋁合金窗，瞧，掛在墻上的滅火器還在朝我笑呢。寬廣的操場，300米跑道，找不到一塊大的石頭；操場邊，單杠、雙杠、肋木、平梯整齊有序，牢牢地立在那里。體育課上，老師生怕出點意外，格外小心，同學們也很聽話，在老師的指揮下玩籃球。