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初中生優(yōu)秀作文
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1994
  • 發(fā)行周期半月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

初中生優(yōu)秀作文雜志 省級期刊

主管單位:黑龍江出版總社 主辦單位:黑龍江省教育出版社

《初中生優(yōu)秀作文》是一本由黑龍江省教育出版社主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1994年,出版周期半月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):黑龍江
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:23-1441/G4
國際刊號:1008-5165
郵發(fā)代號:2-296
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

初中生優(yōu)秀作文雜志介紹

《初中生優(yōu)秀作文》是全國首家以初中生為讀者對象的作文刊物。展示我國南北、城鄉(xiāng)初中生的最新佳作,對新課標課內(nèi)作文一一進行同步指導、示范,提供參考材料;揭示寫作規(guī)律,指點中考動向,傳授應試技巧。

《初中生優(yōu)秀作文》充溢時代風彩、創(chuàng)新精神;可親可近,可仿可學。

本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、廣西大學行健文理學院科研基金、河北省教育廳人文社會科學研究項目、吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目、吉林省教育廳高等教育教學研究課題、西安社會科學規(guī)劃基金、云南省教育廳科學研究基金、中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃課題。

初中生優(yōu)秀作文雜志征稿要求

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

說明:該雜志未出現(xiàn)在最新新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。

初中生優(yōu)秀作文雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
輝南縣第六中學 81 教學;英語;高中英語;數(shù)學;課堂
吉林磐石明城中學 45 作文;語文;語文學;語文學習;文學
高郵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學 45 作文;語文;文學;語文學;語文學習
東陽中學 38 媽媽;導游;導游詞;中華民族;民族
界首市顧集鎮(zhèn)中心學校 30 文學;語文;語文學;語文學習;作文
鹽城景山中學 30 作文;語文;語文學;語文學習;文學
江蘇省淮北中學 28 作文;語文;語文學;語文學習;文學
東臺市梁垛鎮(zhèn)中學 26 語文;作文;語文學;語文學習;文學
揚州中學教育集團樹人學校 23 人學;樹林;水杉;中學教育;民歌
安徽省肥東縣張集中學 21 銀元;游覽;雨露;道德;育人

初中生優(yōu)秀作文雜志文章選集

  • 散文兩則 聶雨芊
  • 那一晚,煙花燦爛 管姚晗 陶逢春
  • 我愿做孩子生命中的陽光使者——《自主生態(tài)——融合發(fā)展德育創(chuàng)新培養(yǎng)模式探究》課題實施案例 高美婧
  • 執(zhí)著 孫勝森
  • 一本文學社社刊背后的故事 費婷婷
  • 家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣——《自主生態(tài)——融合發(fā)展德育創(chuàng)新培養(yǎng)模式探究》課題實施感悟 石春秀
  • 與那條街一起走過的日子 陳屹然
  • 我的爺爺 潘子凌
  • 風雨中,那朵白荷花 王堇
  • 摭談語文寫作教學中素材的積累 凌燕
  • 給學生一雙“多情”的眼睛 彭釗
  • 從馬蒂斯的啟示看作文教學 陳浩
  • 在“寫字教學”中提升學生的綜合素養(yǎng) 陸櫻櫻
  • 情感語文帶學生走進豐富的學習世界 蔡春麗
  • 師愛為孩子的成長擎起一片七彩的世界 鐘蕾

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