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吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2004
  • 發(fā)行周期半年刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

《吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本由吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦的一本文學(xué)類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載文學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2004年,出版周期半年刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:文學(xué)
出版地區(qū):吉林
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:A4
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志介紹

《吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》為中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。學(xué)報(bào)創(chuàng)刊于2004年12月28日,屬于吉林省教育廳主管的省級(jí)公開(kāi)出版物。歷時(shí)6年的發(fā)展壯大,如今學(xué)報(bào)已經(jīng)成為多欄目、多視角,有一定理論深度和社會(huì)影響力的刊物。目前學(xué)報(bào)的欄目主要有民辦高校理論研究、民辦高校思想政治教育、外語(yǔ)教學(xué)研究、應(yīng)用教學(xué)研究、教學(xué)方法研究、教師職業(yè)道德、第二課堂教學(xué)、比較教育研究、語(yǔ)文教學(xué)研究、文學(xué)作品賞析、外國(guó)文化研究、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、圖書館治理、美育研究、體育研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究等,征稿對(duì)象主要是校內(nèi)教師。

本刊主要資助項(xiàng)目有:吉林省高等教育教學(xué)研究課題、吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題、吉林省社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有:吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題(無(wú))、吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題(無(wú))、吉林省教育廳“十一五”科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目([2007]10)、吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú))。

吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志征稿要求

1.來(lái)稿必須是未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的學(xué)術(shù)論文。論文要符合學(xué)術(shù)規(guī)范,觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證嚴(yán)密,引文準(zhǔn)確,文字通達(dá)。

2.題目:中文標(biāo)題一般少于30字,簡(jiǎn)短鮮明表明文章研究?jī)?nèi)容,盡量不用副標(biāo)題及外文縮寫詞,避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題一致,并符合英文表達(dá)習(xí)慣。

3.來(lái)稿最后需標(biāo)明作者(編者,譯者)的真實(shí)姓名、性別、出生年月、籍貫、工作(學(xué)習(xí))單位、職務(wù)(職稱)、主要研究方向、詳細(xì)地址、郵編以及聯(lián)系電話(手機(jī)號(hào)碼,以方便快遞公司投遞樣刊),未按要求填報(bào)相關(guān)內(nèi)容的,一律不予采用。

4.參考文獻(xiàn)條目排列:外文文獻(xiàn)在前,中文文獻(xiàn)在后。外文文獻(xiàn)首作者姓在前,名在后,名的首字母縮寫。

5.注釋序號(hào)用[1]、[2]、[3]……標(biāo)識(shí)。正文中的注釋序號(hào)統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時(shí)候也可能是詞或詞組)或段落標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后的右上角。

6.一律采用結(jié)構(gòu)式摘要,中文一般不超過(guò)300字。內(nèi)容包括本文的目的、方法、結(jié)果(包括主要數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)、結(jié)論,并附相應(yīng)英文摘要。

7.正文內(nèi)連續(xù)敘述中的序號(hào)采用①……;②……;③……。分級(jí)超過(guò)3級(jí)后用網(wǎng)括號(hào)如:“①”,“②”表示,并采用連排。

8.書寫規(guī)范,物理量和單位符號(hào)的使用要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),稿中外文字母、符號(hào)必須分清大、小寫、正、斜體及白,黑體;上、下角標(biāo)的位置應(yīng)區(qū)別明顯。

9.獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

10.首字母縮寫字時(shí),應(yīng)在首次出現(xiàn)時(shí)說(shuō)明,給以明確的定義。無(wú)論是中文縮略詞,還是外文縮略詞,全文應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。

吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 734 教學(xué);英語(yǔ);高校;教育;課程
東北師范大學(xué) 18 英語(yǔ);小說(shuō);文學(xué);語(yǔ)言;文論
吉林大學(xué) 15 教學(xué);英語(yǔ);俄語(yǔ);詞源;寫作
吉林師范大學(xué) 12 文化;倫理;英漢;英漢委婉語(yǔ);道德
黑龍江大學(xué) 4 融合性;抒情;思辨;思辨能力;思維
華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 4 實(shí)證;實(shí)證研究;女性;女性意識(shí);專業(yè)滿意度
吉林建筑工程學(xué)院 4 英語(yǔ);英語(yǔ)教師;大學(xué)英語(yǔ);在校;在校期間
長(zhǎng)春理工大學(xué) 3 英語(yǔ);教學(xué);英語(yǔ)精讀;英語(yǔ)精讀教學(xué);英語(yǔ)課
大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 3 異同之比較;應(yīng)用型人才;應(yīng)用型人才培養(yǎng);應(yīng)用型人才培...
吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) 3 英語(yǔ);商務(wù);商務(wù)英語(yǔ);民辦;民辦高校

吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志文章選集

  • 圖片新聞 吳建衡
  • 建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的戰(zhàn)略構(gòu)想與措施 秦和
  • 關(guān)于文科本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考 鄧必鑫
  • 理念引領(lǐng)發(fā)展 特色打造品牌——對(duì)華橋外院應(yīng)用型辦學(xué)特色的思考 王天力
  • 華橋外院學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的原則探析 景體渭; 隋麗爽
  • 應(yīng)用型人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其教學(xué)實(shí)踐反思 時(shí)萬(wàn)青
  • 淺析外語(yǔ)類應(yīng)用型人才的人文素質(zhì)培養(yǎng) 何薔
  • 以就業(yè)為導(dǎo)向的翻譯專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的點(diǎn)滴思考 曉雪
  • 商務(wù)英語(yǔ)人才能力培養(yǎng)創(chuàng)新模式新探——以國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)改革為個(gè)案 王銳
  • 從需要層次理論探析高校師德師風(fēng)建設(shè)的可操作性路徑 姚丹
  • 論“專題式”和“史論結(jié)合”——關(guān)于馬克思主義基本原理概論課教學(xué)的思考 孫旭武; 于凱輪; 王東紅
  • 對(duì)案例教學(xué)法在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用思考 陳艷紅
  • 多模態(tài)教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 朱春穎
  • 大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)模式下學(xué)生自我評(píng)價(jià)方法的研究 馬迎
  • 英德雙語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)高級(jí)階段德語(yǔ)教學(xué)改革構(gòu)想 陳默

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主編:廖安勇

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