導(dǎo)語：先進(jìn)班主任選聘申報(bào)范文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

蠟燭成灰淚始干”幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，春蠶到死絲方盡。作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，深感身上的擔(dān)子艱巨，時(shí)刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是一些體會和做法：

不令而行；其身不正，孔子早在兩千年前就說過：其身正。雖令不從。就是說教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是要求學(xué)生做到自己首先做到而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹立威信，學(xué)生中常說：看我怎么做的給學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。

作為班主任，師德之魂在于“愛”愛是師生交往中的粘合劑。要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，教育力量之所在教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。

時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,實(shí)際工作中。領(lǐng)她去看病,照顧他生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題，及時(shí)主動的和家長取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，初二時(shí)就是個令老師們頭痛的學(xué)生，分到班后，發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)成績比較好，就找到讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長溝通，雙方共管，這個學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，要善于給他以信任，引導(dǎo)他有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，找到談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點(diǎn)加以鼓勵，后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。

對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，理解是一種更重要的愛。與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。班已形成了這樣的班風(fēng)，班學(xué)生有什么想不通的事都能主動找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在桌上放一個條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)劇钡鹊?，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他人生路上的導(dǎo)航員時(shí)，為之一震，認(rèn)識到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感。現(xiàn)在班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。

積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，班級理念上。照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的一套是用來鼓勵他人的通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是法”和“情”關(guān)系，法律不外乎人情，先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，認(rèn)為自己不過是遲到一會兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀(jì)律實(shí)在太嚴(yán)了甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤，鑒于他進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。

以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等。使他因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的解學(xué)生的動向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。例如我班的李志?qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績一落千丈，告訴他必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評中，班的所有科任教師都在一百分以上。

才能形成合力，班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來。共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí)，通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

可從來沒有和他紅過臉，班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道。無論他孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他解釋，與他交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的良好的效果。

有汗有淚有歡笑。由于措施有力，有風(fēng)有雨有陽光。方法得當(dāng)，所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w”贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我不斷超越自我獻(xiàn)寸心于三尺講臺，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。