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為促進青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，20*年底山西大學團委與中國移動通信集團山西分公司共同建設了“我愛我村”門戶網站。此次活動通過將大學生的專業(yè)知識優(yōu)勢與網站的建設有機結合，探索出一條在新的商業(yè)模式下建立網絡化的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的新途徑。

在活動中，山西大學團委廣泛宣傳動員，并通過知識培訓、組織調研小組進行實地考察、成立網絡小組監(jiān)督管理掌門人以及建立相應的激勵機制，使活動收到了極好的成效，在廣大學生中掀起了一陣持久的“掌門熱”。截至目前，已有5000余名同學成功注冊成為“我愛我村”信息網掌門人，這批掌門人在經過專業(yè)網絡知識培訓后已正式上崗，他們利用課余時間在網上幫助農民農產品買賣供求、求職招聘等“三農”信息，幫助農民搭建農村電子商務平臺，并為自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)積累經驗、做好準備，從而實現(xiàn)網絡化就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習。

“我愛我村”網絡化就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建立以來，經過一段時間的探索和運行，基本實現(xiàn)了共青團組織服務青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“五個突破”：一是在引導青年學生轉變傳統(tǒng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念上有所突破，開辟了一條大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新渠道，實現(xiàn)網絡化就業(yè)；二是在引導青年學生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)上有所突破，增進了大學生與農業(yè)、農民和農村的感情，促使青年學生積極自愿投身基層去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；三是在引導青年學生健康運用網絡方面有所突破，增強了他們運用網絡就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力；四是引導青年學生在實踐鍛煉、增長才干上有所突破，學生在實踐中學以致用，服務“三農”，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準備；五是在工作重心下移，擴大共青團活動的有效覆蓋方面有所突破，通過這一活動極大的活躍了基層團組織的工作，調動了廣大學生的參與熱情，增強了團組織的凝聚力和活動的實效性。

在探索新的商業(yè)模式下建立網絡化的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的過程中，山西大學團委深刻地感受到，大學生在網絡平臺上就業(yè)見習，不僅僅是“雙贏”，而且是“多贏”：農民朋友了解了信息、得到了實惠；青年學生通過參與這項網絡化就業(yè)見習，受到了教育、增長了才干；企業(yè)實現(xiàn)了贏利、為公益事業(yè)做出了貢獻；共青團組織發(fā)掘了新平臺、在服務青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面做了實事。此次活動真正實現(xiàn)了農民朋友、青年學生、企業(yè)和共青團組織多方的互利共贏，最終為服務青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)找到了一條切實可行的新途徑。