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篇1

人教版七年級數(shù)學上冊期末試卷

(時間:120分鐘,滿分:120分)

一、選擇題(每小題3分,共36分)

1.下列方程中,是一元一次方程的是(

)

A.x2-2x=4

B.x=0

C.x+3y=7

D.x-1=

2.下列計算正確的是(

)

A.4x-9x+6x=-x

B.a-a=0

C.x3-x2=x

D.xy-2xy=3xy

3.數(shù)據(jù)1 460 000 000用科學記數(shù)法表示應是(

)

A.1.46×107

B.1.46×109

C.1.46×1010

D.0.146×1010

4.用科學計算器求35的值,按鍵順序是(　)

A.3,x■,5,= B.3,5,x■

C.5,3,x■ D.5,x■,3,=

5.

在燈塔O處觀測到輪船A位于北偏西54°的方向,同時輪船B在南偏東15°的方向,則∠AOB的大小為(

)

A.69° B.111°

C.159° D.141°

6.一件衣服按原價的九折銷售,現(xiàn)價為a元,則原價為(

)

A.a B.a

C.a D.a

7.下列各式中,與x2y是同類項的是(

)

A.xy2 B.2xy

C.-x2y D.3x2y2

8.若長方形的周長為6m,一邊長為m+n,則另一邊長為(

)

A.3m+n

B.2m+2n

C.2m-n

D.m+3n

9.已知∠A=37°,則∠A的余角等于(

)

A.37° B.53°

C.63° D.143°

10.將下邊正方體的平面展開圖重新折成正方體后,“董”字對面的字是(

)

A.孝 B.感

C.動 D.天

11.若規(guī)定:[a]表示小于a的最大整數(shù),例如:[5]=4,[-6.7]=-7,則方程3[-π]-2x=5的解是(

)

A.7 B.-7

C.- D.

12.同一條直線上有若干個點,若構成的射線共有20條,則構成的線段共有(

)

A.10條 B.20條

C.45條 D.90條

二、填空題(每小題4分,共20分)

13.已知多項式2mxm+2+4x-7是關于x的三次多項式,則m=

.

14.在我國明代數(shù)學家吳敬所著的《九章算術比類大全》中,有一道數(shù)學名題叫“寶塔裝燈”,內容為“遠望巍巍塔七層,紅燈點點倍加增;共燈三百八十一,請問頂層幾盞燈?”(倍加增指從塔的頂層到底層).則塔的頂層有

盞燈.

15.如圖,點B,C在線段AD上,M是AB的中點,N是CD的中點.若MN=a,BC=b,則AD的長是

.

16.瑞士中學教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù),…中得到巴爾末公式,從而打開了光譜奧妙的大門.請你按這種規(guī)律寫出第七個數(shù)據(jù)是

.

17.如圖,現(xiàn)用一個矩形在數(shù)表中任意框出a　b

c　d4個數(shù),則

(1)a,c的關系是

;

(2)當a+b+c+d=32時,a=

.

三、解答題(共64分)

18.(24分)(1)計算:-12 016-[5×(-3)2-|-43|];

(2)解方程:=1;

(3)先化簡,再求值:

a2b-5ac-(3a2c-a2b)+(3ac-4a2c),其中a=-1,b=2,c=-2.

19.(8分)解方程:14.5+(x-7)=x+0.4(x+3).

20.(8分)如圖,O為直線BE上的一點,∠AOE=36°,OC平分∠AOB,OD平分∠BOC,求∠AOD的度數(shù).

21.(8分)某項工程,甲單獨做需20天完成,乙單獨做需12天完成,甲、乙二人合做6天以后,再由乙繼續(xù)完成,乙再做幾天可以完成全部工程?

22.(8分)一位商人來到一個新城市,想租一套房子,A家房主的條件是:先交2 000元,然后每月交租金380元,B家房主的條件是:每月交租金580元.

(1)這位商人想在這座城市住半年,那么租哪家的房子合算?

(2)這位商人住多長時間時,租兩家房子的租金一樣?

23.(8分)閱讀下面的材料:

高斯上小學時,有一次數(shù)學老師讓同學們計算“從1到100這100個正整數(shù)的和”.許多同學都采用了依次累加的計算方法,計算起來非常煩瑣,且易出錯.聰明的小高斯經過探索后,給出了下面漂亮的解答過程.

解:設S=1+2+3+…+100, ①

則S=100+99+98+…+1. ②

①+②,得

2S=101+101+101+…+101.

(①②兩式左右兩端分別相加,左端等于2S,右端等于100個101的和)

所以2S=100×101,

S=×100×101. ③

所以1+2+3+…+100=5 050.

后來人們將小高斯的這種解答方法概括為“倒序相加法”.

解答下面的問題:

(1)請你運用高斯的“倒序相加法”計算:1+2+3+…+101.

(2)請你認真觀察上面解答過程中的③式及你運算過程中出現(xiàn)類似的③式,猜想:

1+2+3+…+n=

.

(3)請你利用(2)中你猜想的結論計算:1+2+3+…+1 999.

人教版七年級數(shù)學上冊期末試卷2017年參考答案

一、選擇題

1.B　選項A中,未知數(shù)的最高次數(shù)是二次;選項C中,含有兩個未知數(shù);選項D中,未知數(shù)在分母上.故選B.

2.B　選項A中,4x-9x+6x=x;選項C中,x3與x2不是同類項,不能合并;選項D中,xy-2xy=-xy.故選B.

3.B　4.A　5.D

6.B　由原價×=現(xiàn)價,得

原價=現(xiàn)價÷=現(xiàn)價×.

7.C

8.C　另一邊長=×6m-(m+n)=3m-m-n=2m-n.

9.B　10.C

11.C　根據(jù)題意,得[-π]=-4,

所以3×(-4)-2x=5,解得x=-.

12.C　由構成的射線有20條,可知這條直線上有10個點,所以構成的線段共有=45條.

二、填空題

13.1　由題意得m+2=3,解得m=1.

14.3

15.2a-b　AM+ND=MB+CN=a-b,AD=AM+ND+MN=a-b+a=2a-b.

16.　這些數(shù)據(jù)的分子為9,16,25,36,分別是3,4,5,6的平方,

所以第七個數(shù)據(jù)的分子為9的平方是81.

而分母都比分子小4,所以第七個數(shù)據(jù)是.

17.(1)a+5=c或c-a=5　(2)5　(1)a與c相差5,所以關系式是a+5=c或c-a=5.

(2)由數(shù)表中數(shù)字間的關系可以用a將其他三個數(shù)都表示出來,分別為a+1,a+5,a+6;當a+b+c+d=32時,有a+a+1+a+5+a+6=32,解得a=5.

三、解答題

18.解:(1)原式=-1-(45-64)=-1+19=18.

(2)2(2x+1)-(10x+1)=6,

4x+2-10x-1=6,

4x-10x=6-2+1,

-6x=5,x=-.

(3)a2b-5ac-(3a2c-a2b)+(3ac-4a2c)

=a2b-5ac-3a2c+a2b+3ac-4a2c

=a2b-2ac-7a2c.

當a=-1,b=2,c=-2時,原式=×(-1)2×2-2×(-1)×(-2)-7×(-1)2×(-2)=3-4+14=13.

19.解:(x-7)=x+(x+3).

15×29+20(x-7)=45x+12(x+3).

435+20x-140=45x+12x+36.

20x-45x-12x=36-435+140.

-37x=-259.解得x=7.

20.解:因為∠AOE=36°,所以∠AOB=180°-∠AOE=180°-36°=144°.

又因為OC平分∠AOB,

所以∠BOC=∠AOB=×144°=72°.

因為OD平分∠BOC,

所以∠BOD=∠BOC=×72°=36°.

所以∠AOD=∠AOB-∠BOD=144°-36°=108°.

21.解:設乙再做x天可以完成全部工程,則

×6+=1,解得x=.

答:乙再做天可以完成全部工程.

22.解:(1)A家租金是380×6+2000=4280(元).

B家租金是580×6=3480(元),所以租B家房子合算.

(2)設這位商人住x個月時,租兩家房子的租金一樣,則380x+2000=580x,解得x=10.

答:租10個月時,租兩家房子的租金一樣.

23.解:(1)設S=1+2+3+…+101, ①

則S=101+100+99+…+1. ②

①+②,得2S=102+102+102+…+102.

(①②兩式左右兩端分別相加,左端等于2S,右端等于101個102的和)

∴2S=101×102.∴S=×101×102.

∴1+2+3+…+101=5151.

(2)n(n+1)

(3)1+2+3+…+n=n(n+1),

∴1+2+3+…+1998+1999

=×1999×2000=1999000.

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1.七年級數(shù)學上冊期末試卷及答案2017

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3.2017七年級數(shù)學上冊期末考試題

篇2

一、精心挑選，小心有陷阱喲!（本大題共10小題，每小題4分，共40分．每小題四個選項中只有一個正確，請把正確選項的代號寫在題后的括號內）1. 在平面直角坐標系中，點P（－3，4）位于（ ）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2.為了了解全校七年級300名學生的視力情況，駱老師從中抽查了50名學生的視力情況．針對這個問題，下面說法正確的是（ ）A．300名學生是總體 B．每名學生是個體 C．50名學生是所抽取的一個樣本 D．這個樣本容量是503.導火線的燃燒速度為0.8cm/s，爆破員點燃后跑開的速度為5m/s，為了點火后能夠跑到150m外的安全地帶，導火線的長度至少是( ) A．22cm B．23cm C．24cm D．25cm4.不等式組 的解集為 ，則a滿足的條件是（）A． B． C． D． 5.下列四個命題：①對頂角相等；②內錯角相等；③平行于同一條直線的兩條直線互相平行；④如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊，那么這兩個角相等．其中真命題的個數(shù)是( )A．1個 B．2個 C．3個 D．4個6.下列運動屬于平移的是（ ）A．蕩秋千 B．地球繞著太陽轉C．風箏在空中隨風飄動 D．急剎車時，汽車在地面上的滑動7.一個正方形的面積是15，估計它的邊長大小在（）A．2與3之間 B．3與4之間 C．4與5之間 D．5與6之間8．已知實數(shù) , 滿足 ，則 等于（）A．3 B．-3 C． D．-19.如圖是丁丁畫的一張臉的示意圖，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（ ）A．(1，0) B．(－1，0) C．(－1，1) D．(1，－1) 10.根據(jù)以下對話，可以求得嬡嬡所買的筆和筆記本的價格分別是（ ） A．0.8元/支，2.6元/本 B．0.8元/支，3.6元/本C．1.2元/支，2.6元/本 D．1.2元/支，3.6元/本二、細心填空，看誰又對又快喲!（本大題共5小題，每小題5分，共25分)11.已知 、 為兩個連續(xù)的整數(shù)，且 ＜ ＜ ，則 　 ?。?2.若 ，則 的值是______.13.如圖，已知 ∥ ，小亮把三角板的直角頂點放在直線 上．若∠1=40°，則∠2的度數(shù)為 ． 14.某初中學校共有學生720人，該校有關部門從全體學生中隨機抽取了50人，對其到校方式進行調查，并將調查的結果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖，由此可以估計全校坐公交車到校的學生有 人． 15.設 表示大于 的最小整數(shù)，如 ， ，則下列結論中正確的 是 ．（填寫所有正確結論的序號）① ；② 的最小值是0；③ 的值是0；④存在實數(shù) ，使 成立．三、認真答一答(本大題共4個小題，每小題8分，共32分)16. 解方程組

17. 解不等式組： 并把解集在數(shù)軸上表示出來．18. 如圖所示，直線 、 被 、 所截，且 ，求∠3的大?。?9. 某校為了開設武術、舞蹈、剪紙等三項活動課程以提升學生的體藝素養(yǎng)，隨機抽取了部分學生對這三項活動的興趣情況進行了調查（每人從中只能選一項），并將調查結果繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖，請你結合圖中信息解答問題． （1）將條形統(tǒng)計圖補充完整；（2）本次抽樣調查的樣本容量是 ；（3）已知該校有1200名學生，請你根據(jù)樣本估計全校學生中喜歡剪紙的人數(shù)是 ．四．實踐與應用（本大題共4小題，20、21、22三小題每題10分，23題12分，共42分）20. 在我國沿海地區(qū)，幾乎每年夏秋兩季都會或多或少地遭受臺風的侵襲，加強臺風的監(jiān)測和預報，是減輕臺風災害的重要措施．下表是中央氣象臺2010年的第13號臺風“鲇魚”的有關信息： 時 間 臺風中心位置 東 經 北 緯2010年10月16日23時 129.5° 18.5°2010年10月17日23時 124.5° 18°請在下面的經緯度地圖上找到臺風中心在16日23時和17日23時所在的位置．21.今年春季我縣大旱，導致大量農作物減產，下圖是一對農民父子的對話內容，請根據(jù)對話內容分別求出該農戶今年兩塊農田的產量分別是多少千克？22.丁丁參加了一次智力競賽，共回答了30道題，題目的評分標準是這樣的：答對一題加5分，一題答錯或不答倒扣1分．如果在這次競賽中丁丁的得分要超過100分，那么他至少要答對多少題？ 23.為了調查市場上某品牌方便面的色素含量是否符合國家標準，工作人員在超市里隨機抽取了某品牌的方便面進行檢驗．圖1和圖2是根據(jù)調查結果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，其中A、B、C、D分別代表色素含量為0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上，圖1的條形圖表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋數(shù)，圖2的扇形圖表示的是抽查的方便面中色素的各種含量占抽查總數(shù)的百分比．請解答以下問題：（1）本次調查一共抽查了多少袋方便面？（2）將圖1中色素含量為B的部分補充完整；（3）圖2中的色素含量為D的方便面所占的百分比是多少？（4）若色素含量超過0.15%即為不合格產品，某超市這種品牌的方便面共有10000袋，那么其中不合格的產品有多少袋？ 五．（本大題共11分） 24.我們知道 時， 也成立，若將 看成 的立方根， 看成 的立方根，我們能否得出這樣的結論：若兩個數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個數(shù)也互為相反數(shù)．（1）試舉一個例子來判斷上述猜測結論是否成立；（2）若 與 互為相反數(shù)，求 的值．

七年級數(shù)學答案一、選擇題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D C D B D B A A D二、填空題：11.7；12.－1；13. ；14.216；15.④．16.解： ①＋②，得4x＝12，解得：x＝3．（3分）將x＝3代入①，得9－2y＝11，解得y＝－1．（3分）所以方程組的解是 ．（2分） 17.解：由 得 （2分）由 得 解得 （2分）不等式組的解集是 （2分）在數(shù)軸上表示如下：（2分）18．解： a∥b．（3分）∠1＝∠2．（2分）又∠2＝∠3，∠3＝∠1＝700．（3分）19.解：（1）24人；（3分）（2）100；（2分）（3）360人．（3分）20.答案：（沒標注日期酌情扣分）21.解：設去年第一塊田的花生產量為 千克，第二塊田的花生產量為 千克，根據(jù)題意，得 解得　 ， 答：該農戶今年第一塊田的花生產量是20千克，第二塊田的花生產量是37千克．（設未知數(shù)1分，列方程4分，解方程4分，答1分）

22.解：設丁丁至少要答對 道題，那么答錯和不答的題目為（30－x）道．（1分）根據(jù)題意，得 ．（4分） 解這個不等式得 ．（3分）x取最小整數(shù)，得 ．（1分）答：丁丁至少要答對22道題．（1分）23.答案：（1）20袋；（3分）（2）圖略；（3分）（3）5%；（3分）（4）10000×5%=500．（3分） 24.答案：（1）2+（-2）=0，而且23=8，（-2）3=-8，有8-8=0，結論成立；即“若兩個數(shù)的立方根互為相反數(shù)，則這兩個數(shù)也互為相反數(shù)．”是成立的．（5分）

篇3

一、填空題（每小題3分，共30分）1、人的 和 都依賴于生物圈的資源和環(huán)境，人類的活動更 和 著生物圈。2、進化論的建立者是 ；現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ，在距今1200萬年前，森林古猿廣布于 地區(qū)，尤其是 。3、人類進化論經歷 、 和 三個重要階段。4、產生的和卵巢產生的卵細胞都是 。和卵細胞結合形成 。5、進入表春期后，男孩出現(xiàn) ，女孩會來 ，這都是 。6、我國計劃生育的具體要求是 、 、 、 。7、兒童、青少年以及傷病員需要多吃一些 、 、 、 。8、消化系統(tǒng)是由 和 組成的，食物在消化道內經過消化，最終分解成 ， 等能被人體吸收的營養(yǎng)物質。9、人體的呼吸系統(tǒng)是由 和 組成的，呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行 的結構和功能。 10、1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納經過研究，他將人的血液分為 型、_______型、_______型和_______型四種類型。二、選擇題（每小題2分，共20分）1、一般認為，人類在地球上出現(xiàn)的標志是（ ）A、 直立行走 B 使用和制造工具 C 產生語言 D 大腦發(fā)達2、精了與卵細胞結合的過程叫（ ）A 分裂 B 懷孕 C 受精 D 分娩3、我國古代有“親上加親，親緣不斷“的陋習，它違反了計劃生育哪條具體要求（ ）A 晚婚 B 晚育 C 少生 D 優(yōu)生4、某同學近年來皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應該補充（ ）A 維生素A B 維生素B C 維生素C D 維生素D5、下列等量物質中，含糖類較多的是（ ）A 大肉 B 面粉 C 豆子 D 牛奶6、綠色食品指的是（ ）A 新鮮的食品 B 無污染、安全、優(yōu)質食品C 綠顏色的食品 D 營養(yǎng)價值很高的食品7、在呼吸道的組成中，具有發(fā)聲作用的是（ ）A 鼻 B 咽 C 喉 D 肺8、常用作監(jiān)測大氣污染程度的指示植物是（ ）A 苔蘚植物 B 藻類植物 C 蕨類植物 D 裸子植物9、貧血與下列哪項有關（ ）①紅細胞數(shù)量過少 ②白細胞數(shù)量過少③血小板數(shù)量過少 ④血紅蛋白數(shù)量過少A ①② B ③④ C ②③ D ①④10、健康的成人若一次獻血200——300毫升，其結果是（ ）A 三個朋恢復正常； B 造成終生的損失；C 對人體毫無影響； D 一個月可以恢復三、判斷題（每小題1分，共10分）1、在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露面”出現(xiàn)在亞洲。（ ）2、人的胚胎發(fā)育開始于卵細胞的產生。 （ ）3、消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸。 （ ）4、呼吸系統(tǒng)疾病引起死亡率逐年上升的原因是空氣質量惡化。（ ）5、人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細胞。（ ）6、動脈中流動的是動脈血，靜脈中流動的是靜脈血。 （ ）7、維生素、無機鹽在人體內含量都不多，但作用都很大。 （ ）8、人口越多，產生的社會財富會越多。 （ ）9、呼吸道對空氣的處理能力是巨大的。 （ ）10、血細胞包括紅細胞和白細胞。 （ ）四、問答題（每小題8分，共24分） 1、男孩和女孩在青春期的身體變化有哪些？2、若小王是B型血，他可以給哪些血型的人輸血呢？他可以接受哪些血型的人給他輸血呢？

3、動脈血經過什么途徑，以什么方式變成靜脈血？

五、問題探討（每小題8分，共16分）1、人體在平靜呼吸時，肋骨間肌肉，膈肌、肋骨、胸廓、肺內氣壓是如何變化的？填表說明。 肋骨間肌肉 膈肌 肋骨 胸廓 肺內氣壓吸氣 呼氣 2、在對某校七年級一個班學生早餐情況抽樣調查時，有①吃包子、喝粥、咸菜；②吃面包加牛奶；③只吃方便面；④只吃面包；⑤不吃。請你分析以上情況哪些合格，哪些不合格？為什么？ 附I：試題編寫簡要說明七年級生物下冊共有七章，前半學期學至第四章。試題主要圍繞學生了解人的由來，人的繁衍和發(fā)育，人體的結構和生理功能等方面內容設計而展開。試題主要突出知識性、教育性、生活性、實踐性。力求使學生了解知識內容的同時，認識人在生物圈中的地位和作用，認識人的發(fā)育、生長的過程，認識人個體的生理結構和功能，促進學生科學的認識人的生理知識，人體的健康，人與環(huán)境自然的關系，促進少年兒童健康成長。Xkb1.com試題共分五個題型，35道小題，難度系數(shù)約為0.7左右，容易題：較易題：中檔題：較難題≈4：3：2：1。突出教育性的試題有：一、5、6、7；二、3、4、6、8；三、4、8、9，主要突出國家的計劃生育要求，環(huán)境保護，生理健康等方面，在生活實踐，問題探討中也涉及一些方面，目的是在培養(yǎng)學生運用知識的同時，形成正確的人生觀、價值觀和良好的生活習慣，培養(yǎng)學生熱愛生活，關愛他人的情感。如二.10，四、2；五、2等。附II：試題參考答案一、1、生理活動 生長發(fā)育 影響 改變 2、達爾文 森林古猿 非 亞 歐 非洲的熱帶叢林3、森林古猿 直立人 現(xiàn)代人 4、生殖細胞 受精卵 5、遺精 月經 正常的生理現(xiàn)象 6、晚婚 晚育 少生 優(yōu)生 7、奶 蛋 魚 肉 8、消化道 消化腺 葡萄糖 氨基酸 9、呼吸道 肺 氣體交換 10、A B AB C二、1、A 2、C 3、D 4、A 5、B6、B 7、C 8、A 9、D 10、D三、1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、×6、× 7、√ 8、× 9、× 10、×四、1、（1）男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別，一般的女孩早于男孩；（2）男孩和女孩的身高依次明顯增加，體重也依次明顯增加；（3）青春期間，男孩還會出現(xiàn)喉結突出，聲音變粗，長出胡須，長出和腋毛等身體變化；女孩還會出現(xiàn)聲音變細，脂肪積累增加，臀部變圓，乳房增大，出現(xiàn)和腋毛等身體變化。 2、答：B型血可輸給B型、AB型，可接受B型、O型。3、答：在人體循環(huán)中，動脈血經全身各處的毛細血管葉，組織細胞產生的二氧化碳進入血液、紅細胞中的血蛋白與氧分離，氧供細胞利用，動脈血就變成了含氧較少，顏色暗紅的靜脈血。新課標第一網(wǎng)五、1、收縮 收縮 向上向外運動 擴張 減小 舒張 舒張 向下向內運動 縮小 增大2、答：①②是合理的，③④⑤是不合理的，按照平衡膳食，避免營養(yǎng)不全造成的營養(yǎng)不良，影響青少年的正常發(fā)育，所以早餐中應有糖類，脂類，還應有水和無機鹽等。

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(2) 材料二中說：“天子有巡視管理諸侯領地的權利”，那么諸侯對天子應該盡哪些義務？結合所學知識回答問題（3分）（3）材料三中“諸侯不再派兵相救”反映了當時什么現(xiàn)象？（2分） 27.（12分）閱讀下列材料回答問題：材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 ──司馬遷《史記•商鞅列傳》 材料二：衛(wèi)鞅相秦十年，極大地損害了舊貴族的利益，引起他們的強烈不滿。后五月，秦惠王車裂商君。（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公” 指哪國國君？這一理論屬哪家學派？（3分）

（2）變法的核心內容是什么？變法的作用是什么？（4分）

（3）材料二中秦惠王為什么要車裂商君？那么，商君的變法失敗了沒有？為什么？（5分）

28、（18分） 材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉” -------- 李 白材料二：建立中央集權制度

材料三： (1) 材料一中的秦王是誰？他什么時候完成了統(tǒng)一天下的重任？他最后一個滅亡的諸侯國是誰？（6分）

(2) 結合所學知識把材料二中①②③④補充完整，并分別說出①②③處官職的職權范圍是什么？（7分 ）

(3) 根據(jù)材料三回答秦統(tǒng)一后在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么?文字是什么？（2分）(4) 評價材料一中的歷史人物。（3分）

29、初一同學參加歷史興趣小組活動。小明收集了許多歷史資料，但被小芬不小心弄亂了次序，請你幫助小明把混亂的資料重新對號入座。（要求把字母填入對應的表格）（12分）（1）A.以“德”治國，以“禮”成為行為規(guī)范 B 事物都有對立面，可以互相轉化C.富貴不能，貧賤不能移 D兼愛、非攻 E人應該和自然和諧發(fā)展 F主張改革，提倡法治，要建立中央集權國家 人物 老子 孔子 莊子 孟子 韓非 墨子思想

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全冊教學理念：讓不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

全冊教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第一冊

全冊教材分析：本冊教材一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1----5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6-----10的認識和加減法、11-----20的認識、認識鐘表、20以內的進位加法及總復習和二個數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。本冊的教學重點是20以內的進位加法和10以內的加減法，難點是進位加法，這兩部分知識和20以內的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材，是在新課程標準的指導下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。

全冊教學目標：

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0DD20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

全冊重、難點：

教學內容是10以內的加減法和20以內進位加法。

全冊課時安排：共計約61課時

1、

數(shù)一數(shù)………………………………………………約1課時

2、

比一比………………………………………………約2課時

3、

1—5的認識和加減法………………………………約10課時

4、

認識物體和圖形……………………………………約3課時

5、

分類…………………………………………………約2課時

6、

6—10的認識和加減法……………………………約21課時

7、

11—20各數(shù)的認識…………………………………約4課時

8、

認識鐘表……………………………………………約2課時

9、

20以內的進位加法………………………………約12課時

10、

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有獎投稿初一上冊地理期末試卷（附答案）本資料為WORD文檔一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分，每小題的四個備選答案只有一個符合題目要求，請將正確答案的字母代號填涂在答題卡上。)1．2011年12月10日晚，在我國境內發(fā)生月食現(xiàn)象，月食是因為下列哪個行星運行到月球和太陽之間 A．地球 B．金星 C．火星 D．木星2．地球的形狀是 A．立方體 B．圓柱體 C．球體 D．圓錐體3．有關本初子午線的敘述，正確的是 A．東西兩半球的分界線 B．南北半球的分界線 C．劃分經度的起始線 D．西一區(qū)的中央經線4．南北半球的劃分界限是經線 C．南北回歸線 D．赤道 A．本初子午線 B．180讀地球公轉示意圖，回答5～7題。5．地球公轉與自轉特征相同的是 A．方向 B．旋轉中心 C．周期 D．產生的地理現(xiàn)象6．當?shù)厍蚬D至B處時，太陽直射在 A．南回歸線 B．北回歸線 C．赤道 D．北極圈7．下列由于地球公轉產生的地理現(xiàn)象是 A．晝夜不斷交替 B．太陽的東升西落 C．東邊時間總比西邊早 D．廣州一年可分為春夏秋冬四季 某中學地理課外研究小組，對附近的山峰進行了一次考察活動。下面是該小組獲得的資料，請你幫助分析一下，完成8、9題。 8．該小組為更好地進行考察活動，應該選擇 A．等高線地形圖 B．導游圖 C．政區(qū)地圖 D．經濟地圖9．該小組在山頂發(fā)現(xiàn)了一些海洋生物化石，這說明 A．這里過去是海魚市場 B．這里過去是陸地 C．這里過去是淡水湖 D．這里過去是海洋10．世界上面積的大洲和大洋分別是A．亞洲、大西洋 B．非洲、太平洋 C．非洲、大西洋 D．亞洲、太平洋11．下列四幅圖中，表示當今海陸分布的是12．地球上的火山和地震多發(fā)生在 A．陸地和海洋的交界地帶 B．山區(qū)與平原的交界地帶C．板塊與板塊的交界地帶 D．高原與平原的交界地帶13．下列描述中，屬于氣候的是 A．狂風暴雨 B．萬里無云 C．陰雨連綿 D．秋高氣爽14．下列天氣符號中,表示多云的是 A． B． C． D． 15．一天中，陸地氣溫值一般出現(xiàn)在A．2時左右 B．正午12時 C．下午1時左右 D．14時左右 讀右圖，回答16～19題。16．C點的海拔是A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m17．A、B的相對高度是A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m18．此時，測得B點的氣溫是14℃，則A點的氣溫是A．2℃ B．8℃ C．20℃ D．26℃19．圖中的三點，降水最多的是A．A點 B．B點 C．C點 D．三點降水一樣多20．下列四幅圖，能正確反映世界人口增長的是21．決定人口自然增長率的是A．出生率 B．死亡率 C．出生率和死亡率 D．出生人數(shù)和死亡人數(shù)22．下列地區(qū)中，人口最稠密的是 A．巴西熱帶雨林 B．歐洲北部山地 C．亞洲的東部和南部平原 D．非洲東部高原23．某地區(qū)面積為2000平方千米，人口為40萬，則這個地區(qū)的人口密度為A．2000人/千米2 B．200人/千米2 C．80000人/千米2 D．50人/千米224．某中學的外籍教師里格，他的皮膚和眼睛呈黑棕色，頭發(fā)卷曲，鼻子扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴較低，四肢較長。里格屬于A．黃色人種 B．白色人種 C．黑色人種 D．混血人種25．世界上使用人數(shù)最多的語言是A．英語 B．漢語 C．俄語 D．日語26．不利于聚落形成的因素是A．水源充足 B．山地崎嶇 C．資源豐富 D．交通便利27．在全年嚴寒的寒帶，聚落類型為 A．冰屋 B．窯洞 C．竹樓 D．平頂房28．下列國家中，屬于發(fā)展中國家的是 A．中國 B．英國 C．美國 D．日本29．2001年12月11日，中國加入的重要國際組織（WTO）是A．聯(lián)合國 B．世界貿易組織 C．石油輸出國組織 D．國際奧林匹克委員會30．小明業(yè)余時間喜歡擺弄電腦，他發(fā)現(xiàn)自家的電腦，硬盤產于日本，主板產于美國，內存條產于韓國……對此現(xiàn)象的準確理解是A．南北對話 B．國際矛盾和沖突加劇C．國際合作和經濟全球化 D．南南合作新課 第 一 網(wǎng)二、綜合題(本大題共6小題，共40分)31．讀右圖，回答問題。（5分）（1）圖中黃村位于楊莊的 方向。（2）圖中小清河的大致流向是從 向 。（3）小清河畫有兩條支流，其中支流 河畫錯了，原因是 。32．“看世博，知世界”，2010年上海世博會有200多個國家和國際組織參展，是一次世界文化交流盛會。讀下圖，回答問題。（8分）

（1）寫出舉辦地上海的經緯度位置：（ ， ），其東臨A 洋。（2）6月，阿根廷、剛果民主共和國等國相繼舉辦國家館日活動。剛果民主共和國位于B 洲，阿根廷位于C 洲。（3）歷屆世博會云集了各個時代最先進的文明成果，埃菲爾鐵塔的建造緣起于1889年世博會。請問：埃菲爾鐵塔所在的國家是 。（4）6月8日，澳大利亞中學生艾倫從國內飛赴上海參加澳大利亞館日文藝表演。此時，澳大利亞正處于 季。艾倫到達上海后最適宜選擇的地圖是（ ）A．世界地圖 B．中國政區(qū)圖 C．上海交通旅游圖 D．澳大利亞政區(qū)圖33．某一地理學習小組測得某天8時、14時、20時、2時的氣溫分別是3℃、14℃、6℃、1℃，并且當天看了第二天本區(qū)的天氣預報圖，回答問題。（5分）（1）這天的平均氣溫大約是 。（2）請你播報D城的天氣預報：小雨，氣溫 。（3）若要去A城購貨，有必要帶雨具嗎？ 為什么？ 。（4）某校明天要舉行運動會，最有可能在 城。34．讀下圖，回答問題。（8分） （1）圖中，降水季節(jié)變化的是 ，該地位于 （溫度帶）。（2）降水最少的是 ，全年降水幾乎為 。（3）乙圖中1月平均氣溫 0℃（大于/小于），所以該地1月份的降水形式除了降雨還有可能有 。（4）全年降水均勻的圖是 ，該地降水的主要形式是 （降雨/降雪）。35．讀圖，回答下列問題。（8分） （1）寫出下圖表示的是哪個宗教的建筑，并填到下面的橫線上。 A 教 B 教 C 教（2）我們來自沙特阿拉伯。我們的宗教活動在上面 舉行，我們主要說的語言是 語。（3）我是一個英國人，我的脖子上經常戴一個十字架，說明我是個 教徒，我經常到上面 處做禮拜。我的語言 是世界上使用最廣泛的語言。36．下表是“發(fā)達國家與發(fā)展中國家進出口差異”，請根據(jù)圖表的邏輯含義填空。（6分） A．出售石油、礦石等初級產品　 B．出售工業(yè)制品　 C．價格低 D．價格高 E．利潤高 F．利潤低

參考答案及評分標準一、選擇題（每小題2分，共60分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C D A B D A D D題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C D C D B B D A A題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C C B C B B A A B C 二、綜合題（共40分）31．（共5分，每空1分）（1）西南 （2）西南 東北 （3）甲 乙是山谷，是水流匯集的地區(qū)，易形成河流；甲是山脊，通常是河流的分水嶺。（意思答對即可） 32．（共8分，每空1分）（1）121.4°E（東經121.4°） 31.3°N（北緯31.3°）（答案互換亦可） 太平 （2）非 南美 （3）法國 （4）冬 C 33．（共5分，每空1分）（1）6℃ （2）氣溫2—9℃（最低氣溫2℃，氣溫9℃） （3）有必要 因為A城是中雨到大雨 （4）F34．（共8分，每空1分）（1）丙 熱帶 （2）丁 0 （3）小于 降雪 （4）甲 降雨 35．（共8分，每空1分）（1）基督 佛 伊斯蘭 （2）C 阿拉伯（3）基督 A 英語 36．（共6分，每空1分）

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13．計算：(x＋3)(2x－4)＝______________.14．已知甲種面包每個2元，乙種面包每個2.5元．某人買了x個甲種面包和y個乙種面包，共花了30元．請根據(jù)題意列出關于x，y的二元一次方程______________.15．已知三角形的兩邊長分別為3和6，那么第三邊長x的取值范圍是______________.16．如圖，直線a∥b，∠C＝90°，則∠α＝______________. 17．如圖，點F、C在線段BE上，且∠1＝∠2，BC＝EF，若要使ABC≌DEF，則還須補充一個條件______________. （只寫一個 條件即可） 18．如圖，等邊ABC的邊長為1，在邊AB上有一點P，Q為BC延長線上的一點，且CQ＝PA，過點P作PEAC于點E，連接PQ交AC于點D，則DE的長為______________. 三、解答題(本大題共9個小題，共78分．解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．)得分 評卷人 19． (本小題滿分7分)（1）(－a)2•(a2)2÷a3

（2）先化簡，再求值：(2a＋1)2－(2a－1)(2a＋1)，其中a＝－34．

得分 評卷人 20． (本小題滿分7分)（1）解方程組x＋y＝12x＋y＝2．

（2）填寫推理理由：已知：如圖，CD∥EF，∠1＝∠2．求證：∠3＝∠ACB．證明：CD∥EF（已知），∠DCB＝∠2(_____________________________)．又∠1＝∠2（已知），∠DCB＝∠1(_____________________________)． GD∥CB(_________________________________)．∠3＝∠ACB(_____________________________)．

得分 評卷人 21． (本小題滿分7分)如圖，點A、B、D、E在同一直線上，AD＝EB，BC∥DF，∠C＝∠F．求證：AC＝EF． 得分 評卷人 22． (本小題滿分8分)某公司今年1月份調整了職工的月工資分配方案，調整后月工資由基本保障工資和計件獎勵工資兩部分組成（計件獎勵工資＝銷售每件的獎勵金額×銷售的件數(shù)）．下表是甲、乙兩位職工今年五月份的工資情況信息：職工 甲 乙月銷售件數(shù)（件） 200 180月工資（元） 1800 1700試求工資分配方案調整后職工的月基本保障工資和銷售每件產品的獎勵金額各多少元？

得分 評卷人 23． (本小題滿分8分)如圖，已知AD∥BE，∠1＝∠C，求證：∠A＝∠E.

得分 評卷人 24． (本小題滿分8分)觀察下列方程組，解答問題：① x－y＝22x＋y＝1；②x－2y＝63x＋2y＝2；③ x－3y＝124x＋3y＝3；…（1）在以上3個方程組的解中，你發(fā)現(xiàn)x與y有什么數(shù)量關系？請寫出這一關系．（不必說理）（2）請你構造第④個方程組，使其滿足上述方程組的結構特征，并驗證（1）中的結論．

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一、將機器人教學納入課程是必然趨勢

我校在2009年成功編寫了機器人校本教材并安排地方課程對學生開展機器人教學。2010年12月獲得全國優(yōu)秀校本教材一等獎。2010年4月、11月我先后兩次在昆山全市范圍內結合小學信息技術課程上學校機器人教學的公開課獲得一致好評。2010年11月27日，我校成功承辦了“江蘇省第二屆‘周小’杯機器人普及賽（昆山賽區(qū)）”的比賽，活動受到了江蘇省青少年科技中心領導的肯定，昆山電視臺、昆山廣播電臺、《昆山日報》等昆山主流媒體均對這次活動進行了報道。教材的使用及活動的先后開展，標志著我校機器人教學在教學指導思想和教學目的上，正在從原來只為競賽獲獎、注重技術技能的掌握、注重一個項目的完成的淺層次認識，上升到以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，即人才培養(yǎng)的層次。機器人教育集趣味性、實踐性、綜合性、科學性、探究性于一體，深受廣大青少年學生的喜愛，它集計算機、聲、光、電等多種技術于一體，可以讓學生全面接觸傳感器、計算機軟硬件、人工智能、自動控制、電子技術和機械工程等多個學科高新科技知識。智能機器人教學進入課堂可培養(yǎng)青少年學生的綜合素質。

二、機器人課堂教學可以培養(yǎng)學生的多種能力

1.培養(yǎng)學生的應變能力

一個完整并能夠完成任務的機器人，往往要用光、聲、電、機械等各種器件，機器人因涉及多門類、多學科的知識和原理，通過教學可以拓展學生各學科的專業(yè)知識，又可將各學科的知識橫向聯(lián)系起來，對各學科所學知識起到鞏固作用。首先，機器人教學實踐活動中，學生按照圖形要求或設想將幾十種、甚至上百種零配件搭建成一個完整的能執(zhí)行任務的機器人，每一個搭建步驟都必須自己或小組協(xié)同完成，這大大提高了學生應用各種工具的技巧和靈活的動手能力、空間想象能力。其次，在搭建前要構思巧妙完成的方式、方法和途徑，對可行性要進行分析，得出最佳方案。在這一過程中，學生的觀察能力、思維能力、分析問題和解決問題的能力都得到了培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學生的信息能力

智能機器人的工作過程完全是靠各部件的，如觸發(fā)器、灰度檢測卡、紅外發(fā)射與接收器等來接收信息，然后對信息進行分析并作出反映。信息收集已經成為這個活動發(fā)展過程中非常重要的一環(huán)。對于機器人能夠收集―處理―反饋信息的過程，學生充滿了好奇和無限的激情，他們渴望把設想變成現(xiàn)實。因而，機器人教學能很好地培養(yǎng)學生的信息意識和收集、分析、處理信息的能力。在執(zhí)教機器人校本示范課《搭建紅綠燈》時，我讓學生交流收集到的有關紅綠燈的信息，不僅為學生自主搭建紅綠燈埋下伏筆，而且培養(yǎng)了學生良好的信息意識和收集、交流信息的能力。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

機器人技術具有科技含量高、綜合性強、創(chuàng)新性強的特點。在教學過程中，一方面教師要調動學生的主觀能動性，鼓勵學生勇于探索，使用與眾不同的方法、思路進行搭建，按照自己的策略編寫程序。另一方面學生會根據(jù)自己的實踐和認知，認真思考，提出各種設想，創(chuàng)造性地搭建各種機器人。學生為實現(xiàn)自己的夢想，會充分挖掘自己的能力，將自己的設想付諸實踐，想盡各種辦法檢驗自己的創(chuàng)意和設計。因此，機器人教學可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學生的合作能力

青少年學生由于受到自身學識和能力的局限，往往要采用小組形式教學。小組共同分析、探討策略的可行性，共同設計、改裝機器人；協(xié)同完成機器人部件的搭建；一起設計、調試程序，一起觀察、探討、糾正機器人運行過程中出現(xiàn)的各種問題。小組成員既分工又合作、既合作又競爭，往往會形成一個很好的團隊，他們的團隊精神就得到了培養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)

教學中，機器搭建、編程調試、設計改裝等都必須從實際出發(fā)，將自己所學的知識與實際結合起來才能獲得成功，而設計能否成功必須經過檢驗。這就要求學生要養(yǎng)成實事求是、腳踏實地的科學作風。機器人的搭建、設計與編程不可能一次成功，往往要反復拆卸、調試、整改，幾經挫折才能成功，這就可以培養(yǎng)學生一絲不茍、嚴謹?shù)奶骄亢蛯W習態(tài)度，養(yǎng)成堅忍不拔、不言放棄的探究精神和良好的心理承受能力。

三、機器人課堂教學策略

實施智能機器人教學進課堂，應努力做好規(guī)劃，構建適合本校特色的機器人課堂教學思路與模式。突破瓶頸，注重管理，緊抓研究，重視成果，為創(chuàng)建學校特色智能機器人教學鋪路。

1.整合智能機器人課堂教學課程

機器人教學根據(jù)原理可分為搭建、編程、調試、改裝等幾個過程。課堂教學可根據(jù)過程分成幾個教學階段。根據(jù)緊密聯(lián)系的程度，將教學任務分為搭建、改裝教學和編程、調試教學兩個階段來完成。編程、調試教學主要在電腦操作或模擬中完成，并將教學整合到信息技術課堂中。在初中，大部分學校都開設勞動技術教育課程，可以將機器人的搭建、改裝教學納入勞動技術課，分年級、分階段安排課時。

2.加強機器人師資隊伍的建設

長期以來，由于機器人的神秘感，人們普遍對機器人教學認識存在誤區(qū)，認為一定要電腦或信息技術教師才能進行教學。事實上，機器人教學只是一個綜合性很強的學科。完全可以不拘泥于常規(guī)，大膽啟用相關學科教師進行教學。如勞技、物理、通用技術學科教師等。

3.加強智能機器人教學的管理

由于機器人涉及聲、光、電等敏感部件，對實驗調試的環(huán)境和場地都要求較高。教學中，應要求學生愛護每一個智能機器人部件，加強教學管理。只有加強管理才能讓昂貴的智能機器人教學發(fā)揮最大的效益，減少破損或遺失。

4.探究智能機器人課堂教學模式

機器人教學是一門嶄新的課程，沒有統(tǒng)一的教材和課標，全國各中小學校都應進行有益的探索和研究。在教學中，要認真編寫教案，確立教學目標和內容，及時對教學實踐活動作出總結，強化積累，積極進行課程開發(fā)。積極探索智能機器人教學在素質教育中的作用，建立相應的教學評價機制和管理模式。

總之，機器人技術具有科技含量高、綜合性強、創(chuàng)新性強的特點。學生在學習和使用智能機器人時能夠學會如何與他人合作，樹立正確的科學態(tài)度，遵守游戲規(guī)則，自覺地按照法律和道德行為使用信息技術，在動手操作的過程中其多種能力得到全面的培養(yǎng)。

篇9

導學式機器人微課程的設計思路

機器人校本課程的實施初步解決了學生的學習愿望，那么如何讓有興趣、有能力的學生能夠根據(jù)自己的需要進行個性化學習呢？微課的出現(xiàn)讓人眼前一亮，圍繞校本課程的主題內容和學生提出來的具體問題，我們陸續(xù)開發(fā)創(chuàng)作了一系列機器人微課，并配上相關的練習和輔助材料，引導學生在課內或課外自主地學習機器人知識，參與機器人項目活動，我們將之稱為“導學式機器人微課程”。

導學式機器人微課程的宗旨是“以生為本、以導為形、以學為意”，在機器人校本課程體系的基礎上，從課時教學目標出發(fā)，設計生動有趣的情境任務;引導學生針對任務開展分析;借助學習任務單開展獨立自主的機器人相關知識學習;通過微視頻的講解示范解決學習重難點，控制學習活動流程;使用課程配套練習進行學習效果的檢測。從而將“任務―分析―學習―操作―反饋”等一系列教學活動有機結合起來，形成一個前后銜接的學習單元。導學式機器人微課程重在“導學”，引導學生自主探究學習，引導學生個性化創(chuàng)作，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尋求解決問題的最佳方案。

根據(jù)小學生的年齡特點，每個導學式機器人微課程的時間一般控制在3～8分鐘之間，每一個微課的學習目標要短小精悍、具體明確，呈現(xiàn)方式要生動多樣，能夠吸引學生觀看。例如，創(chuàng)作認識傳感器的微課就應明確指出要認識哪類傳感器，是超聲波還是紅外，還要考慮是否需要介紹傳感器工作原理，是否要揭示此類傳感器在生活中的應用，是否要涉及傳感器條件的編程技巧等，據(jù)此安排相關的內容，以利于目標的達成與教學效果的檢測。

導學式機器人微課程的內容結構

“微”而不小是所有精品微課程的共同特征，在創(chuàng)作導學式機器人微課程時，應注重培養(yǎng)小學生在機器人項目活動過程中掌握利用信息技術解決問題的思想和方法，鼓勵學生將所學的機器人相關知識積極應用到學習、生活以及技術革新等實踐活動中。導學式機器人微課程的內容應遵循小學生的年齡特點與學習習慣，每個微課中一般都包括情境任務、問題分析、實例應用、拓展練習、歸納總結五個環(huán)節(jié)，分別從導入、導思、導做、導練、導悟五個方面引導學生自主學習。

1.情境任務：導入

為該課知識點設計對應的情境與任務，采用任務驅動教學法，為學生提供體驗實踐的情境和感悟問題的情境，圍繞任務展開機器人學習，提升了學習興趣，同時也方便任務的完成效果檢驗和總結學習過程。

2.問題分析：導思

此環(huán)節(jié)是微課的重點，是利用已有知識系統(tǒng)，學習新知識，綜合解決問題的關鍵點。在機器人微課中，需要在此環(huán)節(jié)將具體實際問題轉化為邏輯問題，將操作順序轉化為流程圖方便學生理解，為之后的實際操作奠定理論基礎。

3.實例應用：導做

為學習者展示問題的解決過程。在機器人微課中，此環(huán)節(jié)可能包含機器人結構構建、編寫程序、調試修改過程、機器人運行效果等部分中的一個或幾個。

4.擴展練習：導練

針對某些知識點，為學生提供相關的練習，方便學生對學習成果和所完成的任務進行自我檢驗與評價。

5.歸納總結：導悟

通過課堂小結將新舊知識點進行串聯(lián)，形成單元知識體系，為學習者將課時知識轉化為內在能力提供基礎。教師也可以提出知識點在實際生活中的應用形式與方法，擴展知識面，真正體現(xiàn)機器人課程知識價值。

《小小郵遞員》機器人微課實例

《小小郵遞員》是我校機器人校本課程第二單元的第一課，是學生接觸實物機器人后，完成了基礎輪式機器人搭建前提下的第一次控制機器人的實踐應用活動。在這個單元的學習中，學生將通過動手操作逐步感悟如何通過程序來控制機器人的移動與動作，感受機器人項目的活動流程，練習通過畫流程圖的方法學會編寫簡單的程序。

在為本課創(chuàng)作的微課中，以機器人送信為情境引出任務，建立機器人項目與生活實際的聯(lián)系，引導學生分析問題后得到“讓機器人移動實際就是控制機器人馬達運動的功率與持續(xù)時間”這個結論，再畫出這一過程的流程圖，通過具體實例引導學生經歷機器人項目的基本過程。隨后，在微課中為學生提供相關的練習，對其知識的掌握情況進行檢驗。最后，通過歸納總結引導學生對知識點進行內化吸收，感悟機器人移動的控制與機器人項目的活動流程。

通過導學式微課，引導學生一步一步地經歷接受任務、分析問題、實踐操作、鞏固練習、總結提升的過程，從中體驗機器人項目的學習過程，感受機器人的知識在生產生活中的具體應用，達到學以致用、拓展提升的目的。

導學式機器人微課程的創(chuàng)作要點

創(chuàng)作導學式機器人微課程，教師除了要把握好整體設計思路，統(tǒng)一規(guī)劃、精選內容之外，還要考慮教學載體、平臺、制作方式和配套資源等因素。

1.教學載體的選擇要適當

（1）實體機器人VS虛擬機器人。實體機器人直觀可見，學生在機器人的搭建、編程、調試、運行過程中，更能真切地體驗到成功，在微課中應該盡量選擇具有代表性的機器人類型。虛擬機器人不受硬件設備和時空的限制，較易面向全體學生開展教學，教師可以適當引入到微課程中，幫助學生了解一些基本流程與編程原理。

（2）輪式機器人VS人形機器人VS其他。輪式機器人能較好地反映出機器人對執(zhí)行模塊的控制，能勝任絕大多數(shù)教學任務。人形機器人的結構、運動方式、編程方法較為復雜，對硬件要求很高，一般不引入小學教學中。其他機器人主要指專項機械結構，如機械手等，可按需選用。

在機器人教學和微課程的創(chuàng)作中，應綜合考慮各種機器人的優(yōu)缺點，取長補短，才能制作出受益面更廣的高質量的微課程。

2.平臺的形式要多樣

機器人微課也是一種支持學生翻轉學習、混合學習、移動學習、碎片化學習的資源，因而在網(wǎng)絡中才能發(fā)揮最大的作用。為了便于學習單等配套材料的，一般建議使用支持PC端和移動端的流媒體學習平臺進行，既方便了者與學習者，又便于學習者之間的多方交互，如能結合微信平臺，則更能讓這些資源如虎添翼。

3.配套資源的準備要充分

為發(fā)揮微課程資源的最大效用，教師除了制作相關的教學視頻外，還應該為其提供配套資源，如使用說明、教案、練習等。使用說明要指明該課的實際教學環(huán)境、適用對象等，尤其是微課中某些留白、停頓等對學生的操作指導，以方便學生的學習;教案是讓學生在程序下載后對照知識點進行鞏固;練習是為了讓學生自我檢測。

4.制作方式的配合要技巧

基于機器人項目活動的特殊性和綜合性，一般機器人微課都需要將錄屏式和錄像式相結合。部分為了將難點解釋得更直觀與清晰，也可能用到軟件式。教師在制作時應注意畫面簡潔，重點突出關鍵詞。而在用錄像呈現(xiàn)機器人運行狀態(tài)時，要注意鏡頭對關鍵點的捕捉。整個微課要指向明確、邏輯性強。

導學式機器人微課程的應用策略

1.課堂教學中的分層學習

鑒于機器人項目活動的實踐操作性，學生的知識基礎與操作經驗差異較大，因此，我們開發(fā)了《走進機器人》系列導學式微課程并在課堂教學中應用?；A薄弱的學生跟著視頻完成基本任務，學習能力較強的學生通過配套練習來達到提高與鞏固，分層學習，各有所得。

2.社團活動中的興趣學習

社團活動的主要目的是讓學生的興趣有所發(fā)展，因此，可以利用機器人微課程內容的廣泛性，讓學生對機器人項目的各類相關信息進行涉獵，拓展學生的知識面，提高學生對機器人項目的興趣。例如，《校本機器人》微課程就是從我校的機器人課堂教學出發(fā)做一定的知識延伸，滿足了不同層次學生的需求。

3.競賽準備中的拓展學習

機器人競賽活動形式多樣、項目各異，在一個活動中也經常各有分工。無論是搭建、編程，還是機器人任務的規(guī)劃設計，都應該由學生根據(jù)自己的拓展方向有針對性地進行選擇學習。例如，在《機器人競賽項目》微課程中，我們了2012～2014年間FLL項目的所有方案與設計思路、相應的程序與項目技巧，受到了校內外機器人愛好者的極大歡迎。

4.課余時間的個性化學習

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一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1.下列物體中質量最接近50 g的是 A．一只雞蛋 B．一本八年級物理教材C．一張課桌 D．一只螞蟻2.下列與分子相關的描述中，正確的是 A．破鏡難圓說明分子間沒有引力B．花香四溢說明分子是運動的C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質子 D．物質在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙3. 打籃球是大家喜愛的體育運動.向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是A．籃球在上升過程中受到平衡力作用B．籃球落向地面是由于籃球具有慣性C．籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用D．籃球受到重力作用，運 動狀態(tài)發(fā)生改變4. 下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是 A．電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性 好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好C．水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大5.一個輕質小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球A．一定不帶電 B．一定帶負電 C．一定帶正電 D．可能不帶電6.由做 飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是A． 向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運動越劇烈B． 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度C． 用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強D． 把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的7.小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是A．詞典平放與側 放時，對桌面的壓力是不同的B．桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力 C．詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力 D．桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力8.如圖所示的做法中目的是增大壓強的是9.為了探究壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學所選的四組器材中，不能達到探究目的的是：A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤10.如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙標，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣．請你猜測里面的紙杯將A．保持靜止 B．發(fā)生旋轉C．壓得更緊 D．向上跳起11.通過實驗，得到了a、b、c三個實心體的m﹣V圖象，如圖所示，分析圖象可知：A．a物質的密度最小 B．a物質的密度是c的兩倍C．b物質的密度是1.0×103kg/m3 D．同種物質組成的物體，質量越大 ，密度越大

12.如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的質量小C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的質量大13.如圖所示，質量為10kg的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關系，可能符合下列圖線的是14.如圖所示，三個完全相同的容器內裝有適量的水后，在乙容器內放入木塊漂浮在水面上，丙容器內放一個小球懸浮在水中，此時，甲、乙、丙三個容器內水面高度相同，下列說法不正確的是A．三個容器中，水對容器底的壓強相等B．三個容器中，水對容器底的壓力相等C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．把三個容器分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同二、填空題（本題共12題，每空1分，共32分）15. 宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律．如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉，這與_________的核式結構模型十分相似，其中，原子核相當于太陽，繞核運動的　___________就相當于行星．它帶_____電．16.如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負．在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力　 ?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了　 ?。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦．17.地溝油中含有雜質及有毒物質，很多人猜想它的密度應該比正常食用油的密度要大.為了驗證這種猜想，小明找到質量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是_______kg/m3；能否用密度這一指標來鑒別地溝油，請說明理由_____________________________________________.（已知正常食用油的密度約為0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）．18.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的________力是一對平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶將___________ ；若將水瓶拋向上空，水瓶能夠繼續(xù)向上運動，是由于它有____________.19.如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），瓶子對桌面的壓強將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？小陳猜想：A.瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下；B.瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下．你認為哪種猜想錯誤， （選填“A”或“B”），理由是

20.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是_________N；當t=3s時，物體受到的摩擦力是________N． 21.如圖甲所示，在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為 ．如圖乙所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開，乒乓球并不會下落，說明______________________________________．22.從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于　 ，而將兩個表面干凈的鉛塊緊壓后會粘在一起，甚至可以在下面掛上一個比較重的物體，這是由于　 　所致．23.取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示．兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲 m乙（選填“>”、“=”或“