導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇高三畢業(yè)贈(zèng)言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

三年，我們有緣成為師生，與你們一起度過(guò)生命歷程中重要的時(shí)光。 母校是你們騰飛的起點(diǎn)， 愿你們飛的更高、更遠(yuǎn)。衷心希望你們能夠成為一個(gè)真正擁有幸福的人。

盡管相逢時(shí)你們的笑容還是那么清晰，但離別的時(shí)刻還是真實(shí)地來(lái)臨了。一千多個(gè)日日夜夜，我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季，快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦，以后的日子需要你們獨(dú)自去打拼了。希望你們帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛(ài)心生活。六月是一個(gè)鮮花盛開，收獲夢(mèng)想的季節(jié)，當(dāng)周圍花開燦爛的時(shí)候，相信你們的夢(mèng)想也一定會(huì)如期綻放!

不得不嘆服時(shí)間老人的神奇，剛組班時(shí)的青澀還在眼前，但卻又到了分手的渡口。太多的磕磕絆絆，13班從失望到希望，不敢相信，高三13班上學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，不敢相信，到現(xiàn)在每月被評(píng)為月常規(guī)先進(jìn)，不敢相信，一模到二模，更多的人從沒(méi)有希望到很有機(jī)會(huì)，有理由相信，你們還將創(chuàng)造更多成績(jī)。所以成功沒(méi)有想象的那么困難，奇跡是相信奇跡的人創(chuàng)造的。我希望以后，大家能永遠(yuǎn)記得你曾經(jīng)獲得的財(cái)富，那就是堅(jiān)持到底就是勝利。還記得跑操時(shí)迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和我們青春的思緒嗎?不僅是跑操的三個(gè)階段，更是人生的三個(gè)階段——高三13，氣壯河山，成功的要素是你的信心和決心，只有相信自己能做到，你才真正能做到。

篇2

各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

又到畢業(yè)季。有幸站在這里，在諸位即將翻開人生新篇章的時(shí)候，本著扶上馬、送一程的原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實(shí)在的。

首先恭喜你，穿過(guò)了人生第一個(gè)黑暗隧道，爬上了一個(gè)小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會(huì)飄來(lái)N個(gè)字“那都不是事兒”。

當(dāng)人從長(zhǎng)時(shí)間的緊張疲憊中，一下解脫出來(lái)，十有八九會(huì)進(jìn)入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂(lè)，帶點(diǎn)報(bào)復(fù)和肆意的，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上!日子還長(zhǎng)，你慢慢來(lái)——除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不屬于你自己，請(qǐng)你，且樂(lè)且珍惜。

我猜你吃喝玩樂(lè)兩個(gè)禮拜以后，八成就會(huì)進(jìn)入那么個(gè)狀態(tài)——睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網(wǎng)，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打游戲，父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由著你吧，然后你人就慢慢頹了，干啥都不起勁，一心等開學(xué)。

三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)也短，說(shuō)話間你就上大學(xué)了，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你上當(dāng)了!大學(xué)沒(méi)有想象的那么自由和高大上，搞不好校舍沒(méi)有咱們的中學(xué)洋氣，課程比中學(xué)還乏味枯燥。你的中學(xué)老師，雖然是一群情智商都不怎么高的人，但是他們謹(jǐn)慎膽小，善良心好，陪你成長(zhǎng)，一起歡笑。什么時(shí)候想起來(lái)，都可以很溫暖。然后，你的大學(xué)記憶里，同學(xué)永遠(yuǎn)比老師清晰。當(dāng)然，大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師，看你運(yùn)氣。

一、關(guān)于暑假

這個(gè)假期，我給你一些可行的建議：報(bào)個(gè)名，去把駕照考了;約幾個(gè)靠譜的朋友來(lái)趟靠譜的旅行;去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)買暢銷書看熱門電影;去把一直想學(xué)的吉他學(xué)了，看你想看的書，一直想干的事兒。動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，怎么都比在家傻宅著強(qiáng)。

但是，這個(gè)假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開心，修補(bǔ)一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的親子關(guān)系。你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開始了。在家的時(shí)間越來(lái)越少，注意力開始無(wú)限外放和分散，唯獨(dú)注意不到身后逐日衰老的兩個(gè)人。我18歲離家求學(xué)后，幾乎再也沒(méi)有跟父母相處超過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我一直以為來(lái)日方長(zhǎng)，不知道一向健康的父母會(huì)在10年之內(nèi)相繼離我而去，沒(méi)有孝敬過(guò)他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，人生無(wú)常，歲月無(wú)情，如果你把我的話聽(tīng)進(jìn)去了，一切都來(lái)得及。

二、關(guān)于大學(xué)

人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有一半以上都來(lái)自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。

首先要廣泛閱讀，讀羅素說(shuō)的“沒(méi)用的書”——讀“無(wú)用的書”，日后方能做“有用的人”。俞敏洪談到他的大學(xué)生活時(shí)，說(shuō)：“不管北大給了我什么樣的影響，大學(xué)期間讀的500本書，才是真正決定我人生和未來(lái)的關(guān)鍵?！比绻@四年你沒(méi)有荒廢，未來(lái)四十年你就有可能開始的相對(duì)從容。

去尋找所有能營(yíng)養(yǎng)你的東西，那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價(jià)值有關(guān)的東西。譬如聽(tīng)一些好的音樂(lè)，既能讓你血脈噴張，也可以讓你沉默安詳;看一些經(jīng)典好片，體會(huì)光影背后的深邃;還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開課，能吸收就不要錯(cuò)過(guò)了。

20歲前后是人生的上升期，做加法，多讀書、廣交友、勤做事?！奥?tīng)君一席話，勝讀十年書。”跟有“料”的人做朋友，他們剛從你的年紀(jì)走過(guò)，理解你的想法和困惑，有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得借鑒吸取，這會(huì)讓你在未來(lái)三五年內(nèi)少走不少?gòu)澛贰?/p>

多做運(yùn)動(dòng)，切莫放縱。因?yàn)槟贻p，所有的身體指征良好到會(huì)讓你失去警惕性。我親眼見(jiàn)過(guò)在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生，在隨后的體檢中慘遭淘汰，拿著報(bào)告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭，懺悔自己四年疏于運(yùn)動(dòng)，作息不規(guī)律等等。

三、關(guān)于處世

越是年輕，越要有意識(shí)地積累智慧，辯證思維，不偏激地看問(wèn)題，尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無(wú)用之功。與其抱怨，不如實(shí)干。

肯尼迪說(shuō)“不要總是問(wèn)國(guó)家為你做了什么，你要常問(wèn)自己為國(guó)家做了什么”，這話適用于全世界的年輕人，用來(lái)解讀個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。以一己之力，或許對(duì)全局沒(méi)有大的改觀，但是魯迅先生早說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。借一句網(wǎng)絡(luò)金句，更加直白簡(jiǎn)單——“你有陽(yáng)光，中國(guó)就不會(huì)黑暗。”

總之，帶正知正見(jiàn)去生活，努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，就無(wú)需在意眾聲喧嘩!好好珍惜這四年，這幾年在你整個(gè)人生過(guò)程中的影響之大，你以后就知道了。

感謝在座的同學(xué)們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，愿你們好好譜寫，唱響未來(lái)的每一個(gè)日子，無(wú)怨無(wú)悔!

篇3

     一、鳴炮奏樂(lè)！

    二、請(qǐng)副教導(dǎo)主任同志宣讀本屆高三畢業(yè)同學(xué)名單。

    三、請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。

    四、請(qǐng)教師代表同志發(fā)言。

    五、請(qǐng)教導(dǎo)主任、本屆高三應(yīng)屆包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、高考上縣帶隊(duì)組長(zhǎng)同志安排上縣高考事宜并作考風(fēng)考紀(jì)宣講動(dòng)員。

    六、請(qǐng)王校長(zhǎng)講話。

    今天的會(huì)議議程進(jìn)行完畢。會(huì)上，學(xué)生代表、教師代表都作了精彩而富有感染力的發(fā)言，雷主任安排了上縣高考事宜，全面具體，細(xì)致周到，王校長(zhǎng)作了畢業(yè)致辭和考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員講話，言辭懇切，語(yǔ)重心長(zhǎng)，希望大家銘記在心。

篇4

青春是美麗的，因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽，淙淙細(xì)流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。小編為大家整理的2020不舍離別畢業(yè)贈(zèng)言錦集匯總資料。提供大家參考，希望對(duì)你有所幫助。

 

 

贈(zèng)言一

1、 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

2、 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

3、 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

4、 有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

5、 不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

6、 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

7、 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

8、 三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，彈指一揮間;三年的沐浴，使我們汲取了育才精神的精華。在你們的教導(dǎo)下，我們慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值;我們學(xué)會(huì)了自己選擇，學(xué)會(huì)了自己走路。我們生命的行囊日漸充實(shí)，我們智慧的花朵日漸繁麗。

9、 我們還要向高三年級(jí)的全體老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。你們豐富的學(xué)識(shí)讓我們受益匪淺，你們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，你們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)作風(fēng)值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。我們不會(huì)忘記，你們那親切的笑容;我們不會(huì)忘記，你們那熟悉的背影; 我們更不會(huì)忘記，你們的諄諄教誨。

10、 飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

11、 敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂(lè)與溫馨!

12、 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師!

13、 懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。

14、 一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您!

15、 就要離開育才了，心中有太多的依戀與不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以盡述。在這里，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)的全體同學(xué)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的深深感謝!

16、 今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

17、 希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

18、 別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田!

19、 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

20、 戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)響起，背上行囊，回頭再望一眼可愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我的育才!相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)。我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。

    贈(zèng)言二

1、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

2、記憶的片段越來(lái)越快的閃過(guò)，像幻燈片一樣呈現(xiàn)在腦海中。她的笑，她的淚，她活蹦亂跳的身影，她生氣是漲紅了臉的表情，她上課時(shí)幽默的話語(yǔ)……有關(guān)所有人的一切，多么像藍(lán)天，純潔、自然、美好、溫暖，可以久久看下去、想下去，直至永遠(yuǎn)……

3、沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心!

4、青春是美麗的，因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽，淙淙細(xì)流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。

5、社會(huì)的人。

6、愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

7、列車?yán)^續(xù)向前，為了讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律，成為謙謙君子，老師想方設(shè)法給予我們正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo);為了讓我們掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的棟梁之材，老師含辛茹苦、夜以繼日地工作，即使在病中也要堅(jiān)持站在講臺(tái)上。從中，我收獲了感動(dòng)。

8、昨天，在我們的記憶里還是這樣地清晰，這樣地明晰——好吧，把它珍藏起來(lái);然后，捎上一份紀(jì)念，一片真誠(chéng)，愿我們擁有一個(gè)美好的明天。

9、今早起來(lái)，自己一個(gè)人坐在宿舍書桌前，看著自己滿書架的書，心里很平靜，腦海中浮現(xiàn)出三年來(lái)自己看書學(xué)習(xí)的歷歷場(chǎng)景，浮現(xiàn)出自己從中學(xué)就刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很感動(dòng)，很幸福。

10、那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，數(shù)學(xué)老師拋下了一個(gè)問(wèn)題，全班安靜地思考，甚至我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我很緊張，因?yàn)槲抑来鸢浮Ｎ要q豫要不要舉手，煩亂地抬起頭，看見(jiàn)她那鼓勵(lì)的微笑，我釋然了。我舉起手，不假思索地站起來(lái)說(shuō)出了答案。陽(yáng)光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時(shí)起，我不再對(duì)數(shù)學(xué)有抵觸心理，我喜歡這種感覺(jué)，我喜歡收獲自信的感覺(jué)。

11、我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山花、山澗奔流的溪水、傳播芳香的秋風(fēng)，來(lái)編織一曲歡悅的旋律，為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌!

12、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。

13、明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程

14、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

15、老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

16、在這特殊的日子里，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會(huì)給你那多彩而輕松的生活。

17、風(fēng)依舊在吹，這意味著，時(shí)間依舊在流淌。懷揣著夢(mèng)的紫微星匆匆流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)。懵懂中，我們又各自踏上了夢(mèng)的新旅程。

18、如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏;一條足跡斑斑，有許多人走過(guò)。朋友，你將選擇哪一條?我相信你會(huì)去踩出一條新路來(lái)。

19、如今又要離去的友人，至誠(chéng)地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。

20、把我的一份溫馨的問(wèn)候，把我的一份深深的祝福，都托寄給滿天的星星。祝福你!擁有每一個(gè)無(wú)限美好、無(wú)限快樂(lè)的明天。

贈(zèng)言三

1、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

2、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

3、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

4、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

5、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!

6、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!

7、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

8、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。

9、在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

10、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!

11、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

12、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。

13、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

14、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

15、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。----祝您節(jié)日愉快!

16、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……

17、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

18、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

19、知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

20、一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

贈(zèng)言四

1. 總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。

2. 只有經(jīng)歷過(guò)真正的生死離別，才能明白什么是真正的撕心裂肺。

3. 長(zhǎng)亭外，古道邊，送君千里遠(yuǎn)，朋友情誼記心間，別后勿忘多絡(luò)聯(lián)，莫愁前路無(wú)知己，短信代酒送祝愿：前程平又坦，一路順?lè)珣?

4. 在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您!

5. 再回首，是一串布滿酸甜苦辣的昨日：昨日，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨日，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨日，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨日，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨日，多么完美，多么值得回憶!

6. 愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……

7. 與你相識(shí)，我體會(huì)到什么叫做溫情;與你相知，我明白什么叫牽掛;與你相聚，我知道什么是緣分;與你相遇，我知道什么叫真情;與你分離，我品嘗到什么叫煎熬。

8. 有些的時(shí)候，正是為了愛(ài)才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

9. 友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在歲月的長(zhǎng)河中蜿蜒流淌，時(shí)光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。此刻，我只能用一行行文字向你道一聲：兄弟，一路珍重!

10. 一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜一條短信捎去我萬(wàn)般心意。

11. 一個(gè)人的閱歷，全部寫在眼睛里，我的眼神從清亮到沉濁，所經(jīng)歷的不過(guò)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的傷害和一次又一次的離別。

12. 也想過(guò)不認(rèn)識(shí)你，便不會(huì)有我今天的痛，可我從未后悔過(guò)。如果真如你所說(shuō)還愛(ài)我，便忘了我好好過(guò)。

13. 幸福更像抽筋，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別，從此，人生不再純粹。

14. 想說(shuō)的很多?？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊!

15. 相聚時(shí)不知友誼的可貴;分別了才知那是人生最需要的東西，猶如鹽，少了它還有什么滋味?

16. 現(xiàn)實(shí)殘酷，心要單純，不一樣的道路，但有相似的終點(diǎn)，平安，幸福，快樂(lè)祝福你們!

17. 希臘有一傳說(shuō)：在圣誕前三星期內(nèi)收到的祝福會(huì)在次年三月內(nèi)實(shí)現(xiàn)，祝福你錢途無(wú)量!愛(ài)情事業(yè)雙豐收，請(qǐng)把此條信息傳給三個(gè)好友以上，一定別忘記!

18. 無(wú)論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變!

19. 我用心與你握別，愿生活給你帶來(lái)無(wú)數(shù)希望的翠綠，把你引向理想的天地。

20. 我忍不住愛(ài)你，就像鳥兒忍不住飛翔，忍不住念你，就像玫瑰忍不住開放，忍不住發(fā)短信給你，想要傾訴衷腸，忍不住想你看到時(shí)，忍不住微笑的模樣!

贈(zèng)言五

21. 我們腳下的路，雖然小而曲折，但是它通向社會(huì)，是寬闊而平坦的大道的起點(diǎn)。所以，莫猶豫，莫徘徊，讓我們松松爽爽地向前走吧!

22. 我們不能改變現(xiàn)實(shí)，只能安慰“今天是離別是為了以后更好的相聚”。

23. 我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

24. 我不忍心揮手告別，由于分開太痛苦;我不敢去握手，由于不知道何時(shí)才能再相逢。

25. 為誰(shuí)醉倒為誰(shuí)醒，到今猶恨輕離別。

26. 天下傷心處，勞勞送客亭。

27. 抬抬手，揮一揮衣袖，這樣的道別帶不走一絲離愁，一顆小小的心能夠承載多少憂愁，因?yàn)閻?ài)總會(huì)有一顆心要在遠(yuǎn)方停留，我將為你踏上征途但愿你平安無(wú)憂。

28. 雖然你只是第三次回眸，但我怎能想到這便是離別，總憶起你溫柔清麗的面容，盼望我們明天就能相逢。

29. 水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。

30. 時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆有思想的靈魂，變得越來(lái)越動(dòng)人。我們總在傷害中學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)，在離別中學(xué)著更獨(dú)立。

31. 生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!

32. 三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

33. 如果沒(méi)有離別如何學(xué)會(huì)承受打擊，如果沒(méi)有跌到如何能夠?qū)W會(huì)爬起。

34. 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，離別不必太傷感，今天的分別只是下一次相遇的開始!

35. 人生路漫漫，相遇又分離。相聚總是短暫，分別卻是久長(zhǎng)。唯愿彼此的心兒能緊緊相隨，永不分離。

36. 人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。

37. 讓我們用現(xiàn)在，將過(guò)去的腳步和未來(lái)聯(lián)系起來(lái)吧!

38. 輕輕地我來(lái)了，匆匆地我又要走了。我?guī)?lái)了什么，我又帶走了什么?我說(shuō)不清，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳥叫。我在一個(gè)火柴盒里過(guò)了四年!

39. 親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

篇5

用愛(ài)心點(diǎn)燃希望

2004年，畢業(yè)于廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)的黃德，毅然放棄了在大城市里工作的機(jī)會(huì)，回到了家鄉(xiāng)的德保高中，成為該縣教育戰(zhàn)線上一名普通的教師。黃德說(shuō)：“是大山的偏僻與貧窮，以及孩子們期許的目光，讓我選擇了回來(lái)，并暗下決心，要盡自己最大的努力，幫助山里的孩子考上大學(xué)，走出大山，擺脫貧窮。”

“沒(méi)有愛(ài)的教育是殘缺不全的，教師職業(yè)道德的精髓就是一個(gè)字‘愛(ài)’，這就需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)。”黃德是這么說(shuō)，也是這么做的。在教育教學(xué)工作中，他關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，用愛(ài)心激活學(xué)生的求知欲望，點(diǎn)燃他們的激情，引導(dǎo)他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑?shí)。

黃德帶2010屆222班時(shí)，班上有個(gè)學(xué)生叫李特飛，在讀高二那年，由于家庭原因，他產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，遲遲不肯回校上課。黃德知道后，心里非常著急，冒著寒雨趕到了李特飛家，動(dòng)員他返校上課。當(dāng)他了解到李特飛的家庭情況后，毫不猶豫地從自己微薄的工資中拿出200元，給李特飛作為暫時(shí)的生活費(fèi)。家訪回來(lái)后，黃德積極向?qū)W校反映李特飛的情況，爭(zhēng)取到了學(xué)校、香港慈善機(jī)構(gòu)等的資助，解決了他在學(xué)習(xí)與生活上的經(jīng)濟(jì)困難。最終，李特飛安下心來(lái)讀書，學(xué)習(xí)更加刻苦努力，高考時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考上了桂林理工大學(xué)?！罢娴姆浅８兄x黃德老師，有他的幫助才能讓我堅(jiān)持讀完高中，還考上了大學(xué)?！比缃褚言诠鹆掷砉ご髮W(xué)就讀的李特飛說(shuō)。

黃德所帶的班級(jí)有不少“留守學(xué)生”，為了幫助“留守學(xué)生”安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，黃德每次接手新的班級(jí)時(shí)，都要對(duì)學(xué)生的家庭情況進(jìn)行摸底。他經(jīng)常與學(xué)生談心，還多次到學(xué)生家中家訪，了解“留守學(xué)生”的家庭生活情況和心理動(dòng)態(tài)，分析“留守學(xué)生”出現(xiàn)性格缺陷或者心理障礙的原因，思考如何幫助他們克服困難。

有一次，臨近春節(jié)時(shí)，黃德來(lái)到一個(gè)家境貧寒、準(zhǔn)備輟學(xué)打工的高二學(xué)生小亮（化名）的家里。這個(gè)學(xué)生很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。交談中，小亮母親對(duì)黃德說(shuō)：“您是孩子的班主任，沒(méi)有您的關(guān)愛(ài)，孩子肯定不會(huì)有今天的好成績(jī)，但是我家太困難了，孩子的父親需要錢治病，所以我想讓孩子年后跟我一起去打工?！甭?tīng)了小亮母親的話，黃德勸慰她要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境，要以孩子的前途為重，有困難，大家一起想辦法解決。臨走時(shí)，黃德把身上的幾百塊錢留了下來(lái)。回校后，黃德把小亮的情況向?qū)W校、民政部門反映，后來(lái)學(xué)校給小亮減免了學(xué)費(fèi)，他還獲得了社會(huì)的資助，最終順利完成了學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)。

愿做春蠶吐絲盡

黃德說(shuō)：“轉(zhuǎn)化‘學(xué)困生’與培養(yǎng)‘優(yōu)秀生’一樣重要。因而，我會(huì)時(shí)時(shí)處處從思想上、生活上關(guān)心和幫助‘學(xué)困生’，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、做事?！?/p>

黃德帶2007屆179班時(shí)，班上有個(gè)學(xué)生叫凌興昂，經(jīng)常遲到、曠課，上課時(shí)不是睡覺(jué)就是看課外書，老師課后布置的作業(yè)從不認(rèn)真去寫，經(jīng)常是馬虎了事，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。盡管這樣，黃德也沒(méi)有放棄他，而是對(duì)他進(jìn)行耐心的勸誡和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察后，黃德發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生頭腦靈活，有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他會(huì)偷偷去修理；班上的衛(wèi)生做得不到位，他會(huì)主動(dòng)去打掃……有一天上晚自習(xí)時(shí)，黃德找到了凌興昂，與他進(jìn)行了談話。當(dāng)黃德了解到他是因?yàn)橹锌紩r(shí)沒(méi)考上理想的高中而自暴自棄時(shí)，黃德對(duì)他進(jìn)行了耐心的教育，讓他知道自己的想法是錯(cuò)誤的，并鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。此后，黃德在課堂上對(duì)他多提問(wèn)、多關(guān)注。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，該生在行為習(xí)慣、自我約束方面有了很明顯的改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。黃德經(jīng)常鼓勵(lì)他說(shuō)：“是金子無(wú)論在哪里都會(huì)發(fā)光，老師相信你一定能考上理想的大學(xué)?！痹?007年的高考中，凌興昂以優(yōu)異的成績(jī)考取了廣西大學(xué)。黃德說(shuō)：“當(dāng)小凌拿到錄取通知書時(shí)，看到那勝利與成功的喜悅蕩漾在他的臉上，我也由衷為他高興?！?/p>

當(dāng)談及如何用愛(ài)去感化學(xué)生時(shí)，黃德微笑著對(duì)記者說(shuō)：“我的做法是堅(jiān)持‘三多’。一是多鼓勵(lì)。通常情況下，后進(jìn)生大多數(shù)自信心不足，這需要采取激勵(lì)教育，增強(qiáng)他們的自信心，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。二是多關(guān)心。不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，還要關(guān)心他們的生活狀況，平時(shí)多問(wèn)問(wèn)他們的饑寒冷暖。三是多提問(wèn)。在課間或者課后，多向他們提問(wèn)，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，讓他們明白老師并沒(méi)有遺忘他們?！?/p>

黃德還在所帶的班級(jí)里成立“互幫小組”，營(yíng)造一個(gè)互助互愛(ài)的班集體。只要班上的同學(xué)有困難，“互幫小組”成員就會(huì)伸出援手。如黃菊灣同學(xué)不幸患有白血病，黃德號(hào)召學(xué)生慷慨解囊，為其籌得善款1000多元；在四川汶川地震中，他和高222班的學(xué)生共捐款近700元。

默默耕耘結(jié)碩果

黃德不僅對(duì)學(xué)生傾注了滿腔的愛(ài)，對(duì)教學(xué)工作也是盡職盡責(zé)。他把“一個(gè)教師上好一節(jié)課容易，但上好每一節(jié)課不容易；做一輩子教師容易，但做一輩子讓學(xué)生尊重的好教師不容易”作為律己格言。在日常工作中，他堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)40分以前到校，晚上總是認(rèn)真巡查學(xué)生宿舍，等學(xué)生熄燈休息后才回家。在日常教學(xué)中，為了上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，他總是反復(fù)研究教材、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，吃透教材，吃透學(xué)生，然后精心備課、上課。下班后，他經(jīng)常加班到深夜，總是最后一個(gè)離開辦公室。

本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，他還對(duì)不同層次的學(xué)生，制訂了不同的輔導(dǎo)計(jì)劃，利用課余時(shí)間分期分批進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。如2013屆的甘利麗、許嘉兩名學(xué)生，有一段時(shí)間在數(shù)學(xué)科上出現(xiàn)了嚴(yán)重的“斷腿”現(xiàn)象，大大影響了整體的分?jǐn)?shù)。黃德針對(duì)這兩名學(xué)生的狀況，及時(shí)幫助他們查找、分析原因，鼓勵(lì)他們樹立信心，還利用課余時(shí)間給他們講解題目。經(jīng)過(guò)黃德一年課余時(shí)間的面對(duì)面輔導(dǎo)，這兩名學(xué)生在2013年的高考中，數(shù)學(xué)科的成績(jī)都很優(yōu)異，總分達(dá)到了一本線。

此外，黃德還結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，努力探索科學(xué)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，不斷提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2007年，他所任教的179班高考數(shù)學(xué)平均成績(jī)92.65分，超出自治區(qū)平均分12.47分；2013年，他所任教的272、275班高考數(shù)學(xué)平均成績(jī)分別為94.69分、90.63分，均超出自治區(qū)平均分30分左右。他指導(dǎo)的學(xué)生參加“創(chuàng)新杯”全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等都曾多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

在自己成長(zhǎng)的同時(shí)，黃德一直堅(jiān)持對(duì)年輕教師幫、傳、帶，幫助他們提高教育教學(xué)水平。作為年級(jí)組長(zhǎng)，他平時(shí)經(jīng)常深入本年級(jí)各班聽(tīng)課，努力幫助教師解決問(wèn)題，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和贊許，很多經(jīng)過(guò)他指導(dǎo)的青年教師，都很快成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。楊鴻老師剛畢業(yè)到德保高中從教時(shí)，基礎(chǔ)不是很牢固，知識(shí)儲(chǔ)備不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)得到了黃德的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)是縣級(jí)教學(xué)新秀，連續(xù)4年帶高三畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)突出。剛剛到德保高中參加工作的蘇梅樂(lè)老師，教學(xué)基本功較好，在黃德的悉心指導(dǎo)下，成長(zhǎng)更為迅速，從高一一直教到高三，在2013年的高考中，她的教學(xué)成績(jī)?cè)谌８呷昙?jí)數(shù)學(xué)教師中名列前茅。

篇6

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。以下是為大家整理的高三勵(lì)志演講材料資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

高三勵(lì)志演講材料一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

我們終于迎來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)大考驗(yàn)。今天站在這里，作為_中學(xué)_屆學(xué)生的代表發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表高三即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)子們，真誠(chéng)地說(shuō)一句：高三的全體老師們，你們辛苦了!_中的全體教職工們，你們辛苦了!(鞠躬)

十二年的寒窗苦讀，十二年的努力拼搏，為的就是交一份滿意的答卷。高考，不僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量，也是一場(chǎng)心理的較量。在座的每一位都宜緩解壓力，放下包袱，輕裝上陣，沉著應(yīng)考?？汲鏊?，考出風(fēng)格，圓我們的大學(xué)夢(mèng)。

走過(guò)了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們收藏了許許多多珍貴的記憶。我們永遠(yuǎn)忘不了老師孜孜不倦的教誨，忘不了老師聲聲的噓寒問(wèn)暖，忘不了老師那一字字的鼓勵(lì)，更忘不了無(wú)助彷徨時(shí)老師貼心的幫助……忘不了的太多太多，這一時(shí)半會(huì)又怎么說(shuō)的完。忘不了_中學(xué)的老師們，也忘不了_中學(xué)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)職工。學(xué)校“以人為本”的指導(dǎo)思想，“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)原則，讓我們受益匪淺。學(xué)校職工的熱忱服務(wù)，讓我們感恩在心。_校長(zhǎng)在百忙之中送給高三學(xué)生近三十個(gè)有精心贈(zèng)言的筆記本。諄諄的教導(dǎo)、深切的關(guān)注，激勵(lì)了我們，激勵(lì)了_多名高三學(xué)子。本本祝福、本本期望、本本責(zé)任。這一切的一切，我們將永遠(yuǎn)謹(jǐn)記在心!我們是幸運(yùn)的，我們是幸福的，我們沐浴著學(xué)校的恩澤，也沐浴著社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。

爭(zhēng)三月，戰(zhàn)四月，拼五月，敢在六月蟾宮折桂;比前年，超去年，勝往年，定叫今年錦上添花。這就是我們的高三歷程，這就是我們的雄壯誓言。金色六月，瀟灑一搏，同學(xué)們，也給我們自己最熱烈的掌聲。謝謝大家!

高三勵(lì)志演講材料二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們?cè)谇G棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色_月激情擁抱的時(shí)候。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績(jī)，來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。

請(qǐng)母校放心，請(qǐng)恩師們放心，我們會(huì)牢記教誨，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今天，我們以_為榮;明日，_將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。

依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績(jī)!希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏!

謝謝大家!

高三勵(lì)志演講材料三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上_月的征程，朝著_月的夢(mèng)想努力奔跑。

許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，高三意味著充實(shí)，日出而作，日落不息!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹，要想長(zhǎng)得更高，接受更多的的陽(yáng)光，那么它的根就必須更加的深入黑暗。”高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞的成長(zhǎng)!

高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長(zhǎng)的隧道，幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)披荊斬棘，奮勇前行的同齡人!

我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

同學(xué)們，青春永遠(yuǎn)只會(huì)在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢弘磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它斑駁的古墻;璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱!黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!

高三是享受拼搏，奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢于天公試比高!年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學(xué)們，我們從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)了，在最后的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮我渭中的牌子!既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰(zhàn)高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰(zhàn)勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切!選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不遇挫折，怎能品嘗到成功的碩果?不經(jīng)歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香?

現(xiàn)在距我們高考僅剩__天，希望在這有間里，我們每個(gè)人創(chuàng)造自己的奇跡。在這過(guò)程中，我們可能會(huì)感到痛苦，彷徨，但有時(shí)傷害和失敗不見(jiàn)得是一件壞事，他會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此!

同學(xué)們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇!堅(jiān)持不住的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)自己，是否已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡了全力?是否無(wú)愧于我們激揚(yáng)的高三?

最后，戰(zhàn)友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!

謝謝大家!

高三勵(lì)志演講材料四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是暫時(shí)的，你不是期待收獲嗎?

你，看到了懸掛在教室的“高考倒計(jì)時(shí)牌”了沒(méi)有?看著數(shù)字在一天天變化，你或喜悅，或擔(dān)憂，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應(yīng)該做些什么呢?

一、努力

作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)MP3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來(lái)，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說(shuō)，考試能出這樣的題嗎?”

孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測(cè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)高考。高考是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用及綜合能力的提升，倘若我們對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù);倘若我們不去加以對(duì)高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢?

你常常在學(xué)習(xí)的剎那，眼神不由自主的漫游起來(lái)，時(shí)而還發(fā)呆，難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說(shuō)你成績(jī)總是差，就這樣下去，再好的知識(shí)點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢?

二、再努力

你可以說(shuō)“老師，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕?ldquo;高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問(wèn)題，但是比賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢?就一定是你。

你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢?”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢?”

高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，每一處都是特別地敏感，每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。其實(shí)，有時(shí)候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績(jī)，所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候，你說(shuō)，他能不給你指出錯(cuò)誤嗎?他這樣做，難道不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?

所以呢，對(duì)于老師說(shuō)的話，自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng)，因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。

三、還要努力

孩子，請(qǐng)不要對(duì)高考說(shuō)累。你說(shuō)，那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是暫時(shí)的，你不是期待收獲嗎?收獲的背后怎能沒(méi)有汗水呢?

高考難!太難了!對(duì)了，不難的話，它就不值得讓中國(guó)上千萬(wàn)考生為之而拼;不難的話，那還能稱作高考嗎?不難的話，你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢?

孩子，可愛(ài)、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會(huì)都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，他們難道為之不累嗎?

篇7

高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)必然的經(jīng)過(guò)。在高中的三年磨練中，我們掌握了更多的知識(shí)，更多的技能。我們養(yǎng)成了自己的信心，恒心。面對(duì)報(bào)志愿，我想，這應(yīng)該也是自我評(píng)價(jià)的檢測(cè)。下面給大家分享關(guān)于2020年畢業(yè)演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。

2020年畢業(yè)演講稿1親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

三年之前，你們從初中的學(xué)校離開，在_學(xué)校相聚，我們?cè)谌昵跋嗑墼谶@個(gè)校園里，現(xiàn)在你們也已經(jīng)畢業(yè)了，在三年的時(shí)間里，不管是身體還是心理上，都發(fā)生了或多或少的變化，也成熟了很多，回想起自己當(dāng)初見(jiàn)到你們的第一眼，那時(shí)候的你們還是非常的青蔥和幼稚，再看看現(xiàn)在的你們，是那么的成熟和懂事，對(duì)于自己的一言一行都能夠有很好的考慮，也可以更好的完成自己的學(xué)習(xí)，在生活當(dāng)中也可以變得更加的出色。

其實(shí)在陪伴了你們?nèi)曛螅m說(shuō)你們并不是我送走的第一屆畢業(yè)生，但是每每到這個(gè)時(shí)候，我都感到非常的不舍，盡管自己清楚的知道自己的內(nèi)心的不舍也不能阻止你們的離開，你們現(xiàn)在的離開也是為了更好的去完善自己和更好的成長(zhǎng)，我也沒(méi)有資格去阻攔也不會(huì)去選擇阻攔，所以現(xiàn)在自己的不舍也會(huì)被我藏在心底，對(duì)你們更多的還是希望你們可以在離開大學(xué)之后，在自己的學(xué)習(xí)上面更加的努力，在生活上也能夠更加的美好，我也對(duì)你們充滿了期待，我也希望在這個(gè)最后的時(shí)刻，在這個(gè)分別的時(shí)刻，你們可以將我的話聽(tīng)進(jìn)去，我也對(duì)之后你們?nèi)ネ玫膶W(xué)習(xí)，在之后的日子里的生活而感到擔(dān)憂。

我對(duì)你們也還有最后的幾句話想說(shuō)，希望你們也不要覺(jué)得我啰嗦，能夠明白老師的良苦用心，更是可以很好的做到這些，不管未來(lái)你們是在什么樣的環(huán)境或是氛圍里面，我都希望你們不會(huì)放棄自己學(xué)習(xí)的腳步，要知道在現(xiàn)在的生活當(dāng)中，知識(shí)是自己最為堅(jiān)固的后盾，是自己最為牢固的基礎(chǔ)，我們也要更加的豐富自己的內(nèi)心知識(shí)，對(duì)自己的精神世界也可以通過(guò)知識(shí)來(lái)提高，在學(xué)習(xí)之余也要更好的提升自己的素質(zhì)，有一個(gè)好的素質(zhì)和好的態(tài)度也是至關(guān)重要的，所以不管是學(xué)習(xí)上還是生活當(dāng)中，你們都要去認(rèn)真的完善自己，只有當(dāng)自己足夠的優(yōu)秀的時(shí)候，自己的未來(lái)更會(huì)更加的美好。

現(xiàn)在你們的高中生活也要過(guò)去了，相信你們也已經(jīng)感受到了時(shí)間的流逝，我也希望你們可以在往后的日子里，抓緊一切的時(shí)間，利用好自己有限的時(shí)間，去做更多的事情，也希望你們?cè)谖磥?lái)會(huì)變的更好，未來(lái)的美好也會(huì)在未來(lái)等待著你們的到來(lái)。

畢業(yè)快樂(lè)，我的孩子們，希望你們前途似錦，未來(lái)光明，也希望你們可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。謝謝!

2020年畢業(yè)演講稿2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。

那是因?yàn)槟H愛(ài)的母校。是您包容了我們的　懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我，在通宵晚會(huì)里變換角色體味人生。我們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。

那也是因?yàn)槟?，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使內(nèi)宿生活充滿家庭的溫暖。您獨(dú)特的個(gè)人魅力更是令我們折服。您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。衷心地感謝您!

那更是因?yàn)槟銈?，親愛(ài)的父母!一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取最大的差距莫過(guò)于此。讓我們把最誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。

感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝老師的指引，感謝家長(zhǎng)的支持。有了你們的幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺(jué)疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。

現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程?？晌覀儓?jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口;風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌!

2020年畢業(yè)演講稿3尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師!(請(qǐng)讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師)謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn);謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。

當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見(jiàn)。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了我們的青春和夢(mèng)想。也許有過(guò)磕絆，也許有過(guò)矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關(guān)愛(ài)。這里有失意時(shí)心酸的淚水，也有成功時(shí)喜悅的歡笑;這里有頹喪時(shí)朋友的鼓勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁的誓言。

有人說(shuō)，沒(méi)有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛(ài)，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了，沒(méi)有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問(wèn)?？档抡f(shuō)：你不能改變風(fēng)的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無(wú)愧于心，無(wú)論結(jié)果如何，我想我們可以無(wú)怨無(wú)悔。

同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個(gè)世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時(shí)候，一定會(huì)聽(tīng)到母校的師生為我們喝彩。

努力吧!為了自己的夢(mèng)想;努力吧!為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠夢(mèng)想成真，在x中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家!

2020年畢業(yè)演講稿4今天，我們?cè)诖她R聚一堂，舉行告別母校儀式。

三年前，當(dāng)同學(xué)們踏入_x中學(xué)校園的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，你們的努力，青春時(shí)光才變得如此五彩繽紛，爛漫無(wú)比!三年的校園生活，留下同學(xué)們甜美歡樂(lè)的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學(xué)生的命運(yùn)自古就和老師連在一起，你們進(jìn)步，我們欣慰;你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經(jīng)歷這痛苦的喜悅。

沒(méi)有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路;沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。今天，我們最后一次相聚在這里，為三年的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己而自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔于青春年華，我們無(wú)悔于成紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭，現(xiàn)在該是我們遠(yuǎn)航的時(shí)候了，在這里，我代表全體教師向同學(xué)們勝利完成高中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀。同學(xué)們，畢業(yè)是人生一個(gè)階段的結(jié)終，畢業(yè)更是人生一個(gè)新的征程的開端，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想，縱橫馳騁，搏擊長(zhǎng)空，開創(chuàng)新的天地。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，十年磨一劍，試鋒在今朝。三年高中的生活，我們不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因苦思冥想某個(gè)問(wèn)題而后豁然開朗的那份喜悅;在流光溢彩的舞臺(tái)上，你們盡抒情懷的那份灑脫;在美麗寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執(zhí)著。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永;情，是印痕里的花紋，美麗而細(xì)微。長(zhǎng)時(shí)間我們建立起來(lái)的師生情、同學(xué)情是雙眸中那深情的凝望，是永遠(yuǎn)抹不去的溫馨回憶。本屆無(wú)論是應(yīng)屆班同學(xué)，還是往屆班同學(xué)，都給學(xué)校留下了深刻而美好的印象。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，借此機(jī)會(huì)，學(xué)校為大家壯行。我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言:第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種永遠(yuǎn)的習(xí)慣;第二句，把誠(chéng)信當(dāng)成一種永恒的實(shí)力;第三句，把感恩當(dāng)成一種永久的責(zé)任。因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束，而是新的開始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步，讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

請(qǐng)你們相信:無(wú)論你們走到那里，無(wú)論你們離開多少年，母校都將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，期望著你們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁

2020年畢業(yè)演講稿5時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)中，我們已共同走過(guò)三個(gè)春秋。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，我懷著激動(dòng)和喜悅，充滿驕傲和自豪，參加學(xué)校為我們2014屆高三同學(xué)舉行的隆重畢業(yè)典禮。我代表2014屆全體高三學(xué)子，向我們的母?！B云港高級(jí)中學(xué)表示由衷的謝意。感謝辛勤工作的侯佩成校長(zhǎng)，高舉課程改革的大旗，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教育思想，為我們提供了廣闊的展示舞臺(tái)和學(xué)習(xí)空間，讓我們可以揮灑自由和夢(mèng)想;感謝親愛(ài)的老師們和園丁們，你們的高超的教育教學(xué)藝術(shù)，高尚的師德情懷，讓我們?cè)诩磳㈦x別母校的時(shí)候感到依依不舍;感謝嘔心瀝血的班主任們，披星戴月，朝乾夕惕，為我們的成長(zhǎng)體貼入微。

三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我們難以忘懷。還記得高一軍訓(xùn)場(chǎng)上我們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴著如雨的汗水，那情景仿佛就在眼前;還記得高二科技節(jié)，我們放飛的風(fēng)箏，班級(jí)同學(xué)精心制作的泡菜，在科技館我們認(rèn)真考察地質(zhì)礦物，蔡主任帶領(lǐng)我們考察石棚山，那些情境依然歷歷在目;還記得英語(yǔ)課本劇我們精彩的表演，藝術(shù)節(jié)我們動(dòng)情的歌唱，辯論賽場(chǎng)的唇槍舌劍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們勇冠三軍，很多年后，我們也許會(huì)忘記課堂里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但我們不會(huì)忘記那些細(xì)節(jié)豐沛的教育場(chǎng)景。

三年的高中生活，三年的耕耘收獲，我們和學(xué)校一起成長(zhǎng)。學(xué)校給我們的不僅僅是知識(shí)，更教給我們“我以我血薦軒轅”的民族情懷，“大江歌罷掉頭東”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀自信， “安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的人文精神，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志品格。母校是一盞燈，點(diǎn)亮了我們暗淡的生活;母校是羅盤，給我們指明前進(jìn)的航向。

我們即將畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，讓我們把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：在高考的賽場(chǎng)上，展現(xiàn)我們最好的姿態(tài)，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩。

今天我們桃李芬芳，明天將成為祖國(guó)的棟梁;今天我們弦歌一堂，明天我們將走向四面八方。但無(wú)論我們走到哪里，是遠(yuǎn)涉重洋追尋夢(mèng)想，還是甘灑熱血建設(shè)家鄉(xiāng)，我們都會(huì)永遠(yuǎn)懷念母校，懷念那些美好的時(shí)光!

多情自古傷離別。但是今天我們不是感傷，我們應(yīng)該盡情享受這美好的時(shí)光。為我們?nèi)甑膾於菭磕c，為我們一千多個(gè)日日夜夜的心靈守望，為我們放飛的信念和夢(mèng)想，為我們的友誼地久天長(zhǎng)!

謝謝大家!

篇8

1、還記得補(bǔ)課期間那場(chǎng)大雨么？它阻礙了多少學(xué)生求知的道路，許多學(xué)生紛紛請(qǐng)假，但您卻不顧風(fēng)雨踏著及膝的雨水堅(jiān)守在講臺(tái)的崗位，望著臉上滿是雨水的您，我們很心疼，那是您的動(dòng)力，那是您的信仰，是為了我們的成績(jī)有人引導(dǎo)！高三的生活是苦，可是，不管這條路有多么艱難，都有您和我們一起并肩做戰(zhàn)，我們又有什么苦可言。

2、老師，您培育我們，讓我們長(zhǎng)大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹苗長(zhǎng)成大樹。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動(dòng)著而采下來(lái)的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時(shí)間幫助別人……

3、老師，您是個(gè)非常優(yōu)秀的老師。其實(shí)當(dāng)老師辛苦得很，你從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)。我很崇拜這種高尚的職業(yè)，雖然收入不怎么多，但是你們教育出了國(guó)家棟梁。我想說(shuō)你們辛苦了，可能這個(gè)詞很過(guò)時(shí)，但她也是最簡(jiǎn)單而又最能表達(dá)我心意的話。

4、我多想回到校園再做您一回學(xué)生，再象當(dāng)年挨您一次狠狠的批評(píng)；我多想走進(jìn)教室再聽(tīng)您一堂課程，再象當(dāng)年被您點(diǎn)名和藹地提問(wèn)。雖然這已不可能，但當(dāng)年做您學(xué)生時(shí)的“不以為然”在成年后化作了一份感動(dòng)。老師，您的辛勤工作我們永存感激之情，您的諄諄教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)銘記于心。如今，白發(fā)早已爬滿了您的雙鬢，可您在我們的心中，精神永遠(yuǎn)高尚，身體永遠(yuǎn)年輕，形象永遠(yuǎn)高大，笑容永遠(yuǎn)可親。老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

6、在剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)很陌生，是您那親切的面孔讓我覺(jué)得很溫暖。您把我?guī)нM(jìn)班級(jí)后，四十多雙眼睛都盯著我看，我頓時(shí)感到害怕，您問(wèn)我介紹一下嗎？我搖了搖頭。等坐到座位上后，又發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走了，我差點(diǎn)哭了。下課后，您和同學(xué)們親切、友好的態(tài)度，讓我感到安心。已經(jīng)過(guò)去了三年，老師對(duì)我的信任我無(wú)比高興，同學(xué)們已成為我生命里的一部分。

7、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！

8、我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。

9、老師，我們也想做您的老師，在您無(wú)法堅(jiān)持時(shí)，給您鼓勵(lì)；我們也想做您的友人，在您愁眉不展時(shí)給您快樂(lè)；我們也想做您的家人，在您認(rèn)真工作時(shí)，給您添衣，給您照顧。

10、老師，我很快就要進(jìn)入新的學(xué)校了，不知道還能不能再遇到像您這樣的班主任。遇見(jiàn)您可能是我一生的幸運(yùn)，()還記得您一次次地叫我發(fā)言，叫我要勇敢些，聲音大一點(diǎn)，不要害怕。放心吧，我會(huì)牢記的。一定，永遠(yuǎn)。老師，我明天就要走了，舍不得很多東西，時(shí)間就那么快地流走了，沒(méi)有任何的痕跡，甚于于沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就那么悄悄地遠(yuǎn)逝了。想起了三個(gè)月前的百日誓師大會(huì)，腦海里會(huì)覺(jué)得空空的，仿佛就像這三個(gè)月我根本就沒(méi)有經(jīng)過(guò)，而是直接從三個(gè)月前穿越了三個(gè)月的時(shí)光來(lái)到這畢業(yè)考試的日子的。

11、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。經(jīng)典的給畢業(yè)班老師贈(zèng)言

12、您好強(qiáng)，不愿我們落后，您認(rèn)真，板書的一筆一畫都好像刻在上面，您嚴(yán)厲，不肯放過(guò)任何一個(gè)松懈的學(xué)生，您包容，包容我們一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤。

13、老師，真得很感謝你這兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，如果不是您，我還不知道該如何去改變自己呢。心里真的不知道該如何去表達(dá)我對(duì)您的感謝。但請(qǐng)您相信，我地真心的想要感謝您的，也真心地希望您可以身體健康，不要再生病了，少進(jìn)點(diǎn)醫(yī)院，每天多一點(diǎn)笑容。

14、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

15、老師，那些感動(dòng)著我們的，我們無(wú)法忘記，即使即將離去，即使只留您在這里，我們都一直想告訴您，不管以后我們走到哪里，身在何處，都會(huì)留下我們的牽掛陪著您，總而言之，言而總之，我們愛(ài)您！

16、您既是我們的老師，您希望我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品質(zhì)過(guò)人，您又是我們的友人，希望我們快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活，又是我們的家人，希望我們平安健康，您更是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，讓我們自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、陽(yáng)光，讓我們熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)生活。

17、老師，我們走了，初一的學(xué)弟學(xué)妹們又要來(lái)了。您又將步入一次重復(fù)的生活。老師，要過(guò)得開心一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，初一的他們太年幼，不懂事，到了初三，他們才會(huì)真的明白很多東西，不要心急，等待著時(shí)光來(lái)讓他們成長(zhǎng)吧。

18、老師：您用火一般的熱情溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語(yǔ)，充滿著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是音樂(lè)家，卻把知識(shí)的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

篇9

2、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家晴時(shí)多些。

3、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。

4、我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

5、用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。

6、愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

7、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。

8、風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，不久就要各本西東;但是不要忘記彼此的約定：金榜題名，高考成功。

9、寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。

10、久有凌云志，此志可問(wèn)天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬(wàn)學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無(wú)邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)拢缮媳贝笳?，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

11、相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。

12、生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。

13、當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有愛(ài)依舊燦爛!友誼萬(wàn)歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!

14、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的摯友。

15、春天你撒下汗水，用一片碧綠來(lái)?yè)Q取金秋的滿地黃金，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段，你的生命會(huì)更加精彩。恭喜高考成功!

16、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。

17、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

18、時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功，請(qǐng)善待時(shí)間。Mei

19、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

20、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

21、寄語(yǔ)考生：要樹立信心，如果你感到今年高考會(huì)失敗，一定爭(zhēng)取不讓它太失敗，如果你感到今年高考能成功，一定要爭(zhēng)取讓它更成功!

22、努力的苦讀，就為這一刻!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔!

23、有人說(shuō)：人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

24、建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。

25、高考在即，送你一個(gè)笑臉，希望你在考試前、考試中、考試后都能保持微笑，相信自己一定能行!

26、無(wú)論何時(shí)：積極的態(tài)度象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度象月亮，初一、十五不一樣。

27、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。

28、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

29、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

30、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

31、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

32、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行?

33、麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

34、考試的日子里，你要像豬一樣能吃能睡，能像馬一樣多拉快跑，像鼠一樣能鉆能竄，像猴一樣能蹦能跳，最后像被通緝一樣跑不掉被錄取，然后從此過(guò)上幸福生活。

35、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

36、你是否意識(shí)到自己是一個(gè)完整意義上的人，是一個(gè)有用的人，現(xiàn)在的一切努力都是為將來(lái)做準(zhǔn)備?

37、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

38、老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

篇10

睡夢(mèng)中，我被一股纖維燃燒的煙氣熏醒，森諾的尾巴又被電暖爐烤焦了。我迅速拔掉電源，扯掉地毯，再?gòu)某閷现心贸黾舻丁⒓啿己退幐嘟o它包扎。森諾今年已十歲，也稱得上資歷深的老貓吧，可它依舊生龍活虎，每天鬧騰個(gè)不停。

剛想數(shù)落它幾句，便傳來(lái)敲門聲，毛曉媛拎著大包小包走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)屋內(nèi)人貓氣氛詭異，大笑道：“森諾，你惡毒的粑粑又想‘虐待’你嘛？快來(lái)吃包妙鮮包壓壓驚！”

森諾這貨竟極其委屈地輕聲“喵嗚”一聲，迅速跑到毛曉媛腿邊蹭來(lái)蹭去，甩給我無(wú)數(shù)個(gè)冷漠臉。我無(wú)奈地聳聳肩：“這家伙嘴可被你喂刁了，最近都不見(jiàn)它好好吃貓糧呢。”

“森諾這么可愛(ài)，我樂(lè)意給它天天買妙鮮包。”毛曉媛上揚(yáng)嘴角，寵溺地摸了摸森諾的脖頸，比我看起來(lái)更像貓奴。說(shuō)完，毛曉媛拎著袋子走進(jìn)廚房，“喂，李一格，不是說(shuō)好了今天給森諾做生日蛋糕的嘛？你的廚房怎么沒(méi)收拾！”

我一拍腦門，昨晚加班，今天睡過(guò)頭了。

毛曉媛責(zé)備的聲音傳來(lái)：“我的大主管，不用每天都熬夜工作吧，你也要試著忘掉工作幾次?！?/p>

“都習(xí)慣了?！蔽倚π?，然后抬頭望著臥室墻上的紅色楓葉裱框，再次想起廖琪。

如果高一那年沒(méi)有遇到廖琪，那現(xiàn)在的我是已沉入湖底的砂礫前途一片黑暗，還是像如今這樣似一尾游在海里的魚有了人生方向呢？

如今能在百名員工面前鎮(zhèn)定自若演講的我，在遇到廖琪前卻是一個(gè)終日低頭不敢大聲講話的自卑少年。

2.

若有人問(wèn)我還記得十年前的光景嗎，我會(huì)斬釘截鐵地點(diǎn)點(diǎn)頭。

十年前的中國(guó)還沒(méi)有空氣PM2.5，十年前的重慶上空也比如今澄澈蔚藍(lán)，而那時(shí)的廖琪留著碎碎的短發(fā)，臉龐純凈眉眼間帶著幾絲英氣，像極了《重慶森林》里的王菲。

第一次遇到廖琪時(shí)，高中才入學(xué)沒(méi)幾天。放學(xué)的路上，我被幾個(gè)痞氣橫飛的高年級(jí)男生圍堵，他們說(shuō)“借”點(diǎn)零花錢去泡吧。學(xué)校后墻郁郁蔥蔥的爬山虎遮住了夕陽(yáng)大部分余暉，我環(huán)視四周看不見(jiàn)其他人影。

就在我極不情愿地掏錢包時(shí)，爬山虎后面猛地鉆出一名女生，懷里抱著只橘色小奶貓。她摘掉隨身聽(tīng)的耳機(jī)，怒氣沖沖地對(duì)幾名男生大喝：“又是你們幾個(gè)！”

見(jiàn)狀，幾名男生罵罵咧咧地走了。

“你沒(méi)事吧？”女生問(wèn)。

我舒了口氣，不自主低下頭，支吾半天才擠出“沒(méi)事”二字。

女生突然湊過(guò)來(lái)，賊賊地說(shuō)：“哎，這只奶貓叫了整整三天，肯定是被母貓拋棄了，我爸媽不讓我養(yǎng)貓，不然你拿回家養(yǎng)好嘛？”

我有些難為情地?fù)蠐项^。

“我是高一（3）班的廖琪，我媽是咱們學(xué)校的教導(dǎo)主任，家就在前面的學(xué)校家屬樓，小貓要是有什么問(wèn)題，你可以隨時(shí)找我。”女生快速補(bǔ)充道。

拒絕的話難以說(shuō)出口，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

廖琪見(jiàn)狀眉開眼笑，遞給我一個(gè)耳塞，里面?zhèn)鱽?lái)王菲空靈的歌聲――夢(mèng)中人，一分鐘抱緊，接十分鐘吻，陌生人，怎么走M(jìn)內(nèi)心……

“這只貓就叫森諾吧。”廖琪停下腳步興奮地說(shuō)。

森諾，還蠻好聽(tīng)的。我想問(wèn)廖琪森諾的含義，使勁努了努嘴，最終還是沒(méi)有勇氣。

很多時(shí)候，我都不相信我和廖琪因?yàn)橐恢回堄辛寺?lián)系。用現(xiàn)代話來(lái)講，這一切都像極了套路。也幸好，年少時(shí)的我們沒(méi)那么多雜念。

把森諾抱回家時(shí)，父母以影響我學(xué)習(xí)為由把它拒之門外，我再三保證會(huì)努力提高成績(jī)，并且用自己的零花錢來(lái)養(yǎng)它，父母才勉強(qiáng)同意。但真正付諸行動(dòng)時(shí)，我腸子卻悔青了。因?yàn)閷櫸锬唐?、貓奶粉、貓窩、貓砂以及貓玩具，讓我未來(lái)半年內(nèi)都不能吃零食。

我跟廖琪抱怨時(shí)，她笑得鼻孔朝天花枝亂顫，然后再特義氣地請(qǐng)我吃碗小面。

3.

期中考試成績(jī)公布時(shí)，我在全年級(jí)排行榜上倒數(shù)第十，廖琪卻是正數(shù)第三。這個(gè)結(jié)果讓我內(nèi)傷很久，一度覺(jué)得她應(yīng)該就是傳說(shuō)中的校園怪物――成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好豐富。

當(dāng)廖琪再次請(qǐng)我吃小面時(shí)，我忍不住說(shuō)：“真羨慕你總是輕而易舉地考個(gè)好成績(jī)。”

廖琪卻放下筷子，有些不悅，“你真的相信優(yōu)秀可以‘輕而易舉’獲取嗎？”

我一時(shí)語(yǔ)塞，怔怔地看著她。

“我媽給我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，練習(xí)題不知做了多少本，從小到大，什么書法班、繪畫班、舞蹈班、鋼琴班，我統(tǒng)統(tǒng)都報(bào)過(guò)名！”廖琪越說(shuō)越激動(dòng)，最后差點(diǎn)吼起來(lái)，“你成績(jī)差明明是你不努力，你自卑膽小明明是你不積極，你瘦小長(zhǎng)痘明明是你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，別再給自己找借口啦。”

我的臉漲得通紅，想反駁卻發(fā)現(xiàn)她的話非常有道理。但被她這樣劈頭蓋臉數(shù)落一番，我也有幾絲不開心。

見(jiàn)狀，她舒了口氣，滿臉歉意道：“對(duì)不起啊，我是因?yàn)橛直晃覌寛?bào)了個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班煩躁，忍不住嗆了你幾句?！?/p>

我低著頭繼續(xù)吃面，沒(méi)搭理她。

“那我?guī)湍闾岣叱煽?jī)，總行了吧？”她繼續(xù)說(shuō)。

這似乎不錯(cuò)，我嘴角一扯，“成交。”

后來(lái)我和廖琪之間的談資除了森諾就是題海戰(zhàn)術(shù)，老師還沒(méi)要求時(shí)，我已在廖琪的高壓下做完《五年高考三年模擬》、《黃岡試題歷年精選》，也背下《唐詩(shī)宋詞三百首》、《千字文》等各種參考書。當(dāng)然，最終我的成績(jī)一路飆升，令同學(xué)和老師驚訝不已。

成績(jī)變好讓我有了自信，人也隨之開朗， 接著，朋友越來(lái)越多，生活也越多姿多彩。廖琪應(yīng)該不知道我多么感激她。

4.

去年在辦公室看到女同事在看《杉杉來(lái)了》，趙麗穎在天臺(tái)上一邊跳一邊喊“杉杉是個(gè)小太陽(yáng)啊小太陽(yáng)，渾身充滿正能量啊正能量”，我忍不住噗嗤一笑，這不就是廖琪嘛！廖琪就是我整個(gè)高中時(shí)代的小太陽(yáng)，她讓人覺(jué)得溫暖，同時(shí)又耀眼得令人不能直視。

高二的暑假，廖琪像往常那樣來(lái)我家看望森諾。

陽(yáng)光透過(guò)香樟樹濃密的葉子，投在地上零星光點(diǎn)。廖琪拿著逗貓棒晃來(lái)晃去，森諾隨之跳來(lái)跳去。才短短一年多，森諾已變成黃色的小胖子，而廖琪似乎也有了細(xì)微改變，這種微妙變化，讓我看她時(shí)心跳開始加速，大腦一片空白。

往后的時(shí)光，我發(fā)覺(jué)自己開始不自主地關(guān)注廖琪。我會(huì)向好兄弟悄悄打探她在他們班的八卦，我知道了她早餐愛(ài)吃大米油茶，還要額外加顆蛋，知道她愛(ài)吃的零食是貓耳朵，也知道她喜歡寫寫畫畫，當(dāng)然她最愛(ài)的應(yīng)該是麻辣小面，因?yàn)閮赡甑臅r(shí)間里，我們每次一起活動(dòng)，肯定少不了麻辣小面。我也會(huì)悄悄關(guān)注她的博客，發(fā)現(xiàn)她大大咧咧的外表下也有很多煩惱。

當(dāng)我意識(shí)到自己過(guò)分關(guān)注廖琪時(shí)，開始亂了陣腳。我不敢再坦蕩蕩地和她談?lì)}海，不敢再直視她的眼神。高三時(shí)，甚至一度避免和她再有任何接觸。廖琪似乎也一下子忙起來(lái)，她的博客不再更新，QQ也不再閃爍，甚至她再?zèng)]來(lái)看過(guò)森諾。我好像頃刻間失去了她所有的信息，整個(gè)人又開始焦慮萬(wàn)分。

高三那年的秋天，廖琪終于再次聯(lián)系我，她興奮地說(shuō)雅思終于考過(guò)，也拿到了澳大利亞心儀學(xué)校的Offer，不用再參加國(guó)內(nèi)高考。

前一秒還為廖琪聯(lián)系我而欣喜若狂，后一秒又因她的話渾身顫粟。

“李一格，不然你也考雅思吧?！彼@句話語(yǔ)速過(guò)快，以至于我聽(tīng)得有些恍惚，只好干笑幾聲。

廖琪臨走的前一天，她約我像游客般好好游一下我們長(zhǎng)大的城市。渣滓洞、白公館、人民大禮堂、長(zhǎng)江索道和解放碑步行街，這些來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方，因廖琪在竟也有了新鮮感。臨終時(shí)，廖琪從街角的楓樹摘了兩片葉子，執(zhí)意要裱框起來(lái)。

昏暗的裝裱小店里，廖琪低著頭說(shuō)：“哎，你沒(méi)啥想對(duì)我說(shuō)的嘛，好歹給個(gè)贈(zèng)言啦！”

其實(shí)我有很多話想說(shuō)呢，只是手中的筆卻寫下“祝學(xué)業(yè)順利”五個(gè)字。寫完我長(zhǎng)舒口氣，廖琪的頭更低了。

5.

廖琪到澳大利亞的時(shí)候，我們還時(shí)有聯(lián)系，當(dāng)然每次開場(chǎng)白都是森諾，比如森諾又胖了，森諾變懶啦等等。我也通過(guò)QQ空間，看到她各種堆滿笑容的照片，也看到了澳大利亞的風(fēng)景美圖，看來(lái)她過(guò)得很不錯(cuò)。

我以為這樣的時(shí)光會(huì)持續(xù)下去，沒(méi)料到高考完后的暑假，廖琪再次從網(wǎng)絡(luò)上消失。但我一直相信她會(huì)再次聯(lián)系我，就跟上次那樣。

直到大學(xué)畢業(yè)后的某天，高中班群里傳來(lái)廖琪要結(jié)婚的消息，我內(nèi)心突然分外空落，有些人事物就這樣隨著成長(zhǎng)遠(yuǎn)去了。

我悄悄點(diǎn)開她的QQ空間，她的說(shuō)說(shuō)定格在2008年的暑假――夢(mèng)中人，一分鐘抱緊，接十分鐘吻，陌生人，怎么走進(jìn)內(nèi)心。

多年后，我才明白，這就是年少時(shí)的喜歡。

“喂，別發(fā)呆了！”毛曉媛的聲音傳來(lái)，我才如夢(mèng)方醒。

大大舒了口氣，我洗洗手走進(jìn)廚房和毛曉媛一起手忙腳亂地制作寵物蛋糕。

半個(gè)小時(shí)后終于大功告成，我們把生日王冠戴在森諾頭上，大喊：“森諾，祝你十歲生日快樂(lè)！”接著齊齊吹滅蠟燭，再切了塊蛋糕放在森諾面前，本來(lái)還在高冷的森諾先生，特娘地喵了聲后便迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)。

毛曉媛一邊把森諾的吃相傳朋友圈，一邊輕聲問(wèn)：“大一時(shí)，就老見(jiàn)你抱著這只胖喵在操場(chǎng)散步，你打算什么時(shí)候給我講講森諾的故事？”

我看著她大大的眼睛，有個(gè)聲音似乎在說(shuō)是時(shí)候向前邁幾步啦，于是我笑笑說(shuō)：“好啊，等這次出差回來(lái)?！?/p>