導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇影評(píng)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這部影評(píng)主要講了：在伊拉克與美國(guó)的戰(zhàn)斗中，有許多的孩子失去了親人。這時(shí)，一個(gè)13歲的孩子——衛(wèi)星，他憑借著一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，幫助長(zhǎng)老們按好了電視天線，成為了戰(zhàn)地難民中的孩子王。為了生存下來(lái)，衛(wèi)星帶領(lǐng)著這些“難民”到戰(zhàn)地上去挖地雷。后來(lái)，有一個(gè)斷臂的小男孩來(lái)挑戰(zhàn)衛(wèi)星在“難民”中的形象，但是衛(wèi)星卻愛上他妹妹。于是便開始了一系列的故事。

……

這部影評(píng)告訴了我：要多為他人著想，用自己全部的盡力去幫助他人。就像衛(wèi)星一樣：在斷臂的小男孩的孩子誤入雷區(qū)時(shí)，毫不猶豫的上前解救，還使自己斷了一只腿。也無(wú)怨無(wú)悔。

篇2

《嶗山道士》是一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片，曾被評(píng)為中國(guó)十大經(jīng)典動(dòng)畫片之一。我認(rèn)為其主要原因是它蘊(yùn)含著厚重的中國(guó)文化。

它是根據(jù)中國(guó)古典名著《聊齋志異》中的相關(guān)情節(jié)改編而成的，使它的內(nèi)容每一字都滲透著中國(guó)古典文化特有的質(zhì)樸而又不失風(fēng)韻。

再者，這部動(dòng)畫制作時(shí)沒(méi)有“濃妝艷抹”，不是“雍容華貴”，類似水墨畫的風(fēng)格，讓它視覺上給人一種中國(guó)印象。使它從里到外都煥發(fā)著一種經(jīng)久不衰的美。

《嶗山道士》是一個(gè)很短的動(dòng)畫，總共算來(lái)也不過(guò)幾十分鐘，但它卻告訴人們了一個(gè)發(fā)人深思的道理——心術(shù)不正，再大的招數(shù)也會(huì)失去作用，讓心術(shù)不正者受到天責(zé)。

這個(gè)動(dòng)畫巧妙地運(yùn)用了那個(gè)人的反面例子來(lái)凸顯主題，這樣深一層強(qiáng)調(diào)了中心。又多了一絲的風(fēng)趣，一毫的諷刺，讓此動(dòng)畫深入人心，擁有了雋永的意義。

篇3

突然，一個(gè)男的把一個(gè)女的衣服給脫掉了，然后就那個(gè)了，啊，看了一部黃，好羞哦，我看了一下旁邊的小明，小明都把眼睛閉上了。

黃色的沙漠黃色的灰塵布滿了我的眼睛，不知道如何是好。

后來(lái)，一個(gè)男的拿著劍和很多人打了起來(lái)，而且那個(gè)沒(méi)有名字的男的居然把劍打到了那個(gè)女孩的胸脯上，好肉麻哦，我受不了了，老師說(shuō)過(guò)，自古英雄都好色，看來(lái)一點(diǎn)都不假，英雄都好色的，都是大流氓。

后來(lái)，該死的都死了，電影結(jié)束了。

篇4

【關(guān)鍵詞】 終身學(xué)習(xí)意識(shí) 作文評(píng)語(yǔ) 作用

當(dāng)前作文評(píng)語(yǔ)的研究集中于評(píng)語(yǔ)的形式，評(píng)語(yǔ)應(yīng)具備的特點(diǎn)，評(píng)語(yǔ)媒介語(yǔ)的形式以及對(duì)學(xué)生寫作能力的提高的有效性研究。作者根據(jù)終身教育理論、建構(gòu)主義教學(xué)原理和過(guò)程寫作法結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，研究樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)于改進(jìn)作文評(píng)語(yǔ)的作用。

1. 更新教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

“建構(gòu)主義觀點(diǎn)中教師的作用之一是中介者。既要把最新的方法知識(shí)提供給學(xué)生，還要注意他們的全面素質(zhì)提高?！北憩F(xiàn)在作文評(píng)語(yǔ)上就是教師既要關(guān)注學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言知識(shí)的理解和運(yùn)用，同時(shí)也關(guān)注作文所傳遞的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。多數(shù)教師在英語(yǔ)作文批改中僅注意到學(xué)生在語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用上所犯的錯(cuò)誤，而忽略了學(xué)生通過(guò)作文傳遞出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等等更加豐富的內(nèi)容。如果一名英語(yǔ)教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、更新教育理念，學(xué)生作文就不再是老師的改錯(cuò)訓(xùn)練對(duì)象了。

2. 優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)師生有效溝通

在當(dāng)前的信息化社會(huì)中，學(xué)生以多種渠道大量吸收信息。讓學(xué)生寫書評(píng)、影評(píng)。如果老師沒(méi)看過(guò)、甚至沒(méi)聽說(shuō)，那么寫作文評(píng)語(yǔ)也就只能看看有無(wú)拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤了。讓學(xué)生寫他們喜歡崇拜的人物，發(fā)現(xiàn)涉及到的古今中外、各行各業(yè)的人都有。作為教師，如果能多讀書，關(guān)注時(shí)事，在寫學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。由此可以得出結(jié)論，教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，“增加和積累一般性的科學(xué)、人文常識(shí)，做通識(shí)型教師最受人歡迎?！?/p>

3. 向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同成長(zhǎng)

“過(guò)程寫作法強(qiáng)調(diào)在學(xué)生寫作過(guò)程中幫助他們發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題。”對(duì)初稿進(jìn)行修改時(shí)，師生共同關(guān)注的是一些語(yǔ)言錯(cuò)誤。消除語(yǔ)言錯(cuò)誤之后，師生的注意力集中于遣詞造句，是否使用了高級(jí)詞匯，是否有長(zhǎng)短句的變化，是否有語(yǔ)序的變化。再深一步，師生探討能否用到一些修辭方法，比喻、隱喻、擬人等等。這就給教師提出了一個(gè)更高的要求，提高自己的寫作水平，與學(xué)生共同進(jìn)步。

4. 向同行學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生目光

語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師都給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，相對(duì)而言，語(yǔ)文教師的評(píng)語(yǔ)文辭優(yōu)美，行文講究，動(dòng)輒引經(jīng)據(jù)典。作者曾經(jīng)見過(guò)一些優(yōu)秀的語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)“好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器?！眳腔谠f(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去?！鼻罢邔?duì)仗工整，鏗鏘有力，贊美之情溢于言表。后者引經(jīng)據(jù)典，極具說(shuō)服力。如果英語(yǔ)老師也嘗試向同行學(xué)習(xí)，雕琢自已的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，學(xué)生不僅能發(fā)現(xiàn)自己寫作上的優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)也會(huì)體會(huì)和欣賞到英語(yǔ)的語(yǔ)言之美。

5. 向自己學(xué)習(xí)，把握發(fā)展方向

“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”這是美國(guó)心理學(xué)家波斯納（G.J.Posner）給出的一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式。”這一公式強(qiáng)調(diào)了反思的重要意義。在評(píng)價(jià)學(xué)生作文的過(guò)程中，教師必須具備開放性的態(tài)度，潛心研究學(xué)生，讀懂學(xué)生。第一，通過(guò)反思，教師可以認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足，不當(dāng)之處，當(dāng)然也能發(fā)現(xiàn)卓有成效的做法。第二，評(píng)價(jià)學(xué)生作文有助于反思了解自己的寫作能力。

綜上所述，樹立和實(shí)踐終身學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)教育理念的轉(zhuǎn)變、知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、和學(xué)生、同行、自己的橫向比較，能夠改進(jìn)英語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)，提高其質(zhì)量和有效性。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 郭純潔,劉芳. 外語(yǔ)寫作過(guò)程中母語(yǔ)影響的動(dòng)態(tài)研究 [J]. 現(xiàn)代外語(yǔ).1997(4).

[2] 馬紅梅. 過(guò)程教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)踐案例 [J]. 中小學(xué)教學(xué)研究,2008(11).

篇5

自我評(píng)價(jià)一

本人自畢業(yè)以來(lái)曾在手機(jī)專賣店擔(dān)任營(yíng)業(yè)員、收銀以及店長(zhǎng)，曾在安利中國(guó)公司擔(dān)任營(yíng)銷員，曾在安踏專賣店擔(dān)任營(yíng)銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學(xué)習(xí)與工作之佘能努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)包括理財(cái)、營(yíng)銷、市場(chǎng)管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。

有很好的統(tǒng)籌能力和協(xié)調(diào)溝通能力，配合領(lǐng)導(dǎo)完成全面工作并把領(lǐng)導(dǎo)的思想更好地傳達(dá)給每一位銷售經(jīng)理。在工作中獲得過(guò)很高的評(píng)價(jià)及良好的客戶滿意度。思想嚴(yán)密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠(chéng)、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，具備很好的分析和解決問(wèn)題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰(zhàn)，精通各種辦公軟件，英文口語(yǔ)流利。

為人誠(chéng)懇，樂(lè)觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動(dòng)、認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強(qiáng)烈，進(jìn)取心強(qiáng)，樂(lè)于助人，愛交際，人際關(guān)系好。

自我評(píng)價(jià)二

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習(xí)期間善于把檢驗(yàn)結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)肯干，主動(dòng)爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。

我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識(shí)，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一個(gè)認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運(yùn)用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

積極主動(dòng)、獨(dú)立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力， “踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人”是我為人處世的原則。

自我評(píng)價(jià)三

我具備了較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，應(yīng)變能力和溝通能力，吃苦耐勞，活潑開朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神，活潑開朗，樂(lè)觀上進(jìn)，有愛心并善于施教并行，上進(jìn)心強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的經(jīng)歷，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)共同發(fā)展。

篇6

自我評(píng)價(jià)初中英語(yǔ)作文一

This semester, really feel a lot of harvest, to mature view grades of advance and retreat, calm in the face of learning on the ups and downs of grown up, sensible, no longer, because of the little things. I also understand that as the courses increase, the knowledge I need to master is also increasing. The knowledge I have learned in the past is far from enough. I am more serious than before, but the skill of problem solving is not very good, and should be strengthened in the future.

Good grades are based on good learning methods. First, the learning attitude is quite correct. Can be able to attend class to listen carefully, do not talk with classmates, do not do small action, consciously observe classroom discipline; The homework assigned by the teacher can be completed seriously; Take the initiative to consult with your classmates or ask your teacher for advice on problems you don't understand. Second, improved learning methods. There are many differences between middle school and primary school. In elementary school, we were like teachers' servants, who were urged to go forward. And the middle school pays more attention to self-study, the teacher talks no longer satisfies our need. So, I made a study plan for myself :(1) insist on doing extracurricular exercises. (2) speak actively in class. If you don't understand the question, dare to raise your hand. (3) daily homework, let the parents check it once, and let the parents talk about what they did wrong and what they couldn't do. Make mistakes in the past, often take a look, review and review.

Secondly, I can't do without preview, listening to lectures and reviewing these three links. I think listening is the most important thing, and only listening can achieve the result with half the effort. Preview, not only simple reading, for Chinese, should draw key words, concepts and some important knowledge points; In mathematics, we should focus on examples and theorems and concepts. English should understand basic sentence patterns and learn more words. Revision is very important. To use the weekend to review, after a month, to a general review, can be firmly remembered.

And speech is also much less than the forward problem, as the teacher said to me: "as long as you don't speak, what all have", less so in the next semester to speak, speak last don't speak less, make teachers and students know me again.

Through one semester of study, I came up with three inspirations:

Learning must be gradual. Learning knowledge, must pay attention to basic training, step by step, from easy to difficult, solid training of basic skills.

Study must be diligent in thinking. Develop the ability to think independently. Learn to ask a few more questions why, and use it flexibly.

Study must be meticulous. Learn not to understand. For every step in the problem you can say the right reason, every step has to be based on it, and you can't take it for granted.

There is no royal road to learning. In order to achieve success, I must persevere and redouble my efforts.

這一學(xué)期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不?lè)。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。

好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）堅(jiān)持做課外習(xí)題。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

其次也絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念；英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。

還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對(duì)我說(shuō)的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學(xué)期要少講，少講最后不講，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。

自我評(píng)價(jià)初中英語(yǔ)作文二

I am a junior high school student who is about to graduate. In the three years of junior high school life, the moral and physical beauty has the essence of improvement. Three years of junior high school life, cultivated I love sports, love labor, unite classmates, respect teachers, honor parents of good quality.

In study, I try to help the backward classmates. Help them understand the topic. In life, I actively help every student who has difficulty. Actively participate in every extracurricular activity in school, actively participate in the interest group, actively participate in labor.

With the help of my classmates, I realized my shortcomings and corrected them actively. With the help of the teacher, the academic performance improved significantly. With the support of my parents, I developed a hobby. Three years of junior high school life not only improved performance, but also set up a correct outlook on life, values and world view.

I have not only improved myself in my study, but also have many friends. Despite the setbacks, I have never given up. Despite the challenges, I have never flinched. Despite the failure, I am still working hard.

I love my country, respect my teachers, unite my classmates and help others. I am a good helper and a good friend of my classmates. I am diligent, positive, and like to discuss and solve problems with my classmates. I often participate in various classes and extracurricular activities organized by the class school. At home, respect the old and love the young, often help father and mother to do housework is the parents' good children, neighbor's good example. Junior middle school three year I learned a lot of knowledge, ideas have greatly improved than before, hope I can do a have ideal, have ambition, a man of culture, make their own efforts to the construction of socialist China. Of course, I also have a deep understanding of my shortcomings. I don't write very well, sometimes I only have three minutes to do things. I believe that I can do better if I can overcome these problems. I can consciously abide by the code of conduct for middle school students, take an active part in various activities, respect teachers and get along well with your classmates, concerned about love the collective, ready to help others, labor, willingness, taking physical exercise consciously often take part in and organize the inside and outside school organization of all kinds of class activities. I am a good character, cheerful personality, love life, have strong practical ability and organization ability. After learning, I will go out of school. I cherish every opportunity to exercise and get along with different people, so that I can get close to the society, feel the life, and taste the sweet and sour of life.

In the past three years, I have obeyed the discipline of the school, observed the public order, respected the teachers, loved the collectives, and united the students. I was polite to people, and did not scold or fight. Arrive on time, not late, not leave early. Take an active part in labor, cherish the fruits of labor, love sports, and get full marks in the sports examination. In learning, the purpose, the correct attitude, listening carefully, do a good job in all the subjects, but also has the insufficient place, do not keep improving, careless, not serious, but I believe, as long as strict requirements on their own, honesty, humility is wrong will change, will strive for greater progress in the future time.

我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。

在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績(jī)，而且還樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過(guò)挫折但我從未放棄，雖然遇到過(guò)挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過(guò)失敗，但我依舊在努力。

篇7

全市迎接二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)召開以后，市公安局高度重視,緊密結(jié)合當(dāng)前公安中心工作，迅速行動(dòng),周密部署,建立健全了機(jī)構(gòu),并嚴(yán)格按照市迎評(píng)工作實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展工作,宣傳動(dòng)員工作有序深入推進(jìn)，取得了階段性成果。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局黨委班子充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作是傳承中華文化的基礎(chǔ)性工作，是提高全民素質(zhì)，提升隊(duì)伍形象的有效載體，根據(jù)市語(yǔ)委辦的部署和要求，不斷加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局黨委副書記、副局長(zhǎng)XX同志任組長(zhǎng)，政治處、指揮中心領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語(yǔ)言文字估迎評(píng)辦公室，負(fù)責(zé)迎評(píng)的具體工作，確保了迎評(píng)工作組織到位、人員到位、工作落實(shí)。

二、廣泛宣傳動(dòng)員。全市迎接二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)召開以后，我局及時(shí)召開了全市公安系統(tǒng)迎接二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市會(huì)議精神。同時(shí)，結(jié)合公安系統(tǒng)自身特點(diǎn)開展豐富多彩的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，大力宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳氛圍，語(yǔ)言文字法規(guī)知曉率達(dá)到了100%。同時(shí)，我局還把語(yǔ)言文字工作滲透到日常管理中，在普及普通話和用字管理方面嚴(yán)格要求，特別是局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員帶頭堅(jiān)持使用普通話，在機(jī)關(guān)內(nèi)部基本形成了將普通話作為工作用語(yǔ)的良好氛圍，促進(jìn)了全市公安系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作的開展。

三、抓好“兩個(gè)結(jié)合”。如何促進(jìn)語(yǔ)言文字工作與公安系統(tǒng)自身建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，我局主要抓好“兩個(gè)結(jié)合”：一是將語(yǔ)言文字工作與機(jī)關(guān)公文辦理工作相結(jié)合。公安系統(tǒng)與語(yǔ)言文字工作關(guān)系緊密的是機(jī)關(guān)公文辦理工作，機(jī)關(guān)公文辦理涉及文件的起草、核稿、審批、編號(hào)、用印、發(fā)文等流程，相關(guān)科室和工作人員嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，細(xì)致地審核公文的文面格式，確保各種公文的格式規(guī)范。局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室積極介入，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)文面格式、用字等不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)糾正，促進(jìn)了機(jī)關(guān)公文辦理水平的逐步提高。二是將語(yǔ)言文字工作與文字綜合部門工作相結(jié)合。為了語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收，市局從各單位抽調(diào)了一批“筆桿子”，專門從事相關(guān)文字材料綜合工作，大大提升了文字材料的質(zhì)量，也促進(jìn)了我局語(yǔ)言文字工作的發(fā)展。同時(shí)，抽調(diào)民警專門從事機(jī)關(guān)宣傳解說(shuō)工作，在從事機(jī)關(guān)宣傳展覽相關(guān)解說(shuō)工作的同時(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言的傳播、輻射功能，促進(jìn)了全局普通話推廣工作。我局還專門邀請(qǐng)本市的語(yǔ)言學(xué)專家、資深主持人授課，在短時(shí)間內(nèi)大大提高了文字綜合部門工作人員的語(yǔ)言文字水平。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)考核。在宣傳動(dòng)員階段工作有序推進(jìn)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步推進(jìn)公安系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作的深入開展，我局制定了《全市公安系統(tǒng)迎接二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估工作培訓(xùn)考核方案》，積極推進(jìn)以語(yǔ)言文字技能的培訓(xùn)考核工作。在全系統(tǒng)興起電腦打字、學(xué)編輯、學(xué)制表、重應(yīng)用的熱潮。一些老民警更是克服年齡大動(dòng)作遲緩等困難，從最基本的拼音、字根、筆畫學(xué)起，一個(gè)字一個(gè)字地分解，一個(gè)詞一個(gè)詞地組合，他們的學(xué)習(xí)勁頭成為我局一道亮麗的風(fēng)景。我局將在下一階段對(duì)在編在職民警進(jìn)行語(yǔ)言文字技能考核，以考促訓(xùn)，推動(dòng)信息化工作地深入開展，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開展。

篇8

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)生作文老師改，跟老師命題學(xué)生作一樣，學(xué)生都處于被動(dòng)地位了，假如著重培養(yǎng)學(xué)生改的能力，老師只給引導(dǎo)和指導(dǎo)，該怎么改讓學(xué)生自己去考慮去決定，學(xué)生不就處于主動(dòng)地位了嗎？“葉老的這段話指出了當(dāng)前初中作文教學(xué)中指導(dǎo)和評(píng)改完全脫節(jié)的這一弊病。由此看來(lái)，改變傳統(tǒng)的作文評(píng)改模式，實(shí)踐新課改下的自主、合作、探究的作文評(píng)改新模式勢(shì)在必行。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)教師教學(xué)“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的理念。所體現(xiàn)出來(lái)的思想觀點(diǎn)在作文教學(xué)中，就是要做到關(guān)注學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)有意識(shí)地參與到作文交流和評(píng)改之中，著重培養(yǎng)學(xué)生的自改、互評(píng)能力。

初中生的思維能力正處于不斷發(fā)展、逐步提高的階段，其求知欲、表現(xiàn)欲甚至于創(chuàng)作欲望都是相當(dāng)強(qiáng)烈。因此，在這個(gè)階段只要教師們能夠適時(shí)地指導(dǎo)及點(diǎn)撥學(xué)生，教他們做到自改，互改作文的好方法，這樣就遵循了學(xué)生們的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律。

學(xué)生作文自改評(píng)改行為是一個(gè)比較新穎的嘗試，而新穎的事物最能誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激起他們的探究思維能力。作文由教師評(píng)改變?yōu)閷W(xué)生自改互評(píng)，是一種新形式的作文評(píng)改方法；學(xué)生互相改評(píng)他們各自的作文，這樣，他們總是面對(duì)新鮮的東西，既做到了內(nèi)容新，也做到了形式新，這無(wú)疑是一舉兩得的好辦法。

學(xué)生自改互評(píng)作文作為一種開放式教學(xué)，能夠加深學(xué)生彼此之間的了解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高。?作文自改互評(píng)打破了學(xué)生之間互相封閉的局面，使改評(píng)者能親自去品鑒同學(xué)的作文，能夠用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能依據(jù)自己的情感意愿去評(píng)判同學(xué)作文；使被評(píng)改者能看到同學(xué)對(duì)自己的作文的態(tài)度，聽到同學(xué)對(duì)自己作文褒貶的真實(shí)聲音，并從中了解到同學(xué)的改評(píng)及對(duì)方欣賞作文水平的高低。這樣長(zhǎng)以繼往的溝通，同學(xué)們之間彼此的了解就會(huì)慢慢加深，對(duì)他們的交往及學(xué)習(xí)都是一種很好的幫助。

隨著學(xué)生們年齡的增長(zhǎng)，他們之間的學(xué)習(xí)水平及群體之間的相互影響也就隨之增強(qiáng)，并能與各種理性的“自律”成份同步增長(zhǎng)；所以，在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)生們堅(jiān)持互改互評(píng)作文，既可取長(zhǎng)補(bǔ)短，也能逐步提高自己的寫作水平及改評(píng)能力。另外自改互評(píng)過(guò)程實(shí)際上也就是一種審美欣賞和創(chuàng)作、再創(chuàng)作的過(guò)程；學(xué)生自改互評(píng)作文也是對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題，判斷問(wèn)題，口頭表達(dá)能力的鍛煉和培養(yǎng)，使思辨能力得以培養(yǎng)和提高。

葉圣陶先生還明確指出：“‘改’與‘作’關(guān)系密切，‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文的本人。所以我想，作文的教學(xué)更要重在培養(yǎng)學(xué)生自己改評(píng)的能力”，“改”作文的主體應(yīng)該是學(xué)生而不是老師。

作文修改是學(xué)生作文素養(yǎng)的體現(xiàn)，學(xué)生是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，因此，作文評(píng)改的權(quán)利應(yīng)該還給學(xué)生；讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人，這是新課程改革的必然要求，也是作文自身規(guī)律發(fā)展的要求，更是學(xué)生自身發(fā)展的要求。

作文評(píng)改的內(nèi)容主要有作文的內(nèi)容和形式兩方面。內(nèi)容方面主要有主題與選材，表達(dá)與文體。在形式方面主要有作文層次，詳略、開頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)。在語(yǔ)言文字方面，主要是句子，句與句，文字，修辭。此外，還有標(biāo)點(diǎn)，書寫，行款格式等。?? 以上這兩方面是就作文評(píng)改的整體工作而言。至于每次具體的作文的評(píng)改，則要按照教材或教師的作文教學(xué)計(jì)劃確定的重點(diǎn)，從學(xué)生的作文實(shí)際出發(fā)，一般要與作文訓(xùn)練的重點(diǎn)相一致。每次作文評(píng)改，內(nèi)容要單一、重點(diǎn)要突出，以便使學(xué)生的注意力的指向比較集中，這樣才能取得較好的效果。

同時(shí)，光有上述要求還不夠，因?yàn)橐恍W(xué)生往往意識(shí)不到所要評(píng)改的習(xí)作與教師的要求之間有什么差距，看不出習(xí)作的毛病在哪里。在這種情況下，教師可以提供范文。教師要組織學(xué)生討論范文，使學(xué)生明確教師的要求在作文評(píng)改中是怎樣反映出來(lái)的，從而使學(xué)生從中看出其規(guī)律性的東西。在這種情況下，教師的比較抽象的“要求”，不僅能化為學(xué)生頭腦中的具體的感性認(rèn)識(shí)，而且讓學(xué)生們明白了怎樣做才能達(dá)到這種“要求”，學(xué)生也能悟出其中的道理。可以在教師引導(dǎo)下，集體評(píng)改文章。選出一些有代表性的文章讓學(xué)生們自行評(píng)出其優(yōu)與劣，并發(fā)表自己的看法從而提高學(xué)生們的習(xí)作與認(rèn)知水平

篇9

Name: Kong Linghui

Date of Birth: 10/18/1975

1986: Joins the Heilongjiang table tennis

team

1988: Joins the national youth table tennis

team

1991: Joins the national table tennis team

1995: Wins the World Cup championship

1996: Becomes the Olympic champion

篇10

努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己；遵章守紀(jì)，三個(gè)月來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認(rèn)真完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)；團(tuán)結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。

本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過(guò)個(gè)人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。

回顧過(guò)去的三個(gè)月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問(wèn)題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。