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關(guān)鍵詞:國(guó)際旅游島;生態(tài)旅游;現(xiàn)狀

中圖分類號(hào):f59文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a

國(guó)家旅游局將2009年確定為“

一、關(guān)于國(guó)際旅游島與生態(tài)旅游的概念

(一)國(guó)際旅游島?！皣?guó)際旅游島”是指在特定的島嶼區(qū)域內(nèi),限定在旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域范圍中,對(duì)外實(shí)行以“免簽證零關(guān)稅”為主要特征的投資貿(mào)易自由化政策。海南提出建設(shè)國(guó)際旅游島的目標(biāo)是為了使旅游業(yè)全面與國(guó)際接軌,把海南建設(shè)成為世界一流的熱帶海島度假休閑勝地。實(shí)現(xiàn)“服務(wù)零距離、管理零距離、景區(qū)零距離、產(chǎn)品零距離”,把海南建設(shè)成為“旅游開(kāi)放之島、歡樂(lè)陽(yáng)光之島、休閑度假之島、生態(tài)和諧之島、服務(wù)文明之島”。

(二)生態(tài)旅游。生態(tài)旅游是遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,依托自然生態(tài)系統(tǒng)以及與之共生的人文生態(tài)系統(tǒng),追求人與自然和諧的高級(jí)旅游形態(tài),是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然需求和產(chǎn)物。作為一種發(fā)展理念,生態(tài)旅游是指在旅游活動(dòng)全過(guò)程及旅游經(jīng)營(yíng)管理的各環(huán)節(jié),均以生態(tài)保護(hù)為首要原則,突出環(huán)境責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和文化責(zé)任,強(qiáng)調(diào)天人合一,追求可持續(xù)發(fā)展;作為一種旅游產(chǎn)品,生態(tài)旅游主要是指采用生態(tài)友好的方式,為消費(fèi)者提供高質(zhì)量生態(tài)體驗(yàn)的服務(wù)和要素組合;作為一種旅游活動(dòng),生態(tài)旅游是指到具有生態(tài)價(jià)值的地區(qū),用生態(tài)友好的方式,體驗(yàn)生態(tài)之美的行為。

二、海南生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀

(一)生態(tài)旅游資源豐富。生態(tài)旅游資源是海南最寶貴的旅游資源,也是海南旅游業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特色。生態(tài)旅游資源包括自然生態(tài)資源和人文生態(tài)資源。

自然生態(tài)資源方面,海南擁有海岸帶景、山岳、熱帶原始森林、珍禽異獸、大河、瀑布、水庫(kù)風(fēng)光、火山、溶洞、溫泉、熱帶作物及田園風(fēng)光等;人文生態(tài)資源方面,海南擁有許多著名古跡名勝、民族風(fēng)情,還有一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文明生態(tài)村等。

截至2008年底,海南共有68個(gè)自然保護(hù)區(qū),其

(三)加強(qiáng)宣傳教育力度。發(fā)展生態(tài)旅游,必須正確處理好保護(hù)、建設(shè)、發(fā)展的關(guān)系,因此需要加強(qiáng)對(duì)生態(tài)旅游管理者、從業(yè)人員、當(dāng)?shù)鼐用窈吐糜握攮h(huán)保知識(shí)的教育和普及,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),推行文明、科學(xué)、健康的旅游行為。

加強(qiáng)生態(tài)旅游人才體系建設(shè),有針對(duì)性地加強(qiáng)生態(tài)旅游的培訓(xùn)工作,建立一支具備生態(tài)旅游先進(jìn)理念,善于經(jīng)營(yíng)管理的生態(tài)旅游從業(yè)人員隊(duì)伍,不斷提高生態(tài)旅游的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

對(duì)旅游從業(yè)人員加強(qiáng)生態(tài)理論的培訓(xùn)教育,編寫(xiě)培訓(xùn)教材、修訂導(dǎo)游詞、制定服務(wù)規(guī)范、操作手冊(cè)等,增加旅游生態(tài)內(nèi)容成為必備課程,使從業(yè)者成為旅游生態(tài)化自覺(jué)的引導(dǎo)者和執(zhí)行者。

對(duì)社區(qū)原住民在進(jìn)行生態(tài)文化教育,引導(dǎo)改變不符合生態(tài)保護(hù)的陋習(xí)。旅游資源、生態(tài)環(huán)境和居民利益密切相關(guān),只有在旅游的發(fā)展過(guò)程中保證其獲得適當(dāng)?shù)睦?成為產(chǎn)業(yè)鏈中的一環(huán),社區(qū)和原住民才會(huì)積極自覺(jué)參與本地旅游資源和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

把加強(qiáng)旅游者文明素質(zhì)教育作為發(fā)展生態(tài)旅游的重要工作,引導(dǎo)旅游者文明旅游,做環(huán)境保護(hù)的參與者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。通過(guò)規(guī)章制度建設(shè),對(duì)旅游者的行為進(jìn)行必要的約束,避免游客對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響。通過(guò)媒體宣傳、公益廣告、旅行手冊(cè)、行前教育、行為規(guī)范等方式,引導(dǎo)旅游者樹(shù)立生態(tài)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為、消費(fèi)模式。

(四)加大科研投入?？蒲谐晒麑?duì)海南生態(tài)旅游發(fā)展有指導(dǎo)作用。高等院校應(yīng)成為生態(tài)旅游科研的主要基地,政府部門應(yīng)加大科研的投入,設(shè)立專項(xiàng)研究基金,鼓勵(lì)科研人員投身于國(guó)際旅游島研究及生態(tài)旅游研究,從數(shù)量到質(zhì)量全面提高科研成果的研究和應(yīng)用。

(五)加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化。生態(tài)旅游的發(fā)展,廣泛涉及人與自然、人與人、人與社會(huì)諸多領(lǐng)域,是一個(gè)紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)。只有綜合考慮,妥善地處理旅游業(yè)發(fā)展的局部與總體、微觀與宏觀的關(guān)系,旅游資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)的關(guān)系,游客、居民、投資者、經(jīng)營(yíng)管理者之間的利益關(guān)系,才能通過(guò)綜合協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化,取得最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)綜合效益,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游的快速發(fā)展。

四、建立國(guó)際旅游島對(duì)海南生態(tài)旅游發(fā)展的重要意義

(一)開(kāi)創(chuàng)了生態(tài)旅游發(fā)展新模式。國(guó)際旅游島的建立就是生態(tài)旅游發(fā)展的新模式,是具有海南特色的生態(tài)旅游發(fā)展模式。

(二)有利于強(qiáng)化居民的生態(tài)意識(shí)。海南生態(tài)旅游發(fā)展有利居民經(jīng)濟(jì)利益,有利于當(dāng)?shù)鼐用窭娴目沙掷m(xù)發(fā)展。

(三)建立海南農(nóng)村開(kāi)發(fā)新起點(diǎn)。建設(shè)國(guó)際旅游島是海南社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要決定,在國(guó)際旅游島背景下發(fā)展生態(tài)旅游是海南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要起點(diǎn),也是海南農(nóng)村發(fā)展的新起點(diǎn)。

五、結(jié)論

海南省獨(dú)特的行政與區(qū)位優(yōu)勢(shì),使其有條件將旅游服務(wù)業(yè)與國(guó)際接軌,開(kāi)展國(guó)際旅游業(yè)合作。同時(shí),生態(tài)旅游今后將成為旅游業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè),成為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的重要產(chǎn)業(yè)之一,海南只有不斷解決完善發(fā)展道路、創(chuàng)新機(jī)制等問(wèn)題,才能在創(chuàng)新中加快經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。因此,對(duì)于一個(gè)具有先天優(yōu)勢(shì)的省份,更應(yīng)該在建設(shè)國(guó)際旅游島的大背景下走“生態(tài)旅游”的道路,努力將海南打造成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、基礎(chǔ)設(shè)施完備、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的國(guó)際知名的生態(tài)旅游海島。

整理

主要參考文獻(xiàn):

[1]世界旅游組織(wto)等.關(guān)于旅游業(yè)的21世紀(jì)議程[m].旅游研究與信息,1997.

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【關(guān)鍵詞】生態(tài)旅游 環(huán)境保護(hù) 農(nóng)民增收 秦嶺北麓

一、文獻(xiàn)綜述及問(wèn)題的提出

關(guān)于經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外已有大量研究。20世紀(jì)70年代初，羅馬俱樂(lè)部發(fā)表了《增長(zhǎng)的極限》，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是環(huán)境惡化的根源。而“環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線（Envimmental Kuznets Curve，EKC）”則對(duì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜關(guān)系做了較為權(quán)威的描述;生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)關(guān)系的研究。1991年，“太平洋地區(qū)的生態(tài)旅游與小生意”研討會(huì)上澳大利亞學(xué)者發(fā)表了《生態(tài)旅游與自然保護(hù)》。劉長(zhǎng)生、簡(jiǎn)玉峰（2010）通過(guò)利用優(yōu)化控制理論，推導(dǎo)出環(huán)境質(zhì)量與旅游業(yè)發(fā)展之間可以達(dá)到總體或局部最優(yōu)水平;關(guān)于生態(tài)旅游與農(nóng)民增收的關(guān)系，我國(guó)學(xué)者梁明珠（2004）指出：在當(dāng)今的中國(guó)，“一方面， 旅游的扶貧效應(yīng)日益顯現(xiàn);另一方面， 與山區(qū)緊密相連的農(nóng)民利益在一定程度上被忽略”。胡亞文（2005）詳細(xì)分析了生態(tài)旅游對(duì)增加農(nóng)民收入的必要性、可行性。

二、生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收兼容互動(dòng)的關(guān)系機(jī)理分析

生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收的互動(dòng)關(guān)系機(jī)理，可以用“激勵(lì)相容”理論和“環(huán)境庫(kù)茲涅茨倒U字曲線”進(jìn)行分析。

“激勵(lì)相容”是2007年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈維茨（Leonid Hurwiez）創(chuàng)立的機(jī)制設(shè)計(jì)理論的基本思想，主要內(nèi)容是：如果能有一種制度安排使行為人追求個(gè)人利益的行為，正好與實(shí)現(xiàn)集體利益最大化的目標(biāo)相吻合，那么這一制度安排就是“激勵(lì)相容”。

“環(huán)境庫(kù)茲涅茨倒U型曲線”描述的是環(huán)境退化率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間關(guān)系的曲線，盡管“環(huán)境庫(kù)茲涅茨倒U型曲線”在現(xiàn)實(shí)中存在，而且是相伴于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程的不可避免的變化過(guò)程，但這一曲線并非不能改變。

按照以上的思路，具體來(lái)說(shuō)，生態(tài)旅游之所以能夠把農(nóng)民增收與環(huán)境保護(hù)兼顧起來(lái)，是因?yàn)槿唛g存在著以下兼容互動(dòng)關(guān)系：

生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)的互動(dòng)關(guān)系。一方面，生態(tài)旅游需要以良好的生態(tài)環(huán)境為前提條件，促進(jìn)環(huán)境保護(hù);有效的環(huán)境保護(hù)又需要通過(guò)發(fā)展生態(tài)旅游提高人們的生態(tài)意識(shí)、籌集保護(hù)環(huán)境的部分資金。但另一方面，不合理的、規(guī)?？刂撇划?dāng)?shù)纳鷳B(tài)旅游可能超過(guò)生態(tài)環(huán)境的承載能力，損壞環(huán)境;過(guò)于保守死板的環(huán)境保護(hù)也會(huì)使本可以開(kāi)發(fā)利用的生態(tài)環(huán)境資源閑置和浪費(fèi)，阻滯生態(tài)旅游的發(fā)展，影響人民福利的提高。

生態(tài)旅游與農(nóng)民增收的互動(dòng)關(guān)系。首先，生態(tài)旅游是生態(tài)資源稟賦富集的山區(qū)農(nóng)民增收的有效途徑。同時(shí)，農(nóng)民通過(guò)發(fā)展農(nóng)家樂(lè)等生態(tài)旅游業(yè)可持續(xù)增收，就能夠推動(dòng)生態(tài)旅游深度發(fā)展。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)與農(nóng)民增收的互動(dòng)關(guān)系。長(zhǎng)期看，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，就保住了山區(qū)農(nóng)民賴以生存的根本性資源，并依此資源發(fā)展包括生態(tài)旅游在內(nèi)的綠色產(chǎn)業(yè)鏈，使農(nóng)民可持續(xù)增收;農(nóng)民依靠這些綠色產(chǎn)業(yè)鏈增收，就更有積極性和投入能力來(lái)保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。短期看，如果農(nóng)民是在傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)生活方式下，那么保護(hù)生態(tài)環(huán)境的舉措會(huì)使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民暫時(shí)不能開(kāi)荒種地、“靠山吃山”，因此需要從政策制度上、資金技術(shù)上、教育培訓(xùn)上及其他方面扶持農(nóng)民發(fā)展農(nóng)家樂(lè)等生態(tài)旅游業(yè)及周邊產(chǎn)業(yè)。

三、戶縣南部山區(qū)生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收關(guān)系的實(shí)證分析

（一）戶縣南部山區(qū)生態(tài)旅游、環(huán)境保護(hù)與農(nóng)民增收三者相關(guān)性的實(shí)證分析

（1）對(duì)六個(gè)環(huán)境指標(biāo)進(jìn)行主成分分析。指標(biāo)處理和數(shù)據(jù)說(shuō)明。首先我們用X1～X6這六個(gè)變量分別表示戶縣的空氣質(zhì)量好于國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)天數(shù)、空氣環(huán)境中二氧化硫的年均值、空氣環(huán)境中二氧化氮的年均值、空氣中可吸入顆粒物濃度年均值以及戶縣林木覆蓋率和澇河污染綜合指數(shù)。在構(gòu)建環(huán)境總指標(biāo)時(shí)，六個(gè)環(huán)境分指標(biāo)存在著不可公度性，為了保證主成分分析結(jié)果的正確性和準(zhǔn)確度，無(wú)法對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)直接進(jìn)行計(jì)算，我們需要對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行兩方面的處理――統(tǒng)一各指標(biāo)屬性及量綱量級(jí)。①逆指標(biāo)的正向化。②數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化。合成環(huán)境總指標(biāo)的計(jì)算思路。利用SPSS19.0軟件得到表1。

表1 解釋的總方差、成分矩陣

在解釋的總方差表中，“累積%”這一列的第三行我們可以看出累計(jì)貢獻(xiàn)率的值已達(dá)到94.806%，超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)值85%，因此主成分的個(gè)數(shù)為3，寫(xiě)作y1，y2，y3：

y1=0.901x1+0.840x2-0.499x3+0.915x4+0.946x5+0.507x6

y2=0.334x1+0.398x2+0.746x3+0.147x4-.154x5-0.497x6

y3=-0.250x1+0.261x2+0.433x3-0.062x4-0.079x5+0.696x6

最后以前三個(gè)主成分各自的貢獻(xiàn)率作為權(quán)重來(lái)求得主成分綜合指標(biāo)，即環(huán)境綜合指標(biāo)為：y=0.626y1+0.18638y2+0.13556y3。

（2）戶縣南部山區(qū)生態(tài)旅游、環(huán)境保護(hù)與農(nóng)民增收三者皮爾森相關(guān)分析。關(guān)于戶縣生態(tài)旅游、農(nóng)民增收指標(biāo)數(shù)據(jù)的說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)化。在評(píng)價(jià)戶縣生態(tài)旅游發(fā)展水平和戶縣農(nóng)民增收情況時(shí)，本文選取了從2002年到2011年這十年間的戶縣全年接待游客量（萬(wàn)人次）和戶縣農(nóng)民人均全年純收入（元）來(lái)代表，也對(duì)戶縣全年接待游客量和戶縣農(nóng)民人均全年純收入這兩項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化。三者皮爾森相關(guān)系數(shù)。對(duì)戶縣南部山區(qū)生態(tài)旅游、環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收三者之間相關(guān)性分析，本文運(yùn)用SPSS19.0軟件進(jìn)行皮爾森相關(guān)分析和雙側(cè)顯著性檢驗(yàn)，得下表2。

表2 相關(guān)性檢驗(yàn)結(jié)果

根據(jù)表中相關(guān)性分析可知：p<0.01，說(shuō)明三項(xiàng)指標(biāo)兩兩相互在 0.01水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān);生態(tài)旅游發(fā)展水平與農(nóng)民增收之間的Pearson相關(guān)性系數(shù)為r=0.988，說(shuō)明兩者之間存在正的相關(guān)性并且相關(guān)程度很強(qiáng)。生態(tài)旅游發(fā)展水平與環(huán)境總指標(biāo)之間的Pearson相關(guān)性系數(shù)為r=0.871，環(huán)境總指標(biāo)與農(nóng)民增收之間的Pearson相關(guān)性系數(shù)為r=0.834，說(shuō)明他們兩者之間都存在正的相關(guān)性并且相關(guān)程度較強(qiáng)。

（二）結(jié)論及原因分析

（1）通過(guò)主成分分析法所得到的環(huán)境總指標(biāo)的指標(biāo)屬性為正值，因此我們可以分析得出：整體變化趨勢(shì)十分明顯，即環(huán)境總指標(biāo)的數(shù)值大體上逐年增加，這說(shuō)明戶縣的環(huán)境狀況總體來(lái)說(shuō)是在變得越來(lái)越好。

（2）通過(guò)皮爾森相關(guān)分析我們發(fā)現(xiàn)：第一，戶縣南部山區(qū)生態(tài)旅游、環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收三者之間相關(guān)系數(shù)都在0.8以上，這說(shuō)明三者之間的相互影響非常顯著，且兩兩之間是正相關(guān)的影響，這種結(jié)論充分驗(yàn)證了我們?cè)诶碚摲治鲋械耐茖?dǎo)。第二，對(duì)比三者之間的皮爾森相關(guān)性系數(shù)，發(fā)現(xiàn)相比于高達(dá)0.988的生態(tài)旅游與農(nóng)民增收的相關(guān)系數(shù)來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)與農(nóng)民增收之間以及生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)之間的相關(guān)性顯得薄弱了很多，這表明環(huán)境的改善沒(méi)有與農(nóng)民增收、生態(tài)旅游的提高、發(fā)展同步和協(xié)調(diào)。第三，環(huán)境保護(hù)與農(nóng)民增收之間0.834的皮爾森相關(guān)性系數(shù)，也說(shuō)明生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益分享不均衡，致使農(nóng)民沒(méi)有完全體會(huì)到環(huán)境改善對(duì)于生態(tài)旅游服務(wù)業(yè)以及對(duì)他們自身經(jīng)濟(jì)利益的影響。第四，生態(tài)旅游發(fā)展水平與環(huán)境保護(hù)之間0.871的皮爾森相關(guān)性系數(shù)，說(shuō)明生態(tài)旅游發(fā)展與環(huán)境變化存在偏差，反映出生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模存在不合理。

四、提升秦嶺北麓生態(tài)旅游水平、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收的建議

（一）成立獨(dú)立的生態(tài)旅游管理部門

應(yīng)成立獨(dú)立于政府之外的生態(tài)旅游的管理部門，這樣的部門有責(zé)任對(duì)生態(tài)旅游保護(hù)區(qū)實(shí)行監(jiān)管。從主動(dòng)性上來(lái)說(shuō)，生態(tài)旅游管理部門要優(yōu)于政府;從專業(yè)性上來(lái)說(shuō)，生態(tài)旅游管理部門更有技術(shù)實(shí)施環(huán)境保護(hù);從專注度上來(lái)說(shuō)，生態(tài)旅游管理部門有專職的人員和專項(xiàng)資金，有時(shí)間有精力專門做好環(huán)境保護(hù)的宣傳、監(jiān)督和治理。

（二）正確處理政府、企業(yè)和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民三者的經(jīng)濟(jì)收益分享關(guān)系

實(shí)證的結(jié)論分析，發(fā)現(xiàn)利益分配不均衡矛盾突出，因此政府應(yīng)當(dāng)適度的限制政府自身和企業(yè)對(duì)生態(tài)旅游周邊服務(wù)業(yè)的壟斷程度，以此保護(hù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)入和從事生態(tài)旅游周邊服務(wù)業(yè)的權(quán)益。同時(shí)，政府應(yīng)對(duì)農(nóng)戶在經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目種類的選擇上做好引導(dǎo)分流，避免農(nóng)民盲目選擇市場(chǎng)過(guò)于飽和的項(xiàng)目。

（三）由專業(yè)人員對(duì)生態(tài)旅游項(xiàng)目的適度規(guī)模給予估算

政府和社會(huì)一定要監(jiān)督、控制好生態(tài)旅游項(xiàng)目的規(guī)模，務(wù)必做到不以環(huán)境惡化作為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，在確保生態(tài)旅游項(xiàng)目規(guī)模不超過(guò)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境承載范圍的基礎(chǔ)上，盡可能的將生態(tài)旅游對(duì)環(huán)境保護(hù)的促進(jìn)作用發(fā)揮出來(lái)。

（四）政府應(yīng)盡可能多向農(nóng)民提供實(shí)惠的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

對(duì)家中已開(kāi)展“農(nóng)家樂(lè)”的農(nóng)戶進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，超過(guò)50%的農(nóng)戶表示最希望得到政府關(guān)于“人才、技術(shù)、衛(wèi)生服務(wù)等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)”。面對(duì)農(nóng)戶的迫切需求，政府應(yīng)為參與生態(tài)旅游周邊服務(wù)業(yè)的農(nóng)民提供實(shí)惠的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便提升他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，解決農(nóng)民外出學(xué)習(xí)，耗時(shí)耗錢成本太高的實(shí)際問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭本法.生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)[J].甘肅社會(huì)科學(xué)，2004，（4）.

[2]劉長(zhǎng)生，簡(jiǎn)玉峰.環(huán)境保護(hù)與旅游經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究――文化遺產(chǎn)旅游目的地的面板數(shù)據(jù)分析[J].旅游學(xué)刊，2010，（10）.

篇3

關(guān)鍵詞：生態(tài)旅游；產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；發(fā)展前景

前言

生態(tài)旅游是以有特色的生態(tài)環(huán)境為主要景觀的旅游。本文以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探求經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)條件、最后解決問(wèn)題為基本線索和邏輯關(guān)系。通過(guò)對(duì)生態(tài)旅游的一些旅游觀光園區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、查閱資料等手段，來(lái)研究生態(tài)旅游的發(fā)展情況及其發(fā)展前景，對(duì)目前生態(tài)旅游存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。

一.生態(tài)旅游的發(fā)展

1.發(fā)展概況

（1）.發(fā)展背景

生態(tài)旅游興起于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，20世紀(jì)90年代開(kāi)始傳入我國(guó)，我國(guó)具有發(fā)展生態(tài)旅游的良好條件，生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展十分迅速。

生態(tài)旅游是通過(guò)減輕環(huán)境壓力來(lái)平衡經(jīng)濟(jì)利益，通過(guò)保持旅游區(qū)景觀資源和文化的完整性來(lái)實(shí)現(xiàn)代際間的利益共享和公平，是實(shí)現(xiàn)旅游景觀資源可持續(xù)利用的良好途徑，全球綠色浪潮的興起和可持續(xù)發(fā)展思想為旅游業(yè)發(fā)展指明了正確的道路。生態(tài)旅游正是在這個(gè)背景下產(chǎn)生和發(fā)展的，它實(shí)際上是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容和形式之一。

（2）.發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)的生態(tài)旅游主要是依托于自然保護(hù)區(qū)、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)等發(fā)展起來(lái)的，生態(tài)旅游也呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但由于不健全的生態(tài)旅游相關(guān)法律法規(guī)和落后的管理體制以及盲目過(guò)度開(kāi)發(fā)而造成生態(tài)旅游區(qū)資源環(huán)境的破壞也是觸目驚心的。有些地方政府有關(guān)部門在缺乏深入調(diào)研和全面科學(xué)論證的情況下，便急功近利地進(jìn)行探索式、租放式的開(kāi)發(fā)，造成許多不可再生的珍貴旅游資源的損害與浪費(fèi)。

二. 存在的問(wèn)題

1.由于游客的隨意采摘，為建造房屋等基礎(chǔ)設(shè)施而進(jìn)行的大面積生態(tài)資源移除，森林火災(zāi)等造成的森林和草地的退化等原因，植物資源被破壞的情況較為嚴(yán)峻。

2.破壞自然環(huán)境；

3.生態(tài)旅游被標(biāo)簽化。

三.發(fā)展對(duì)策

1.加強(qiáng)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃

認(rèn)真調(diào)查旅游區(qū)的生態(tài)資源和可能涉及到環(huán)境質(zhì)量的各類資源，采取積極有效的措旌來(lái)解決旅游活動(dòng)帶來(lái)的環(huán)境負(fù)面問(wèn)題，消除或減少污染源，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。從生態(tài)角度嚴(yán)格控制基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施的數(shù)量和規(guī)模，提倡以生態(tài)自然景觀為主，就地取材，體現(xiàn)生態(tài)之美、自然之美。堅(jiān)決制止以高投入、高污染、高消費(fèi)等刺激旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的項(xiàng)目。

2.維護(hù)自然生態(tài)穩(wěn)定

生態(tài)旅游是在自然景觀受人類干擾較小，自然生態(tài)系統(tǒng)保存較為完整的地區(qū)展開(kāi)。這些經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史時(shí)期形成的地區(qū)，是生物多樣性保護(hù)及國(guó)土生態(tài)，經(jīng)濟(jì)的最后安全防線。所以維護(hù)生態(tài)安全性是生態(tài)旅游管理的核心目標(biāo)。

3.加強(qiáng)游客教育管理

目前我國(guó)旅游者的環(huán)保意識(shí)還不強(qiáng)，很容易對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，開(kāi)展生態(tài)旅游必須要加強(qiáng)游客管理。加強(qiáng)游客管理可以主要通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：第一 要根據(jù)景區(qū)內(nèi)環(huán)境承載力的狀況，利用門票、線路設(shè)計(jì)和分區(qū)規(guī)劃等技術(shù)手段對(duì)游客進(jìn)行引導(dǎo)，使其在時(shí)間和空間上合理布局 以達(dá)到不破壞景區(qū)內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的目的。第二 借助景區(qū)的宣傳欄、宣傳畫(huà)、演播廳、書(shū)籍、手冊(cè)指南以及導(dǎo)游解說(shuō)系統(tǒng)對(duì)旅游者進(jìn)行環(huán)境教育。旅游之前就應(yīng)明確告訴旅游者應(yīng)遵守的規(guī)范，特別是通過(guò)生態(tài)旅游企業(yè)服務(wù)人員的身體力行和生態(tài)旅游區(qū)周圍社區(qū)的環(huán)保氛圍，使旅游者受到教育和感染。第三 生態(tài)旅游景區(qū)建立一定的法律、法規(guī)、制度對(duì)旅游者的行為進(jìn)行約束，避免對(duì)環(huán)境造成的不良影響，如有的景區(qū)實(shí)行旅游者攜帶物品的檢查制度通過(guò)這些措施的實(shí)施，不但塑造了負(fù)責(zé)任的旅游者，也是在進(jìn)行我國(guó)的生態(tài)旅游市場(chǎng)培育，必將加速我國(guó)生態(tài)旅游市場(chǎng)的興起和成熟。

4.健全和完善相關(guān)法律法規(guī)

加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，依法規(guī)范生態(tài)旅游活動(dòng)，是生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的重要保障。完善生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的法律法規(guī)，必須加強(qiáng)生態(tài)旅游環(huán)境立法和制度建設(shè)，通過(guò)規(guī)章制度建設(shè)，通過(guò)法律的手段對(duì)旅游者的行為進(jìn)行必要的約束和規(guī)范，避免游客對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利的影響，不斷完善促進(jìn)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的法規(guī)體系，推進(jìn)生態(tài)旅游管理的法制化、規(guī)范化和程序化進(jìn)程。

四.結(jié)論

在我國(guó)，生態(tài)旅游正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，成為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支柱之一。作為一種新興的旅游形式，一個(gè)剛剛發(fā)展起來(lái)的新生事物，生態(tài)旅游在其發(fā)展的過(guò)程中必然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。

但是只要從可持續(xù)發(fā)展理論的戰(zhàn)略高度出發(fā)，更新觀念、改革不足，以旅游市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)合理開(kāi)發(fā)和利用生態(tài)旅游資源和生態(tài)環(huán)境，依靠科技進(jìn)步，提高科學(xué)技術(shù)在生態(tài)旅游發(fā)展的科技含量，就可以逐步解決其中的問(wèn)題和矛盾，實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和資源效益的長(zhǎng)期協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]雷默特.生態(tài)學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，1988

篇4

日本生態(tài)旅游的歷史可以劃分為黎明期、調(diào)查研究階段、實(shí)踐推進(jìn)階段、課題提出階段、全國(guó)開(kāi)展期等5個(gè)期間[3]。

1、概念形成階段———20世紀(jì)80年代后半期

這一時(shí)期，日本開(kāi)始提出生態(tài)旅游的概念，但對(duì)“生態(tài)旅游”本身的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有形成。1987年成立日本環(huán)境教育論壇（JEEF）。1989年，設(shè)立日本最早的生態(tài)旅游推進(jìn)團(tuán)體———小笠原觀鯨協(xié)會(huì)。

2、調(diào)查研究階段———20世紀(jì)90年代前半期

環(huán)境廳和自然保護(hù)學(xué)會(huì)等有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)始著手進(jìn)行生態(tài)旅游的調(diào)查研究。為探索國(guó)立公園的利用方式，環(huán)境廳（現(xiàn)為環(huán)境省）以“環(huán)境保護(hù)型自然體驗(yàn)活動(dòng)推進(jìn)方策檢討調(diào)查”為題，開(kāi)始對(duì)知床、奧日光、八丈島、西表島、屋久島等5個(gè)地區(qū)展開(kāi)為期三年的調(diào)研。1992年，日本環(huán)境教育（JEEF）生態(tài)旅游研究會(huì)成立，并以“什么是生態(tài)旅游”為主要課題開(kāi)展持續(xù)數(shù)年的學(xué)習(xí)研究。日本自然保護(hù)協(xié)會(huì)（NACS－J）在對(duì)地區(qū)旅游企業(yè)和游客指導(dǎo)方針進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，于1994年編輯出版了《生態(tài)旅游指南》。

3、實(shí)踐推進(jìn)階段———20世紀(jì)90年代后半期

這一時(shí)期，各地開(kāi)始學(xué)習(xí)屋久島、小笠原、西表島等較早實(shí)踐生態(tài)旅游地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。1998年，日本生態(tài)旅游推進(jìn)協(xié)會(huì)（JES，即后來(lái)的NPO法人日本生態(tài)旅游協(xié)會(huì)）和北海道生態(tài)旅游研究會(huì)設(shè)立。之后，JES在各地舉辦全國(guó)性的大會(huì)，為生態(tài)旅游的普及做基礎(chǔ)性的鋪墊。

4、課題提出階段———21世紀(jì)初期

21世紀(jì)初，各地設(shè)立的團(tuán)體及導(dǎo)游在生態(tài)旅游方面已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課題提出的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。諸如解說(shuō)技術(shù)的提高、充足資金的保證、導(dǎo)游人員的延續(xù)等一些實(shí)際問(wèn)題日益突顯出來(lái)，迫切需要研究解決。2000年，日本自然體驗(yàn)活動(dòng)推進(jìn)協(xié)會(huì)（CONE）成立；2002年，北海道建立生態(tài)導(dǎo)游資格制度；2003年實(shí)施的《東京都島嶼地域自然保護(hù)和適度利用綱要》，規(guī)定了關(guān)于小笠原特定區(qū)域的準(zhǔn)入規(guī)則；《沖繩振興特別措施法》規(guī)定了沖繩環(huán)境保護(hù)型自然體驗(yàn)活動(dòng)（即生態(tài)旅游）的推進(jìn)措施。

5、全國(guó)展開(kāi)階段

2003年，日本將生態(tài)旅游的推進(jìn)定位為國(guó)家戰(zhàn)略，在全國(guó)范圍內(nèi)大力提升國(guó)民對(duì)生態(tài)旅游的關(guān)注和興趣。早先致力于生態(tài)旅游的地區(qū)，如小笠原、西表島、屋久島、北海道等具有典型自然環(huán)境的地區(qū)，也以此為契機(jī)，開(kāi)始在原有旅游地域及未開(kāi)發(fā)的山林山地等地區(qū)開(kāi)展生態(tài)旅游。2006年12月，日本全面修改《旅游基本法》，制定通過(guò)了《旅游立國(guó)推進(jìn)基本法》。2007年6月，通過(guò)《生態(tài)旅游推進(jìn)法》，標(biāo)志著日本生態(tài)旅游體制全面形成[4]。

日本生態(tài)旅游推進(jìn)法

（一）生態(tài)旅游推進(jìn)法產(chǎn)生的背景

上個(gè)世紀(jì)80年代到90年代，生態(tài)旅游因分散旅居的特點(diǎn)對(duì)環(huán)境造成的負(fù)擔(dān)較小，在世界各國(guó)逐步發(fā)展起來(lái)，并逐漸取代圍繞名勝古跡周邊區(qū)域觀光的傳統(tǒng)旅游模式。這種旅游模式使游客既能在自然中身心愉悅的活動(dòng)，又能享受地域固有的生態(tài)環(huán)境和傳統(tǒng)文化，因而受到人們關(guān)注并不斷聚集人氣。在日本，農(nóng)村生活體驗(yàn)型的綠色旅游和充分利用自然旅游資源并保全環(huán)境為目的的生態(tài)旅游，也開(kāi)始不斷發(fā)展壯大。1998年，以生態(tài)旅游運(yùn)動(dòng)推進(jìn)為目標(biāo)的生態(tài)旅游推進(jìn)協(xié)會(huì)的誕生，標(biāo)志著日本生態(tài)旅游的正式開(kāi)始[5]。2002年是地球峰會(huì)（即聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展會(huì)議）10周年，聯(lián)合國(guó)將該年度定為“國(guó)際生態(tài)旅游年”，一時(shí)間生態(tài)旅游在全球展開(kāi)。生態(tài)旅游作為生態(tài)保全型旅游，其推進(jìn)既減少了環(huán)境負(fù)荷、可持續(xù)的保全環(huán)境，又因旅游產(chǎn)業(yè)的振興使地域擺脫貧困，因而深受世界各國(guó)關(guān)注。然而，對(duì)作為旅游資源的自然環(huán)境該如何開(kāi)發(fā)利用和有效保護(hù)，是各國(guó)首先需要考慮的問(wèn)題。為發(fā)展經(jīng)濟(jì)而大興旅游，過(guò)度開(kāi)發(fā)會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞；若強(qiáng)化環(huán)境保全而過(guò)分限制，生態(tài)旅游的魅力就會(huì)大打折扣。要充分利用地域的自然資源，開(kāi)創(chuàng)出地方特有的旅游產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又能對(duì)自然和傳統(tǒng)文化進(jìn)行可持續(xù)的保護(hù)，生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)和自然環(huán)境管理就必須都要遵循科學(xué)合理的規(guī)則。日本的有些地方的旅游經(jīng)營(yíng)者自己制定規(guī)則進(jìn)行生態(tài)資源的保護(hù)，如小笠原的“鯨魚(yú)觀察”規(guī)范，但這種規(guī)則是只對(duì)有關(guān)人員有拘束力的內(nèi)部規(guī)則，對(duì)外不具有強(qiáng)制適用的效力。生態(tài)旅游要在全國(guó)范圍開(kāi)展推進(jìn)，因這種地方自主規(guī)則的適用而產(chǎn)生的糾紛必然會(huì)不斷發(fā)生，這將成為阻礙生態(tài)旅游推進(jìn)的因素之一。必須深刻把握生態(tài)旅游的精神實(shí)質(zhì)，在致力于環(huán)境保全的同時(shí)有序地實(shí)施生態(tài)旅游，既能按預(yù)設(shè)的模式發(fā)展，又能大大降低管理成本。然而仍有些地區(qū)為追求經(jīng)濟(jì)利益而降低管理成本，嚴(yán)重破壞了生態(tài)旅游的良性推進(jìn)。為了生態(tài)旅游能健康有序的發(fā)展，防止對(duì)生態(tài)環(huán)境的恣意開(kāi)發(fā)，必須設(shè)計(jì)科學(xué)合理的管理規(guī)則?！渡鷳B(tài)旅游推進(jìn)法》正是在這樣的背景下誕生的。該法基于對(duì)自然環(huán)境的充分利用，推進(jìn)新形態(tài)的旅游產(chǎn)業(yè)，在謀求地域振興的同時(shí)，將旅游引發(fā)環(huán)境破壞的危險(xiǎn)限制在最小[6]。此法的出臺(tái)，使生態(tài)旅游活動(dòng)的良性推進(jìn)有了法律保障。

（二）生態(tài)旅游推進(jìn)法的特征和主要內(nèi)容

1、作為議員立法起草法案被通過(guò)

地球環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的共同課題，在旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)之間做出選擇總會(huì)面臨兩難境地。到2007年，生態(tài)旅游在推進(jìn)中仍面臨諸多難題。雖然生態(tài)旅游在觀念上已被大眾理解接受，實(shí)踐中也形成了具體的操作方法，但是由于垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政關(guān)系導(dǎo)致的弊端給生態(tài)旅游的實(shí)施造成很大障礙，當(dāng)事人甚至不能按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的方案去操作。對(duì)行政關(guān)系進(jìn)行調(diào)整需要付出時(shí)間，而環(huán)境問(wèn)題卻刻不容緩。充分利用自然資源振興地方經(jīng)濟(jì)的生態(tài)旅游既已廣泛推進(jìn)，就應(yīng)成為旅游立國(guó)的核心內(nèi)容。在這樣的背景下，超越垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政關(guān)系弊端的議員立法成為有效的解決手段?！渡鷳B(tài)旅游推進(jìn)法》基于環(huán)境委員會(huì)委員長(zhǎng)提案，以眾參兩院所有議員贊成而一致通過(guò)。

2、是一部同時(shí)調(diào)整環(huán)境保護(hù)和自然資源利用關(guān)系的單行法律

該法第1條明確了立法目的：保護(hù)自然環(huán)境、振興旅游、推進(jìn)環(huán)境教育。充分利用地方自然資源振興地域經(jīng)濟(jì)，同時(shí)要保護(hù)好環(huán)境資源。從這個(gè)角度看，《生態(tài)旅游推進(jìn)法》堪稱一部具有劃時(shí)代意義的法律，加之2006年通過(guò)的《觀光立國(guó)推進(jìn)基本法》，兩部法律成為日本21世紀(jì)環(huán)境保護(hù)與旅游立國(guó)的里程碑。

3、以英語(yǔ)“Ecotourism”的片假名“エコツーリズム”直接為法律命名

日本的法律用片假名來(lái)直接命名的寥寥無(wú)幾?！吧鷳B(tài)旅游”可以用日文漢字“生態(tài)観光”來(lái)直接表示，但用片假名更能把意思形象的表達(dá)出來(lái)。生態(tài)旅游不僅是指一種特殊的旅游形態(tài)，其內(nèi)涵包括實(shí)現(xiàn)推進(jìn)旅游、振興地方、保護(hù)環(huán)境三個(gè)要素的平衡，是一個(gè)能體現(xiàn)開(kāi)發(fā)和保護(hù)并重理念的專有概念。為恰當(dāng)準(zhǔn)確的表述出這種細(xì)微的差別，按照英語(yǔ)詞匯的片假名來(lái)表達(dá)書(shū)寫(xiě)顯得更為貼切。正是基于這樣的理念，生態(tài)旅游推進(jìn)法的貫徹執(zhí)行也并不只限于環(huán)境省，而是包括國(guó)土交通省、農(nóng)林水產(chǎn)省、文部科學(xué)省等多個(gè)省廳。

4、提出日本型生態(tài)旅游的四個(gè)基本理念

生態(tài)旅游推進(jìn)法第3條提出了四個(gè)基本理念：充分考慮自然環(huán)境、謀求旅游振興、謀求地域振興、利用自然資源進(jìn)行環(huán)境教育[7]。2003年，環(huán)境省“生態(tài)旅游推進(jìn)會(huì)”提出“生態(tài)旅游典型示范地域”進(jìn)行交叉思考，摸索日本型生態(tài)旅游應(yīng)具備的方向性的東西，這對(duì)后來(lái)立法層面上基本理念的形成具有深遠(yuǎn)的意義。

5、以各地生態(tài)旅游推進(jìn)協(xié)會(huì)為基地

在環(huán)境省設(shè)置的“推進(jìn)會(huì)議”中，明確了日本型生態(tài)旅游在三種類型的地域大力推進(jìn)：像知床和屋久島那樣殘存的原始自然地域、以大眾旅游為主體的地域“生態(tài)旅游化”以及那些未進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)的山林山地之間的地域，并將其中的13個(gè)地方選定為生態(tài)旅游典型示范區(qū)。從這開(kāi)始，日本的生態(tài)旅游得到快速的發(fā)展，推進(jìn)以山林山地為主要陣地的“日本型生態(tài)旅游”逐漸形成了。與有著廣袤自然生態(tài)資源的國(guó)家（如美國(guó)、澳大利亞）相比，日本的原生自然環(huán)境顯得非常有限。然而，包含在自然公園里的一部分的中間山林山地，從亞寒帶到亞熱帶南北延綿3000多公里，具有豐富生物多樣性的生態(tài)寶庫(kù)。同時(shí)，歷史積淀形成的與自然環(huán)境緊密相關(guān)的地域文化，具有其獨(dú)特的歷史形態(tài)。

日本型生態(tài)旅游的主要舞臺(tái)是散布在全國(guó)各地的山林山地。具體來(lái)說(shuō)，是在農(nóng)村、山村和漁村，根據(jù)情況也可以是城市街道地域和城鎮(zhèn)。充分發(fā)掘利用地域特有的自然環(huán)境，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)能夠身臨其境體驗(yàn)地域獨(dú)特的魅力，這種旅游形態(tài)的應(yīng)用范圍可以無(wú)限延伸。為振興生態(tài)旅游，首先設(shè)立以市鎮(zhèn)村長(zhǎng)為中心其他關(guān)系人參加的“推進(jìn)協(xié)會(huì)”，以協(xié)會(huì)為中心來(lái)選定生態(tài)旅游的地域范圍、找出地域獨(dú)具特色的珍貴旅游資源，進(jìn)行導(dǎo)游培訓(xùn)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，規(guī)劃設(shè)計(jì)地域生態(tài)旅游的具體方案。在此過(guò)程中，國(guó)家在宣傳活動(dòng)、技術(shù)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)等各方面給予支援，但仍以各地推進(jìn)協(xié)議會(huì)為主體。6、明確規(guī)定生態(tài)旅游為公民的權(quán)利自然環(huán)境因國(guó)家和地域而不同。充分利用自然環(huán)境資源振興旅游，謀求地域活性化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的環(huán)境保全，這讓因人口少子高齡化導(dǎo)致地域活力低下而倍受困擾的日本，找到了地域恢復(fù)元?dú)獾膭?dòng)力。充分利用地域自然環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)往來(lái)人口的不斷增加，才能建設(shè)繁榮的地域社會(huì)環(huán)境。

在村落區(qū)域，子孫不在身邊的老人們，用山村的鄉(xiāng)土料理款待前來(lái)的游客，給他們講述相傳久遠(yuǎn)的民間故事，并從中獲得生活的樂(lè)趣和活力。生態(tài)旅游運(yùn)動(dòng)之初，這樣的情景在日本隨處可見(jiàn)。而這樣的景象靠中央政府的財(cái)政預(yù)算來(lái)推進(jìn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須要靠地域自立、自律的能動(dòng)的完成，這正是《生態(tài)旅游推進(jìn)法》的重要使命。各地的推進(jìn)協(xié)會(huì)，沒(méi)有把地域?qū)氋F的自然資源重新指定為“特定旅游自然資源”。什么樣的自然資源能脫穎而出、充分利用這些資源又會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果呢？在日本全國(guó)范圍內(nèi)，無(wú)論孩子還是老人都有權(quán)參與這類問(wèn)題的解決。地方居民共同參與，探尋地域珍貴的自然旅游資源，為振興地域出謀劃策[8]?！渡鷳B(tài)旅游推進(jìn)法》立法化的最大的效果，便是把原本只是一部分關(guān)系人參與的生態(tài)旅游，建設(shè)成為普遍參與的新型旅游形態(tài)，并在各地得到廣泛的推進(jìn)。當(dāng)然，生態(tài)旅游的概念在全世界廣泛傳播尚需要時(shí)間。正因?yàn)槿绱?，生態(tài)旅游的推進(jìn)會(huì)讓生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的保全遭受怎樣的影響，還需對(duì)事態(tài)發(fā)展給予高度關(guān)注。根據(jù)情況，也有可能需要對(duì)法律本身進(jìn)行修改。為此，《生態(tài)旅游推進(jìn)法》附則規(guī)定了本法施行5年后須進(jìn)行修訂。

對(duì)我國(guó)生態(tài)旅游法制化的幾點(diǎn)啟示

（一）科學(xué)界定生態(tài)旅游的概念

目前，由于缺乏對(duì)生態(tài)旅游的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理論界對(duì)其概念的表述不盡相同，實(shí)踐中對(duì)生態(tài)旅游的稱呼也千差萬(wàn)別，使得人們對(duì)生態(tài)旅游及相關(guān)概念的認(rèn)識(shí)相當(dāng)混亂。必須統(tǒng)一各方面的認(rèn)識(shí)，明確界定生態(tài)旅游的概念和基本特征，將生態(tài)旅游的概念與相關(guān)概念區(qū)分開(kāi)來(lái)。有關(guān)行政部門和民間團(tuán)體在生態(tài)旅游概念的表述上要體現(xiàn)保護(hù)環(huán)境、振興旅游、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高等方面的內(nèi)容。生態(tài)旅游的目的是充分利用自然資源振興地方經(jīng)濟(jì)，同時(shí)更好地保護(hù)地域環(huán)境資源。

（二）擴(kuò)展生態(tài)旅游的活動(dòng)空間

盡管我國(guó)生態(tài)旅游的空間范圍在不斷擴(kuò)大，一些地方甚至在人跡罕至的原始自然山林區(qū)域開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游，但生態(tài)旅游的主要區(qū)域仍是各類發(fā)展大眾旅游的自然保護(hù)區(qū)等區(qū)域。大量人群蜂擁而至，給這些區(qū)域的環(huán)境帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。要減輕旅游給生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)荷，就必須不斷擴(kuò)展生態(tài)旅游空間。除已開(kāi)發(fā)旅游的自然保護(hù)區(qū)等地域外，那些未進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)的山林山地之間的林地，出于環(huán)境保護(hù)的需要也有必要發(fā)展生態(tài)旅游。散落在全國(guó)各地的山林山地具有豐富的自然生態(tài)資源。隨著我國(guó)生態(tài)旅游的發(fā)展，相關(guān)法制的不斷健全，這些山林山地應(yīng)成為生態(tài)旅游的主要舞臺(tái)。具體說(shuō)來(lái)，生態(tài)旅游的主要區(qū)域是農(nóng)村、山村、漁村，甚至一些生態(tài)環(huán)境較好的城市街道地域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（三）加強(qiáng)生態(tài)旅游的實(shí)證調(diào)研

生態(tài)旅游能否有效推進(jìn)，取決于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣情況。有成功經(jīng)驗(yàn)可取遠(yuǎn)比“摸著石頭過(guò)河”、“以環(huán)境換經(jīng)驗(yàn)”的做法要好的多。有關(guān)部門要加大生態(tài)旅游推進(jìn)典型區(qū)域的調(diào)研工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。編制生態(tài)旅游總體規(guī)劃，形成正確的發(fā)展導(dǎo)向。引導(dǎo)科研單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體積極開(kāi)展生態(tài)旅游的科研課題，深入研究需要解決的問(wèn)題，提出科學(xué)合理的意見(jiàn)建議，為生態(tài)旅游的立法和相關(guān)決策提供理論依據(jù)。要對(duì)經(jīng)營(yíng)者參與生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)的積極性、民眾對(duì)生態(tài)旅游的需求、專業(yè)人才的培養(yǎng)、生態(tài)旅游對(duì)地域環(huán)境保護(hù)的效果以及旅游為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。要對(duì)生態(tài)旅游取得巨大成就的區(qū)域進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，宣傳經(jīng)典做法及取得的實(shí)際效果；要選取不同形態(tài)的典型地域進(jìn)行比較分析，根據(jù)各地的資源狀況、市場(chǎng)狀況等設(shè)定具體的發(fā)展模式；還要對(duì)那些目前看起來(lái)和旅游無(wú)關(guān)的山林和山地之間地域進(jìn)行調(diào)研，逐步探尋一條適合自身的發(fā)展道路。

篇5

[關(guān)鍵詞]生態(tài)旅游者；動(dòng)機(jī)；NEP；百花山

[中圖分類號(hào)]F59

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1002―5006(2006)11―0075―06

1 引言

國(guó)外很早就開(kāi)始對(duì)生態(tài)旅游者的研究予以關(guān)注。弗雷爾和厄格魯(Fennell&Eagles)認(rèn)為游客是生態(tài)旅游框架的三個(gè)重要組成部分之一。2002年在加拿大魁北克城召開(kāi)的世界生態(tài)旅游峰會(huì)上，“生態(tài)旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)促銷和推廣――支持可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)品和消費(fèi)者”是其中重要議題之一。在此之前，世界旅游組織(WTO)還特別委托專家對(duì)美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、西班牙、意大利等7個(gè)重要生態(tài)旅游客源國(guó)的游客情況進(jìn)行了深入的調(diào)查。世界生態(tài)旅游峰會(huì)c組的總結(jié)報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“更多地去理解生態(tài)旅游目的地國(guó)家中那些正在對(duì)生態(tài)旅游產(chǎn)品做出反映的人們是重要的?！?/p>

從全球角度講，發(fā)展中國(guó)家往往是生態(tài)旅游的目的地，而發(fā)達(dá)國(guó)家往往是生態(tài)旅游的客源地。生態(tài)旅游在發(fā)達(dá)國(guó)家和欠發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展因客觀環(huán)境的不同，應(yīng)存在不同的發(fā)展道路，不同時(shí)期也應(yīng)有不同的研究和發(fā)展的側(cè)重。國(guó)際生態(tài)旅游協(xié)會(huì)主席伍德(Wood)注意到，生態(tài)旅游如操作不當(dāng)，也會(huì)像傳統(tǒng)的大眾旅游一樣危害環(huán)境。生態(tài)旅游真正的可持續(xù)發(fā)展，本土化是關(guān)鍵。如何在接受西方生態(tài)旅游新觀念的同時(shí)，又保持自己的本土特色，是值得我們認(rèn)真關(guān)注的一個(gè)課題。而對(duì)中外生態(tài)旅游者異同的透徹了解正是生態(tài)旅游本土化研究的前提。

2　研究背景

百花山自然保護(hù)區(qū)位于北京市門頭溝區(qū)清水鎮(zhèn)境內(nèi)，距市區(qū)80千米，所轄范圍總面積約為17平方千米，共由9座海拔超過(guò)1900米的山峰組成。2003年“十一”黃金周期間，筆者在百花山以面對(duì)面的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收回有效問(wèn)卷423份。采用K階最近鄰(KNN：K-Nearest Neighbor)和反向傳播(BP：Back-Propagation)前饋型多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)成的綜合分類器對(duì)百花山游客中的生態(tài)旅游者進(jìn)行識(shí)別，最終分類結(jié)果為生態(tài)旅游者139名，非生態(tài)旅游者284名。分類結(jié)果經(jīng)預(yù)測(cè)有效性、內(nèi)容有效性、理論有效性和收斂有效性檢驗(yàn)，效果較好。

問(wèn)卷各部分的設(shè)計(jì)盡量采用較為常用的問(wèn)題形式，充分考慮到與其他國(guó)家和地區(qū)相關(guān)結(jié)果對(duì)比的需要。其中：

人口統(tǒng)計(jì)特征部分，包括年齡、性別、教育程度、年均收入4項(xiàng)。重點(diǎn)在于測(cè)量游客的人口統(tǒng)計(jì)的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的定位。問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)既考慮了國(guó)際慣例，也考慮到中國(guó)本身的研究習(xí)慣。年齡段根據(jù)國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)劃分。

動(dòng)機(jī)特征部分，調(diào)查了對(duì)游客選擇目的地構(gòu)成影響的34項(xiàng)主要出游動(dòng)機(jī)，以了解旅游者的旅游需求。保護(hù)區(qū)的游客管理措施是否對(duì)游客的動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)構(gòu)成威脅直接影響到游客是否對(duì)管理措施做出響應(yīng)，因此動(dòng)機(jī)特征是問(wèn)卷調(diào)查的重點(diǎn)。該部分表格設(shè)計(jì)主要參考了厄格魯(Eagles)在“加拿大生態(tài)旅游者的旅行動(dòng)機(jī)”(The Travel Motivations of CanadianEcotourists)一文中列出的旅游動(dòng)機(jī)目錄。該目錄在1983年“加拿大人旅游態(tài)度和動(dòng)機(jī)研究”(CTAMS)中首次使用，當(dāng)時(shí)有11500人接受了調(diào)查，后來(lái)又有多位學(xué)者在多個(gè)地區(qū)的調(diào)查中使用了這一動(dòng)機(jī)目錄。本次調(diào)查通過(guò)預(yù)測(cè)試在該目錄基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。

環(huán)境態(tài)度直接影響游客的出游動(dòng)機(jī)。該部分列出涉及環(huán)境問(wèn)題的敘述6項(xiàng)，用以評(píng)判旅游者的環(huán)境素質(zhì)。環(huán)境態(tài)度的測(cè)量，采用NEP尺度(NEP：NewEcological Paradigm)。NEP尺度，是國(guó)際上測(cè)量環(huán)境態(tài)度時(shí)最常使用的工具。改進(jìn)的NEP尺度在不對(duì)測(cè)量效果造成顯著影響的前提下，由原來(lái)的12個(gè)條目縮減為6個(gè)。

3　特征比較

3．1人口統(tǒng)計(jì)特征

從澳大利亞自然與生態(tài)旅游認(rèn)證程序(NEAP：The Nature and Ecotourism Accreditation Program)的生態(tài)旅游認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)看，與生態(tài)旅游產(chǎn)品相對(duì)應(yīng)，對(duì)生態(tài)旅游游客國(guó)際社會(huì)基本形成了自然旅游者、生態(tài)旅游者、嚴(yán)格的(高級(jí))生態(tài)旅游者3個(gè)級(jí)別的認(rèn)定。其中自然旅游者通常指到訪生態(tài)旅游目的地的游客。本文除北京松山的案例是對(duì)自然旅游者特征的探討外，其他均對(duì)自然旅游者與生態(tài)旅游者有明確的區(qū)分，主要是基于NEAP“生態(tài)旅游者”層次的比較研究。特別是百花山、中國(guó)臺(tái)灣(3個(gè)沿海濕地的生態(tài)旅游者)、波蘭(Oicowski國(guó)家公園的參觀者及居住在附近的生態(tài)旅游者)3個(gè)案例，調(diào)查時(shí)采用了大體相似的生態(tài)旅游者判定標(biāo)準(zhǔn)以及動(dòng)機(jī)列表。

案例選擇時(shí)，除考慮數(shù)據(jù)的可得性外，主要考慮了該國(guó)家或地區(qū)生態(tài)旅游的發(fā)展階段和文化背景兩個(gè)指標(biāo)。除百花山外，還包括：

(1)松山：北京市唯一的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，與百花山客源基本相同，可在一定程度上作為對(duì)百花山生態(tài)旅游者調(diào)查結(jié)果的驗(yàn)證；

(2)中國(guó)臺(tái)灣：與北京在文化上基本具有同源性，不同的是臺(tái)灣的生態(tài)旅游開(kāi)展得相對(duì)較早；

(3)波蘭：波蘭與北京相同，生態(tài)旅游開(kāi)展較晚，不同的是波蘭從文化上講屬西方文化的范疇；

(4)歐美：主要包括加拿大、美國(guó)、歐洲和澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，生態(tài)旅游開(kāi)展較早，可供分析的案例也較多，目前，對(duì)該地區(qū)生態(tài)旅游者人口統(tǒng)計(jì)特征的認(rèn)識(shí)已形成了較為一致的觀點(diǎn)。

3．1．1 性別

無(wú)論是取自百花山、松山，還是我國(guó)臺(tái)灣的樣本，生態(tài)旅游者都表現(xiàn)出明顯的男性化傾向，而西方國(guó)家無(wú)論是處于生態(tài)旅游發(fā)展較早階段的波蘭，還是生態(tài)旅游開(kāi)展較為成熟的歐美，都顯示出相反的女性化傾向。不過(guò)，據(jù)維爾(Weaver)分析，歐美國(guó)家早期的生態(tài)旅游者案例研究結(jié)果也曾顯現(xiàn)出較為明顯的男性化傾向。

引起性別傾向最直接的原因可能與不同階段生態(tài)旅游產(chǎn)品特點(diǎn)不同有關(guān)。早期，成熟的、商業(yè)化的生態(tài)旅游產(chǎn)品尚未形成，生態(tài)旅游多是自發(fā)的、小規(guī)模的、無(wú)向?qū)У摹?duì)體力要求高的和探險(xiǎn)型的，因而也是更適合男性的。澳大利亞旅游研究所對(duì)澳大利亞生態(tài)旅游市場(chǎng)的調(diào)研就表明，入境的女性游客更喜歡參加對(duì)體能要求不高的活動(dòng)，如有向?qū)У穆糜位蚵烦叹嚯x少于兩個(gè)小時(shí)的無(wú)向?qū)糜危欢行杂慰蛣t更喜歡參加觀鯨、潛水以及長(zhǎng)距離、無(wú)向?qū)У穆眯?。?女性對(duì)生態(tài)旅游的興趣可能要高于男性，在百花山的調(diào)查中，以生態(tài)旅游興趣尺度EI(EI：EeotourismInterest)作為衡量游客對(duì)生態(tài)旅游感興趣程度的指標(biāo)，結(jié)果顯示百花山游客中女性比男性對(duì)生態(tài)旅游表現(xiàn)出更大的興趣。當(dāng)生態(tài)旅游逐漸步入穩(wěn)定發(fā)展階段，生態(tài)旅游成為一種商業(yè)性的旅游產(chǎn)品，各種配套設(shè)施和服務(wù)得到保障，甚至開(kāi)發(fā)出更多適合女性特點(diǎn)的生態(tài)旅游產(chǎn)品時(shí)，參與生態(tài)旅游的游客性別就會(huì)逐漸向女性傾斜。

3．1．2年齡

百花山的調(diào)查，與科思特托等(Kerstetter etal．)對(duì)我國(guó)臺(tái)灣生態(tài)旅游者的調(diào)查結(jié)果相同，小于35歲的年輕人占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)(見(jiàn)表1)，比例都超過(guò)了75％。石金蓮等所調(diào)查的北京松山的生態(tài)旅游者年齡稍大，但也以年輕人為主體，小于45歲者占到72．5％。黎潔對(duì)陜西太白山國(guó)家森林公園的調(diào)查結(jié)果也顯示，生態(tài)旅游者的年齡構(gòu)成上，以29―35歲的年輕人居多，占一半以上(51．6％)。歐美國(guó)家的統(tǒng)計(jì)則呈現(xiàn)相反的趨勢(shì)，生態(tài)旅游者主體為大于35歲，甚至40歲的中年游客，波蘭生態(tài)旅游者年齡也略高于一般游客，但不很明顯。

導(dǎo)致我國(guó)與歐美國(guó)家生態(tài)旅游者年齡差異的原因可能包括：

(1)與旅游體驗(yàn)有關(guān)。我國(guó)大陸地區(qū)，旅游業(yè)1980年代才逐漸發(fā)展起來(lái)，因此現(xiàn)在的很多中老年人，即使是大眾旅游的體驗(yàn)也很有限；歐美國(guó)家，早在19世紀(jì)末，旅游就已成為人們生活中不可或缺的部分，進(jìn)入中年，人們大多積累了非常豐富的旅游體驗(yàn)，并在旅游實(shí)踐中體味到珍愛(ài)自然的重要，因而更愿意嘗試一些新的、有益于自然的旅游產(chǎn)品。

(2)與收入有關(guān)。生態(tài)旅游產(chǎn)品的花費(fèi)比一般的旅游要高，因而對(duì)旅游者的經(jīng)濟(jì)實(shí)力要求也較高，另外，收人較高者往往受到更好的教育，環(huán)境態(tài)度更好，這也有利于他們選擇生態(tài)旅游產(chǎn)品。在我國(guó)大陸地區(qū)，小于35歲的青年人屬于“”后成長(zhǎng)起來(lái)的一代，大多接受了較好的教育，擁有較高的收入，而中年人多多少少受到“”的影響，相當(dāng)一部分人文化程度較低，面臨著下崗、失業(yè)等諸多壓力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)使之很難問(wèn)津生態(tài)旅游；在歐美國(guó)家，近幾十年的歷史多未受到重大事件的沖擊，中年人既有精力又有經(jīng)驗(yàn)，因而往往是社會(huì)上收入最高的群體，有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力購(gòu)買生態(tài)旅游產(chǎn)品。

(3)可能與東西方文化的差異有關(guān)。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的游客就旅游體驗(yàn)和收入而言大體與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)，但生態(tài)旅游者也以年輕人為主；同樣，上文提到，波蘭的生態(tài)旅游雖然也處于早期階段，但受調(diào)查者同樣以女性為主，這兩種現(xiàn)象都有可能與東西方在文化方面的差異有關(guān)。楊瑞霞認(rèn)為從地理環(huán)境與文化生態(tài)上講，中國(guó)屬半封閉的大陸環(huán)境，歷來(lái)與外界來(lái)往較少。自給自足的自然經(jīng)濟(jì)形成了“主靜”文明，旅游者心態(tài)呈現(xiàn)“內(nèi)斂穩(wěn)重”的特性。與此相反，西方沿海民族則以賺錢為榮，他們遠(yuǎn)行，冒險(xiǎn)出游，到海外尋寶淘金，形成一種“動(dòng)態(tài)”文明，以及這種文明所賦予西方人的精神勇猛、進(jìn)取較銳的冒險(xiǎn)品格。在東方“內(nèi)斂”、“主靜”文化的大背景之下，相對(duì)更富于探險(xiǎn)精神的男性與年輕人來(lái)說(shuō)，自然成為了中國(guó)生態(tài)旅游最主要的部分。

3．1．3教育程度

生態(tài)旅游歷史較長(zhǎng)，發(fā)展較為成熟的我國(guó)臺(tái)灣和歐美國(guó)家生態(tài)旅游者的受教育程度明顯偏高，受過(guò)大學(xué)及大學(xué)以上教育者超過(guò)了70％；生態(tài)旅游還處于早期甚至萌芽階段的北京地區(qū)和波蘭，生態(tài)旅游者與一般游客受教育程度的差異要小一些，受過(guò)大學(xué)及大學(xué)以上教育者在生態(tài)旅游者中的比例在60％左右。特別是在百花山的調(diào)查中，大學(xué)及大學(xué)以上教育者在生態(tài)旅游者中的比例僅為53．2％，與一般游客中50．0％的比例差距非常微弱。

處于早期階段的國(guó)家或地區(qū)，生態(tài)旅游者與一般游客差距小的原因與二者的分異程度不大有關(guān)。如在百花山，生態(tài)旅游者中有相當(dāng)比例的經(jīng)常的生態(tài)旅游者和偶爾的生態(tài)旅游者，他們作為生態(tài)旅游者的身份是不穩(wěn)定的，與一般游客的差異是相對(duì)模糊的，他們要成長(zhǎng)為真正的、嚴(yán)格的生態(tài)旅游者，還需要克服各種各樣的阻力，否則將被淘汰為一般的游客。生態(tài)旅游者的受教育程度明顯偏高，更準(zhǔn)確地講，是針對(duì)嚴(yán)格的生態(tài)旅游者而言，如百花山嚴(yán)格的生態(tài)旅游者受大學(xué)及大學(xué)以上教育者所占比例就達(dá)到了61．0％，超過(guò)一般游客約11個(gè)百分點(diǎn)。

3．1．4年均收入

足夠的收入是促使有生態(tài)旅游出游動(dòng)機(jī)的消費(fèi)者最終購(gòu)買生態(tài)旅游產(chǎn)品的重要保障，以往幾乎所有研究都顯示，生態(tài)旅游者比一般游客擁有更高的收入，百花山的調(diào)查也如此。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)呈現(xiàn)出不太相同的趨勢(shì)，陶等(Tao et a1．)對(duì)自我認(rèn)定為生態(tài)旅游者調(diào)查也顯示，75．4％的人在1998年的家庭收入低于1250000臺(tái)幣，相比之下，1997年臺(tái)灣一般人口中只有68．8％的人收入低于該數(shù)字。我國(guó)臺(tái)灣生態(tài)旅游者收入偏低與其年齡相對(duì)較輕有關(guān)，他們大多正在讀大學(xué)或剛剛大學(xué)畢業(yè)，收入自然要低些。大陸地區(qū)的生態(tài)旅游者雖然年紀(jì)也較輕，但上文談到，他們由于有很好的教育和更好的機(jī)遇，收入并不低。

3．2動(dòng)機(jī)特征

加拿大的數(shù)據(jù)來(lái)源于厄格魯1992年對(duì)以往若干關(guān)于加拿大生態(tài)旅游者調(diào)查的總結(jié)。動(dòng)機(jī)特征部分的調(diào)查采用的是4點(diǎn)李克特量表。

3．2．1重要?jiǎng)訖C(jī)上的差異

表2中分別列出了對(duì)百花山生態(tài)旅游者和加拿大生態(tài)旅游者最重要的前10位出游動(dòng)機(jī)，對(duì)其中6個(gè)動(dòng)機(jī)，二者都認(rèn)為是比較重要的，它們是：“未破壞的自然區(qū)域”、“在大自然中學(xué)習(xí)”、“可以觀鳥(niǎo)、其他野生動(dòng)物或綠樹(shù)野花”、“風(fēng)光攝影”、“活動(dòng)筋骨，以喜好的方式自由活動(dòng)”和“時(shí)間允許，看盡可能多的東西”。對(duì)于百花山生態(tài)旅游者比較重要的其他4個(gè)出游動(dòng)機(jī)，即“改變繁忙的工作狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我恢復(fù)”、“體驗(yàn)新的生活方式”、“參與運(yùn)動(dòng)”和“品嘗到新的美味”，加拿大生態(tài)旅游者同樣比一般游客認(rèn)為更重要。因此，總體而言，百花山與加拿大生態(tài)旅游者在最重要的動(dòng)機(jī)方面差異不大，說(shuō)明我國(guó)的生態(tài)旅游市場(chǎng)已基本形成。

3．2．2差異程度

隨著生態(tài)旅游的不斷發(fā)展，生態(tài)旅游者的特征將更加突出，與一般游客在動(dòng)機(jī)特征上的差異程度也將有加大的趨勢(shì)。以百花山調(diào)查和厄格魯對(duì)加拿大生態(tài)旅游者與一般游客的統(tǒng)計(jì)為例，二者所涉及到的相同或相近的動(dòng)機(jī)特征34項(xiàng)，其中對(duì)于“可以觀鳥(niǎo)、其他野生動(dòng)物或綠樹(shù)野花”、“露營(yíng)”、“在大自然中學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)新的戶外技能”和“風(fēng)光攝影”5項(xiàng)動(dòng)機(jī)因厄格魯?shù)慕y(tǒng)計(jì)缺乏一般游客的資料，不便比較。在剩下的29項(xiàng)動(dòng)機(jī)中，在90％的顯著水平上，百花山生態(tài)旅游者與一般游客在7項(xiàng)動(dòng)機(jī)(“興奮刺激、大膽冒險(xiǎn)”、“改變繁忙的工作狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我恢復(fù)”、“觀看運(yùn)動(dòng)”、“利用旅費(fèi)降低的機(jī)會(huì)”、“拜訪親友或故鄉(xiāng)”、“三星級(jí)以上的旅店”和“可以進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)”)上存在顯著的差異，而在加拿大差異顯 著的動(dòng)機(jī)項(xiàng)則達(dá)到24項(xiàng)，僅在“三星級(jí)以上的旅店”、“享受美食的高檔飯店”、“喚起美好的回憶”、“溫暖的氣候”和“觀看運(yùn)動(dòng)”等5項(xiàng)動(dòng)機(jī)上不存在太大差別。在95％的顯著水平上，百花山生態(tài)旅游者與一般游客存在顯著差異的動(dòng)機(jī)減為3項(xiàng)(“興奮刺激、大膽冒險(xiǎn)”、“改變繁忙的工作狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我恢復(fù)”和“觀看運(yùn)動(dòng)”)，加拿大則僅除去了“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)”1項(xiàng)不太顯著的動(dòng)機(jī)，減為23項(xiàng)。

波蘭和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的調(diào)查也印證了這一推斷，在波蘭，諾維茲克和弗雷爾(Nowaczek&Fennell)就49項(xiàng)出游動(dòng)機(jī)對(duì)生態(tài)旅游者和一般游客做了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明，在95％的顯著水平上，二者僅在“夜生活和娛樂(lè)”以及“拜訪親朋”2項(xiàng)動(dòng)機(jī)上存在較為明顯的差異；在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，陶等就18項(xiàng)動(dòng)機(jī)對(duì)自我認(rèn)定為生態(tài)旅游者的游客和未認(rèn)定為生態(tài)旅游者的游客進(jìn)行了比較，結(jié)果是在95％的顯著水平上，二者在“在大自然中學(xué)習(xí)”、“參與游憩活動(dòng)(如徒步旅行，觀鳥(niǎo))”、“鳥(niǎo)類”、“生態(tài)保護(hù)區(qū)”、“荒野／未破壞的區(qū)域”和“地貌和地質(zhì)遺跡(features)”等6項(xiàng)社會(huì)和吸引物動(dòng)機(jī)上存在明顯差異。

上述國(guó)家和地區(qū)生態(tài)旅游者與一般游客的差異程度大小與該國(guó)家或地區(qū)生態(tài)旅游的發(fā)展水平高低基本一致，該論斷如能在以后的案例研究中得到進(jìn)一步印證，可將其作為衡量生態(tài)旅游發(fā)展水平的重要指標(biāo)，應(yīng)用于生態(tài)旅游的認(rèn)證工作。

3．3環(huán)境態(tài)度特征

很多研究表明在人的態(tài)度和行為之間存在著密切關(guān)系，環(huán)境態(tài)度是行為的預(yù)報(bào)器，不同的旅游者，其對(duì)環(huán)境的態(tài)度不同，在旅游中的個(gè)人行為也往往不同。改進(jìn)的NEP由6個(gè)問(wèn)題構(gòu)成(見(jiàn)表3)，回答由非常不同意、不同意、一般、同意、非常同意5級(jí)構(gòu)成，計(jì)分分別為1―5分。計(jì)算NEP分?jǐn)?shù)時(shí)，正面陳述的調(diào)查分?jǐn)?shù)直接計(jì)入總分，反面陳述則由6減去問(wèn)卷調(diào)查的分?jǐn)?shù)再計(jì)入總分，因此，最高分為30分，中立者的分?jǐn)?shù)為18分，大于18分的表明具有較好的環(huán)境態(tài)度，小于18分的表明其對(duì)環(huán)境不太友好。

百花山的生態(tài)旅游者和一般游客在環(huán)境態(tài)度方面存在較大的差異，從NEP的平均得分來(lái)看，一般游客為21．47，環(huán)境態(tài)度中等，生態(tài)旅游者平均得分則為25．45，環(huán)境態(tài)度較好，其中，嚴(yán)格的生態(tài)旅游者和偶爾的生態(tài)旅游者NEP分?jǐn)?shù)更高些，都超過(guò)了25分，分別為27．98分、25．98分，相比之下，經(jīng)常的生態(tài)旅游者環(huán)境態(tài)度得分略低，為23．06分，低于24分，屬環(huán)境態(tài)度中等。維爾認(rèn)為作為一種理想的旅游者類型，嚴(yán)格的生態(tài)旅游者往往具有強(qiáng)烈的生物或者說(shuō)環(huán)境中心論態(tài)度，而一般的生態(tài)旅游者則展示出明顯的人類中心論傾向。百花山的調(diào)查與維爾的結(jié)論基本相同，不太相同的是發(fā)現(xiàn)在一般的生態(tài)旅游者中也有一部分游客具有較好的環(huán)境態(tài)度，他們每年去相對(duì)原始的自然區(qū)域旅游的次數(shù)較少，被稱為偶爾的生態(tài)旅游者。與嚴(yán)格的生態(tài)旅游者的環(huán)境態(tài)度經(jīng)歷了實(shí)踐的洗禮更加穩(wěn)固不同的是，偶爾的生態(tài)旅游者的環(huán)境態(tài)度則多來(lái)源于理論，相對(duì)是表面的、不太穩(wěn)定的、需要鞏固的。黎潔對(duì)陜西太白山國(guó)家森林公園游客的調(diào)查顯示了大體相同的結(jié)果，調(diào)查采用了由9個(gè)陳述句構(gòu)成的NEP法，結(jié)果表明，所有游客的均值為34．7分(平均為3．86分)。環(huán)境態(tài)度大體介于百花山一般游客和偶爾的生態(tài)旅游者之間。

陶等用類似的方法對(duì)臺(tái)灣游客的環(huán)境態(tài)度進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果表明，自我認(rèn)定為生態(tài)旅游者的一組環(huán)境態(tài)度要好于自我未認(rèn)定為生態(tài)旅游者的一組。

4　結(jié)論與討論

(1)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)方面，與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家不同，百花山生態(tài)旅游者呈現(xiàn)出男性化、年輕化、與一般游客教育程度差異小等特征。說(shuō)明受生態(tài)旅游發(fā)展階段以及東西方文化淵源的影響，生態(tài)旅游在世界范圍內(nèi)的發(fā)展會(huì)呈現(xiàn)多樣化形態(tài)。“與外部環(huán)境相適應(yīng)”應(yīng)成為生態(tài)旅游游客管理的重要原則之一，我國(guó)應(yīng)研究自身生態(tài)旅游市場(chǎng)的獨(dú)特之處，在借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成自己的生態(tài)旅游游客管理體系與營(yíng)銷模式。

(2)動(dòng)機(jī)方面，比較發(fā)現(xiàn)，百花山生態(tài)旅游者最核心的出游動(dòng)機(jī)與國(guó)外生態(tài)旅游者基本相符，但典型性不高，與一般游客的差異程度較國(guó)外要小。相符的動(dòng)機(jī)特征說(shuō)明我國(guó)的生態(tài)旅游市場(chǎng)已初步形成，差異較小則在一定程度上反映了我國(guó)的生態(tài)旅游發(fā)展水平還較低的特點(diǎn)，在這樣的背景下，屬于“生態(tài)旅游者”的人群是不穩(wěn)定的，甚至?xí)休^大幅度的波動(dòng)，因此，隨時(shí)跟蹤我國(guó)生態(tài)旅游者特征的變化直至其呈現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的趨勢(shì)是必要的。

篇6

（重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，重慶401520）

［摘要］國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界和有關(guān)組織基于各自的研究視角和研究的側(cè)重點(diǎn)對(duì)生態(tài)旅游的概念做了多種詮釋，本文根據(jù)生態(tài)旅游產(chǎn)生的背景及國(guó)內(nèi)外各學(xué)者和組織提出的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，從而讓我們更清晰的明確什么是生態(tài)旅游。

［

關(guān)鍵詞 ］生態(tài)旅游；概念；評(píng)析

［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.13.183

1生態(tài)旅游產(chǎn)生背景

1.1現(xiàn)代人對(duì)優(yōu)良環(huán)境的渴望

人類從原始氏族社會(huì)至今，已經(jīng)走過(guò)蒙昧生態(tài)和征服生態(tài)兩個(gè)階段，現(xiàn)在正進(jìn)入第三個(gè)階段——生態(tài)時(shí)代。在生態(tài)發(fā)展的蒙昧?xí)r代，人與自然的關(guān)系是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部同質(zhì)和諧的關(guān)系，生態(tài)與經(jīng)濟(jì)尚處于一種低水平的依賴和協(xié)調(diào)狀態(tài)。在生態(tài)發(fā)展的征服時(shí)代，人們改變了過(guò)去那種完全依賴自然的狀態(tài)，在人與自然對(duì)立的基礎(chǔ)上，建立了野蠻掠奪自然資源，以犧牲生態(tài)環(huán)境來(lái)?yè)Q取現(xiàn)代文明，從而導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的掠奪性開(kāi)發(fā)模式，其結(jié)果是導(dǎo)致人類的生存環(huán)境不斷惡化：森林銳減、水土流失加重、荒漠化面積擴(kuò)大、溫室效應(yīng)加劇、垃圾成災(zāi)等一系列環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重困擾著人類，并直接威脅著人類自身的生存和發(fā)展。被環(huán)境問(wèn)題困擾著的人們，特別向往優(yōu)良的環(huán)境，他們逐步認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的巨大影響及環(huán)境對(duì)人類的反作用，開(kāi)始探索實(shí)現(xiàn)人與自然共存、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。在這種情況下，可持續(xù)發(fā)展思想應(yīng)運(yùn)而生。這種思想的產(chǎn)生，標(biāo)志著人類進(jìn)入第三個(gè)時(shí)代——生態(tài)時(shí)代。目前，對(duì)“可持續(xù)發(fā)展”達(dá)成的共識(shí)為：可持續(xù)發(fā)展系指滿足當(dāng)前需要又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧。其核心思想是健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)建立在生態(tài)持續(xù)能力、社會(huì)公正和人民積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)上。它所希望的目標(biāo)是：既要使人類的各種需求得到滿足，個(gè)人得到充分發(fā)展，又要保護(hù)環(huán)境，不對(duì)后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害。它特別關(guān)注的是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)合理性，強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境有利的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)予以鼓勵(lì)，對(duì)環(huán)境不利的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)予以拋棄，它是人類發(fā)展的一種十分明智的戰(zhàn)略選擇，是當(dāng)今和未來(lái)人類行為的指南。1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展大會(huì)可謂是人類走向可持續(xù)發(fā)展道路一個(gè)里程碑。在這次大會(huì)上，各國(guó)政府均對(duì)保護(hù)環(huán)境做出了承諾。世界觀光理事會(huì)、世界旅游組織和地球理事會(huì)等機(jī)構(gòu)制定的《關(guān)于世界旅游業(yè)的21世紀(jì)議程》，正是代表世界旅游業(yè)向人類做出的保護(hù)環(huán)境的承諾和其長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。

1.2現(xiàn)代旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇

20世紀(jì)50年代以來(lái)，世界旅游業(yè)異軍突起，目前已進(jìn)入空前繁榮階段，成為國(guó)際貿(mào)易的第一大支柱產(chǎn)業(yè)。這種繁榮也帶來(lái)了消極的負(fù)面影響，如對(duì)旅游活動(dòng)的粗放式管理，導(dǎo)致了旅游設(shè)施建設(shè)的病態(tài)膨脹，往往破壞景觀和自然環(huán)境；對(duì)旅游資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)甚至掠奪式開(kāi)發(fā)，損害了旅游環(huán)境質(zhì)量的生命力和多樣性；旅游活動(dòng)產(chǎn)生的污染物如污水、固體廢棄物、汽車產(chǎn)生的噪聲等對(duì)旅游環(huán)境、旅游地居民產(chǎn)生較大的負(fù)面效應(yīng)等，嚴(yán)重威脅著旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。于是，人們開(kāi)始尋求一條使旅游業(yè)發(fā)展和環(huán)境改善相協(xié)調(diào)的旅游發(fā)展道路。

為促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，聯(lián)合國(guó)教科文組織、環(huán)境規(guī)劃署和世界旅游組織于1995年4月在西班牙蘭沙羅特召開(kāi)了可持續(xù)旅游世界發(fā)展會(huì)議。會(huì)議制定并通過(guò)的兩個(gè)文件《可持續(xù)旅游發(fā)展》《可持續(xù)旅游發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》中，對(duì)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作了許多重要論述，概括起來(lái)主要有：①旅游發(fā)展必須建立在生態(tài)環(huán)境的承受能力上，符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)道德規(guī)范；②可持續(xù)旅游發(fā)展的實(shí)質(zhì)，就是要求旅游與自然文化和人類生存環(huán)境成為一個(gè)整體；③可持續(xù)旅游的目標(biāo)就是在滿足當(dāng)代人旅游需求的同時(shí)，又不破壞后代人滿足其旅游需求的能力。

在世界許多國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家，許多人希望返璞歸真，到靜謐、幽美、潔凈、開(kāi)闊的環(huán)境中感悟自然，放松身心，享受大自然的恩澤，領(lǐng)略大自然的神奇。隨著旅游者的漸趨成熟，他們開(kāi)始逐漸放棄老一套的旅游方式，追求特殊的帶有刺激性的特種旅游，這無(wú)疑給傳統(tǒng)的旅游業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)，同時(shí)也為其他形式旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。

生態(tài)旅游正是在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生的。它既滿足了人類回歸自然、追求新的旅游方式的需求，又為旅游業(yè)發(fā)展和環(huán)境改善相協(xié)調(diào)提供了可能，因而成為實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

2國(guó)內(nèi)外對(duì)生態(tài)旅游的定義及分類

人們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)，往往會(huì)形成不同概念，一直以來(lái)，基于各自的研究視角和研究的側(cè)重點(diǎn)，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界和有關(guān)組織對(duì)生態(tài)旅游的概念做了多種詮釋。綜觀各種概念并歸納起來(lái)，根據(jù)定義的內(nèi)容大致可以分為五類：

2.1保護(hù)中心論

保護(hù)中心論的觀點(diǎn)認(rèn)為，生態(tài)旅游=觀光旅游+保護(hù)，或者說(shuō)生態(tài)旅游等于可持續(xù)發(fā)展旅游，其核心內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)對(duì)旅游資源和環(huán)境的保護(hù)，主張實(shí)施生態(tài)旅游就是要強(qiáng)調(diào)保護(hù)，要求旅游者在旅游過(guò)程中應(yīng)保護(hù)好旅游資源、保護(hù)好自然環(huán)境、保護(hù)好文化。

2.1.1國(guó)外代表定義

國(guó)外屬于保護(hù)中心論的代表性定義如：加拿大環(huán)境咨詢委員會(huì)認(rèn)為，生態(tài)旅游就是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)做出貢獻(xiàn)的、同時(shí)尊重當(dāng)?shù)赝暾缘摹⒏挥袉⒌弦饬x的自然旅游體驗(yàn)。世界自然基金會(huì)（WWF）認(rèn)為，生態(tài)旅游是受到保護(hù)的自然區(qū)域的旅游，它是一種通過(guò)保護(hù)自然資源來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)利益的手段。英國(guó)皇家理學(xué)會(huì)認(rèn)為，生態(tài)旅游是一種在欣賞世界上多種多樣的自然生物及人類文化的同時(shí)不對(duì)它們產(chǎn)生破壞的旅行。

2.1.2國(guó)內(nèi)代表定義

國(guó)內(nèi)屬于保護(hù)中心論的代表性定義如：楊文杰［1］認(rèn)為，生態(tài)旅游本義是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保證自然資源可持續(xù)利用為前提，合理開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游資源，推出生態(tài)旅游產(chǎn)品，以豐富拓展我國(guó)的旅游種類和市場(chǎng)。盧云亭和王建軍［2］認(rèn)為，生態(tài)旅游是在利用自然資源供人們觀賞的同時(shí)，又對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的一種活動(dòng)。陳佐忠和王艷芬［3］認(rèn)為，生態(tài)旅游=感受與享受自然+認(rèn)識(shí)與研究自然+保護(hù)和發(fā)展自然，生態(tài)旅游一般以自然保護(hù)區(qū)為觀光對(duì)象。牛亞菲［4］認(rèn)為，生態(tài)旅游包含兩個(gè)基本內(nèi)容：生態(tài)旅游是一種以自然環(huán)境為資源基礎(chǔ)的旅游活動(dòng)；生態(tài)旅游是具有強(qiáng)烈環(huán)境保護(hù)意識(shí)的一種旅游開(kāi)發(fā)方式。

2.2居民利益論

居民利益論的觀點(diǎn)認(rèn)為，生態(tài)旅游=觀光旅游+保護(hù)+提高社區(qū)居民收入。其核心內(nèi)容是增加當(dāng)?shù)鼐用袷杖?。該觀點(diǎn)主張生態(tài)旅游應(yīng)在保護(hù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展，而且旅游組織者和旅游者有義務(wù)為增加當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖攵龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.2.1國(guó)外代表定義

國(guó)外屬于居民利益論的代表性定義如：國(guó)際生態(tài)旅游學(xué)會(huì)（Ecotourism Society）認(rèn)為，生態(tài)旅游是為了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境的文化與自然歷史知識(shí)，有目的地到自然區(qū)域所做的旅游，這種旅游活動(dòng)的開(kāi)展在盡量不改變生態(tài)系統(tǒng)完整的同時(shí)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)，讓自然資源的保護(hù)在財(cái)政上使當(dāng)?shù)鼐用袷芤妗oo Elizabeth［5］認(rèn)為，生態(tài)旅游以欣賞和研究自然景觀、野生生物及相關(guān)文化特征為目標(biāo)，為保護(hù)區(qū)籌集資金，為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)公眾提供環(huán)境教育、有助于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的自然旅游。日本自然保護(hù)協(xié)會(huì)（NACS-J）把生態(tài)旅游定義為提供愛(ài)護(hù)環(huán)境的設(shè)施和環(huán)境教育，使旅游參加者得以理解、鑒賞自然地域，從而為地域自然和文化的保護(hù)，為地域經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

2.2.2國(guó)內(nèi)代表定義

國(guó)內(nèi)屬于居民利益論的代表性定義如：郭岱宜［6］認(rèn)為，生態(tài)旅游除了是一種提供自然游憩體驗(yàn)的環(huán)境責(zé)任型旅游之外，也負(fù)有繁榮地方經(jīng)濟(jì)、提升當(dāng)?shù)鼐用裆钇焚|(zhì)，同時(shí)尊重與維護(hù)當(dāng)?shù)夭柯鋫鹘y(tǒng)文化之完整性的重要功能。高曄［7］轉(zhuǎn)述，生態(tài)旅游是對(duì)保護(hù)環(huán)境及維護(hù)當(dāng)?shù)鼐用駹?zhēng)取安逸生活承擔(dān)義務(wù)的旅游活動(dòng)。丁云鵬［8］認(rèn)為，生態(tài)旅游最重要的是保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和社會(huì)文化的完整，并教育游客如何欣賞和尊重自然，在正確的管理和控制下，能產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。第一屆旅游與環(huán)境世界大會(huì)把生態(tài)旅游定義為是以欣賞和研究自然景觀、野生動(dòng)植物以及相關(guān)的文化特色為目標(biāo)，通過(guò)保護(hù)區(qū)籌集資金，為地方居民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)公眾提供教育環(huán)境等方式而有助于自然保護(hù)和持續(xù)發(fā)展的自然旅游。

2.3回歸自然論

回歸自然論的生態(tài)旅游觀點(diǎn)認(rèn)為，生態(tài)旅游=大自然旅游。其核心內(nèi)容是回歸大自然，只要旅游者走進(jìn)大自然的懷抱就屬于生態(tài)旅游的范疇。

2.3.1國(guó)外代表定義

國(guó)外屬于回歸自然論的代表性定義如：世界旅游組織中心把生態(tài)旅游定義為以生態(tài)為基礎(chǔ)的旅游，是專項(xiàng)自然旅游的一種形式，強(qiáng)調(diào)組織小規(guī)模旅游團(tuán)（者）參觀自然保護(hù)區(qū)，或具有傳統(tǒng)文化吸引力的地方。澳大利亞國(guó)際生態(tài)旅游研究中心認(rèn)為，生態(tài)旅游是以自然為基礎(chǔ)的旅游、可持續(xù)旅游、生態(tài)環(huán)境保護(hù)旅游和環(huán)境教育旅游的交疊部分。

2.3.2國(guó)內(nèi)代表定義

國(guó)內(nèi)屬于回歸自然論的代表性定義如：王獻(xiàn)溥［9］認(rèn)為，生態(tài)旅游就是到大自然中去認(rèn)識(shí)自然、接受環(huán)境教育和受到持續(xù)管理的旅行活動(dòng)。劉紅［10］等人認(rèn)為，生態(tài)旅游是旅游者以自然景觀旅游生態(tài)系統(tǒng)為主要觀光游覽對(duì)象所進(jìn)行的旅游活動(dòng)。這種旅游活動(dòng)強(qiáng)調(diào)旅游者與自然景觀的協(xié)調(diào)一致和有機(jī)的生態(tài)聯(lián)系。楊開(kāi)忠［11］等人對(duì)生態(tài)旅游從旅游需求方、旅游供給方和二者的綜合角度三方面進(jìn)行定義：從旅游需求方，生態(tài)旅游是旅游者到自然生態(tài)目的地體驗(yàn)異質(zhì)生態(tài)的一種旅游活動(dòng)形式；從旅游供給方，它是以自然風(fēng)光為主要吸引物，滿足人們回歸、享受和保護(hù)大自然的生態(tài)旅游產(chǎn)品；從二者綜合角度，生態(tài)旅游是一種觀念或思想，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃管理者和旅游者在合理利用生態(tài)旅游資源的同時(shí)，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。這種思想是可持續(xù)思想的重要組成部分之一。

2.4原始荒野論

原始荒野論的觀點(diǎn)認(rèn)為，生態(tài)旅游=原始荒野旅游。其核心內(nèi)容是生態(tài)旅游開(kāi)展的區(qū)域是在人跡罕至的原始荒野區(qū)域。

2.4.1國(guó)外代表定義

國(guó)外屬于原始荒野論的代表性定義如：Ceballos Lascur ain［12］認(rèn)為生態(tài)旅游是帶著研究、欣賞和品味自然風(fēng)光、野生生物及當(dāng)?shù)匚幕卣鞯哪康?，去往相?duì)沒(méi)有被污染或破壞的自然領(lǐng)域的旅行活動(dòng)。這種旅行既包括在沒(méi)有遭到破壞的森林里的隨意散步，也包括在偏僻地區(qū)相對(duì)獨(dú)特自然現(xiàn)象的探索和研究。伊麗莎白布［13］認(rèn)為，生態(tài)旅游必須以自然為基礎(chǔ)，它必須涉及為學(xué)習(xí)、研究、欣賞、享受風(fēng)景和那里的野生動(dòng)植物等特定目的而受到干擾比較少或沒(méi)有受到污染的自然區(qū)域所進(jìn)行的旅游活動(dòng)。

2.4.2國(guó)內(nèi)代表定義

國(guó)內(nèi)屬于原始荒野論的代表性定義如：王爾康［14］認(rèn)為，狹義的生態(tài)旅游是指到很少受到人類活動(dòng)干擾的生態(tài)環(huán)境如深山峽谷、冰川雪峰、大漠荒野、原始森林等處去進(jìn)行帶有冒險(xiǎn)色彩和考察內(nèi)容的旅游活動(dòng)。牛亞菲［15］認(rèn)為，生態(tài)旅游作為一種旅游方式，它向旅游者提供沒(méi)有或很少受干擾和破壞的自然和文化旅游環(huán)境；自然旅游、文化旅游、科學(xué)旅游、探險(xiǎn)旅游都屬于生態(tài)旅游類型。

2.5環(huán)境資源論

環(huán)境資源論認(rèn)為生態(tài)旅游是以自然旅游資源為主要依托，人們?yōu)榱四撤N目的而到良好的生態(tài)環(huán)境中去保健療養(yǎng)、度假休憩、娛樂(lè)，達(dá)到認(rèn)識(shí)自然、了解自然、享受自然、保護(hù)自然的目的旅游，其核心內(nèi)容是以人類最佳的生存環(huán)境因子作為主要旅游資源。

代表定義。環(huán)境資源論的最具有代表性的生態(tài)旅游定義是吳楚材、吳章文［16］等給出的定義：生態(tài)旅游主要是城市和集中居住區(qū)的居民為了解除城市惡劣環(huán)境的困擾，為了健康長(zhǎng)壽，追求人類理想的生存環(huán)境，在郊外良好的生態(tài)環(huán)境中去保健療養(yǎng)、度假休憩、娛樂(lè)，達(dá)到認(rèn)識(shí)自然、了解自然、享受自然、保護(hù)自然的目的，這種旅游叫做生態(tài)旅游。

3生態(tài)旅游概念評(píng)述

3.1對(duì)保護(hù)中心論的評(píng)析

這類定義對(duì)生態(tài)旅游的定義內(nèi)容有偏差。旅游是有動(dòng)機(jī)、有目的、有行為的。這類定義沒(méi)有考慮旅游者的真實(shí)的、主要的旅游動(dòng)機(jī)，而認(rèn)為生態(tài)旅游的目的是為了保護(hù)，這與旅游者為了愉悅、享受、求知、體驗(yàn)等主要的出游動(dòng)機(jī)相悖。如果認(rèn)為強(qiáng)調(diào)保護(hù)就是生態(tài)旅游，那生態(tài)旅游就僅僅是一種理念，一種宣傳，一種教育，是無(wú)法以一個(gè)獨(dú)立的體系在實(shí)踐中操作，會(huì)擾亂現(xiàn)在旅游的秩序，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能接受的；即使接受了這個(gè)定義也會(huì)無(wú)所遵從，說(shuō)說(shuō)而已。

3.2對(duì)居民利益論的評(píng)析

從旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)本質(zhì)來(lái)分析，所有旅游活動(dòng)均能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，旅游者從客源地來(lái)至旅游目的地，均能帶來(lái)巨大的物流、能流和資金流，均能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮產(chǎn)生一定的影響，直接或間接為當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)收益。如果將提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖胱鳛樯鷳B(tài)旅游的一項(xiàng)本質(zhì)特征，其與大眾旅游不能形成實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。因此，從理論上講，這類定義是不能成立的。

3.3對(duì)回歸自然論的評(píng)析

回歸自然論主張生態(tài)旅游是投進(jìn)大自然的懷抱，在一定程度上涉及了生態(tài)旅游的本質(zhì)問(wèn)題。但是，這類定義將生態(tài)旅游的范圍擴(kuò)大到所有的戶外旅游，包括探險(xiǎn)旅游、登山旅游、科考旅游、度假旅游、休閑旅游等，從而擾亂了人們習(xí)慣了的旅游類型體系，給旅游者和旅游組織者造成認(rèn)知和識(shí)別上的混亂，讓機(jī)會(huì)主義者將生態(tài)旅游的標(biāo)簽隨處粘貼，這也正是前些年生態(tài)旅游泛用、泛化、泛濫的主要根源。

3.4對(duì)原始荒野論的評(píng)析

原始荒野論的定義指出了生態(tài)旅游是追求到那些人跡罕至的、沒(méi)有受到破壞或者很少受到破壞的自然地域環(huán)境中去旅游。表述了人們回歸自然的愿望，但這些定義的內(nèi)容也還有欠科學(xué)的地方。例如，這類定義表述了旅游者對(duì)環(huán)境的要求，到人跡罕至的地方不等于是可以旅游的地方，例如冰川、沙漠、天然放射性很高的地段、戈壁、有瘴氣的森林等。

3.5對(duì)環(huán)境資源論的評(píng)析

這類定義明確地指出了生態(tài)旅游者是城市中的居民或集中居住區(qū)的居民，旅游的目的是為了解除城市惡劣環(huán)境的困擾，到生態(tài)環(huán)境很好的地方保健療養(yǎng)、度假休憩、娛樂(lè)，良好的生態(tài)環(huán)境條件就是旅游資源。生態(tài)旅游是生態(tài)覺(jué)醒、社會(huì)發(fā)展、高度城市化、大眾旅游到來(lái)的一種旅游的新類型、新產(chǎn)品，社會(huì)旅游的發(fā)展將會(huì)使生態(tài)旅游顯得更重要。

從生態(tài)旅游的產(chǎn)生背景也可以看到旅游者對(duì)生態(tài)旅游的渴望也是從環(huán)境資源這一角度出發(fā)的。

4結(jié)語(yǔ)

綜合生態(tài)旅游的產(chǎn)生背景及對(duì)國(guó)內(nèi)外各學(xué)者和各組織對(duì)生態(tài)旅游概念的詮釋，我覺(jué)得對(duì)生態(tài)旅游概念的研究應(yīng)著眼于生態(tài)旅游這一產(chǎn)品對(duì)旅游者的吸引力——環(huán)境。

“保護(hù)”是對(duì)環(huán)境的保護(hù)；“居民利益”是從“環(huán)境資源”中獲取的利益；“回歸自然”與“原始荒野”是“環(huán)境資源”中的一部分。因此，個(gè)人認(rèn)為“環(huán)境資源論”對(duì)生態(tài)旅游的定義是比較科學(xué)的。

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［14］王爾康.生態(tài)旅游與環(huán)境保護(hù)［J］.旅游學(xué)刊，1998（2）：14-16.

篇7

【摘 要】生態(tài)旅游是旅游管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本文把生態(tài)旅游的課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)與旅游管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)生態(tài)旅游課程教學(xué)進(jìn)行探討，在教學(xué)中加入了生態(tài)倫理以及環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握生態(tài)旅游學(xué)的基本原理和學(xué)習(xí)方法。

【關(guān)鍵詞】生態(tài)旅游 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）25-0025-02

20世紀(jì)七八十年代，生態(tài)旅游是在對(duì)傳統(tǒng)自然旅游進(jìn)行“生態(tài)反思”的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，是一門旅游學(xué)和生態(tài)學(xué)相互結(jié)合滲透的交叉學(xué)科，主旨是為旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尋找一條新路徑。其目的是：在促進(jìn)自然旅游可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和改善當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。生態(tài)旅游在中國(guó)起步較晚，但發(fā)展較快，主要表現(xiàn)在：中國(guó)共建有森林公園530多個(gè)，接待中外游客達(dá)上億人次，由此而產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。除能產(chǎn)生社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩大效益之外，中國(guó)生態(tài)旅游在高速發(fā)展的過(guò)程中，還需要具有一定生態(tài)環(huán)保意識(shí)的旅游管理方面的高素質(zhì)專業(yè)人才，才能保證環(huán)境效益的獲得，這對(duì)于中國(guó)生態(tài)旅游的健康發(fā)展有著深刻的影響。

生態(tài)旅游是旅游管理專業(yè)的專業(yè)選修課，旅游管理專業(yè)的學(xué)生基本來(lái)自于文科，其生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)不好，大部分學(xué)生缺乏生態(tài)學(xué)知識(shí)，環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)也相對(duì)薄弱，而要發(fā)展生態(tài)旅游和實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游的可持續(xù)性，培養(yǎng)生態(tài)旅游從業(yè)人員的環(huán)保意識(shí)則顯得尤為重要。因此，給旅游專業(yè)的學(xué)生上好生態(tài)旅游這門課對(duì)實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展意義重大。如何在有限的課程教學(xué)時(shí)間內(nèi)，通過(guò)多樣的、有效的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)生掌握生態(tài)旅游的活動(dòng)規(guī)律、深入學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外生態(tài)旅游發(fā)展的趨勢(shì)及培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，這是在該門課程教學(xué)中值得深入思考的問(wèn)題。因此，本文針對(duì)生態(tài)旅游課程的特點(diǎn)、本科教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及教學(xué)改革原則進(jìn)行分析，提出課程教學(xué)方法，以期為生態(tài)旅游課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新探出一條切實(shí)可行的路徑。

一 課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

隨著生態(tài)旅游發(fā)展的十年歷程，“生態(tài)旅游”已成為時(shí)尚旅游中的一個(gè)代名詞。同時(shí)，國(guó)內(nèi)有一部分專家學(xué)者對(duì)生態(tài)旅游進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，并且形成著作出版，用作旅游管理專業(yè)生態(tài)旅游課程的教材。本課程選用的教材為張建萍主編的《生態(tài)旅游》，本書(shū)是在作者本人專著《生態(tài)旅游理論與實(shí)踐》的基礎(chǔ)上，吸取近年來(lái)國(guó)內(nèi)外生態(tài)旅游研究的最新成果進(jìn)行補(bǔ)充和完善。其教學(xué)目標(biāo)為：掌握本課程的基

本概念、理論和內(nèi)容，并處理好三者之間的關(guān)系；能綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論知識(shí)，分析生態(tài)旅游發(fā)展中面臨的實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行判斷和思考；培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)境倫理和生態(tài)規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、管理的理念。

依據(jù)選用的教材，結(jié)合一些參考書(shū)和相關(guān)研究文獻(xiàn)，筆者將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容劃分成五大板塊進(jìn)行講授，分別為：生態(tài)旅游概述――主要包括生態(tài)旅游產(chǎn)生的背景、生態(tài)旅游的基礎(chǔ)理論及生態(tài)旅游系統(tǒng)；由生態(tài)旅游系統(tǒng)結(jié)構(gòu)引出的生態(tài)旅游的主體――生態(tài)旅游者；生態(tài)旅游的客體――生態(tài)旅游資源；生態(tài)旅游的媒體――生態(tài)旅游業(yè)及生態(tài)旅游的載體――生態(tài)旅游環(huán)境四個(gè)方面的講授內(nèi)容。

通過(guò)對(duì)以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，使旅游管理專業(yè)的學(xué)生能了解生態(tài)旅游產(chǎn)生的歷史背景、能對(duì)生態(tài)旅游的理論基礎(chǔ)及發(fā)展理念基本掌握；更為重要的是能理解和運(yùn)用生態(tài)旅游系統(tǒng)中各要素的要求及管理思想；了解國(guó)內(nèi)外生態(tài)旅游發(fā)展?fàn)顩r及存在的問(wèn)題，并探討近年國(guó)內(nèi)外生態(tài)旅游的熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)能促使學(xué)生做一個(gè)文明的旅游者和注重生態(tài)保護(hù)的旅游開(kāi)發(fā)者和管理者。

二 教學(xué)改革原則在生態(tài)旅游學(xué)中的運(yùn)用

1.現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向性原則

生態(tài)旅游是尚未成熟，但正在發(fā)展中的邊緣交叉學(xué)科。它的發(fā)展與當(dāng)今旅游的現(xiàn)狀有著密切的聯(lián)系。其目的在于拓寬學(xué)生視野，同時(shí)強(qiáng)化旅游管理專業(yè)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)及掌握生態(tài)旅游的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。因此，在教學(xué)中要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，引入相關(guān)事實(shí)和案例，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的豐富教學(xué)。

2.啟發(fā)趣味性原則

生態(tài)旅游教學(xué)的一個(gè)重要目的就是促使學(xué)生思考與應(yīng)用。尚未成熟、處于發(fā)展中的學(xué)科更有利于學(xué)生的思考與討論。因此，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)適時(shí)地運(yùn)用情景教學(xué)、案例教學(xué)和討論式教學(xué)，有助于增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和啟發(fā)性，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極思考的目的。

三 生態(tài)旅游教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新

筆者選擇的教材雖說(shuō)比楊桂華等著的《生態(tài)旅游》增加了生態(tài)環(huán)境倫理、生態(tài)體驗(yàn)等內(nèi)容，但在授課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在章節(jié)的銜接上出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此，本人在授課時(shí)將整個(gè)內(nèi)容劃分成了四個(gè)部分來(lái)進(jìn)行講授：（1）生態(tài)旅游的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）生態(tài)旅游的主體；（3）生態(tài)旅游的客體；（4）生態(tài)旅游的載體和媒體。同時(shí)，還增加了生態(tài)環(huán)境承載力測(cè)量方面的內(nèi)容，以便旅游管理專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行生態(tài)旅游規(guī)劃、開(kāi)發(fā)和管理時(shí)能真正做到可持續(xù)發(fā)展。

四 采用多種教學(xué)方式，提高教學(xué)效果

借助多媒體這一教學(xué)載體，將情景教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)適時(shí)地運(yùn)用到生態(tài)旅游教學(xué)中，并融入現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向性原則，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和啟發(fā)性。

1.情景教學(xué)

情景教學(xué)是通過(guò)情景模擬角色的扮演，現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程。在教師講授之前，給出情景模擬的主題及要求，讓學(xué)生分組準(zhǔn)備。在課堂上模擬活動(dòng)的場(chǎng)景，概述活動(dòng)的要求及過(guò)程，然后學(xué)生參與其中的現(xiàn)場(chǎng)模擬過(guò)程，親身體驗(yàn)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。例如，在教學(xué)“生態(tài)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷”時(shí)，學(xué)生分組模擬營(yíng)銷的過(guò)程，并在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)在營(yíng)銷過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)能提出一定的解決方法。最后，由教師總結(jié)生態(tài)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的基本過(guò)程及注意事項(xiàng)。因此，情景教學(xué)有助于學(xué)生在某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上，能從現(xiàn)象看到本質(zhì)，且對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握得也更加牢固。

2.案例教學(xué)

案例教學(xué)是生態(tài)旅游課程教學(xué)的重要方法，案例教學(xué)可增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，增強(qiáng)知識(shí)的闡釋性，增添課堂教學(xué)生氣的同時(shí)還能幫助學(xué)生拓展思維和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。但是案例的選擇十分重要。筆者在選擇案例時(shí)，選擇學(xué)生較為熟悉的、經(jīng)典的案例，一些案例來(lái)自于課題研究及調(diào)研工作中的收集，這樣的案例更接近實(shí)際，自己對(duì)整個(gè)過(guò)程也較為熟悉。如生態(tài)環(huán)境承載力中的超載和疏載兩種形式，分別列舉了黃果樹(shù)和紅楓湖兩個(gè)例子。在讓學(xué)生分析案例之前，教師應(yīng)該給予一定的分析思路，以提高學(xué)生自主討論和分析的效率。最后教師在進(jìn)行總結(jié)分析時(shí)，能更好地提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)有利于更深入地理解、掌握和運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容。

3.討論式教學(xué)

在生態(tài)旅游課題教學(xué)中，授課教師可通過(guò)討論的教學(xué)形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入思考。這樣有助于在加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度的同時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力也能得到培養(yǎng)和提高。這個(gè)方法的運(yùn)用，筆者依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，一般采用給予1～2個(gè)開(kāi)放性小論文題目的方式，以5～6人為討論組在課余時(shí)間進(jìn)行分組討論，最后由每一個(gè)討論組選出一名代表在課堂上發(fā)言，再進(jìn)行全班集中討論。在討論的過(guò)程中，學(xué)生和教師都可能獲得許多正確的或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。由此，教師在做最后總結(jié)時(shí)，要幫助學(xué)生分析、歸納、總結(jié)出要點(diǎn)。

4.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

旅游管理專業(yè)的學(xué)生將成為生態(tài)旅游的踐行者。作為生態(tài)旅游的組織者、開(kāi)發(fā)者和管理者，他們與生態(tài)環(huán)境的接觸頻率最多，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有助于學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際。因此，可帶領(lǐng)學(xué)生到景區(qū)進(jìn)行調(diào)研，有助于學(xué)生了解該景區(qū)旅游從業(yè)人員以及游客的生態(tài)環(huán)境倫理意識(shí)，為后續(xù)的生態(tài)旅游規(guī)劃、開(kāi)發(fā)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。除此之外，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的深化。

五 結(jié)束語(yǔ)

總之，生態(tài)旅游課程教學(xué)研究和改革要以設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容、選擇科學(xué)合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段作為重點(diǎn)。要取得良好的教學(xué)效果，除適合的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段外，還需要廣泛吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)于與旅游環(huán)境接觸較為頻繁的一支重要隊(duì)伍，生態(tài)旅游課程還肩負(fù)著培養(yǎng)這支重要隊(duì)伍的生態(tài)環(huán)境意識(shí)和倫理意識(shí)的社會(huì)責(zé)任，讓旅游從業(yè)人員、旅游者認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境承載力和保護(hù)環(huán)境與生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的一致性，為生態(tài)化管理、生態(tài)化服務(wù)提供一定的理論依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1]張建萍.生態(tài)旅游[M].北京：中國(guó)旅游出版社，2008：1～15

篇8

我國(guó)快速發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，人們的生活水平得到提高，更加關(guān)注旅游項(xiàng)目。旅游不僅僅可以讓人們擴(kuò)大自己的社交圈、增廣見(jiàn)聞，同時(shí)也能夠緩解人們工作和生活的壓力、調(diào)節(jié)身心。然而，因?yàn)槁糜紊鷳B(tài)管理工作的開(kāi)展，缺乏有效的宏觀調(diào)控以及科學(xué)的規(guī)劃，并且有著規(guī)模過(guò)大、發(fā)展太迅速以及不具有合理的發(fā)展策略等特點(diǎn)，所以對(duì)旅游區(qū)的生態(tài)安全造成直接的危害。本文主要探析的內(nèi)容含有生態(tài)旅游管理的現(xiàn)狀、生態(tài)旅游管理的發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：

生態(tài)旅游管理；現(xiàn)狀；發(fā)展策略

新形勢(shì)下人們更加關(guān)注生態(tài)旅游，主要原因是人們更加重視環(huán)境的質(zhì)量。只有將建設(shè)生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量提高，才能夠促進(jìn)生態(tài)旅游的良好發(fā)展。但是，針對(duì)現(xiàn)在的生態(tài)旅游發(fā)展?fàn)顩r而言，生態(tài)旅游環(huán)境管理工作中存在著非常多的問(wèn)題，相關(guān)政府部門需要在全面分析問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，制定有效的解決措施，有效地促進(jìn)我國(guó)生態(tài)旅游的健康發(fā)展。

1生態(tài)旅游管理的現(xiàn)狀

1.1基礎(chǔ)設(shè)施不夠先進(jìn)

由于生態(tài)旅游發(fā)展規(guī)劃不夠合理、科學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施也不夠先進(jìn)，并且我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的生態(tài)旅游產(chǎn)品不具備健全的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，相關(guān)的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)不具有相通性，無(wú)法做到真正延伸服務(wù)以及產(chǎn)品，在一定程度上將對(duì)提高生態(tài)旅游整體效益造成嚴(yán)重的影響。

1.2相關(guān)政府部門不具有規(guī)范的監(jiān)管制度

在我國(guó)快速發(fā)展生態(tài)旅游行業(yè)的過(guò)程中，生態(tài)旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，很多地方政府為了提高經(jīng)濟(jì)利益就任由其自然發(fā)展，促使很多生態(tài)旅游沒(méi)有得到規(guī)范的管理[1]。另外，大多數(shù)相關(guān)政府部門不具有規(guī)范的監(jiān)管制度，沒(méi)有正確引導(dǎo)生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促使整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不夠科學(xué)，整體布局也不夠合理，整體的規(guī)劃也不到位。同時(shí)，經(jīng)營(yíng)主體也不具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及市場(chǎng)意識(shí)，促使經(jīng)營(yíng)的管理不夠規(guī)范。

1.3生態(tài)旅游不具有先進(jìn)的管理理念和專業(yè)人才

通常情況下，我國(guó)生態(tài)旅游的經(jīng)營(yíng)主體有以下兩個(gè)部分：（1）第一，鄉(xiāng)村居民。（2）國(guó)有或事業(yè)單位[2]。鄉(xiāng)村居民由于沒(méi)有接受過(guò)非常專業(yè)的培訓(xùn)，不具有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，所以對(duì)生態(tài)旅游管理的科學(xué)發(fā)展造成不良影響；然而，國(guó)有或事業(yè)單位由于受到各種不良經(jīng)濟(jì)制度的影響，促使整個(gè)的服務(wù)水平以及質(zhì)量降低，服務(wù)意識(shí)也非常差，并且大多數(shù)的旅游管理部門沒(méi)有高素質(zhì)的旅游專業(yè)人才、生態(tài)旅游管理的專家型管理人才，人員整體的素質(zhì)比較低，對(duì)開(kāi)發(fā)以及設(shè)計(jì)旅游產(chǎn)品、市場(chǎng)營(yíng)銷以及經(jīng)營(yíng)管理造成不良的影響。

1.4沒(méi)有科學(xué)、合理地規(guī)劃旅游資源

最近幾年，在我國(guó)逐漸興起了生態(tài)旅游行業(yè)，很多地方政府由于不想錯(cuò)過(guò)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的契機(jī)，不惜盲目利用以及粗放式地開(kāi)放當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，沒(méi)有科學(xué)、合理地規(guī)劃旅游資源[3]。這樣將促使生態(tài)旅游景區(qū)沒(méi)有合理的布局，功能過(guò)于單一，沒(méi)有明確的市場(chǎng)定位，開(kāi)發(fā)的層次非常低，產(chǎn)品品味也不是很高，無(wú)法有效地整合區(qū)域內(nèi)的旅游資源，很難發(fā)揮出生態(tài)旅游的潛力。

1.5對(duì)管理觀念的認(rèn)知不足，不具有清晰的發(fā)展思路

當(dāng)前，我國(guó)生態(tài)旅游在發(fā)展的同時(shí)，由于管理者沒(méi)有全面地了解生態(tài)旅游的性質(zhì)、特點(diǎn)以及內(nèi)涵，而僅僅處于低水平以及單方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)中，對(duì)生態(tài)旅游的發(fā)展造成不良影響。同時(shí)，有部分地方政府沒(méi)有完全掌握生態(tài)旅游的資源優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有熟練掌握生態(tài)旅游的理論，不具有豐富的實(shí)踐研究技能，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)辦事，對(duì)健康發(fā)展生態(tài)旅游造成不良的影響。

2生態(tài)旅游管理的發(fā)展策略

2.1有效提高當(dāng)?shù)厝藗儼l(fā)展生態(tài)旅游的積極性

生態(tài)旅游的發(fā)展準(zhǔn)則是生態(tài)學(xué)，需要對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行全面以及綜合地分析，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)很多問(wèn)題的背景下，當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)營(yíng)資源的權(quán)利應(yīng)該受到保護(hù)，政府部門需要全面考慮當(dāng)?shù)鼐用褚约吧鐓^(qū)的整體利益，加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)旅游的認(rèn)識(shí)[4]。另外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略以及觀點(diǎn)而言，需要審視其自身獨(dú)有的文化以及生態(tài)資源，提高人們的自信心以及自覺(jué)性，從而有效地提高當(dāng)?shù)厝藗儼l(fā)展生態(tài)旅游的積極性。

2.2規(guī)范生態(tài)旅游的相關(guān)法規(guī)以及提高人們的環(huán)保意識(shí)

當(dāng)前，我國(guó)正在快速發(fā)展生態(tài)旅游行業(yè)，然而大多數(shù)的有關(guān)法規(guī)以及法律仍處于地方級(jí)別，而未上升至國(guó)家法律的高度，沒(méi)有強(qiáng)制性以及強(qiáng)有力的約束力，國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)以及部門需要加快立法的速度，促使生態(tài)保護(hù)立法以及生態(tài)旅游進(jìn)入可操作的層面，強(qiáng)化法制觀念，有效地提高人們的環(huán)保意識(shí)，這樣生態(tài)旅游的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。

2.3提高生態(tài)旅游服務(wù)以及管理人員的素質(zhì)

生態(tài)旅游服務(wù)以及管理人員素質(zhì)的提高，可以提高管理以及開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。由此可知，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)的生態(tài)旅游服務(wù)以及管理人員，能夠?qū)⑿迈r的血液注入生態(tài)旅游的發(fā)展中，提高管理生態(tài)旅游管理的水平。

2.4制定合理、科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，有效開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游資源

在開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游資源方面，需要從可持續(xù)發(fā)展、整體的觀點(diǎn)以及系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的持久性、利用可能性以及負(fù)載極限等等進(jìn)行合理地預(yù)測(cè)，可以有效地制定合理、科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，有效開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游資源，促使旅游業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展。

2.5全面認(rèn)知生態(tài)旅游的管理理念以及概念

相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)以及部門，需要加大培訓(xùn)生態(tài)旅游管理理念以及概念的工作力度，讓更多的生態(tài)旅游消費(fèi)者以及經(jīng)營(yíng)者全面認(rèn)知其本質(zhì)，深層認(rèn)識(shí)生態(tài)旅游管理經(jīng)營(yíng)的管理理念、規(guī)律和特點(diǎn)，梳理清楚發(fā)展的整體思路，更加健康地發(fā)展我國(guó)生態(tài)旅游行業(yè)。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)健康地發(fā)展生態(tài)旅游，在社會(huì)效益方面，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以更加全面地協(xié)調(diào)發(fā)展我國(guó)的文化、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，可以增長(zhǎng)旅游經(jīng)濟(jì)，提供更新的發(fā)展動(dòng)力；在保護(hù)環(huán)境方面，能夠提供更多保護(hù)和管理自然環(huán)境的支持，將當(dāng)?shù)鼐用?、旅游者以及旅游?jīng)營(yíng)管理者的環(huán)境保護(hù)意識(shí)提高。只有有效地實(shí)施生態(tài)旅游管理的策略，才能夠更加快速、健康地發(fā)展我國(guó)的生態(tài)旅游行業(yè)。

作者：張強(qiáng)鵬 單位：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]楊柳.生態(tài)旅游管理的現(xiàn)狀和發(fā)展策略分析[J].江蘇商論,2015，23(27):146-147

[2]張登科.淺析我國(guó)生態(tài)旅游管理的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J].中國(guó)外資月刊,2011，12(06):202-202

篇9

[關(guān)鍵詞] 生態(tài)旅游發(fā)展思路河北

一、引言

生態(tài)旅游是在全球倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的背景下，由西方學(xué)者于80年代提出“回歸大自然的旅游活動(dòng)”。筆者認(rèn)為，在中國(guó)發(fā)展生態(tài)旅游要符合我國(guó)的國(guó)情，將生態(tài)學(xué)思想貫穿于整個(gè)旅游系統(tǒng)的同時(shí)，還要迎合消費(fèi)者日趨多樣化的需求趨勢(shì)，設(shè)計(jì)融合不同地域文化、彰顯地方特色的生態(tài)旅游產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游產(chǎn)品個(gè)性化。筆者以此為思路對(duì)河北生態(tài)旅游的發(fā)展做一探討。

二、 河北生態(tài)旅游發(fā)展可行性分析

資源是河北發(fā)展生態(tài)旅游的先決條件。在發(fā)展生態(tài)旅游資源時(shí)首先分析的應(yīng)該是本省的旅游資源基礎(chǔ)。生態(tài)旅游以自然資源為基礎(chǔ)，以人文資源為特色。河北有許多全國(guó)之最：全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和省級(jí)以上文物保護(hù)單位之多全國(guó)第一；地形地貌之全全國(guó)第一；長(zhǎng)城途經(jīng)省區(qū)距離之長(zhǎng)全國(guó)第一。河北省幅員遼闊，生態(tài)環(huán)境復(fù)雜多樣，既創(chuàng)造了多種多樣的生態(tài)旅游環(huán)境，也為旅游者提供了廣闊的生態(tài)旅游空間，具有多種生態(tài)旅游價(jià)值。

地理區(qū)位是河北生態(tài)旅游發(fā)展的促進(jìn)因素。河北旅游業(yè)的發(fā)展一直被“一流旅游資源、二流旅游產(chǎn)品，沒(méi)有旅游精品”的問(wèn)題所困擾?；仡櫤颖甭糜蔚陌l(fā)展，京津的“替代效應(yīng)”應(yīng)該是河北旅游發(fā)展中最大的障礙，北京的地緣優(yōu)勢(shì)使得它的資源能最大限度的得到發(fā)展，河北與北京風(fēng)格類似的風(fēng)景便不再吸引人了。針對(duì)這種替代效應(yīng)，河北旅游的發(fā)展只能是揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮特色，展現(xiàn)自己。發(fā)展帶有地方特色的本土化的生態(tài)旅游項(xiàng)目恰恰能反過(guò)來(lái)針對(duì)性地對(duì)京、津旅游產(chǎn)品形成一定的替代。

與地域文化相結(jié)合是河北發(fā)展生態(tài)旅游的根基，社會(huì)文化景觀是彰顯生態(tài)旅游特色的主要資源。在發(fā)展文化生態(tài)旅游上河北有著其他省份所不可比擬的優(yōu)勢(shì)，河北省古為九州之首，以冀州命名，故簡(jiǎn)稱“冀”，是華夏文明發(fā)源地的核心區(qū)組分。焱、黃、蚩尤三組在此融合，構(gòu)成了中華民族形成的基礎(chǔ)。700余年的元、明、清三朝使河北成為京畿要地，清朝直隸省的設(shè)立，使其更加完整統(tǒng)一。同時(shí)，河北作為與華北、東北、西北三北交往的咽喉要地，不僅是漢民族與少數(shù)民族文化的融合地帶，更是兵家必爭(zhēng)之地。這些歷史使得河北人文資源在神韻統(tǒng)一基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出多樣而富于變化的特征，成為中國(guó)人文地理最富有特色的代表性區(qū)域。可以說(shuō)河北的自然生態(tài)景觀中彌漫著濃重的文化味道，文化是河北發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)的靈魂。

三、河北生態(tài)旅游分區(qū)發(fā)展構(gòu)想

河北生態(tài)旅游資源隨地形地貌條件的不同形成了迥異的風(fēng)格，如能按地域文化特點(diǎn)形成不同發(fā)展主題，便能將自然旅游景觀與不同地域文化相結(jié)合，形成不同的生態(tài)旅游產(chǎn)品，則可滿足消費(fèi)者的不同偏好。并使各主題區(qū)在空間結(jié)構(gòu)決定的生態(tài)功能最優(yōu)的前提下尋求旅游利用功能的最大發(fā)揮，將整個(gè)旅游區(qū)構(gòu)成協(xié)調(diào)有序的有機(jī)統(tǒng)一體，促使功能區(qū)生態(tài)要素朝良性方向發(fā)展。本著這一思路，河北生態(tài)旅游發(fā)展可以分區(qū)進(jìn)行，根據(jù)地貌及生態(tài)旅游資源的空間分布特點(diǎn)，將全省生態(tài)旅游資源進(jìn)行分區(qū)，并按分區(qū)主題，對(duì)生態(tài)旅游產(chǎn)品進(jìn)行整合、提升。同時(shí)按分區(qū)主題，優(yōu)先發(fā)展各區(qū)中知名度高的旅游地，以點(diǎn)帶面，并逐漸連接成片。

依據(jù)地勢(shì)，河北生態(tài)旅游資源的空間結(jié)構(gòu)呈“帶狀”分布非常明顯，旅游資源區(qū)域聚類也比較突出。地勢(shì)為全省平均海拔最高地區(qū)通稱之為“壩上”，壩上高原在河北西北部，形成的“壩帶”獨(dú)具高原風(fēng)光;燕山、太行山縱貫河北西部和北部，形成一條“山帶”，國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園基本都在這條帶上;渤海岸海岸線在河北東部，形成一條“水帶”，環(huán)渤海的濱海生態(tài)風(fēng)光令人留連忘返。這“三帶”將河北生態(tài)旅游資源分割成非常有特色的四個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)可以旗幟鮮明地形成自己的特色產(chǎn)品。根據(jù)全省的生態(tài)旅游資源特點(diǎn)，可將省域范圍規(guī)劃建設(shè)為各具特色的四大主題生態(tài)旅游區(qū)。各區(qū)命名以省內(nèi)方位――地貌地形為序，四區(qū)分別是:冀西北壩上高原生態(tài)旅游區(qū)――以壩上高原為主體，突出始祖文化的自然生態(tài)旅游區(qū)，冀西山岳生態(tài)旅游區(qū)――以太行山、燕山為中心、燕趙文化為特色的自然生態(tài)旅游區(qū);冀中平原生態(tài)旅游區(qū)――以海河流域平原和冀東平原為中心、燕趙文化為特色的自然生態(tài)旅游區(qū);冀東濱海生態(tài)旅游區(qū)――以環(huán)渤海城市為中心，以長(zhǎng)城文化為特色的自然生態(tài)旅游區(qū)。以此發(fā)展思路各區(qū)可打造不同的生態(tài)旅游產(chǎn)品，以滿足生態(tài)旅游產(chǎn)品特色化、個(gè)性化的需要，同時(shí)也能突出各區(qū)不同的發(fā)展主題，避免了產(chǎn)品在區(qū)域范圍內(nèi)的雷同現(xiàn)象發(fā)生。

四、結(jié)語(yǔ)

生態(tài)旅游本土化發(fā)展思路就是力圖將西方先進(jìn)的旅游發(fā)展理念引入我國(guó)，同時(shí)創(chuàng)建符合我國(guó)國(guó)情的生態(tài)旅游產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)帶有濃郁地方特色和體現(xiàn)獨(dú)特文化性的生態(tài)旅游項(xiàng)目將是生態(tài)旅游的主要發(fā)展方向。依據(jù)河北生態(tài)旅游資源和文化特點(diǎn)，本文將河北省生態(tài)旅游進(jìn)行了區(qū)劃，將全省劃分為四大主題不同風(fēng)格的生態(tài)旅游區(qū)，目的是整合河北旅游資源，凸現(xiàn)河北自身特色。河北生態(tài)旅游發(fā)展思路是對(duì)我國(guó)生態(tài)旅游產(chǎn)品本土化、特色化的有益嘗試。

參考文獻(xiàn):

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篇10

【關(guān)鍵詞】生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)；案例主導(dǎo)型教學(xué)；和諧生態(tài)旅游

一、現(xiàn)狀與背景分析

在19世紀(jì)40年代世界旅游業(yè)開(kāi)創(chuàng)初期，由于其行業(yè)規(guī)模、游客數(shù)量遠(yuǎn)不如今天這樣龐大，故旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境之間的矛盾并不突出。二戰(zhàn)結(jié)束后，隨著發(fā)達(dá)國(guó)家和許多發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)和消費(fèi)水平不斷提高，世界旅游業(yè)發(fā)展很快，甚至成為某些國(guó)家和地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。與此同時(shí)，旅游業(yè)對(duì)生態(tài)的破壞、對(duì)環(huán)境的污染也日趨嚴(yán)重。從我國(guó)目前狀況來(lái)看，許多旅游區(qū)或風(fēng)景名勝區(qū)的環(huán)境問(wèn)題日益突出，令人擔(dān)憂。為了解決旅游業(yè)給環(huán)境帶來(lái)的問(wèn)題和加強(qiáng)旅游環(huán)境問(wèn)題的研究，生態(tài)旅游顯得日益重要。

作為一個(gè)新興的領(lǐng)域，生態(tài)旅游和旅游生態(tài)學(xué)盡管在研究中已取得了不少階段性的成果，但在理論上仍處于不成熟階段，實(shí)踐中也存在許多問(wèn)題，有待于進(jìn)一步探索、完善和提高。從生態(tài)旅游的本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它與傳統(tǒng)旅游活動(dòng)的區(qū)別主要表現(xiàn)在旅游管理和開(kāi)發(fā)中對(duì)旅游資源的保護(hù)性開(kāi)發(fā)和對(duì)游客的生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育。

作為桂林工學(xué)院旅游學(xué)院森林休閑與游憩專業(yè)的主干課程，“生態(tài)旅游”課程介紹生態(tài)旅游活動(dòng)及開(kāi)發(fā)的歷史、概念、原則、市場(chǎng)營(yíng)銷和規(guī)劃管理等方面的知識(shí)，以及中外主要的生態(tài)旅游熱點(diǎn)地區(qū)資源特點(diǎn)和開(kāi)展生態(tài)旅游活動(dòng)的概況，運(yùn)用地理學(xué)和生態(tài)學(xué)的思想方法，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)側(cè)面──旅游業(yè)，宣傳生態(tài)環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，以此努力提高全體公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和旅游事業(yè)管理服務(wù)。

以往生態(tài)旅游專業(yè)的教學(xué)，重理論輕實(shí)踐，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能很好地融會(huì)貫通。我院從2004年招收第一屆本科生以來(lái)，在生態(tài)旅游教學(xué)上不斷改革和探索，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐更易于消化和吸收，取得了較明顯的教學(xué)效果。

二、案例型教學(xué)的主要特點(diǎn)和效果

案例型教學(xué)在于突出教學(xué)內(nèi)容的更新，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，完成教學(xué)方式和方法的變革，全方位地對(duì)生態(tài)旅游教學(xué)進(jìn)行改革，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)為目的。

（一）案例型教學(xué)的主要特點(diǎn)

1．鮮明的目的性。案例型教學(xué)通過(guò)獨(dú)特但又具代表性的典型事件的情景再現(xiàn)與角色體驗(yàn)，建立起一套適合自己的完整而又嚴(yán)密的邏輯思維方法和工作體系。

2．啟發(fā)性。案例型教學(xué)透過(guò)眾多看似互不相關(guān)的案例所描述的情景去觀察、分析、體驗(yàn)，從而形成自己的概念。

3．客觀性。案例型教學(xué)可在不受任何外界因素的干擾下對(duì)真實(shí)素材進(jìn)行客觀分析與評(píng)價(jià)，其結(jié)果客觀。

4．實(shí)踐性。相比其他的教學(xué)方式，案例型教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從理論向?qū)嶋H的轉(zhuǎn)化，達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合。

5．綜合性。案例型教學(xué)突破原有的知識(shí)范圍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，從角色的扮演中學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用更多的知識(shí)和更加靈活的技巧來(lái)處理各種各樣的案例問(wèn)題。

（二）案例型教學(xué)的效果

1．教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到提高。采用案例教學(xué)法可調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革的積極性，更好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，從而使教學(xué)活動(dòng)始終處于活躍進(jìn)取的狀態(tài)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性增強(qiáng)，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高。采用案例教學(xué)法對(duì)學(xué)生的要求更嚴(yán)格，學(xué)生將應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和分析方法，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的思考、分析和研究，并對(duì)知識(shí)的廣度和深度有新的開(kāi)拓，通過(guò)閱讀、調(diào)查和分析，進(jìn)行一系列積極的創(chuàng)造性思維活動(dòng)。這些將充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

3．教師和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系增加。在案例教學(xué)中，教師與學(xué)員的關(guān)系是“師生互補(bǔ)，教學(xué)相輔”。學(xué)員積極參與，在閱讀、分析案例和課堂討論等環(huán)節(jié)中發(fā)揮主體作用，而教師在整個(gè)案例教學(xué)中則始終起著“導(dǎo)演”的作用。既要選擇好的“劇本”，即符合教學(xué)需要的案例，又要在課堂討論中審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)員得到充分的發(fā)揮，獲得最大的收效。

三、服務(wù)于案例型教學(xué)的生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)

（一）生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容和解決的問(wèn)題

1．生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容。生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)和案例主導(dǎo)型教學(xué)以目前的旅游學(xué)理論為基礎(chǔ)，歸納和整理環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展、新理論、新突破及典型研究案例，將其中已經(jīng)較為成熟和被大家廣為認(rèn)可的研究成果與生態(tài)旅游進(jìn)行融合，對(duì)生態(tài)旅游的研究和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，對(duì)生態(tài)旅游理論進(jìn)行完善，并嘗試進(jìn)行理論的創(chuàng)新性研究。具體建設(shè)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。（1）針對(duì)一定范圍的生態(tài)旅游資源進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查和綜合評(píng)估；（2）研究生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)商、當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰偷榷喾嚼嬷黧w的利益協(xié)調(diào)；（3）歸納和總結(jié)生態(tài)旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)思路和模式或范例；（4）開(kāi)展生態(tài)旅游區(qū)規(guī)劃、管理和預(yù)測(cè)的研究。在生態(tài)旅游教改研究中，突出實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，在研究中把區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)的一些基本的研究方法作為實(shí)驗(yàn)課程，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

轉(zhuǎn)貼于

2．生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)擬解決的問(wèn)題。（1）嘗試解決生態(tài)旅游教學(xué)中重理論輕實(shí)踐的教學(xué)弊端，進(jìn)一步提高旅游學(xué)科專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)綜合素質(zhì)；（2）對(duì)教學(xué)方式和方法進(jìn)行改革，提高教學(xué)質(zhì)量，主要是通過(guò)生態(tài)旅游多媒體課件的研究和建設(shè)來(lái)完成。（3）生態(tài)旅游規(guī)劃案例整合。依據(jù)旅游系統(tǒng)規(guī)劃思想，對(duì)由客源市場(chǎng)子系統(tǒng)、旅游目的地（吸引物）子系統(tǒng)、出游子系統(tǒng)和支持子系統(tǒng)四個(gè)子系統(tǒng)所組成的有機(jī)整體進(jìn)行整合。1）從規(guī)劃空間范圍收集和整理國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)、區(qū)域級(jí)、省市級(jí)、地方級(jí)、風(fēng)景區(qū)（點(diǎn)）、社區(qū)級(jí)等不同空間尺度的生態(tài)旅游規(guī)劃案例庫(kù)。2）對(duì)生態(tài)旅游規(guī)劃案例，按規(guī)劃對(duì)象歸類，建立旅游業(yè)規(guī)劃、旅游城市規(guī)劃、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游規(guī)劃等生態(tài)旅游規(guī)劃案例子庫(kù)。3）進(jìn)一步對(duì)生態(tài)旅游規(guī)劃案例，按規(guī)劃包含內(nèi)容，建立旅游市場(chǎng)規(guī)劃、旅游資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃、旅游環(huán)境保護(hù)規(guī)劃、旅游路線規(guī)劃、旅游商品規(guī)劃、旅游土地利用規(guī)劃、旅游保障規(guī)劃（旅游環(huán)境保護(hù)規(guī)劃、旅游配套設(shè)施規(guī)劃、旅游項(xiàng)目融資規(guī)劃、旅游人才培訓(xùn)規(guī)劃、旅游安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃）等旅游業(yè)各組成環(huán)節(jié)的規(guī)劃的旅游專項(xiàng)規(guī)劃案例庫(kù)。

（二）生態(tài)旅游教學(xué)過(guò)程中的案例選擇

案例是為了增強(qiáng)教學(xué)效果而設(shè)置的線索、背景，案例選擇是否恰當(dāng)是案例主導(dǎo)型教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素，即不僅要選擇恰當(dāng)、典型的案例，而且還要使其具有一定的通俗性、簡(jiǎn)潔性和綜合性。要通過(guò)案例選取將深?yuàn)W的理論通俗化、抽象的概念具體化，便于學(xué)生從案例中準(zhǔn)確地理解教材的基本觀點(diǎn)和基本原理，案例要力求簡(jiǎn)潔，要將主要時(shí)間用在講授理論和學(xué)員思考、討論上，不能把整堂課變成故事會(huì)，避免沖淡授課的重點(diǎn)。選擇案例還應(yīng)考慮綜合性，即案例不能僅局限于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的滲透，這樣可以提高學(xué)生的綜合判斷與分析能力，形成較開(kāi)闊的思維；同時(shí)，利于培養(yǎng)學(xué)生全面、細(xì)致思考的意識(shí)（如表1所示）。

四、結(jié)語(yǔ)

將生態(tài)旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)應(yīng)用于案例主導(dǎo)型教學(xué)模式是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量、緩解學(xué)校教學(xué)理論性和社會(huì)工作實(shí)踐性之間矛盾的主要途徑。通過(guò)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，使生態(tài)旅游規(guī)劃中涉及的基本元素和素材不斷豐富和系統(tǒng)化，極大地方便森林休閑與游憩專業(yè)的相關(guān)課程的課堂教學(xué)和野外實(shí)習(xí)，服務(wù)于具體旅游項(xiàng)目的實(shí)操規(guī)劃，把“生態(tài)旅游”改造成具有一定數(shù)量科學(xué)前緣動(dòng)態(tài)案例的實(shí)踐性、理論性并重的課程。 參考文獻(xiàn)

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