導語：如何才能寫好一篇春色校園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

走進校門，撲入眼簾的是那片“植物園”，“植物園”里的植被可真多呀！迎春花、桃花、梨花……最美的要數茶花叢了。從遠處看茶花叢像東海龍宮里放著的龍珠。在近處看，那綻放的茶花就像一個花精靈在粉紅色的花瓣里休息，做著甜美的夢。一陣風吹過，所有的茶花就像剛從美夢中醒來的小女孩，在微風中翩翩起舞。晶瑩透亮的露珠娃娃懶洋洋的躺在綠葉媽媽身上曬著太陽。茶花旁有一棵高大的雪松，雪松如同哨兵一樣，筆直的站在那兒，像是在為保護我們美麗的校園而站崗。瞧！那片草坪，小草拼命的往上鉆，鉆呀，鉆呀，??！終于看見了一個嶄新的世界。

經過一條彎彎曲曲的小路，就到了教學樓，教學樓的墻兩旁，是同學們用巧手畫的畫。教室里，只聽見同學們朗朗的讀書聲，教室被同學們打掃得干干凈凈的，東西收拾得可整齊了！

走過一片水泥路，就到了操場，操場可大了，操場上面有個升旗臺，升旗臺的底坐是紅色的共三層，一根銀色的桿子到了4層樓，上面掛著一面迎風飄楊的五星紅旗。操場上還有一個乒乓球臺和三個籃球架。下課了，同學們就爭先恐后的跑到乒乓球臺邊打乒乓球。當然，籃球架也沒閑著，每天總有一大群人圍在邊上做觀眾。

操場后面是宿舍，宿舍里被生活老師打掃的干干凈凈，同學們把被子整理的整整齊齊。宿舍的窗臺上，一株嬌美的蘭花抽出了嫩綠的枝條，瞧！它正對著你笑呢！

篇2

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

??！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

篇3

新鄭煙廠子弟學校 劉旭 四年級一班

春天來了，春天來了，春天像一個“害羞”的小姑娘，遮遮掩掩的走過來。她來的第一件事就是來到我們校園添加美麗的色彩。

春天來了，在一邊“垂頭喪氣”的竹子看見了就叫：“春姑娘、春姑娘?！贝汗媚镆宦牼徒o竹子妹妹帶來一件綠衣服和一臺鋼琴，竹子妹妹看見了就“彈奏著美麗的琴聲”。小竹筍探出頭看見春姑娘就高興地說：“春姑娘你也給我一件禮物吧”！春姑娘一聽就變出了一件青綠色的禮服?；▔械男〔菘匆姶汗媚铮吞匠鲱^來說：“春天來了，春天來了，珍珠花、小草、迎春花……都很開心！可是只有我們的核桃樹“很不高興”。

篇4

說他小，是因為他是目前全林區(qū)2600多常住人口唯一的一所學校，從學前班到九年級學生數不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是占地面積不太大，大概有8000平方米，建筑面積有3000多平方米，不過運動場倒還挺大的，有三四千平米呢，有標準的水泥球場，200米環(huán)形跑道和50米直跑道，還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺等運動器材（設施），我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現象。至于其他配套設施，諸如辦公室、圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等等，也都應有盡有，只不過規(guī)模小一點而已，當然計算生均占有率那就很高啦，據老師介紹，還真托“普九”驗收的福。綜合國力提高了，教育公平正逐漸變成現實，山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇！

我們的學校坐落在?髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區(qū)學校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。

現在正值仲春，撇開校舍房屋不說，單說校園精心布局的花草樹木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹，四季常青，昭示著教書育人這一永恒的主題?？邕M校門，引入眼簾的綠樹成蔭，芳草遍地，清風拂來，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什么樹呢？那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場外沿的本地特有的老君樹，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃里泛紅，每天都有脫落，春風一吹，四散飛揚，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠，表面油光光的，在陽光下閃爍。最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起，桿桿兒嫩黃色，嫩葉兒綠里帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹間隔栽種的是落葉喬木——水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸著樹梢，每一棵樹下圓上尖，枝葉茂盛，簡直就是一座座寶塔。運動場周圍環(huán)繞著一圈這樣的樹木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠的衛(wèi)士日夜守護者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇里栽培者數量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數種，在明媚的春光里爭芳斗艷，生機勃勃。

最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。樹叢中有一簡易氣象觀測站，鐵架臺上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風向標。在樹下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學們三三兩兩圍坐在這里讀書交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時從林中飛出。說起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處筑一磚砌的臺子上立三個篩子大的鵝卵石，鐫刻著“學中玩”三個隸書大字，體現出基礎教育辦學宗旨，在院子里還分布著從山里或河灘精選來的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如臥佛，有的像動物造型：吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無不栩栩如生，惹人喜愛，還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠”“勤”“思”字跡，用意不言自明。

憩息園東頭是環(huán)形噴水池，也是用卵石砌成的，高80厘米，厚40厘米，直徑12米，內置三個噴頭，一旦開啟水花四濺，灑在中心島上的大老君樹上，陽光下更加油光發(fā)亮，池中的魚兒也歡快的游來游去，仿佛與觀賞它的人們逗樂。與噴水池一路之隔，是老師家屬區(qū)，有雅興的老師們就地取材，養(yǎng)花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，蕓豆萌芽，與噴泉池魚相映成趣，每每讓人流連忘返。

篇5

第一、浮華退去，盡顯本色。這次聽課最大的感受就是：實在。他們的課都很樸實，注重學生的學習效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替；五花八門的活動被扎實的讀書練習所代替，真正彰顯了課堂本色。

第二、設置簡單有效的課堂情境，創(chuàng)設自然和諧的課堂氛圍。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是學習的推動力，是幫助學生獲取知識的捷徑。因此，很多老師在新課的導入中會有意地設疑，激疑或精心設計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發(fā)學生的興趣，緊緊地吸引住學生，使學生很快地進入新課意境。

我對東洲中學余玉平老師的“專題寫作”印象特深刻，在他的課堂上，我發(fā)現他非常擅長并注重語言的運用，極其幽默。特別是在開頭的師生問好這一環(huán)節(jié)，很自然巧妙的將學生稱為“聽說讀寫”家，并用歌的形式向這些“大家”們問好。學生非常喜歡這種活潑的授課方式，整個課堂歡樂愉悅，讓我們聽課老師也深深陶醉其中、樂在其中，感到非常輕松。

第三、注重指導學生朗讀，恰當點評學生的發(fā)言。我認為語文課堂與朗讀訓練是緊密相連的。在講課過程中，他們都非常重視朗讀，不論是學生朗讀也好，還是老師范讀也罷，都讀得津津有味，有姿有彩。特別是長興實驗中學的范劍萍老師，她給我們帶來的是詩詞教學陶淵明的《飲酒》。她的范讀提高了學生的朗讀激情，使學生受到了美的熏陶，在學生的競賽朗讀中，將課堂推向了，從而為后面的賞析，帶來了意想不到的收獲。再如春暉中學的李妙云老師，她在教學《白馬湖之冬》時，就是將讀貫穿始終，在讀中品、在讀中悟，讓學生在讀中自然地體會白馬湖的詩趣、閑趣、雅趣。

篇6

2. 團日活動時間：xx年10月22日

3. 活動地點：南京林業(yè)大學教五樓,南京林業(yè)大學校園內

4. 活動對象：1011031班團支部全體同學

5. 活動背景:為落實“綠色校園，青春思辨”的主題團日活動目標，我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高學生的環(huán)保意識，建設綠色校園和班級，讓真正的環(huán)保走進校園，走進班級。

6. 活動目的：

為了引導同學深入認識低碳生活，綠色校園，將“綠色校園，低碳生活”的理念銘記在心，落實于行動中。

1.據統計，教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個教室計算，共有4200盞燈。如果日光燈按40w計算，那么錯誤的開關一次燈就會引起84度電的浪費。據我們知道，每天不止一次的錯誤開關，假設每天錯誤的開關5次，那么粗略的算來一年因為弄不清開關對應燈而引起的電力浪費達153300度，一度電按五角錢計算的話，那么就有76650元在一開一關中被白白浪費。

2.在垃圾桶附近總有一些因為沒有準確扔進垃圾桶而被遺漏的垃圾，它們影響了校園環(huán)境的整體美觀，給人以不好的印象。

3.在教五樓上課的同學，很多人為了省力，喜歡做電梯。其實為了同學們的身體素質著想，我覺得爬樓技梯既能鍛煉身體，又能節(jié)約資源，可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學們爬電梯。

因此我們舉辦了這次的團日活動。

7. 活動流程策劃：

一．我們全班進行討論了這個綠色校園 青春思辨為主題的團日活動，討論方案以及實行的便利性 效果。為其做好良好的前期準備工作。

二．我們安排第一小組的成員在教五樓教室開關處貼警示標語。

標簽語 ：關上燈，你也是綠色之星。

三．我們安排第二小組的成員將學校垃圾桶邊緣的垃圾清理干凈，并貼上標語。

標簽語：請給垃圾找個合適的家

四． 我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標語。

標語：少做電梯少用電，多爬樓梯多鍛煉。

五．活動結束后，再開班會。大家各抒己見，談談活動后的感想， 以及“綠色校園，青春思辨”的主題新的看法。為母校做出更多的貢獻

8. 活動準備：標簽語的制作：詳情請參考活動預算

小組人員的安排：將班級成員分成三小組，按活動流程安排分組行動。

9. 注意事項：

1. 須通知到位，盡可能使全體同學參加。

2. 做好活動開展記錄。

10. 活動預期效果：

1. 通過此次活動，引導同學深入認識低碳，環(huán)保。營造良好的學習環(huán)境。

2. 通過本次活動，讓同學們在小事中認知“綠色校園 ，青春思辨”，從小事做起，從自己做起。

11．活動預算：

物品

件數

價格

標簽紙

50張

8元

一次性手套

20副

3元

彩打標簽紙

3張a1紙

60元

筆

10個

篇7

假如我是春風，我就要在冬去春來的時候，拖著碧綠的長裙，系著粉紅的圍巾，踏著輕盈的步履，悄悄地來到人間。

假如我是春風，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的氣息。

假如我是春風，我要去喚醒那沉睡的小草。看，小草便悄悄地鉆出地面，它對我點點頭，然后歡快的跳起舞來了。多美的綠地毯呀！

假如我是春風，我要吹進書聲朗朗的校園，我要輕輕撫摸每個同學的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時光，勤奮學習，努力向上，不辜負老師和長輩殷切厚望，像小樹苗一樣，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長大成為參天大樹，成為有用之材。

篇8

不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美??！大自然的萬物真是充滿生機！

校園春色

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

篇9

春天的蹤影已經在校園里悄悄的呈現出來了，那么是哪位花仙子給這春色的校園增添了幾分生機呢，讓春姑娘踏落在花上呢？是美麗的丁香仙子。

嫩嫩的小綠芽努力地向上生長，含苞待放，青綠色的小芽上含有一點紫青的樣子，像是丹青在宣紙上的輕輕一點，有的深點，有的淺些，我想，那一定是枝條母親在生小丁香芽的時候，故意留下的紫色的痕跡，好能找到自己的孩子的蹤跡。

順著丁香生長的足跡，我能想像出它開花的樣子：一枝枝丁香爭奇斗艷，芬芳撲鼻，一個個像亭亭玉立的少女，婀娜多姿。

看著丁香芽努力生長的樣子，我忍不住的為它從心里加油，一股頑強的精神涌向你的身體，蓬勃的生命力，像是要沖破外衣，傲然的成長，校園的小丁香，你快快長大吧，給我們的校園帶來春機昂然的景象，讓我們的校園因為有你的存在更美麗！

篇10

春天到了，校園十分美麗。

操場上，沉默了一冬的樹們，在東風的吹拂下，終于蘇醒了。三葉樹褪去了枯黃的敗葉，吐出了嫩黃的的新枝。它們挺立在操場中央，蔥郁的樹枝鋪展開來，像一把把巨傘。我們在巨傘下做游戲，玩耍。老師們在大樹下喝茶，聊天，下棋。巨傘給我們帶來了清涼，帶來了愉快。高大的榕樹聳立在我們的眼前，它的葉子嫩黃嫩黃的，十分好看。

學校的花園里有東青草，西洋鵑……。一到春天花草就蘇醒了，告別了枯黃的枝葉，像是脫掉舊衣換上了新衣一樣。一片片翠綠的東青草給給校園帶來了盎然的生機。沉睡了一冬的西洋鵑，開出了艷麗的花朵。這么多的西洋鵑一起開放，真像是在比美，誰也不甘落后。