導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇作為祖國(guó)的花朵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——題記

——花開(kāi)——

每個(gè)人一出生就是祖國(guó)的花朵，隨著一天天長(zhǎng)大，含苞欲放的花朵慢慢開(kāi)放，但是，生活會(huì)折磨每一朵美麗的花朵，這就是苦；被生活滋潤(rùn)，這就是生活的樂(lè)。每個(gè)人難道從小沒(méi)有吃過(guò)苦嗎？每個(gè)人沒(méi)有吃過(guò)甜與樂(lè)嗎？每個(gè)人都應(yīng)該擁有成長(zhǎng)，世界上任何東西都擁有成長(zhǎng)，人何不是如此？世界上任何東西都有苦與樂(lè)，人何不是如此？難道我們?nèi)祟?lèi)就只應(yīng)該擁有樂(lè)，不應(yīng)該擁有苦？苦就應(yīng)該屬于為你做事的物品？動(dòng)物也曾有快樂(lè)，卻因?yàn)槿祟?lèi)，使它們痛苦，狄仁杰說(shuō)得好?。　盀槭裁粗挥腥粟s羊，而不是羊趕人呢？”

花開(kāi)，是經(jīng)過(guò)雨的洗禮；是經(jīng)過(guò)生活的折磨。俗話(huà)說(shuō)：人總有一死。我們作為祖國(guó)的花朵也會(huì)如此。問(wèn)世間：誰(shuí)何不死？

——花落——

俗話(huà)說(shuō)：人總有一死。

就是死物也會(huì)被破壞，生物也會(huì)死亡。人何不是如此？人世間最長(zhǎng)命的是冰心老奶奶，活了3個(gè)世紀(jì)。就是作為一朵處于危險(xiǎn)期的花朵也會(huì)如此。

每個(gè)人都有足夠的時(shí)間探究世界，每個(gè)人都要離開(kāi)我們可愛(ài)的世界，花落就是某樣?xùn)|西離開(kāi)了某樣?xùn)|西，沒(méi)有了時(shí)間，這就是花落。

死亡，就是沒(méi)有了時(shí)間。

生活，一定需要時(shí)間。

篇2

不知哪一天，見(jiàn)到老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，令我的感情自此升華。他說(shuō)：“一朵花只能長(zhǎng)在樹(shù)上，才能顯得出它的魅力，把它摘了下來(lái)就活不了……”不會(huì)吧？我不相信！于是，試著把一枝嬌艷欲滴的玫瑰花摘下來(lái)觀(guān)賞。左看又看了一輪：怎么這朵最美麗不過(guò)的鮮花竟變得如此單調(diào)，如此的缺乏生氣？——我禿然了：到底缺少了什么？突然，那一片小小的綠色調(diào)吸引住了我的視線(xiàn)。原來(lái)它是脫離了枝干，缺少了綠葉這小玩意兒的陪伴。啊——我仿佛突然覺(jué)察到這小小綠葉存在的意義。再次細(xì)細(xì)體味老舍先生的話(huà)，不無(wú)道理。其實(shí)我們這些看似生機(jī)勃勃、多姿多彩的花朵，誰(shuí)不需要成長(zhǎng)條件？誰(shuí)不需要祖國(guó)之樹(shù)的培養(yǎng)？沒(méi)有綠葉的陪襯就沒(méi)有我們的艷麗多姿、鮮艷奪目。它們平平凡凡地存在著，默默無(wú)聞地為我們這些花朵服務(wù)著……我漸漸地愛(ài)上了平凡的綠葉！

長(zhǎng)大了，我當(dāng)了一名平凡如斯的小學(xué)教師，也愈發(fā)地喜愛(ài)著小小的綠葉了。有一次，到公園里觀(guān)賞，那贊嘆愛(ài)惜的話(huà)語(yǔ)不絕于耳，隨處都有游人把的英姿攝于底片。還有不少文人墨客為它吟詠詩(shī)詞，羨煞旁人！啊，他們似乎都忘記了躲藏在鮮花后面的小葉子。我真有點(diǎn)為小綠葉抱不平，同時(shí)也不明白：為什么他們還能如此默默無(wú)聞，一直勤懇地工作著，貢獻(xiàn)自己的一切卻得不到別人的賞識(shí)，值得嗎？我迷惑了……

那一天，村子里回來(lái)了幾個(gè)大學(xué)生，他們學(xué)成歸來(lái)設(shè)席宴客。幾個(gè)青年知識(shí)滿(mǎn)腔，才華橫溢，村民們無(wú)不拍手贊嘆，羨慕不已。他們把大學(xué)生圍了個(gè)水泄不通，詢(xún)長(zhǎng)問(wèn)短之余，更不知拍下了多少照片留念，站在他們身旁的老師卻靜靜地微笑著。此情此景令人異常熟悉——啊，鮮花！綠葉！大學(xué)生就是艷麗的花朵，綠葉呢？——那微笑，那站在旁邊微笑著的老師！多像??！在花朵爭(zhēng)妍斗艷、芳香撲鼻之際，小小的綠葉只是默默地工作著，他們沒(méi)有居功。從他們甜甜的微笑中，可以看到他們時(shí)時(shí)刻刻都在為花朵作陪襯，為花朵開(kāi)得艷麗芳香而努力，而自豪。我臉紅了……

有這樣一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》。想來(lái)，自己在不知不覺(jué)間已經(jīng)成了一片小小的綠葉，正在平凡的崗位上默默地工作著。在四化建設(shè)中，我們貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但我應(yīng)該向那小綠葉學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)光和熱。作為綠葉，就應(yīng)該保持空氣的清新，讓花朵在自己的陪襯下更加艷麗芬芳。我也應(yīng)該這樣。

篇3

“陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹，大地一片青翠。

今日幼苗未來(lái)綠蔭，桃李滿(mǎn)園源自蓓蕾?！?/p>

吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿(mǎn)著自豪，滿(mǎn)身洋溢著愛(ài)的感覺(jué)。

作為一名幼兒教師，我真正地是在祖國(guó)的苗圃里趟徉。每天，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵，讓愛(ài)開(kāi)始滿(mǎn)園地流淌。

每當(dāng)此時(shí)，兒時(shí)的聲音又回到了我的身上，我與孩子們一起朝著太陽(yáng)歡呼，讓天真無(wú)邪的銀鈴般的聲音灑落了一地；

每當(dāng)此時(shí)，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手，感覺(jué)自己似乎已經(jīng)沒(méi)有了重量，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上。

是啊，在祖國(guó)的苗圃里，我找到了生命的原動(dòng)力，找到了愛(ài)的源泉。在透亮的教室里，我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩(shī)篇，一起講述的故事；在綠茵地上，又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲，一起在月光下數(shù)著漫天的星星，還一起用七巧板搭建起摩天大廈…….孩子們圍住我,我們盡情地嬉戲,一起享受著陽(yáng)光，感受著生命的希望。

“老師,你好!”,有時(shí)還能聽(tīng)到”媽媽,早”,每當(dāng)此時(shí),一股濃濃的愛(ài)意就會(huì)自心底油然而起，同時(shí)，也總會(huì)有一種聲音在我的耳邊響起：“他們是你的孩子，你一定要讓他們迎著太陽(yáng)，茁壯地成長(zhǎng)”。是的，記得溫總理的話(huà)：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。在這春天的花園里，作為一名園丁，我剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開(kāi)得鮮艷長(zhǎng)得旺盛。記得有一個(gè)叫小明的小孩子，在一個(gè)中午的時(shí)候，突然變得沉默寡語(yǔ)，我一摸他的額頭，天啊，發(fā)高燒了吧？我的心立即緊張起來(lái)，一把抱起他，沖去門(mén)外，以最快的速度把他送去了醫(yī)院。在病床邊，我不放心地握住他的手，不停地給他講他愛(ài)聽(tīng)的故事，給他唱歌。幾個(gè)小時(shí)后，高燒終于退了，他的臉上重新浮現(xiàn)出了笑容，而那一刻的我，突然間覺(jué)得熱淚盈眶，我用力地?fù)ё∷蛔⌒老捕瓦@樣，我用我最真的愛(ài)澆灌著他們，浦育著他們。一天天，我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大，耳聽(tīng)著孩子們從呀呀學(xué)語(yǔ)到幾句時(shí)髦的英文，眼見(jiàn)著他們手握畫(huà)筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽(yáng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪。

在幼教的崗位上，我已經(jīng)工作兩年多了，透過(guò)孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)地傳承下去。

作為幼教，我的心愿還是象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：

“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。

篇4

“愛(ài)祖國(guó)”并不難，從此刻開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧!我們此刻還小，許多事情還沒(méi)有潛力去做，但是我們能夠?yàn)樽鎳?guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來(lái)我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了!讀完這篇文章，我明白自己該怎樣做了，同學(xué)們，我們一齊努力吧!下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

彩色的翅膀讀后感瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。

《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，之后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，之后授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。

對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。

那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿(mǎn)心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。

我們呢?心中總是想著買(mǎi)新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。

從此刻開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們此刻雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，但是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!

彩色的翅膀讀后感前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

課文主要寫(xiě)了寶石島觀(guān)察通訊站的信號(hào)兵小高回家探親，在回到的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事。小高探親歸來(lái)，不帶吃的，不帶玩的，也沒(méi)有帶家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，而是記掛著小島上需要授粉的花朵，利用回家探親的時(shí)間抓了一箱昆蟲(chóng)，將它們帶到了寶石島。在寶石島上，戰(zhàn)士們?yōu)榱私ㄔO(shè)海島，播種了幾顆西瓜子。第一個(gè)西瓜在戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)海島的深深?lèi)?ài)意中，最后長(zhǎng)大成熟了。我感受到了寶石島的戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的完美品質(zhì)。小高在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在那里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話(huà)其實(shí)是小高自己內(nèi)心的表白，他熱愛(ài)祖國(guó)的海島，決心用自己的雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。

整篇課文表達(dá)了祖國(guó)海島戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島、扎根海盜、建設(shè)海島的情感。我們也要像小高這樣，為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加完美!

彩色的翅膀讀后感最近，我學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文。課文講述了一位邊防戰(zhàn)士從故鄉(xiāng)帶來(lái)昆蟲(chóng)，建設(shè)海島，扎根海島的故事。邊防戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)情懷讓我想起了我們班的語(yǔ)文老師――郭老師。

郭老師對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們十分嚴(yán)格。她總是費(fèi)盡心血地培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，想讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。

郭老師規(guī)定，我們平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)后，每一天至少看書(shū)半小時(shí)。剛開(kāi)始時(shí)，我還有點(diǎn)不自在，可一旦堅(jiān)持下來(lái)，想改都難了。這又讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。真是讓我們受益良多啊!

如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就必須是那辛勤的園丁，不斷培育著我們。春蟬到死絲方凈，蠟炬成灰淚始干。老師廢寢忘食地工作，嘔心瀝血地培養(yǎng)、教導(dǎo)我們，這難道不是一種愛(ài)國(guó)的表達(dá)方式嗎

作為祖國(guó)的未來(lái)，此時(shí)此刻，我更加明白了一個(gè)道理：身為一名中國(guó)人，身為一名中華少年，就要像邊防戰(zhàn)士那樣，就要像我們的老師那樣，努力學(xué)習(xí)，

彩色的翅膀讀后感前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛(ài)，深深地打動(dòng)了我。

這邊文章主要寫(xiě)了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來(lái)，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶到寶石島，經(jīng)過(guò)島上的嘗瓜會(huì)，作者才明白這個(gè)西瓜不平凡的來(lái)歷，而小高帶來(lái)的那些小昆蟲(chóng)，就是為了給西瓜花授粉，使祖國(guó)海島充滿(mǎn)生機(jī)，更加完美。

讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲(chóng)帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰(shuí)會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰(shuí)會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情;誰(shuí)會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)是多么重要啊!但在小高暈船最難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲(chóng)。小高為什么這樣做呢難道昆蟲(chóng)比親人的關(guān)心還重要嗎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)太普通，太常見(jiàn)了，但對(duì)小高，對(duì)一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲(chóng)，這是寶石島的期望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長(zhǎng)的植物，戰(zhàn)士們?cè)趰u上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛(ài)海島的精神令我感動(dòng)。

那個(gè)個(gè)性的“嘗瓜會(huì)”也給我留下了深刻的印象。我們都吃過(guò)西瓜，都愛(ài)吃西瓜，在水果店里就能買(mǎi)到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開(kāi)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來(lái)歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，二是不留意，結(jié)出來(lái)的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，最后有了第一次“嘗瓜會(huì)”。

彩色的翅膀讀后感這天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過(guò)的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。

這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親回到時(shí)帶了一箱昆蟲(chóng)到寶石島上，為什么呢因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx(chóng)的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來(lái)讓人肅然起敬。我們有萬(wàn)里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河.身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情!祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少完美!老師們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁?？梢?jiàn)，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么重要!“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛(ài)祖國(guó)”呢但是，如何真正地做到“愛(ài)祖國(guó)”呢

篇5

東東（化名）是個(gè)男孩，7歲，是我班上的一個(gè)學(xué)生，虎頭虎腦的樣子，長(zhǎng)得也很結(jié)實(shí)，平時(shí)伶牙俐齒，腦瓜子轉(zhuǎn)得快。對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，上課時(shí)幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)課；作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)本總是臟臟的。他喜歡惡作劇，有時(shí)在女同學(xué)的桌子上亂涂亂畫(huà)，和男同學(xué)打架，但他做錯(cuò)事后一般不會(huì)承認(rèn)。如果他受到一點(diǎn)委屈，就會(huì)很夸張地哇哇大哭，似乎在引起老師的關(guān)注；總有科任老師向我投訴他的罪狀。同事經(jīng)常告訴我，他在馬路上走時(shí)隨心所欲。為此我沒(méi)少教育他，但見(jiàn)效甚微。

家訪(fǎng)中我深入了解到：東東父母兩地分居，由母親帶著。家里靠租房，現(xiàn)租住在家屬區(qū)。東東母親腳因肌肉萎縮已經(jīng)跛了，夫妻關(guān)系不太和諧；由于全靠父親一個(gè)人打工掙錢(qián)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較緊張。父親為了養(yǎng)家糊口而整天奔忙，母親行動(dòng)不便，又遭人歧視，管教孩子方面心有余而力不足。父母只管了孩子的溫飽問(wèn)題，其余一概順其自然，從不多問(wèn)孩子的想法。

縱觀(guān)東東的成長(zhǎng)過(guò)程，我們很明顯地看出，家庭不和諧對(duì)東東的人格有著至關(guān)重要的影響。和睦的家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土，不和諧的家庭則容易導(dǎo)致孩子不健全的人格。了解到相關(guān)情況，我便開(kāi)始思索怎樣使他的父母改變家庭教育的觀(guān)點(diǎn)和做法，向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)化。解鈴還須系鈴人，東東的現(xiàn)狀在很大程度上是他的家庭造成的，也只能通過(guò)家庭來(lái)解決。于是，我把東東的家庭作為重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對(duì)象。

措施：

一、協(xié)調(diào)親子關(guān)系

我們首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查測(cè)試，從統(tǒng)計(jì)中分析到東東父母與孩子的關(guān)系極差，孩子在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為等多方面問(wèn)題較多。孩子行為夸張，吸引老師的關(guān)注，這是極度缺愛(ài)的表現(xiàn)。于是我約定東東，只要他堅(jiān)持好好表現(xiàn)兩個(gè)星期，我就向他爸爸匯報(bào)喜訊，讓爸爸回家看望他一次。為了讓東東能感恩母愛(ài)，在母親節(jié)我在班里順勢(shì)開(kāi)展了活動(dòng)“我來(lái)當(dāng)媽媽”，讓母親們放手給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)反饋表中，媽媽們感慨萬(wàn)千。為了讓孩子體會(huì)父親的偉大，我建議東東的父親帶孩子去他的勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感悟父親掙錢(qián)的不易。孩子在日記中這樣寫(xiě)道：“爸爸是一位廚師。這么熱的天還在爐子旁忙碌，背上全濕了。而我在電風(fēng)扇下還一個(gè)勁兒叫熱，總是想讓媽媽買(mǎi)更多的冰淇淋給我吃，我真不應(yīng)該。爸爸的錢(qián)來(lái)得不容易，以后，我不再亂花錢(qián)了?！?/p>

二、調(diào)整教養(yǎng)方式

我建議東東的媽媽改變育兒觀(guān)，將東東當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，改變過(guò)去那種過(guò)度保護(hù)的教養(yǎng)方式，采取民主協(xié)商式的教育方式，尊重東東的正當(dāng)愿望。

（1）明確規(guī)范要求。對(duì)于東東的行為無(wú)規(guī)范的特點(diǎn)，我們采取契約法，即與東東訂立契約，規(guī)定在家庭、學(xué)校生活中的權(quán)利與義務(wù)，明確指出：自己的飯盒吃完飯要及時(shí)洗；垃圾要扔進(jìn)垃圾桶；在馬路行走要靠右；上課要遵守課堂紀(jì)律，不開(kāi)小差，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；不打架。在家每星期進(jìn)行一次評(píng)比，從而進(jìn)一步增強(qiáng)東東的規(guī)范意識(shí)。

（2）創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭。鑒于孩子頭腦靈活，但是沒(méi)有紀(jì)律的約束，沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，我建議東東家長(zhǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，和孩子一起成長(zhǎng)。在“家長(zhǎng)學(xué)校”授課中，我讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)學(xué)?！苯滩模^(guān)看教育家周弘“賞識(shí)教育”視頻，學(xué)習(xí)未成年人法律法規(guī)，讓成功家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法談他們的育兒經(jīng)……家長(zhǎng)們?cè)凇凹议L(zhǎng)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)中，接受先進(jìn)的育人理念，在家中營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，打造積極向上的家庭文化。身教重于言傳，讓孩子在父母身上看到自信、拼搏、做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，更能讓孩子受到無(wú)形的感染。

三、豐富親子活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間教育孩子，就意味著沒(méi)時(shí)間做人。”在東東的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親是很少有時(shí)間和他在一起的。于是我建議家長(zhǎng)有時(shí)間就打電話(huà)聯(lián)系孩子，讓孩子時(shí)刻感到父親的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，回家看望孩子時(shí)，偶爾帶上一點(diǎn)小禮物，給孩子一個(gè)驚喜?？臻e時(shí)全家人共同收看新聞聯(lián)播、下棋……對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)也要積極參加。

篇6

為了將來(lái)的成功，我們只有在今天一步一步的努力；為了千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)渡獨(dú)木橋的那個(gè)時(shí)刻，我們只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在海洋般的習(xí)題里學(xué)會(huì)游泳。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的課業(yè)也愈加沉重，讓我們尚且幼嫩的臂膀，過(guò)早的肩負(fù)著過(guò)重的擔(dān)子。在這種近似非人的壓力下，我們也是人，也需要休息，偶爾的懈怠比如沒(méi)有完成作業(yè)，有時(shí)甚至不是懈怠而是力不從心。這時(shí)，完不成作業(yè)就真該受到嚴(yán)厲的懲罰嗎？難道家長(zhǎng)真的忍心去面對(duì)孩子們的黑眼圈嗎？

我相信，答案是否定的。

首先，我們必須注意，必須承認(rèn)一點(diǎn)，我們每個(gè)人或多或少都存在著各個(gè)方面的差異。當(dāng)然，這是許多人力求回避的。但我們不得不面對(duì)，因?yàn)樗强陀^(guān)存在的。作為一個(gè)教育工作者，作為一個(gè)人，真的那么樂(lè)意去加倍懲罰那些昏天黑地的學(xué)，卻無(wú)法完成作業(yè)的學(xué)生，而去褒揚(yáng)一個(gè)很容易就混得高分的學(xué)生？加倍地懲罰沒(méi)有能力完成作業(yè)的學(xué)生，不但對(duì)他的自信，自尊予以致命性的打擊，而且還造成了他越來(lái)越無(wú)法順利地完成作業(yè)這一嚴(yán)重的惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)生日益掉隊(duì)，無(wú)法跟上學(xué)習(xí)的步伐。甚至?xí)o其在心里造成無(wú)可挽回的陰影。

這樣完不成作業(yè)加倍懲罰的壞處越來(lái)越明顯了。

其次，我們學(xué)生雖不算大，但也絕不是不懂事理的小孩子。學(xué)生很清楚，自己的路自己走，自己的未來(lái)自己扛。所以我們學(xué)生絕不會(huì)惡意地不完成作業(yè)。事出有因吧！

而且，學(xué)生是人，是需要休息的。你瞧，即使是力大無(wú)窮，強(qiáng)壯無(wú)比的挑山工，也都不可能一路從山腳走到山崖，而不休息。因?yàn)?，他需要調(diào)整，這時(shí)的暫停，是為下一次起程積蓄更加充沛的力量，以更好的狀態(tài)到達(dá)山頂。學(xué)習(xí)不也正如次嗎？為了達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)，我們總是要做短暫的休息的。這時(shí)候作業(yè)完不成就更加沒(méi)有理由受到責(zé)罰了。

作業(yè)完不成加倍懲罰當(dāng)然沒(méi)有好處了。

再次，即使單純?yōu)榱顺煽?jī)而作業(yè)，沒(méi)完成也不該懲罰，因?yàn)樽鳂I(yè)并不是學(xué)習(xí)的唯一途徑，這些作業(yè)也許并不適合這個(gè)學(xué)生的發(fā)展。還有中國(guó)人，尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生即使學(xué)業(yè)再尖端，也少有創(chuàng)造力的。學(xué)生沒(méi)有時(shí)間去動(dòng)手，去實(shí)踐，去親身經(jīng)歷。學(xué)生只能沉浸在漫無(wú)邊界的作業(yè)里，不敢游到岸邊休息。那些有創(chuàng)造力的孩子，早就溺死在這不盡的海洋中了。

篇7

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來(lái)了你們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心、支持、幫助五小的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng)；更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

同學(xué)們，當(dāng)你們背著書(shū)包興沖沖地來(lái)到了五小讀書(shū)以后，五小的校園變得生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力：朗朗的讀書(shū)聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們健身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè)的音符；運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身影是你們拼搏的勇氣；方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶……

為了你們的快樂(lè)童年，為了嘉獎(jiǎng)你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計(jì)讓你們過(guò)好“六一”兒童節(jié)。為此學(xué)校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術(shù)周”活動(dòng)。這一星期來(lái)，校園里到處充滿(mǎn)著喜氣與歡樂(lè)，到處充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，仿佛花草樹(shù)木都在載歌載舞，歡慶六。“面向全體、重在參與；大膽表現(xiàn)、體驗(yàn)成功；以藝養(yǎng)德、以藝促智、以藝促樂(lè)?！边@是我們舉辦藝術(shù)周活動(dòng)的宗旨。在整個(gè)藝術(shù)周活動(dòng)中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：如，歌聲甜美的班級(jí)歌詠比賽，滑稽幽默又富有教育意義的課本劇表演，色彩豐富又極富創(chuàng)造力兒童畫(huà)創(chuàng)作，蘊(yùn)涵著同學(xué)們智慧與美感的“扇面設(shè)計(jì)”和“水果拼盤(pán)”，給人鼓舞、催人奮進(jìn)的陣陣鼓樂(lè)，熱鬧非凡的校園小超市等，無(wú)不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華?？梢哉f(shuō)，在我們這所新興的富春五小，你們?cè)诶蠋焸兊难普T和無(wú)微不至的關(guān)懷下，變得越來(lái)越聰明了；而我們富春五小也因有了你們，顯得充滿(mǎn)生機(jī)和活力。富春五小是你們成長(zhǎng)的搖籃，我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校。同學(xué)們，今天在你們還是含苞待放的花朵的時(shí)候，我們每位老師都愿化作最肥的養(yǎng)料施于你們；我們?cè)富麝?yáng)光，溫暖你們；我們?cè)富鞲视?，滋?rùn)你們?？傊?，我們?cè)富髂銈兂砷L(zhǎng)所需要的一切，只要祖國(guó)的花更美，祖國(guó)的明天更燦爛。.

篇8

大家好！

作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)感到驕傲、自豪。祖國(guó)，所有華夏兒女的母親。所有華夏兒女的依靠。我們是祖國(guó)母親蘊(yùn)育出來(lái)的幼苗，我們是明天的太陽(yáng)，是新的希望。

隨著時(shí)代日新月異的變遷，往日的茅草屋變成了一幢幢高樓大廈。從草根樹(shù)皮到了山珍海味。在這中間，發(fā)生了多大的變化啊！曾經(jīng)多少人用了多少別人無(wú)法想象的智慧呀！

回顧歷史，祖國(guó)母親受過(guò)多少次痛苦的折磨。從、到中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，從《》、《》到《》。如此漫長(zhǎng)。是誰(shuí)讓這頭沉睡的雄獅奮起？正是華夏兒女，他們的名字叫做中國(guó)人。是他們撥開(kāi)重重云霧，放出湛藍(lán)的天空。讓我們看到新的太陽(yáng)。

偉大的中國(guó)人，充滿(mǎn)智慧的中國(guó)人，善良的中國(guó)人，是中國(guó)人自己讓自己的祖國(guó)如此強(qiáng)大。

祖國(guó)，是非常豐富美麗的。黃河，波濤洶涌，讓人看了豪情萬(wàn)丈。長(zhǎng)城，氣勢(shì)磅礴，讓人看了無(wú)不豎起大拇指。中國(guó)的山山水水是名副其實(shí)的，中國(guó)人的情懷也是名副其實(shí)的

中國(guó)有五千年的歷史，給后人寫(xiě)下了絢麗多彩的篇章。告訴我們中國(guó)的美麗和富強(qiáng)。

華夏兒女們！我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，想要綻放，就要現(xiàn)在開(kāi)始“吸收陽(yáng)光”。

篇9

個(gè)人思想：在這一學(xué)期里，我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里，我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好，經(jīng)過(guò)《綱要》的知道，我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體，一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習(xí)！

教育之德：

一、在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目，有識(shí)字、英語(yǔ)、整合、分級(jí)閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)，通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解，我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的！有點(diǎn)自夸，但確實(shí)是這樣子！總結(jié)開(kāi)心中！開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫(xiě)出來(lái)，就如英語(yǔ)吧，雖然我以前到高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)是非常好的，但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語(yǔ)這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會(huì)在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機(jī)中，有空就聽(tīng)，還有向有經(jīng)驗(yàn)的、有資格的老師請(qǐng)教，這樣，總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應(yīng)該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w質(zhì)比較弱，所以，三年時(shí)間只是懂得理論知識(shí)，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難，于是本著自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請(qǐng)教，嘻嘻，對(duì)于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)意，當(dāng)然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對(duì)得起可愛(ài)的小朋友！

二、俗語(yǔ)說(shuō)，幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，說(shuō)到花朵，就想起我們自己小時(shí)候，老師們也是用那種熱誠(chéng)的心來(lái)教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國(guó)的花朵而努力，所以，寫(xiě)到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴(yán)格的要求自己，無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣，都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)、能讓幼兒在健康長(zhǎng)身體的過(guò)程中認(rèn)識(shí)不同的中國(guó)文字……

三、幼兒處于長(zhǎng)身體的過(guò)程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的，所以，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)事情，值得欣慰！

篇10

大家好!我是五年級(jí)二班的……，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題，“幸?！保环N多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;而我說(shuō)，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)沒(méi)有了這朵花，就缺少了一份歡樂(lè)，也就是說(shuō)，我們沒(méi)有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。

在時(shí)間手冊(cè)中，無(wú)處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績(jī)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消失了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話(huà)題。

說(shuō)到安全，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。

從家到學(xué)校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個(gè)想法。

支離破碎的車(chē)輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能私自追車(chē)，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。

同學(xué)們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學(xué)會(huì)玩耍，做文明游戲，度過(guò)輕松又安全的課間十分鐘。千萬(wàn)也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來(lái)往車(chē)輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，才能減少和避免事故的發(fā)生。

為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”