導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇夏天的古詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

怎么活化古詩(shī)意境，領(lǐng)略生活情趣呢？試試用古詩(shī)當(dāng)導(dǎo)游，仿寫(xiě)新詩(shī)走近自然吧，相信孩子的收獲，一定大于艷陽(yáng)的擁抱。

春夏之交的黃梅時(shí)節(jié)，我?guī)Ш⒆拥谝淮位氐嚼霞?。村里的老房子，時(shí)斷時(shí)續(xù)的黃梅雨讓小橋、酒家、稻田、池塘都陷在一片煙雨朦朧中，四周都是青蛙們歡快的叫聲。因?yàn)榇謇锏挠H戚多，少不了走親訪友，到了傍晚，當(dāng)?shù)厝颂嶂环N防風(fēng)防雨的六角玻璃燈，穿街走巷過(guò)小橋，互相串門(mén)，聊天下棋。

此情此景，我忍不住念起這四句詩(shī)給孩子聽(tīng)，讓他感知約了朋友，左等右等總不來(lái)，主人只好一個(gè)人下棋的那種無(wú)奈和悠閑，以及隱隱的渴盼。誰(shuí)知兒子說(shuō)：“天雨路滑，朋友不來(lái)我不怪他；但他要是來(lái)了，哪怕遲到，我也很高興呀！”

媽媽仿青蛙作詩(shī)：“雨下得越歡/我越高興/天上有無(wú)數(shù)蓮蓬頭/放水，加入我們的狂歡/我是青蛙里的超級(jí)女聲/飆一個(gè)高音/唱醒了你的夢(mèng)/聽(tīng)，有人敲打近處的荷葉/是下棋的好友來(lái)叩門(mén)?！?/p>

這是兒子早就會(huì)背的一首詩(shī)，為了讓他更好地領(lǐng)略詩(shī)中情景，我特地帶他到森林公園。當(dāng)兒子指著荷葉上的蜻蜓興奮大叫時(shí)，自然而然便吟出了這四句——詩(shī)歌仿佛是眼前場(chǎng)景的活化：一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒(méi)有一點(diǎn)聲音；池畔綠樹(shù)將樹(shù)陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見(jiàn)。一個(gè)“惜”字，化無(wú)情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻?ài)惜流水，才讓它無(wú)聲緩淌；一個(gè)“愛(ài)”字，給綠樹(shù)以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風(fēng)光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風(fēng)姿。

兒子開(kāi)玩笑說(shuō)：“古人真是高明的攝影師呀，拍攝了這么漂亮的一個(gè)鏡頭?！蔽易屑?xì)解析：“‘才露’和‘早立’前后照應(yīng)，描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。讀起來(lái)是不是有一種輕柔安寧在心頭彌漫，趕走了夏日的焦燥？”

媽媽仿蜻蜓作詩(shī)：“我不是遙控直升機(jī)/我是蜻蜓，走多遠(yuǎn)的路都無(wú)需空中加油/我從一朵花盤(pán)旋到另一朵花/不為工作，不為授粉/只為嗅嗅花香/只為臨水照見(jiàn)自己透明的翅膀/和好奇的大眼/如何反映天光水影?！?/p>

我們一家到朋友的農(nóng)莊游玩，兒子總是喊熱，我對(duì)著“原生態(tài)”的磚房一時(shí)也無(wú)計(jì)可施。朋友笑嘻嘻牽?jī)鹤觼?lái)到院子，眼前豁然開(kāi)朗：前方正對(duì)一片荷塘，稍近的兩旁種滿了自家的香瓜、西瓜、李子，五顏六色，豐盛極了。兒子撒丫子奔去摘了一大籮，和我們一起在井臺(tái)上舀水洗凈，然后裝在細(xì)網(wǎng)兜里，拴上長(zhǎng)繩，緩緩吊進(jìn)井水，這一頭再系上一塊大扁石，拴牢在井圈上。待到下午，驟雨初歇，滿院都是荷花香氣，兒子興致勃勃吊起裝瓜果的網(wǎng)兜，拍開(kāi)小香瓜一嘗，真甜，還有一股井下特有的清涼，暑熱盡去，他不禁感慨說(shuō)：“古人的‘天然冰箱’真帶勁！”

媽媽仿荷花作詩(shī)：“一支紅纓槍/槍頭倔犟地刺向天空/嘩啦，繃不住笑聲/爆開(kāi)成紅荷花/別急著吊瓜果入井呀/別忘了荷塘的出產(chǎn)呀，我旁邊性急的姐妹/上面舉起蓮蓬，下面生出嫩藕/一樣的美味，等著井水激寒。”

這是我們今年暑假的計(jì)劃，一定要帶兒子到蒸騰著麥香和太陽(yáng)熱力的農(nóng)田里去——再也沒(méi)有比農(nóng)民徒手割麥的場(chǎng)景，更能讓孩子體會(huì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐， 粒粒皆辛苦”的滋味了。兒子秋季即將踏入小學(xué)，《憫農(nóng)》屬于一年級(jí)的課文，我們特意沒(méi)有提前教他背誦，而是希望先讓他親眼見(jiàn)到農(nóng)民勞作的場(chǎng)景。這樣，他學(xué)到這首詩(shī)時(shí)，才更能理解糧食的來(lái)之不易，更加敬重和珍惜農(nóng)民伯伯的付出。

媽媽仿新麥作詩(shī)：“我是一穗新麥/在小滿節(jié)令灌漿/等著太陽(yáng)的熱力豐滿頭顱/彎腰向大地鞠躬感恩/我將走上一穗新麥的遙遙長(zhǎng)路/去皮、揚(yáng)場(chǎng)、磨粉/發(fā)酵成早餐桌上的餅和饃/喚醒你沉睡的味蕾/告訴你去冬的深寒/今日的酷熱/如何鍛造了我噴香的咬嚼?！?/p>

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬(wàn)里《小池》

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

趙師秀《有約》

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

李紳《憫農(nóng)》

篇2

香樟蓊郁的季節(jié)，有著香樟跟香樟的故事

一切，開(kāi)始在夏天

也就預(yù)言著結(jié)束在夏天

相識(shí)。相知。相戀

三年時(shí)間

三種改變

香樟和香樟的距離卻一直未變

那年，投下的陰影，吹過(guò)的風(fēng)

一塵未變

雨的季季洗禮，洗凈了鉛華

葉的季季飄落，打亂了塵寰

季節(jié)轉(zhuǎn)換著，關(guān)系也就微妙的轉(zhuǎn)換著

當(dāng)時(shí)的?？菔癄€

早已埋下塵土下，根卻腐爛了

但——

曾經(jīng)擁有過(guò)

似乎已滿足

可香樟后悔了

梅雨時(shí)的約定

那不是、假的

轉(zhuǎn)身時(shí)，香樟已經(jīng)移栽了

可后悔的香樟原地不動(dòng)

香樟瘋狂了

尋找著原來(lái)的痕跡，落葉。

可眼前的凹土說(shuō)明了一切

走了，就不可能會(huì)代替這個(gè)尺度

香樟老去了，沉淪了

死在那個(gè)初戀的夏天

倒在凹土上

篇3

萱中的地理位置也很獨(dú)特，它以一種睥睨天下的姿態(tài)端坐于獅子山上。獅子山是石城一座較高的山峰，當(dāng)年為了建這所中學(xué)，人們硬是將渾圓巍峨的獅子山上半身削去二分之一，將其打造成一把威嚴(yán)莊重的太師椅狀，以奠定萱中在石城教育界獨(dú)一無(wú)二的地位。多年來(lái)，萱中一直安坐于這把人工打造的自然太師椅上，石城里的所有故事，無(wú)論是發(fā)生在青天白日里，還是在月黑風(fēng)高夜，無(wú)論是發(fā)生在人潮涌動(dòng)的街頭巷尾，還是在不見(jiàn)天日的犄角旮旯，她都看得清清楚楚。

易川揣著錄取通知書(shū)去萱中報(bào)道那天，天空正下著雨。雖只是綿綿細(xì)雨，可是夾著瑟瑟秋風(fēng)，也能將只穿了件T恤衫的易川凍得汗毛直立。易川站在人行道前，搓了搓滿手臂的雞皮疙瘩，仰頭望著對(duì)面山上的萱中，臉上是難掩的激動(dòng)和興奮。穿過(guò)這條馬路，真的就到獅子山腳下了！易川不覺(jué)加快腳步，直奔目的地而去，全然不顧已經(jīng)由綠變紅的交通指示燈。

“站住！回來(lái)！”隨著一聲厲喝從身后傳來(lái)，易川背上的背簍被人猛地一拽，人也跟著釀蹌著后退好幾步。這幾步，恰好退到馬路邊沿以外。易川尚未搞清楚狀況，一輛小轎車已打著喇叭從他腳邊呼嘯而過(guò)，嚇得易川出了一身冷汗。

“謝謝……謝謝……”驚魂甫定的易川轉(zhuǎn)過(guò)身，不住地向救命恩人鞠躬致謝。綁在背簍里的棉被和竹席似乎也對(duì)面前這個(gè)女人充滿感激，跟著易川不停地點(diǎn)頭哈腰，畫(huà)面顯得笨拙而有喜感。

“趕著投胎呀？多等一分鐘會(huì)死嗎？”因?yàn)檫^(guò)度緊張，女人幾乎是吼著說(shuō)出這句話的。

易川本就還沒(méi)來(lái)得及看清楚救自己的女人長(zhǎng)什么樣，現(xiàn)在被她這么一喝，更不敢抬頭看她了。從女人的聲音中，易川聽(tīng)出她的年齡應(yīng)該不算很大，他之所以這么怕她，不僅僅是因?yàn)樗鑵柕恼Z(yǔ)氣，還因?yàn)樗雷约捍_實(shí)做得不對(duì)。

“我……”易川想解釋自己只是一時(shí)太興奮才忘記看紅綠燈的，可是我了半天也沒(méi)我出個(gè)所以然來(lái)，索性什么也不說(shuō)，把頭埋得更低了，準(zhǔn)備聽(tīng)取女人的教誨。

“綠燈亮了，快過(guò)馬路吧?！?/p>

想象中的教訓(xùn)并沒(méi)有到來(lái)，取而代之的是女人溫柔的提醒。易川詫異地抬起頭，卻只看到女人離去的背影。她的身板看起來(lái)很嬌小，如果不是她走路的姿勢(shì)略帶風(fēng)情，和那一身白底藍(lán)花的旗袍使她看起來(lái)多了分成熟的韻致，他不會(huì)覺(jué)得她比自己大。易川一路目送她至一家招牌為“紅葉美發(fā)”的小店鋪門(mén)口，等他想起自己還要過(guò)馬路時(shí)，頭頂?shù)募t綠燈已經(jīng)交替著亮了好幾個(gè)來(lái)回。

易川可能是萱中建校以來(lái)第一個(gè)背著背簍去上學(xué)的人，農(nóng)村孩子實(shí)在，他覺(jué)得一個(gè)箱子裝的東西遠(yuǎn)不及背簍多，提著箱子走山路也不及背簍方便，況且他的背簍很精致，是他和爺爺一起編制的。易川的爺爺曾是村里出了名的篾匠，他切出的篾片大小厚薄均勻，手感光滑，他編出的籮筐、背簍、籃子不僅樣式好看，而且經(jīng)久耐用，拿到集市上去都是搶手貨。

有段時(shí)間，易川對(duì)爺爺這門(mén)手藝很是著迷，他說(shuō)：“我不去上學(xué)了，我就跟爺爺學(xué)做個(gè)篾匠?！睜敔斅?tīng)了臉色一變，生氣地吼道：“你爺爺是個(gè)文盲，你爸爸小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，難道你也要一輩子窩在這個(gè)山溝里不成？”從那以后，易川再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺做篾活。后來(lái)，易川臨近中考的時(shí)候，爺爺突然對(duì)他說(shuō)：“你若是能考上萱中，爺爺就教你編一個(gè)最好看的背簍?！碑?dāng)易川捧著萱中的錄取通知書(shū)去要求爺爺兌現(xiàn)承諾的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再熱衷于做一個(gè)篾匠了，時(shí)間已在不經(jīng)意間將他的夢(mèng)想掉包成了萱中、大學(xué)?？审钞吘故亲约涸?jīng)的夢(mèng)想，當(dāng)爺爺手把手地教他編背簍時(shí)，他也是樂(lè)在其中的。

事實(shí)證明易川的做法還是很可取的，從獅子山腳下到萱中校門(mén)口有好幾百級(jí)臺(tái)階，提個(gè)箱子必定累贅，背簍反而會(huì)省事許多。其實(shí)山的另一面有一條彎彎曲曲的車道，直達(dá)萱中后門(mén)，和正門(mén)比起來(lái)，萱中的后門(mén)就顯得低調(diào)許多，初來(lái)咋到的易川自然還不知道有這么一處存在。

石階已在新生報(bào)到前仔細(xì)清掃過(guò)，秋風(fēng)使然，上面依舊鋪著一層稀稀落落的黃葉。獅子山上原本種滿了香樟樹(shù)，現(xiàn)在只保留了學(xué)校后山（太師椅的靠背）上的一片香樟林，其他地方都換成了各種各樣的綠化樹(shù)木，以小葉榕和黃葛樹(shù)為主，輔以銀杏、山茶樹(shù)等其他樹(shù)木。石階掩映在黃葛樹(shù)中，落在地上的黃葛樹(shù)葉有的還殘留著些許水分，有的已經(jīng)完全干枯。腳踩在落葉上，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，易川忽然想起小時(shí)候唱過(guò)的一首歌謠：“黃葛樹(shù)，黃葛椏，黃葛樹(shù)下是我的家……”以前易川總不明白：自己的家分明是在竹林里，怎么會(huì)在黃葛樹(shù)下呢？原來(lái)黃葛樹(shù)下是城里人的家，未來(lái)三年，也會(huì)是他易川的家。

易川敲開(kāi)宿舍門(mén)那一瞬，舍友們都以一種匪夷所思的目光看著他，其中反應(yīng)快的一個(gè)男生問(wèn)到：“你找誰(shuí)？”

“我不找誰(shuí)，我住這里?！币状ū凰麄兛吹糜行┚执俨话?，目光躲閃著尋找自己的鋪位。他得要過(guò)段時(shí)間才能明白，舍友們的奇怪反應(yīng)都是源于他所鐘愛(ài)的背簍。畢竟，這年頭還有誰(shuí)會(huì)背著背簍去上學(xué)呢？

“哦……”開(kāi)門(mén)的男生接過(guò)易川的背簍放在地上，熱情地問(wèn)他是哪個(gè)班的，叫什么名字，其他舍友也紛紛圍過(guò)來(lái)看他的背簍里究竟裝了些什么。

“你怎么沒(méi)有理發(fā)？”提問(wèn)的是一個(gè)叫唐聰?shù)哪猩Ｌ坡數(shù)募译x萱中很近，步行不過(guò)十幾分鐘，他父母怕他中午來(lái)回奔波麻煩，才在宿舍占了個(gè)席位給他午休。

“理發(fā)？理什么發(fā)？”易川覺(jué)得莫名其妙。

“老師沒(méi)有告訴你嗎？軍訓(xùn)之前要剪頭發(fā)，女生頭發(fā)不過(guò)肩，男生統(tǒng)一剪寸頭?！苯o易川接背簍的那個(gè)男生替唐聰補(bǔ)充道。

易川掃視一下宿舍其他七人，果然都是寸頭，才說(shuō)：“我還不知道，我把東西收拾好就去剪?！币状ò牙Τ梢痪淼闹裣瘮傞_(kāi)鋪在床上，心想這個(gè)替自己接背簍的人真不錯(cuò)，便問(wèn)：“你叫什么名字？”

接背簍的男生說(shuō)：“我叫游路，游泳的游，大路朝天的路?！?/p>

“游路，陸游，有意思……”易川對(duì)游路笑了笑，說(shuō)：“謝謝你！”

易川很快就鋪好了床位，順便把書(shū)桌和衣柜也整理好了才出門(mén)去剪頭發(fā)。走出公寓，易川才想起自己對(duì)這一帶不熟，不知道理發(fā)店在哪里。正準(zhǔn)備倒回去問(wèn)舍友，易川忽然想起那個(gè)救了自己一命的女人，她不是進(jìn)了一個(gè)美發(fā)店么？“就去那家吧，說(shuō)不定還能碰上救命恩人呢?！币状ㄟ@么想著，一種不易察覺(jué)的興奮在他心上綻放開(kāi)來(lái)。

下山比上山容易得多，心中有了目的地走起路來(lái)更是腳下生風(fēng)。行至石階頂端，易川停下腳步，放眼望去，整條星湖大街蜿蜒匍匐在獅子山腳下，路上的車輛行人看起來(lái)是那么的卑微渺小。山下易川正對(duì)著的方向就是那家“紅葉美發(fā)”店，半開(kāi)半掩的店門(mén)似乎沒(méi)有做生意的意思；右手邊是市二院，上面耀眼的LED燈變換著不同顏色；左手邊是客運(yùn)中心，門(mén)口不斷有課桌般大小的車輛進(jìn)進(jìn)出出。客運(yùn)中心旁邊是一條幾近干涸的河流，易川從橋上路過(guò)的時(shí)候，能清楚地看見(jiàn)河底漆黑的淤泥，河中散發(fā)著的腥臭味使整條星湖大街都彌漫著一種渾濁氣息。

易川蹭蹭蹭地跑到山腳下，穿過(guò)馬路，直奔紅葉美發(fā)店而去?？斓诌_(dá)門(mén)口時(shí)，易川收住了腳步，他忽然有點(diǎn)不好意思了。萬(wàn)一真碰上救命恩人怎么辦呢？自己該怎么謝她呢？會(huì)不會(huì)再被她訓(xùn)斥一頓呢？可是不進(jìn)去也許就再也碰不到她了呀！想到這里，易川拍拍胸脯，深呼吸一口氣，故作鎮(zhèn)定地步入紅葉美發(fā)店內(nèi)。

發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，易川不禁松了可氣，緊接著又是一陣淡淡的失望襲上心頭?！翱赡芾习逵惺鲁鋈チ?，我還是等等吧?！币状ㄔ谧笫诌呉粡埳嘲l(fā)上坐下來(lái)，開(kāi)始觀察美發(fā)店的布局。這是一家布置得極為簡(jiǎn)陋的美發(fā)店，除了墻上那面鏡子和鏡子下面一堆簡(jiǎn)單的理發(fā)工具，易川實(shí)在看不出這地方哪里還有點(diǎn)理發(fā)店的樣子。一道淡紫色的屏風(fēng)將屋子隔成內(nèi)外兩間，外間只有十來(lái)平米，用來(lái)做生意，內(nèi)間不知道有多大，從那扇隔出來(lái)的門(mén)看進(jìn)去，里面黑洞洞一片，什么也看不到。墻上貼著粉色的墻紙，墻紙邊沿處已經(jīng)失去粘性開(kāi)始脫落，脫落的地方露出一塊塊黑色霉斑，似乎還能嗅到一股子霉味兒。

坐了一會(huì)兒仍不見(jiàn)人，易川打算到別處去看看。剛起身，一個(gè)裊娜的身影出現(xiàn)在門(mén)口，易川一眼就認(rèn)出這是自己的救命恩人。之前雖然只見(jiàn)到個(gè)背影，但這感覺(jué)是錯(cuò)不了的?？凑妫说哪挲g真的不算大，也就二十四五歲的樣子，只是她臉色不太好，白得沒(méi)什么血色，雖然化了淡淡的妝，還是能看出妝容下的一臉倦容。這讓易川有點(diǎn)沒(méi)來(lái)由的心疼。

易川還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)什么，女人已經(jīng)毫不客氣地開(kāi)口質(zhì)問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你來(lái)這里做什么？”

“姐姐，你不記得我啦，早上你還救過(guò)我呢，就在外面，紅綠燈那里?！币状ㄌ氐嘏艿介T(mén)口指給女人看紅綠燈。

“是你呀，你是萱中的學(xué)生吧？不好好學(xué)習(xí)跑這里來(lái)做什么？”女人的語(yǔ)氣緩和下來(lái)。

“我來(lái)這里剪頭發(fā)呀，這里不是理發(fā)店么？”

“理發(fā)店？是的……是的……是理發(fā)店，不過(guò)今天這里不做生意?！迸讼仁怯悬c(diǎn)慌亂，然后又用之前那冷冰冰的語(yǔ)調(diào)對(duì)易川下了逐客令。

“你是這家店的老板？”

“老板？哼，是呀，老板?！迸藷o(wú)奈地笑了笑。

“姐姐，我對(duì)這一帶不熟，不知道哪里還有理發(fā)店，要不你今天就破個(gè)例，幫我隨便理理，我沒(méi)什么要求，只要理得越短越好?！逼鋵?shí)易川是不想就這么離開(kāi)，他連恩人的名字都還不知道呢，怎么能就這么匆匆離去？

女人想告訴這個(gè)小男孩自己不會(huì)理發(fā)，可是她的話還沒(méi)出口，易川已經(jīng)在鏡子前的椅子上坐定，并朝她招手，說(shuō)：“開(kāi)始吧?！边@種大膽而無(wú)賴的舉動(dòng)，易川自己心里都為之一驚。

“該怎么跟他說(shuō)清楚呢？這里并不是理發(fā)店。如果他問(wèn)為什么要掛個(gè)理發(fā)店的招牌我該怎么回答呢？”女人在心里盤(pán)算著，賴皮的人她見(jiàn)多了，可是她不想跟這個(gè)男孩兒計(jì)較，因?yàn)樗龔乃砩夏芨惺艿揭环N少有的親近感。

鬼使神差地，女人手中多了把剪刀和梳子……

理發(fā)的結(jié)果有些不盡人意，雖然易川說(shuō)過(guò)自己沒(méi)什么要求，可也不用剃成光頭啊，而且還在頭上留下兩道不大不小的傷痕，易川暗自想著：“難怪這里裝修這么簡(jiǎn)陋，就這手藝應(yīng)該也沒(méi)什么客人來(lái)吧?！绷钜状ㄐ牢康氖撬诶戆l(fā)過(guò)程中知道了這位姐姐的名字叫蘇慧，也是來(lái)自農(nóng)村，現(xiàn)在和男朋友一起在城里打拼。也許是因?yàn)樘K慧是易川進(jìn)城后認(rèn)定的第一個(gè)朋友吧，他總想盡可能多的知道她的信息。易川臨走前，蘇慧叫住他說(shuō)：“中秋節(jié)回家嗎？不回家就跟我們一起過(guò)吧，這是我的電話號(hào)碼?！币状ń舆^(guò)那張寫(xiě)著蘇慧電話的號(hào)碼匆匆走出門(mén)去，他怕蘇慧看到他燒紅的臉頰。

回到宿舍，易川的新發(fā)型再次驚呆了自己的舍友，游路伸手摸摸易川的光頭，不無(wú)惋惜地說(shuō)：“好端端一小帥哥兒，一下子就成小和尚了。”易川也唯有一臉苦笑，無(wú)奈地說(shuō)：“我也不想呀，理發(fā)師水平有限，我又不能讓她給我把頭發(fā)長(zhǎng)回來(lái)。”

“你在哪里剪的？快告訴大家，免得以后我們也‘誤入歧途’，遭了蹩腳理發(fā)師的道?！庇温氛f(shuō)。

“紅葉美發(fā)，就在學(xué)校大門(mén)對(duì)面?！北M管游路說(shuō)的都對(duì)，可是易川心里還是有點(diǎn)不是滋味，不是因?yàn)樗{(diào)侃自己，而是他不愿意聽(tīng)到游路這么說(shuō)蘇慧。

“大家可聽(tīng)好了啊，以后千萬(wàn)別去這家紅葉美發(fā)店。”游路向全宿舍的人下了警告。

“你說(shuō)什么？哪家店？在什么地方？再說(shuō)一遍。”唐聰噌地從床上坐起，不可思議地望著易川。

“紅葉美發(fā)，學(xué)校大門(mén)對(duì)面?！币状ㄖ貜?fù)一遍點(diǎn)名和地址。

“唉……都是我的錯(cuò)，沒(méi)有事先跟你們說(shuō)，學(xué)校對(duì)面那條街的店鋪都不能去，那可是紅燈區(qū)呀?！碧坡斂雌饋?lái)有點(diǎn)自責(zé)，但更多的是不解，“你去那里還真有人給你剪頭發(fā)？”

“為什么沒(méi)有？紅燈區(qū)是什么地方？”短短一天內(nèi)，這片陌生的城區(qū)給了易川太多的疑惑。

“紅燈區(qū)就是……唉，算了，不說(shuō)了，過(guò)段時(shí)間你自己就知道了?！碧坡敂[擺手，復(fù)又躺下睡覺(jué)。

被弄得丈二和尚摸不著頭腦的易川拿起自己的背簍比劃著，不知道該把這東西放哪兒。柜子里放不下，宿舍又太小，擱哪個(gè)角落都會(huì)給室友帶來(lái)不便。易川正在犯難之際，游路走過(guò)來(lái)挨在他耳邊輕輕說(shuō)了句：“紅燈區(qū)就是……”聽(tīng)完游路的解釋，易川瞬間石化，臉色時(shí)而緋紅，時(shí)而刷白，背簍無(wú)力地從手中滑落，幸好游路手快接住了。

此后的日子，易川每天學(xué)校、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，那張寫(xiě)著電話號(hào)碼的紙已經(jīng)在洗衣服時(shí)被揉成模糊一團(tuán)，那個(gè)中秋之約也被他刻意拋在了腦后。有時(shí)候，不得不出校門(mén)辦一些事情時(shí)，易川努力讓自己目不斜視，不去看對(duì)街上那排徒有其名的美發(fā)店和店門(mén)口那些打扮得花枝招展的女子。在他的印象中，她不是那樣的女子，可是他害怕一不小心就在她們中間發(fā)現(xiàn)她的身影。

有些不想踐行的約定，一旦許下了，就會(huì)有雙無(wú)形的手推著你去履行，就像某些注定要相遇的人，任你再怎么躲躲閃閃，最終還是會(huì)在某個(gè)轉(zhuǎn)角處相遇。

中秋夜，月色如水。易川和幾個(gè)留校的舍友一起在夜市吃燒烤、喝啤酒過(guò)中秋，大家喝得正歡，易川突然感到腹內(nèi)一陣劇痛，忍了忍，可是這痛不但沒(méi)有要停下的意思，反而越來(lái)越猖狂，接著便是冷汗直冒，手腳發(fā)涼，意識(shí)混沌……

易川恢復(fù)意識(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己已在市二院的病床上，床邊坐著蘇慧。

“你怎么在這里？”

“你同學(xué)背你到醫(yī)院門(mén)口時(shí)我正好看到，就跟來(lái)了?！?/p>

“我同學(xué)呢？”

“我跟他們說(shuō)我是你姐，讓他們先回去了?！?/p>

“他們信了？”

“醫(yī)藥費(fèi)都是我付的，他們還能不信？”

“跟我一樣容易被騙?！?/p>

“我騙你什么了？”

“你的美發(fā)店……”

“我沒(méi)讓你一定要進(jìn)來(lái)?！?/p>

“他們說(shuō)那里是……”

“是什么？場(chǎng)所嗎？他們沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊?！?/p>

“那你還說(shuō)你是和男朋友一起在城市里打拼的？”

“是的，他就在這家醫(yī)院里?！?/p>

說(shuō)這些話時(shí)，蘇慧是橫了心的，大不了繼續(xù)當(dāng)陌生人，既然自己選擇了做這行，還能指望交到什么掏心掏肺的好朋友呢？而易川只是把頭扭向一邊默默流淚。

“你男朋友是做什么的？她怎么會(huì)同意你做這樣的工作？”意識(shí)到自己話中的不敬之意，易川立即補(bǔ)充道：“我不是那個(gè)意思，我是說(shuō)……”

蘇慧只是微微一笑，搖了搖頭。她扶著易川去了另一間病房，她指著床上沉睡的許勇對(duì)他說(shuō)：“這就是我男朋友，你開(kāi)學(xué)那天的造型像極了他出事前的模樣?！?/p>

一年前的這個(gè)時(shí)候，蘇慧和許勇確實(shí)是準(zhǔn)備一起來(lái)城里打拼的，他們都認(rèn)為自己那么年輕，不應(yīng)該被困在農(nóng)村一輩子，而應(yīng)該出來(lái)闖一闖?？墒请p方父母都不同意，因?yàn)樗麄儌z都是家中的獨(dú)苗，老人們不舍得他們離自己太遠(yuǎn)。何況外出闖蕩豈是他們想的那么簡(jiǎn)單？

蘇慧和許勇像螞蟻搬家一樣，借上山干活之際悄無(wú)聲息地將出門(mén)要帶的衣物等東西搬去山上藏著，等到準(zhǔn)備充分時(shí)，倆人以上街買東西為由帶著簡(jiǎn)單的行李相約進(jìn)城。走的那天，蘇慧為了不讓父母起疑，還特地背了個(gè)趕集必備的背簍。上路以后，這個(gè)背簍剛好派上用場(chǎng)，許勇怕蘇慧累著，一直將背簍背在自己背上，直到上了開(kāi)往市區(qū)的客運(yùn)才放下來(lái)。

蘇慧和背著背簍的許勇手挽手從客運(yùn)中心出來(lái)，猶如離籠的小鳥(niǎo)，一路笑笑鬧鬧。蘇慧大聲說(shuō)：“終于出來(lái)了，城里就是不一樣！勇哥，我們要努力賺錢(qián)，賺好多好多的錢(qián)，在城里買房子，把咱爸媽也接到城里來(lái)?！痹S勇說(shuō)：“好，但我們應(yīng)該先給爸媽打個(gè)電話，告訴他們我們已經(jīng)進(jìn)城了，免得他們等得著急?！碧K慧說(shuō)：“嗯！”倆人一起掏出手機(jī)給家里打電話，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)了，他們說(shuō)話的音量也不經(jīng)意地比平時(shí)打電話時(shí)拔高了不少，仿佛只有這樣老人才能聽(tīng)得清楚。

由于興奮，蘇慧打電話時(shí)竟忘記了看過(guò)往的車輛，眼見(jiàn)綠燈亮了就自顧自地朝前走去。接下來(lái)的情形和那天易川在獅子山下遇到蘇慧的情形何其相似，不同的是，許勇拉開(kāi)蘇慧以后，自己卻被撞傷，至今沒(méi)有醒來(lái)。面對(duì)滿地的鮮血，散亂的衣物，還有那滾出老遠(yuǎn)的背簍，蘇慧傻眼了，難道這就是這座城市帶給他們的見(jiàn)面禮？據(jù)說(shuō)，那輛肇事的車是被人偷走的，后來(lái)失主取回了自己的車，而肇事的偷車賊卻一直沒(méi)有消息。

許勇的意外耗去了兩個(gè)農(nóng)村家庭所有積蓄，肇事者沒(méi)有抓到，他們也沒(méi)有得到任何賠償。后來(lái)，蘇慧不得不外出打工，可是她那點(diǎn)工資哪里夠養(yǎng)活兩個(gè)人，其中一個(gè)還是昏迷不醒的病人。再后來(lái)，蘇慧瞞著家人在一個(gè)叫蓉姐的女人的幫助下開(kāi)了現(xiàn)在這家“美發(fā)店”，成了現(xiàn)在的蘇慧。

聽(tīng)完蘇慧的故事，易川覺(jué)得，蘇慧是可敬的，也是可悲的，他想幫她，可是他又能幫她什么呢？易川仰望蒼穹，任由兩行淚水從眼角滑落，一聲沉重的嘆息在月色下溶解開(kāi)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)此時(shí)的中秋月帶了點(diǎn)朦朧的血色……

篇4

我個(gè)人只研究趨勢(shì)跟蹤類的分析法，我相信順勢(shì)而為才是交易中的王道。到目前為止，對(duì)于市場(chǎng)里的任何一只股票，我都可以在不同的時(shí)間周期上將買賣點(diǎn)標(biāo)示在K線圖中（見(jiàn)圖-1、圖-2）。這個(gè)模型的準(zhǔn)確率在90%以上，我一直也是憑著自己開(kāi)發(fā)的指標(biāo)做交易。大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有買在最低點(diǎn)、賣在最高點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，我做的僅僅是順勢(shì)而為――止跌了我進(jìn)場(chǎng)，破位了我跑路。

由于從不同的角度也可以揭示出股價(jià)運(yùn)行的規(guī)律，因此，我還開(kāi)發(fā)了其他的模型（見(jiàn)圖-3）。我常常將不同模型在不同的時(shí)間周期上運(yùn)用，這樣做最大的好處就是為資金管理找到了很好的依據(jù)。當(dāng)然，前提必須是模型靠譜。

有些人喜歡預(yù)測(cè)，對(duì)此我一竅不通。價(jià)格都是自己走出來(lái)的，它有時(shí)候會(huì)像發(fā)神經(jīng)一般暴漲或暴跌，但請(qǐng)相信我，那中間也是有規(guī)律的。中國(guó)人并不笨，如果大家都舍得把看綜藝節(jié)目、看連續(xù)劇的時(shí)間放在技術(shù)研究上，我相信沒(méi)有什么是咱中國(guó)人玩不轉(zhuǎn)的。

我在《投資者報(bào)》的這個(gè)專欄已經(jīng)開(kāi)辦3年多了，會(huì)有讀者因?yàn)榻邮芰宋椅恼轮械囊恍┯^點(diǎn)，就清楚地知道面對(duì)自己手中的個(gè)股該在哪里買、該在哪里賣嗎？絕對(duì)不可能！實(shí)際上，即便是很多上過(guò)我實(shí)盤(pán)課的學(xué)員，至今依然需要我這幾個(gè)模型的提示，否則他們真的不知道該在什么時(shí)候買、什么時(shí)候賣。這樣挺好，就像用導(dǎo)航指引自己的行程一樣。本來(lái)嘛，講課中的案例是死的，實(shí)盤(pán)課當(dāng)天的行情是那會(huì)兒的，跟今天、當(dāng)下的行情很可能完全不同。

篇5

上證指數(shù)重回“二時(shí)代”（見(jiàn)圖），這看似莫名其妙的下跌在近期終于有了答案――曾經(jīng)被投資人抱以厚望的養(yǎng)老金入市沒(méi)戲了。不管普通投資人怎么惦記著這筆錢(qián)，不管讓股市漲上去的政治意義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值有多大，但如果連子彈都沒(méi)有，您說(shuō)這仗還怎么打？因此，那些嗅覺(jué)靈敏的江湖老手開(kāi)始帶頭撤退了。2016年第一個(gè)交易日上證指數(shù)就開(kāi)始破位，這無(wú)疑是那幫嗅覺(jué)靈敏的人跑路而造成的。就在監(jiān)管層食洋不化、臆造出來(lái)的那個(gè)熔斷機(jī)制成為替罪羊、被千夫所指之際，一定有人在偷著樂(lè)呢。你有信心，你堅(jiān)守，可架不住人家有消息啊！

我們可是在1月23日才從人社部發(fā)言人口中得知“養(yǎng)老保險(xiǎn)基金并不承擔(dān)調(diào)節(jié)股市的功能和責(zé)任”這句話的，等市場(chǎng)形成普遍共識(shí)，發(fā)現(xiàn)突然間自己已身處絕境之后，難怪那么多資金會(huì)不計(jì)成本地奪路而逃。

養(yǎng)老金絕對(duì)不能虧。我們需要換位思考，如果你是手握6000億元的當(dāng)家人，這么一大把銀子你會(huì)投向何處？俗話說(shuō)得好，“無(wú)過(guò)便是功”、“煩惱皆因強(qiáng)出頭”，怎么靠譜怎么來(lái)才是萬(wàn)全之策。打個(gè)比方吧，你投出去的錢(qián)只要能保本兒，媳婦就天天給你洗衣、買菜、做飯，天天跟你親熱;而一旦你虧錢(qián)了，她立馬就把能你趕出家門(mén)去。如此一來(lái)，你還炒哪門(mén)子的股??！把錢(qián)存銀行、買國(guó)債，這是用腳后跟都能想出來(lái)的好辦法。

幻想不應(yīng)該再有了，因?yàn)橘Y金的平衡這回真的是被打破了，盡管大多數(shù)人是后知后覺(jué)者。且不說(shuō)之前對(duì)大股東減持的限制只是緩兵之計(jì)，這一大盆水早晚還得扣下來(lái)。就說(shuō)當(dāng)下老股的增發(fā)和新股的IPO簡(jiǎn)直就是延綿不斷地?fù)P湯止沸、釜底抽薪，要是沒(méi)有對(duì)等的增量資金對(duì)其進(jìn)行消化吸收，起到類似助燃劑的作用，那股市這鍋水想再開(kāi)起來(lái)可真就沒(méi)那么容易了。

根據(jù)我個(gè)人判斷，中國(guó)股市正在面臨估值重新定義的重大歷史關(guān)頭，往下調(diào)個(gè)30%也不是沒(méi)有可能。因?yàn)槲覀兛吹剑磳l(fā)生一些上市公司質(zhì)押在銀行的股權(quán)因?yàn)楣蓛r(jià)跌過(guò)頭被強(qiáng)平，從而導(dǎo)致上市公司股權(quán)發(fā)生變化的情況――它們的股權(quán)當(dāng)初被樂(lè)觀地高估了許多。還有，盡管越來(lái)越多的股票接近或已經(jīng)破凈，盡管A股平均動(dòng)態(tài)市盈率已不到18倍了，但既然領(lǐng)導(dǎo)都站出來(lái)言之鑿鑿要“減少干預(yù)讓市場(chǎng)更自由波動(dòng)”，這回連政策底都沒(méi)個(gè)指望，真正的市場(chǎng)底又該跌到何處才是終點(diǎn)呢？看來(lái)，包括股票的所謂“投資價(jià)值”和“安全邊際”在內(nèi)的很多東西都該徹底清算一次了，否則勉強(qiáng)的反彈之后市場(chǎng)還得再次倒下。

篇6

劉俊杰

夏天，我和媽媽去摘草莓。

一個(gè)個(gè)的草莓好像紅燈籠。我和媽媽開(kāi)始摘草莓，我伸手過(guò)去摘到了一個(gè)草莓，每一個(gè)動(dòng)作都那樣認(rèn)真。我摘到了一個(gè)、兩個(gè)……一直裝滿一袋子。摘完了，我們就回家了。

回到家，我品嘗了一下，自己摘得草莓真好吃呀！

篇7

久跌必漲、靜極思動(dòng)。股市里沒(méi)別的，全都是人。所以，市場(chǎng)的運(yùn)行無(wú)非是人心所向。要摒棄市場(chǎng)中眾說(shuō)紛紜的各種消息，需專注個(gè)股出現(xiàn)的投資信號(hào)。

接上期再來(lái)談?wù)勥z產(chǎn)稅。此稅會(huì)比房產(chǎn)稅晚出來(lái)，但殺傷力肯定要大得多。《遺產(chǎn)法》還在激烈討論中，但能明確的是兩點(diǎn)：1.它是一次性的，從你我掛了的那天算起往回倒數(shù)五年，這五年間過(guò)戶給子女的資產(chǎn)都要算進(jìn)去。資產(chǎn)辦完過(guò)戶，我們就可以“赤條條”地等死了，怎么來(lái)的怎么去。“白茫茫大地一片真干凈”，曹雪芹當(dāng)初算是看透了。2.正因?yàn)槭且淮涡缘模瑩?jù)說(shuō)遺產(chǎn)稅的稅率相當(dāng)高。你藏點(diǎn)兒錢(qián)容易，房子你藏得住嗎？如果說(shuō)上期提到的房產(chǎn)稅只是財(cái)富的轉(zhuǎn)移，是一次良性的、有益的變革，那遺產(chǎn)稅可真就是一場(chǎng)革命了！

當(dāng)然，征收遺產(chǎn)稅的邏輯似乎哪里出了問(wèn)題――世界上有沒(méi)有不收遺產(chǎn)稅的國(guó)家或地區(qū)？如果有的話，誰(shuí)會(huì)缺心眼兒到不惦記著去移民？遺產(chǎn)稅，是要讓中國(guó)人自己受益，還是要干嘛？當(dāng)然，移民不移民是一回兒事，心里還愛(ài)不愛(ài)你是另一回事。

根據(jù)我的判斷，中國(guó)是無(wú)論如何也禁不起征收遺產(chǎn)稅這場(chǎng)革命沖擊的。遺產(chǎn)稅跟原子彈一樣，只有威懾作用，不會(huì)大規(guī)模投入使用的。但是，只需在極小、極小的范圍內(nèi)，搞一次精準(zhǔn)的遺產(chǎn)稅模擬征收，只要統(tǒng)計(jì)結(jié)果敢公布，房地產(chǎn)市場(chǎng)立刻崩盤(pán)！就像現(xiàn)在對(duì)核爆試驗(yàn)的破壞力評(píng)估只需用超級(jí)計(jì)算機(jī)模擬就夠了一樣。由于股市近期有反彈跡象所以有關(guān)樓市降溫的話題咱們下期接著談。

股市3月21日突破了2933點(diǎn)但多空雙方的激戰(zhàn)在所難免。大家不要盲目樂(lè)觀，盡管“注冊(cè)制”沒(méi)有被寫(xiě)進(jìn)今年的《政府工作報(bào)告》，但這三個(gè)字同樣也不曾出現(xiàn)在上一年度的報(bào)告里。世事難料，像“去杠桿”、“去庫(kù)存”、“去產(chǎn)能”、“股災(zāi)”、“熔斷”……都是突然間說(shuō)來(lái)就來(lái)的。出人意料的，還有央行否認(rèn)“鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄入股市”的鄭重聲明。到底是周大叔故意沒(méi)把話說(shuō)清楚、還是當(dāng)初我們自己寧愿往那方面去想，沒(méi)地方說(shuō)理去。所以，在信息泛濫、翻臉比翻書(shū)還快的時(shí)代里，投資人的耳朵還是塞上棉花最好，留一雙慧眼足夠了――看信號(hào)、做個(gè)股（見(jiàn)圖3，說(shuō)明：不是薦股）。我們要的只是價(jià)差而已，凡是跟買點(diǎn)和賣點(diǎn)無(wú)關(guān)的，都是八卦。

篇8

2、原文如下：

《滕王閣序》【作者】王勃 【朝代】唐

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

3、時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。

4、披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。

5、遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？

6、嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！

勃三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門(mén)。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。

7、請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾：

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

篇9

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；古詩(shī)；自主學(xué)習(xí)；興趣

一、發(fā)揮教師示范作用，激發(fā)學(xué)生興趣

“興趣是最好的老師”，是學(xué)生從事一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)生只有對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，從而積極主動(dòng)地進(jìn)行古詩(shī)的學(xué)習(xí)。因此，在古詩(shī)的教學(xué)中，教師只要將學(xué)生的興趣激發(fā)出來(lái)，那便將枯燥的“要我學(xué)”變成了快樂(lè)的“我要學(xué)”。

筆者認(rèn)為，用優(yōu)美的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，不失為一個(gè)行之有效的辦法。如，在教授袁枚的《所見(jiàn)》時(shí)，我激情四射地說(shuō)了一段春天、夏天的優(yōu)美語(yǔ)句，渲染氛圍，之后又拋出問(wèn)題，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)，夏天，他們都愛(ài)干什么？學(xué)生七嘴八舌，熱鬧非常，積極性也很高，接著便引入新課的教學(xué)。這樣，優(yōu)美的語(yǔ)句使學(xué)生的求知需要得到滿足的同時(shí)，又能得到精神上的愉悅之感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

二、發(fā)揮學(xué)生主體地位，自主積極參與

“美的文辭就是思想的光輝。”在古詩(shī)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生反復(fù)的吟誦，既能充分地發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，也能正視學(xué)生的主體地位。因此，在古詩(shī)的教學(xué)中，教師絕不可以越俎代庖，以自己的講代替學(xué)生的讀，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀，這樣才能真正理解，體悟古詩(shī)中的情感。

此外，如葉圣陶先生所說(shuō)的：“令學(xué)生吟誦，要使他們看作一種享受而不看作一種負(fù)擔(dān)?！惫P者以為，古詩(shī)的誦讀中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用豐富多種的教學(xué)誦讀方法，或是齊聲讀、相互讀，也或是競(jìng)賽讀、搭配讀等，保持學(xué)生對(duì)誦讀的新鮮感和興趣，使其不知不覺(jué)中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、發(fā)展學(xué)生想象能力，且能勇于創(chuàng)新

“沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)作，沒(méi)有想象也沒(méi)有藝術(shù)欣賞”，古詩(shī)的學(xué)習(xí)，亦是藝術(shù)的欣賞，單單憑借感官，無(wú)法感知詩(shī)歌的意蘊(yùn)，這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象活動(dòng)，去體驗(yàn)它、捕捉它、揣摩它。

如，教授《游園不值》時(shí)，我利用“一枝紅杏出墻來(lái)”這一句話，讓學(xué)生想象整個(gè)園子里的景色，學(xué)生都大膽地想象，將自己心中最美的景色描繪了出來(lái)，這樣不僅發(fā)展了學(xué)生的想象力，而且還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

總之，在古詩(shī)的教學(xué)中，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，就必須要以學(xué)生為本，關(guān)注、激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的興趣，激發(fā)其主動(dòng)意識(shí)，由被動(dòng)轉(zhuǎn)變成為主動(dòng)。只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地想要學(xué)習(xí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

篇10

夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽(yáng)鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄。構(gòu)成了動(dòng)人的色調(diào)。

夏天是輕松的，孩子們可以不去做長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩(shī)，不為那做不完的作業(yè)而煩惱。

夏天是歡樂(lè)的，可以扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”。背著救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子們可以打開(kāi)冰箱制冰淇淋，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望這星空暢想。