導(dǎo)語(yǔ)：德育榜樣觀健康發(fā)展論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，他們的榜樣觀有著正面的積極的方面，同時(shí)也有著需要加以引導(dǎo)影響和干預(yù)的方面，在立足大學(xué)生思想和心理實(shí)際的基礎(chǔ)上，如何促使其榜樣觀健康的發(fā)展，本文對(duì)此進(jìn)行了對(duì)策思考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；榜樣觀；對(duì)策

作為與我國(guó)改革開放事業(yè)共同成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生，他們?cè)诮ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中將要發(fā)揮極其重要的作用，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹立正確的榜樣觀是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體體現(xiàn)，對(duì)此我們必須對(duì)其進(jìn)行正確的正面的影響和引導(dǎo)，在實(shí)證調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生榜樣觀中正面的積極的方面我們要大力弘揚(yáng)，對(duì)不足和有欠缺的方面要采取措施與對(duì)策進(jìn)行相應(yīng)的影響和干預(yù)，從而促使處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生的榜樣觀健康地發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的順利渡過(guò)，他們的成長(zhǎng)和成材發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在正確分析和把握當(dāng)代大學(xué)生榜樣觀特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步促進(jìn)其榜樣觀的健康發(fā)展采取如下措施與對(duì)策既是必要的也是具有實(shí)際意義的。

一、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)榜樣人物宣傳、學(xué)習(xí)和塑造的接受是高度肯定的，這一思想基礎(chǔ)是我們開展相關(guān)工作的基石

改革開放的進(jìn)行及深入發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的到來(lái)，雖然多元化的社會(huì)價(jià)值觀念必然對(duì)當(dāng)代大學(xué)生榜樣觀產(chǎn)生相應(yīng)的影響和沖擊，并在一部分大學(xué)生的言行中得以體現(xiàn)，但在實(shí)證調(diào)查中仍有高達(dá)91.3%的大學(xué)生依然高度肯定在社會(huì)迅猛發(fā)展的今天，我們對(duì)榜樣人物的宣傳、學(xué)習(xí)和塑造是完全有必要的，認(rèn)為這對(duì)自身的成長(zhǎng)是有益和有用的。在這樣明確的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，我們也要看到在調(diào)查中有6.3%的大學(xué)生明確表示自己在成長(zhǎng)過(guò)程中沒有受到過(guò)榜樣人物的影響，而有45%的大學(xué)生表示自己在成長(zhǎng)過(guò)程中受榜樣人物的影響是有點(diǎn)但不多。大學(xué)生是我們開展相應(yīng)工作針對(duì)的對(duì)象，由于在這一群體中有客觀存在的扎實(shí)的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和接受的心理，因此，進(jìn)行思想政治理論教育的各種力量和相關(guān)部門應(yīng)理直氣壯，卓地有成效地開展對(duì)榜樣人物宣傳、學(xué)習(xí)和塑造工作，通過(guò)榜樣人物的言行及精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生群體的榜樣觀產(chǎn)生持續(xù)的良好的正面影響，使大學(xué)生能汲取發(fā)展進(jìn)取的精神動(dòng)力。

二、選擇大學(xué)生最喜歡最有好感對(duì)他們共同影響最深的榜樣人物來(lái)開展相關(guān)的宣傳和學(xué)習(xí)工作

建國(guó)以來(lái)，我們推出和宣傳的榜樣人物有諸多，社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期也成功地推出了一批模范人物。目前，對(duì)大學(xué)生們產(chǎn)生影響，留有深刻印象的人物雖有榜樣、模范，也有成功的企業(yè)家，科學(xué)家，所學(xué)專業(yè)的杰出人物，體育、影視明星和歌星等多樣化和分散化的特征非常明了，但當(dāng)代大學(xué)生中大多數(shù)普遍認(rèn)為對(duì)他們有影響并有深刻印象的相對(duì)集中于黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人（、鄧小平、）以及新中國(guó)建立后我們?nèi)珖?guó)人民共同學(xué)習(xí)的一位榜樣人物雷鋒。應(yīng)該說(shuō)對(duì)雷鋒的宣傳學(xué)習(xí)從上個(gè)世紀(jì)60年代以來(lái)一直延續(xù)至今，并且對(duì)社會(huì)大眾產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，在全國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批雷鋒式的英雄模范人物。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長(zhǎng)，但在現(xiàn)今我們的社會(huì)生活和教育中，對(duì)雷鋒這個(gè)榜樣人物的宣傳學(xué)習(xí)的廣泛性和持久性上有明顯的弱化現(xiàn)象，這是需要我們高度重視并為之扭轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)性工作，因?yàn)?，時(shí)至今日在大多數(shù)大學(xué)生的心目中還沒有一位最新的榜樣人物的影響力能超過(guò)雷鋒。

對(duì)大學(xué)生榜樣觀產(chǎn)生影響，我們不能不重視大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間思想政治理論課的影響和作用，通過(guò)思想政治理論課的教學(xué)一方面加深了大學(xué)生對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)他們中的大多數(shù)對(duì)為新中國(guó)建立和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胸懷崇敬之心、熱愛之情，他們最為推崇的主要是鄧小平、和，因?yàn)樵谶@些領(lǐng)導(dǎo)人的身上既有卓著功勛、更有崇高品德和光輝人格，并已深深銘記在全國(guó)各族人民心中，當(dāng)然也同樣銘記在當(dāng)代大學(xué)生的心中，并享有很高威望。而在他們學(xué)習(xí)的思想政治理論課中，現(xiàn)在的一門課《思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》就是一個(gè)重要的平臺(tái)，教師在教學(xué)中既要講理論，同時(shí)也應(yīng)結(jié)合這些領(lǐng)袖人物的人格魅力，他們的人生觀和價(jià)值觀來(lái)豐富和充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，但這方面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師應(yīng)努力做到理論教學(xué)與把領(lǐng)袖人物同時(shí)作為榜樣人物來(lái)進(jìn)行同步的學(xué)習(xí)和宣傳結(jié)合起來(lái)，而在這其中把同志作為大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣來(lái)進(jìn)行宣傳教育做的不夠?？倳浽诩o(jì)念同志誕辰110周年大會(huì)上的講話非常精辟地概括了同志的豐功偉績(jī)，革命精神和崇高品德這是我們思想政治理論課教師開展相關(guān)宣傳教育的重要內(nèi)容。因而從實(shí)際出發(fā)教學(xué)部門應(yīng)要求思想政治理論課教師，在思想政治理論課的教學(xué)中，在課堂教學(xué)講授理論的同時(shí)必須指定與這些領(lǐng)袖人物相關(guān)的課外閱讀書籍、播放影視資料作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和課堂教學(xué)工作的延伸，這樣對(duì)大學(xué)生榜樣觀產(chǎn)生的影響是積極的有效的，而且也是與我們思想政治理論課教學(xué)工作者的工作是密切相關(guān)的，是在實(shí)際工作中能夠做到和做好的。

三、宣傳教育部門對(duì)榜樣人物的宣傳與塑造須考慮大學(xué)生群體對(duì)榜樣人物的現(xiàn)實(shí)接受心理

對(duì)榜樣人物的宣傳與塑造除了常規(guī)性的方式與手段外，我們還要了解和尊重大學(xué)生們對(duì)榜樣人物的現(xiàn)實(shí)接受心理，從而使我們開展的工作在具有針對(duì)性的基礎(chǔ)上獲得實(shí)效性。這些具有代表性的心理狀況表現(xiàn)為：一是在對(duì)榜樣人物的塑造上，在社會(huì)主義建設(shè)和改革的和平時(shí)期，過(guò)去高、大、全完美化身式的英雄類的榜樣人物在大學(xué)生的接受心理上已漸行漸遠(yuǎn)，在調(diào)查中19.32%的大學(xué)生看重的是我們宣傳塑造的榜樣人物對(duì)國(guó)家和社會(huì)作的貢獻(xiàn)有多大，17.29%的大學(xué)生認(rèn)為在本質(zhì)工作崗位上做出了成就的人也可以納入到學(xué)習(xí)的榜樣人物中來(lái)，而高達(dá)60.34%的大學(xué)生明確表示，要成為大家學(xué)習(xí)的榜樣人物不應(yīng)講什么層次，主要還是看他的言行對(duì)包括自己在內(nèi)的社會(huì)大眾產(chǎn)生的影響以及對(duì)思想上的沖擊力。二是榜樣人物影響力的產(chǎn)生有44.48%的大學(xué)生認(rèn)為最重要的是榜樣人物的事跡是否讓人感動(dòng)，有29.43%的大學(xué)生認(rèn)為我們宣傳塑造的榜樣人物能否對(duì)自己產(chǎn)生影響，不是單一的因素，還包括自己對(duì)榜樣人物的事跡言行是否佩服、喜歡、感動(dòng)、崇拜等因素在其間。三是榜樣人物的形象，有69.26%的大學(xué)生認(rèn)為還是保持該榜樣人物的本色為好，這樣的榜樣人物才血肉豐滿，而不是遠(yuǎn)離我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，也有17.25%的大學(xué)生認(rèn)為可以做適度的包裝能更好地為大家接受，因此在這方面也給我們提出了新的要求。四是在對(duì)榜樣人物宣傳、塑造的方式方法和手段上必須加以改進(jìn)，以前我們宣傳塑造榜樣人物的體系是有效的，動(dòng)員了相當(dāng)多的社會(huì)資源參與宣傳與學(xué)習(xí)，成本是昂貴的。在社會(huì)進(jìn)步發(fā)展、人們觀念不斷更新的今天，大學(xué)生中高達(dá)41.58%的贊成對(duì)榜樣人物的宣傳、塑造也要實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，高達(dá)46.24%的大學(xué)生主張傳統(tǒng)與現(xiàn)代的方式方法手段都要兼顧。當(dāng)然與這方面相關(guān)的探索與創(chuàng)新的內(nèi)容的提出就是非常有價(jià)值的了。

四、主流媒體應(yīng)更好擔(dān)當(dāng)起在對(duì)榜樣人物宣傳、塑造方面的責(zé)任

在當(dāng)今的信息時(shí)代，大學(xué)生接受信息的途徑是非常多的，而且涉及的面也是廣泛的，與此同時(shí)多方面的影響、干擾和沖擊是巨大的，這必然影響到大學(xué)生對(duì)榜樣人物的接受程度，因此，作為社會(huì)主流媒體在這方面擔(dān)負(fù)的責(zé)任是顯而易見的。在調(diào)查中，59.2%的大學(xué)生對(duì)中央電視臺(tái)播放的《感動(dòng)中國(guó)》等及其它電視臺(tái)制作的這類相關(guān)的節(jié)目都給予了關(guān)注收看和收聽，并且占52.51%的大學(xué)生認(rèn)為這些榜樣人物的確是值得學(xué)習(xí)的，但對(duì)這類節(jié)目一般不收看的也占到了25%，究其原因有26.09%的大學(xué)生認(rèn)為目前我們主流媒體評(píng)選宣傳和塑造的榜樣人物沒有引起自己思想和心靈的共鳴，而對(duì)這些榜樣人物認(rèn)為沒有什么印象的占11.34%，而有10.03%的認(rèn)為我們宣傳塑造的榜樣人物還非常一般化，這說(shuō)明社會(huì)的主流媒體在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生榜樣觀的引導(dǎo)，促其健康發(fā)展方面有巨大的優(yōu)勢(shì)，也取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，但還需要做出更大努力。

五、立足實(shí)際擴(kuò)大當(dāng)代榜樣人物遴選范圍

伴隨我國(guó)社會(huì)階層的不斷擴(kuò)大，主流媒體在對(duì)榜樣人物的遴選中，范圍也是在逐步的擴(kuò)展，這是符合我國(guó)社會(huì)生活的實(shí)際的，在我們對(duì)大學(xué)生的調(diào)查中，有20.55%的直接把自己心目中的影視明星、歌星和體育明星作為榜樣人物，有44.01%的大學(xué)生認(rèn)為在文藝界和體育界塑造榜樣人物這是需要我們開發(fā)的一個(gè)領(lǐng)域。由于文藝界和體育界的明星是各類媒體追逐的焦點(diǎn)，曝光的次數(shù)和程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平常的人，在加之相關(guān)公司精心的包裝和大肆的宣傳也使得明星的影響越來(lái)越大，這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如果在這一領(lǐng)域認(rèn)真的進(jìn)行培育和開發(fā)，把德藝雙馨的明星進(jìn)行宣傳和塑造，這對(duì)大學(xué)生的影響和引導(dǎo)同樣是不可低估的，目前，限于主客觀方面的原因，這方面我們做的不夠，是亟待強(qiáng)化的和重視的一個(gè)領(lǐng)域。

總之，對(duì)處于我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的大學(xué)生來(lái)講，促進(jìn)其榜樣觀的健康發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)性工作，需要做出多方面的努力和配合，特別是在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，很抓社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的時(shí)代背景下，為我們這項(xiàng)工作的開展提供了非常有利的條件，做好有針對(duì)性的工作，肯定會(huì)有明顯的成效。