導(dǎo)語：體育對鄉(xiāng)村留守兒童品行的影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1研究對象

本次研究以池州市部分中小學(xué)生為研究對象，共發(fā)放250份問卷，有效回收210份問卷。在有效回收的問卷中，男生96人，女生114人；留守兒童117人，非留守兒童有93人；四年級、六年級、初一、初三的人數(shù)分別為：20、69、63、58；經(jīng)常、偶爾或從不參加體育活動的人數(shù)分別為：11、122、77人。

2研究方法

品行，即一個人的基本道德操守，它反映一個人對善惡美丑、榮辱名利的看法與做法。品行障礙，指兒童反復(fù)出現(xiàn)違反與其年齡相應(yīng)的社會道德準則或紀律，侵犯他人或公共利益的行為，包括反社會性、攻擊性或?qū)剐孕袨?。常表現(xiàn)為：說謊、違拗與不服從、偷竊、攻擊性行為等，本研究對品行的調(diào)查主要以這幾個方面為主要指標。采用問卷調(diào)查法，問卷為自編問卷，即兒童品行調(diào)查，問卷的信度為0.799。問卷共分為六個維度，分別為：（1）違拗與不服從（5題）；（2）說謊（5題）；（3）攻擊性行為（4題）；（4）自卑、逃避（5題）；（5）破壞公物等公民道德不良表現(xiàn)（5題）；（6）責任感、正義感（5題）。在安徽省池州市選取兩所學(xué)校發(fā)放問卷，隨機抽取共四個年齡階段的兒童，即四年級、六年級、初一、初三，采用集中取樣的形式發(fā)放問卷。數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件包統(tǒng)計處理。

3研究結(jié)果

3.1t檢驗結(jié)果

3.1.1兒童的性別、年齡、留守狀態(tài)、參加體育活動的頻率對品行的影響研究結(jié)果顯示，留守兒童的性別與其品行形成和狀態(tài)沒有顯著性差異；表2顯示，不同年齡階段（以年級表示）與品行關(guān)系表達為四年級與六年級兒童品行差異不顯著，四年級與初一年級兒童品行差異不顯著，四年級與初三年級兒童品行差異極其顯著，六年級與初一兒童品行差異不顯著，六年級與初三年級兒童品行差異極其顯著，初一年級與初三年級兒童品行差異極其顯著；表3顯示，是否處于留守狀態(tài)及處于不同留守狀態(tài)的兒童之間品行無顯著差異；表4結(jié)果可描述為，經(jīng)常參加體育活動的兒童與從不參加體育活動的兒童之間品行有顯著差異，經(jīng)常參加體育活動的兒童與偶爾參加體育活動的兒童品行之間沒有顯著性差異，偶爾參加體育活動的兒童與從不參加體育活動的兒童品行之間也有著顯著性差異。

3.2單因素分析結(jié)果研究結(jié)果顯示，不同留守狀態(tài)對研究對象品行影響的方差分析P=0.996（>0.05），說明留守兒童與非留守兒童之間的品行沒有顯著性差異；不同性別對研究對象品行影響的方差分析P=0.129（>0.05），說明不同性別的研究對象之間的品行沒有差異；不同年齡階段對研究對象品行影響的方差分析P=0.000（>0.05），說明不同年齡階段的兒童之間的品行有很大差異。參加體育活動的不同程度對研究對象品行影響的方差分析P=0.000（>0.05），說明參加體育活動的不同程度的研究對象之間的品行有很大差異。

3.3多因素分析結(jié)果多因素分析結(jié)果表5顯示，留守狀態(tài)和參加體育活動的程度對研究對象的品行沒有顯著性影響；不同年齡和參加體育活動的程度對研究對象品行有顯著性影響；不同性別和參加體育活動的程度對研究對象品行有顯著性影響。

4研究的討論與分析

4.1關(guān)于單因素方差分析的討論

4.1.1留守狀態(tài)或性別對研究對象的品行沒有影響留守狀態(tài)對研究對象的品行沒有影響，這與其他學(xué)者的研究結(jié)果有很大的差異，這也許是測量過程中的問題，也可能是因為當今社會，由于生存的競爭壓力，留守兒童的人數(shù)不斷增加，國家和社會的關(guān)注，農(nóng)村人們的社會觀念不斷地在更新，越來越多的留守兒童，無論男女，在各方的幫助下，他們也隨著社會的發(fā)展，自行的提升自我修養(yǎng)，以適應(yīng)時代的需要，因而，他們在品行方面沒有表現(xiàn)出很大差異。這個結(jié)論也有待其他的學(xué)者進一步去研究或論證。

4.1.2年齡或參加體育活動的程度對研究對象的品行有影響不同年齡層次的兒童之間的品行卻會存在一定的差異，因為年齡越小，他們越不懂得自我發(fā)展，外在的活動或鍛煉對品行的影響就較為明顯。而年齡越大，他們會關(guān)注社會的發(fā)展，同時懂得自我教育、自我提升，從而養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣。體育活動是發(fā)泄情緒的良好途徑，不論什么年齡的兒童經(jīng)常參加體育活動都能實現(xiàn)更好的自我管理，也更易養(yǎng)成良好的品行。

4.2關(guān)于多因素方差分析的討論

通過對研究對象進行多因素方差分析，我們發(fā)現(xiàn)留守狀態(tài)和參加體育活動的程度共同作用時對研究對象的品行沒有顯著性影響。年齡越大、參加體育活動越頻繁，人們的品行越好；反之，年齡越小、參加體育活動的次數(shù)越少，人們的品行越差。因為隨著年齡的增長，人們的社會經(jīng)驗也會越來越豐富，又加之體育活動的輔助作用，更有利于人們良好品行的養(yǎng)成。社會不斷發(fā)展，社會分工不斷細化，社會中的性別角色也越來越明朗，人們對自己的角色認知也會更加清晰，所以人們會逐漸養(yǎng)成不同的品行，以適應(yīng)社會的要求。

5結(jié)論及建議

5.1結(jié)論

兒童的品行是多方面的，經(jīng)常參加體育活動對留守兒童的品行有著積極的影響，同時較早的對兒童進行體育鍛煉，積極影響越深刻。

5.2建議

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，為解決兒童不良品行和發(fā)展他們的良好品行，現(xiàn)提出如下建議：（1）國家應(yīng)及時調(diào)整或出臺相關(guān)政策，以促進農(nóng)村中小學(xué)體育活動的正常開展。（2）學(xué)校要增加合理的體育設(shè)施用品，以確保學(xué)生正常進行體育活動。（3）兒童父母或其他監(jiān)護人要給于孩子充分的自由活動時間，讓孩子能夠享受體育活動帶來的樂趣，同時還有助于他們養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣。（4）老師、父母或監(jiān)護人要注意兒童的年齡特點，幫助他們在一定的年齡階段開展適當?shù)捏w育活動。農(nóng)村勞動力外出務(wù)工是為了增加他們的勞動收入，改善其生活，這有利于社會整體發(fā)展，而留守兒童的品行問題關(guān)乎他們自己的人生發(fā)展趨勢，所以社會各界、政府、留守兒童的監(jiān)護人理應(yīng)對留守兒童的品行問題給予積極關(guān)注，以促進留守兒童更好的發(fā)展。

作者：楊榮單位：池州學(xué)院教育系