從圖書編輯看期刊編輯

時間:2022-04-16 03:45:46

導(dǎo)語:從圖書編輯看期刊編輯一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

從圖書編輯看期刊編輯

就目前來說,圖書和期刊仍然是傳統(tǒng)出版物最主要的形式,是當(dāng)今社會傳播思想、普及知識和積累文化的重要工具。圖書編輯期刊編輯之間有著很強(qiáng)的共性:從編輯主體來看,都要具備較高的政治素養(yǎng)、一定的學(xué)科知識,以及社會科學(xué)、自然科學(xué)等方面的常識,需要有一定的語言文字功底和創(chuàng)新能力,在信息技術(shù)時代里,還要具備一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體運(yùn)用能力;從工作內(nèi)容來看,都要進(jìn)行選題、組稿、審稿等編輯出版方面的業(yè)務(wù)工作。但是因?yàn)槠诳蛨D書畢竟是兩類不同的傳播知識和信息的媒體形式,從圖書編輯的視角來審視期刊編輯,會發(fā)現(xiàn)后者具有自身的獨(dú)特規(guī)律和功能屬性,是包括圖書編輯在內(nèi)的其他編輯不能輕易勝任和取代的。為了論述方便,本文所指期刊主要是就學(xué)術(shù)期刊而言的。

一、期刊編輯的主體性更強(qiáng)

與圖書編輯為作者做嫁衣裳相比,期刊編輯更像是為期刊做嫁衣裳,因?yàn)槠诳庉嬍菄@一本期刊展開工作、根據(jù)刊物的宗旨和定位來組織稿件。雖然每一期只能刊發(fā)18-20篇,但是期刊編輯卻要在審閱大量文章的基礎(chǔ)上挑選出有學(xué)術(shù)價值和獨(dú)特見解的、符合刊物發(fā)文范圍的文章來。期刊編輯每天要審閱大量來稿,這些稿件,不管是期刊編輯自己約來的,還是作者投到投稿郵箱的,抑或通過專家推薦過來的,期刊編輯出于學(xué)術(shù)責(zé)任感,都要進(jìn)行認(rèn)真的審閱,用苛刻、挑剔的眼光甄別出有學(xué)術(shù)價值的文章來。這也要求期刊編輯在選稿時要具備一雙“慧眼”,眼光要高、眼界要開闊,甄別挑選出符合期刊品質(zhì)的文章。學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、符合刊物發(fā)文范圍,這三者中只要有一項(xiàng)條件沒有達(dá)到的稿件就不能采用。所以,期刊編輯常常會遇到千方百計(jì)約來的好文章,因?yàn)榕c刊物發(fā)文范圍相去甚遠(yuǎn)而不得不退稿的情況,寫退稿函也就成為期刊編輯工作的常態(tài)。相比較而言,圖書的選題界限要明晰得多,一家出版社的出版屬性、一個部門的業(yè)務(wù)范圍、每位編輯的崗位職責(zé),基本是明晰的、固定的。以筆者所在的高等教育出版社(以下簡稱高教社)為例,從屬性來講,高教社是以高等院校本科生教材和研究生教材為主要出版范圍的教育類出版社,因此所設(shè)部門基本是按照高等教育的學(xué)科大類來劃分和命名的,而編輯崗位更是按照為具體的學(xué)科來細(xì)分的。編輯策劃選題的主要依據(jù)是高校開設(shè)課程的類別和名目,作者也基本以從事教學(xué)工作的大學(xué)教授為主,課程、教材和作者均具有相對的穩(wěn)定性。在這種情況下,編輯選題策劃的針對性非常明確,作者在編寫教材時也有固定的課程大綱為遵循,而且在整個編寫過程中編輯都要參與,有經(jīng)驗(yàn)的編輯會隨時與作者溝通,避免書稿“跑偏”的現(xiàn)象發(fā)生。這在很大程度上避免了與選題意圖不符或者因質(zhì)量不合格而退稿的情況發(fā)生。與圖書相比,雖然一本期刊也有相應(yīng)的學(xué)科界限和固定的作者、讀者群體,但是期刊的定位還要受到眾多因素的制約。期刊不僅是學(xué)術(shù)成果的平臺,也承載著編輯的人文境界和審美理想,期刊編輯在選題策劃、稿件審理過程中,是否將人文情懷和社會責(zé)任感融入其中,關(guān)系到所編輯期刊的價值取向和功能定位。特別是作為期刊核心主體的主編,對于期刊的學(xué)術(shù)建設(shè)和方向引領(lǐng)具有決定性的作用。期刊的學(xué)術(shù)地位和期刊的可持續(xù)發(fā)展,與作為辦刊主體的主編的學(xué)識、眼光乃至為人處世的格局和境界等有著很大的關(guān)聯(lián)。“學(xué)術(shù)期刊不僅僅是公布和公開學(xué)術(shù)成果的陣地,還會承載主編所關(guān)懷和關(guān)注的人文境界和審美理想,使學(xué)術(shù)期刊因蘊(yùn)含有對人類生存意義和價值的關(guān)懷而超越一般學(xué)術(shù)期刊的思想性和價值觀,以此提升學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)品位、學(xué)術(shù)研究深度和學(xué)術(shù)研究水平?!保?]學(xué)術(shù)期刊的風(fēng)格會受主編為人為文風(fēng)格的影響,期刊的發(fā)展方向與主編的辦刊理念、價值取向緊密相關(guān),甚至期刊的學(xué)術(shù)品位、學(xué)術(shù)研究深度以及學(xué)術(shù)研究水平,也會受到主編的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)地位的影響,主體性地位由此鮮明地顯現(xiàn)出來。

二、期刊編輯的工作節(jié)奏更快

借用體育上的跑步賽事來比喻:圖書編輯就像長跑運(yùn)動員,需要的是耐力和持久性;圖書期刊編輯就像短跑健將,需要的是速度和爆發(fā)力。圖書和期刊具有不同的周期性特點(diǎn),決定了圖書編輯和期刊編輯的工作節(jié)奏也不盡相同,對期刊編輯和圖書編輯的編輯力要求的側(cè)重點(diǎn)也不相同。圖書大多是對知識經(jīng)驗(yàn)的保留和傳播,較期刊而言,圖書的出版周期較長、節(jié)奏緩慢,圖書編輯的自由度和出版自主性也相對較高。圖書的出版雖然也有年度計(jì)劃、三年(或五年)規(guī)劃等,且屬于不定期出版物,但一般不會嚴(yán)格限定到某個月,甚或某一天,圖書編輯可以根據(jù)實(shí)際情況將某部圖書的出版時間適度提前或延后,都是容許編輯根據(jù)市場規(guī)律靈活調(diào)配的。這種不定期的出版行為,雖然受時間和空間的限制沒有那么嚴(yán)格,但是因?yàn)榫庉嫾庸ち枯^大、時間較長,需要編輯有效調(diào)整工作節(jié)奏和精力的投入度,備足能量打“持久戰(zhàn)”。若編輯的功力不到、后勁不足,圖書能否按時出版、圖書質(zhì)量是否合標(biāo)等,都可能會大打折扣。與圖書不同,期刊是有固定的版式和名稱,周期性和時效性是其主要特點(diǎn)。期刊具有周期性,一般分為半月刊、月刊、雙月刊和季刊等,其出版有著嚴(yán)格的時間節(jié)點(diǎn)和固定的循環(huán)周期。就時效性而言,期刊雖然不像報(bào)紙\微博、微信等新媒體那樣快速、及時,但是學(xué)術(shù)期刊是引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究的前沿話題、發(fā)表學(xué)術(shù)成果的最高平臺,期刊編輯需要對學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、前沿課題有一定的把控能力,敏銳地捕捉到學(xué)術(shù)界正在關(guān)注的問題,有針對性地引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究的方向,經(jīng)過主編的組織與策劃、編輯的約稿組稿,及時將上述研究成果出版,從而促成新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的形成。期刊只有具備了對前沿?zé)狳c(diǎn)問題快速做出反應(yīng)的能力,才能有效維護(hù)自身的學(xué)術(shù)地位,更好地發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用。

三、期刊編輯對稿件的審讀更精

這些年,出版行業(yè)提倡工匠精神。在筆者看來,工匠精神運(yùn)用到期刊編輯身上一點(diǎn)兒都不為過。期刊編輯大量不為人知的工作,主要表現(xiàn)在從眾多來稿中,通過仔細(xì)審讀,“大海撈針”般篩選出有價值的稿件。期刊編輯可量化統(tǒng)計(jì)的工作量很少,一年的審稿量算下來可能都沒有一本圖書的多,但是編輯在篩選稿件過程中做的大量“無用功”,編輯在每篇文章中投入的時間和心血,都是無法量化的。一般來說,圖書編輯只需要承擔(dān)編輯的工作就可以了,校對由專門的校對人員來完成,而且各負(fù)其責(zé)。如果一本書出了編校問題,通過查原稿、查清樣上不同的顏色筆跡,很容易判斷出是編輯的責(zé)任還是校對的責(zé)任。而且校對人員的工作只是編輯人員工作的輔助,知識正確與否(校對錯)、清樣與原告是否一致(校對錯),校對人員的職責(zé)在于發(fā)現(xiàn)問題并在文稿處用鉛筆標(biāo)注出來,改與不改的最終決定權(quán)掌握在編輯人員手里。而期刊編輯是“七分編輯三分校對”,往往兼編輯、校對工作于一身。審稿只是期刊工作的一個方面,校對工作也是保證期刊質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié),且付出的工作量與審稿工作是同等的。清樣核紅容易出錯,改紅又容易出錯,校對時改動較大的地方,又是差錯的一大來源,尤其是三校樣到付印清樣這一道關(guān),如果改紅沒有改過來,責(zé)編又沒有核出來,更容易出錯。所以,期刊編輯校對稿件也是最緊張的時候,因?yàn)槠诳豢赡堋岸沃厣?,只能在這個環(huán)節(jié)最大限度做到“完美無缺”。優(yōu)秀的圖書一般都可以重印、再版,但是再核心的期刊也都是“一版定終身”。圖書出版后編輯會及時進(jìn)行挖改,以備下次重印時將錯誤改正;但是期刊就沒有這個“改過”的機(jī)會,每期期刊只能出版一次,不會發(fā)生重印、再版行為。而且由于期刊是非連續(xù)出版物,其遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于圖書的時效性、每月或每季度準(zhǔn)時出刊的快節(jié)奏性,使其產(chǎn)生的社會影響也要比圖書來得快,反響也更強(qiáng)烈。所以,期刊編輯要竭盡全力做到“零差錯”。這對期刊編輯的編輯素養(yǎng)、編輯能力和責(zé)任感提出了非常高的要求,要求期刊編輯既要有較高的學(xué)術(shù)敏感度和深厚的學(xué)術(shù)功底,更要有精湛的選題、審稿和編輯加工技能,對稿件的加工要盡力做到精雕細(xì)琢、精益求精。

四、期刊編輯的團(tuán)隊(duì)合作能力更強(qiáng)

一本圖書是一個完整的獨(dú)立體,一般來說,責(zé)任編輯會對圖書“從頭跟到尾”,進(jìn)行全流程的協(xié)調(diào)和全方位的管控,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)前期的審讀加工和后期的生產(chǎn)印制,甚至宣傳營銷等各個環(huán)節(jié)。因?yàn)?,圖書編輯更像是一個“項(xiàng)目經(jīng)理”,負(fù)責(zé)將生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)“串聯(lián)”起來。一本期刊則是由若干欄目組成,分屬不同的編輯來負(fù)責(zé),每一期都有一個執(zhí)行編輯來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各欄目編輯的工作。期刊的每一期文章看似篇篇獨(dú)立,卻是“形散而神不散”,要圍繞期刊定位這個“大局”來組織、來布局。為了將期刊合成一本有高度關(guān)聯(lián)性的整體,欄目編輯必須協(xié)同作戰(zhàn),把看似無序、獨(dú)立的一篇篇文章組合成一本有生命有溫度的刊物,使內(nèi)在的文氣相通、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)性一致。所以,期刊單憑一個編輯的力量是不夠的,要求每一個欄目編輯都要有大局意識和核心意識,以期刊為核心,充分發(fā)揚(yáng)集體主義精神,保持高度的團(tuán)隊(duì)意識和合作意識,才能夠較好地完成編輯、校對和出版工作。

五、期刊編輯的學(xué)術(shù)功底更硬

學(xué)術(shù)期刊作為某一學(xué)科某一領(lǐng)域?qū)W術(shù)成果的交流平臺,要求編輯要“準(zhǔn)確把握領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)知識,及時了解學(xué)術(shù)動態(tài),掌握國際前沿話題,并具備與審稿專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力”[2]。雖然學(xué)術(shù)期刊的讀者和作者群體都很小,但都具有相似的專業(yè)和研究背景,也都具有一定的科研能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)造力。因此,相比圖書編輯而言,期刊出版對期刊編輯的專業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)能力的要求更高,需要期刊編輯具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)功底和創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)眼光,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)話題、引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展,以吸引讀者的目光,打造期刊的品牌效益。一般來說,某一領(lǐng)域的階段性創(chuàng)新性的科研成果,都會首選期刊作為載體與讀者見面,直至成果積累到一定程度,才會全面系統(tǒng)地以出版學(xué)術(shù)圖書的形式將科研成果展示給讀者。這就要求期刊編輯要致力于發(fā)現(xiàn)前沿和創(chuàng)新的理論觀點(diǎn)和學(xué)科熱點(diǎn),一方面,期刊編輯要積極學(xué)習(xí)新知識、有效拓展知識面,要具備前瞻性的學(xué)術(shù)眼光不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿成果;另一方面,期刊編輯要能夠從不同層面來確定探討的主題,適時引導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴,確保每一期刊發(fā)的文章、探討的內(nèi)容要有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。期刊編輯要積極參加各種行業(yè)或?qū)W術(shù)會議,及時掌握各學(xué)科領(lǐng)域前沿的學(xué)術(shù)或文化動態(tài),進(jìn)而輻射整個行業(yè)、學(xué)科或領(lǐng)域[3]。總之,期刊編輯要時刻了解學(xué)術(shù)動態(tài)、把握學(xué)術(shù)前沿,積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)正氣,從實(shí)際出發(fā)及時捕捉熱點(diǎn)、焦點(diǎn)內(nèi)容,隨時發(fā)現(xiàn)有價值的選題,也要不斷提升自身的學(xué)術(shù)涵養(yǎng),具備與專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。如果時間和條件允許的話,期刊編輯也要抽出時間去寫寫文章,只有親歷文章的“誕生”過程,才不會濫施刀斧、無知妄改,按照個人的好惡去“改造”文章,才能使自己編輯出版的刊物真正成為行業(yè)的引領(lǐng)者。

作者:云慧霞 單位:高等教育出版社《中國編輯》雜志社