導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)體育協(xié)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1研究對(duì)象與方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)目前臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行研究。

2結(jié)果與分析

2.1臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的類型。在臨沂大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)生對(duì)體育的需求不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)得到了迅猛的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始參與到體育協(xié)會(huì)活動(dòng)中來(lái)，得到了學(xué)校體育部門和廣大熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)師生的一致認(rèn)可。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)共開(kāi)展了12種體育項(xiàng)目，項(xiàng)目分布情況如表1所示。臨沂大學(xué)學(xué)生體育協(xié)會(huì)的項(xiàng)目類型主要以小球類和武術(shù)類項(xiàng)目為主，其中小球類所占比例為22.5%，排在第1位，武術(shù)類占20%?？磥?lái)學(xué)生對(duì)于小球類項(xiàng)目的認(rèn)可度較高，開(kāi)展這些項(xiàng)目的場(chǎng)地比較充裕，沒(méi)有身體對(duì)抗性，相對(duì)較安全，比較容易實(shí)施和開(kāi)展。而對(duì)傳統(tǒng)大球類項(xiàng)目的認(rèn)可度較低，因其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的安全隱患較多，相關(guān)體育協(xié)會(huì)的數(shù)量偏少。武術(shù)類協(xié)會(huì)比較“泛濫”，主要是由于中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)文化博大精深，影響力大，加之近幾年學(xué)生對(duì)太極拳、跆拳道等武術(shù)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)的提高，促使了這類協(xié)會(huì)的成立。隨著大學(xué)生對(duì)健康生活、審美和娛樂(lè)等的追求，爵士舞、健身、休閑類體育協(xié)會(huì)深受學(xué)生的喜愛(ài)，相應(yīng)的體育類協(xié)會(huì)也不斷壯大。2.2臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的主要活動(dòng)內(nèi)容。大學(xué)生體育協(xié)會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，不僅僅局限于進(jìn)行體育鍛煉和比賽，協(xié)會(huì)活動(dòng)的范圍逐漸開(kāi)始面向社會(huì)發(fā)展；與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的體育協(xié)會(huì)相比，一些舞蹈、健身類、舞龍舞獅、花樣跳繩等體育協(xié)會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容更富有挑戰(zhàn)性和刺激性，注重實(shí)踐能力的發(fā)展。從圖1可以看出，組織體育鍛煉是臨沂大學(xué)學(xué)生體育協(xié)會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容，志愿者服務(wù)和組織體育比賽分別位列第2位和第3位。這些最基本的活動(dòng)方式，能達(dá)到協(xié)會(huì)成員參加體育協(xié)會(huì)的目標(biāo)，強(qiáng)身健體，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員間的友誼，提供展示自我的平臺(tái)。對(duì)于項(xiàng)目技術(shù)性較強(qiáng)的體育協(xié)會(huì)，可以提高學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平和豐富的理論知識(shí)。協(xié)會(huì)進(jìn)行裁判知識(shí)的培訓(xùn)，有利于使會(huì)員對(duì)此項(xiàng)目的了解更加深入，有利于此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展和推廣。2.3臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的會(huì)員及結(jié)構(gòu)。2.3.1臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)會(huì)員的男女比例通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，男女?dāng)?shù)量和比例在體育協(xié)會(huì)不同項(xiàng)目中存在一定差異，總量上體育協(xié)會(huì)的男生參與度較高，女生略顯不足。女生參與體育協(xié)會(huì)人數(shù)在體育項(xiàng)目分布上極為不均衡。如女生在參與健美操、爵士舞、健身類等項(xiàng)目體育協(xié)會(huì)的人數(shù)較多，在羽毛球、乒乓球、花樣跳繩協(xié)會(huì)中也占有一定的比例；而在自行車、散打等一些武術(shù)項(xiàng)目的協(xié)會(huì)中男生的參與度都達(dá)到90%以上。導(dǎo)致學(xué)生在參與體育協(xié)會(huì)中男女比例極其不均衡，在某種程度上會(huì)不利于協(xié)會(huì)會(huì)員參與協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性，為了促進(jìn)各協(xié)會(huì)的共同發(fā)展，不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的協(xié)會(huì)之間應(yīng)定期進(jìn)行交流，增進(jìn)感情。2.3.2臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)會(huì)員的年級(jí)分布臨沂大學(xué)不同年級(jí)的學(xué)生參與體育協(xié)會(huì)的數(shù)量存在較大差異。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一、大二學(xué)生是體育協(xié)會(huì)的主要成員。其中大一學(xué)生最多，大二、大三學(xué)生參與的比例較少，大四學(xué)生只有極個(gè)別參與。大一新生作為協(xié)會(huì)會(huì)員的主要力量，主要是因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)對(duì)新生事物比較新奇，而且協(xié)會(huì)的入會(huì)門檻較低，都是自愿繳納一定會(huì)費(fèi)即可加入。到了大二，學(xué)習(xí)、生活負(fù)擔(dān)加重，就會(huì)有一些會(huì)員選擇退會(huì)。大三、大四學(xué)生面對(duì)畢業(yè)、就業(yè)雙重壓力，無(wú)力顧及其他，即使還有少部分會(huì)員，他們基本都是協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人、管理者。2.3.3臨沂大學(xué)學(xué)生參與體育協(xié)會(huì)的動(dòng)機(jī)經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與體育協(xié)會(huì)的動(dòng)機(jī)多種多樣，促使其參與協(xié)會(huì)的主要?jiǎng)訖C(jī)有豐富課余生活、強(qiáng)身健體、提高運(yùn)動(dòng)技能，其次還有興趣愛(ài)好、展示自我、緩解學(xué)習(xí)壓力。研究表明，豐富課余生活排在參與動(dòng)機(jī)的首位，其次是強(qiáng)身健體、健康生活及自身對(duì)體育的熱愛(ài)。2.4臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)。源狀況經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源：36.75%來(lái)自學(xué)校財(cái)政撥款，47.25%來(lái)自會(huì)員會(huì)費(fèi)，12%的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于企業(yè)贊助，還有4%來(lái)自其他途徑。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源最主要的途徑還是來(lái)自會(huì)員會(huì)費(fèi)，而學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力有限，每個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)對(duì)入會(huì)成員收取10～20元會(huì)費(fèi)不等，僅依靠這些經(jīng)費(fèi)很難維持協(xié)會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)的另一重要來(lái)源就是學(xué)校財(cái)政撥款，學(xué)校財(cái)政撥款主要用于協(xié)會(huì)代表學(xué)校外出參加一些重要比賽，并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。而在平時(shí)的校內(nèi)活動(dòng)中主要靠協(xié)會(huì)會(huì)員自己出去拉贊助和進(jìn)行其他活動(dòng)得以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。協(xié)會(huì)活動(dòng)、協(xié)會(huì)發(fā)展都需要經(jīng)費(fèi)的支持，而有限的經(jīng)費(fèi)狀況嚴(yán)重阻礙了協(xié)會(huì)的發(fā)展。（圖2）2.5臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn)，臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)存在的主要問(wèn)題有協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)缺乏保障、管理制度不健全、協(xié)會(huì)活動(dòng)缺乏有力指導(dǎo)、場(chǎng)地器材有限、宣傳力度不夠、活動(dòng)形式單一。協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，甚至不能維持協(xié)會(huì)日?；顒?dòng)的開(kāi)展；協(xié)會(huì)缺乏管理，管理職責(zé)不明確，會(huì)員的隨意性強(qiáng)；協(xié)會(huì)活動(dòng)缺乏專門的指導(dǎo)老師，只有極少部分協(xié)會(huì)配備專門的指導(dǎo)老師，且指導(dǎo)次數(shù)偏少；絕大部分協(xié)會(huì)沒(méi)有固定的場(chǎng)地器材，給活動(dòng)的策劃和實(shí)施造成一定的困難；宣傳力度太小，時(shí)間上具有局限性，集中于協(xié)會(huì)納新階段；活動(dòng)形式較單一，沒(méi)有形成多元化的活動(dòng)形式，而且活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)有限。這些客觀問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，協(xié)會(huì)要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展，就必須正視其存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力尋求解決策略。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論。3.1.1臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)在類型上較豐富，但在總數(shù)上仍不能滿足臨沂大學(xué)學(xué)生多層次的體育需求。活動(dòng)形式相對(duì)較單一，基本是每個(gè)協(xié)會(huì)以一種活動(dòng)形式為主。3.1.2臨沂大學(xué)各體育協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是會(huì)員會(huì)費(fèi)，協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)主要用于場(chǎng)地租賃和購(gòu)置體育用品；大部分體育協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)都是由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人直接管理，缺乏財(cái)務(wù)管理制度。3.1.3臨沂大學(xué)體育協(xié)會(huì)的管理體制不夠健全，大部分體育協(xié)會(huì)內(nèi)部沒(méi)有明確的賽中，專修隊(duì)員采用專位進(jìn)攻和專位防守，主攻和副攻在比賽中進(jìn)攻和防守的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)都有所不同，副攻注重快球和攔網(wǎng)以及后場(chǎng)中間區(qū)域的球，而主攻注重強(qiáng)攻和斜線的防守；副攻的身材一般非常高大，靈活性稍有欠缺。而主攻的力量一般較強(qiáng)，身材相對(duì)強(qiáng)壯一些。他們?cè)趫?chǎng)上完成的任務(wù)有所不同，因此，在心理趨向上也有所區(qū)別。2.3不同重要程度隊(duì)員群體凝聚力差異檢驗(yàn)。根據(jù)專家建議和統(tǒng)計(jì)學(xué)等要求，再按照排球?qū)ｍ?xiàng)特點(diǎn)，將專修隊(duì)員按照主力和替補(bǔ)進(jìn)行分類，這一分類代表重要程度。具體分類數(shù)據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2。由表2可見(jiàn)，不同重要程度隊(duì)員群體凝聚力總維度和分維度的差異檢驗(yàn)結(jié)果，均存在非常顯著性差異。在各專修隊(duì)中，往往根據(jù)個(gè)人實(shí)力分為一隊(duì)和二隊(duì)，即主力和替補(bǔ)2支隊(duì)伍，二隊(duì)一般是替補(bǔ)隊(duì)員，不論哪組隊(duì)員均各自組隊(duì)參賽，但是，在日常訓(xùn)練中，主力隊(duì)員相互配合次數(shù)和訓(xùn)練時(shí)間更多些，而替補(bǔ)隊(duì)員更多的幫助主力隊(duì)員練習(xí)配合，因此，2組隊(duì)員的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)均有一定的區(qū)別，這種區(qū)別談不上好和不好，只是在默契程度上，主力隊(duì)員間的默契度和凝聚力更好一些，彼此間的熟悉程度更高些。因此，建議替補(bǔ)隊(duì)員多利用業(yè)余時(shí)間提高個(gè)人的技術(shù)水平，并盡量利用集體訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，多參與，動(dòng)腦打球，以迅速提升個(gè)人實(shí)力和水平，更早地到主力陣營(yíng)中去鍛煉和提高。綜合來(lái)看，在排球項(xiàng)目中，位置和是否是主力，對(duì)每名專修隊(duì)員的心理會(huì)產(chǎn)生一定影響，而訓(xùn)練年限長(zhǎng)短所起的作用較小。這些特點(diǎn)決定和要求大學(xué)體育專業(yè)的排球?qū)Ｐ揸?duì)員要打破位置的限制，要成為多面手，在哪個(gè)位置都要出色發(fā)揮，此點(diǎn)與專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練是有差異的，畢竟專業(yè)隊(duì)是為了效果和比賽成績(jī)，而大學(xué)生將來(lái)的目的是利用自己的技戰(zhàn)術(shù)來(lái)教學(xué)或訓(xùn)練，因此，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)不同場(chǎng)上位置都能勝任，都能知道如何去指導(dǎo)訓(xùn)練更為重要。研究表明，在平時(shí)訓(xùn)練和比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要對(duì)自己的角色有足夠清晰的認(rèn)識(shí)，只有這樣，群體凝聚力就會(huì)越高，運(yùn)動(dòng)員就會(huì)發(fā)揮更好的作用。這些研究觀點(diǎn)與本研究前述研究結(jié)果完全吻合，同時(shí)也說(shuō)明教練員要注意根據(jù)專修學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行陣容配備，要引導(dǎo)和多安排非本人位置的訓(xùn)練，以使隊(duì)員掌握更全面的技戰(zhàn)術(shù)，為今后的執(zhí)教工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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作者:張生開(kāi) 杜志娟 單位:臨沂大學(xué)