導(dǎo)語：藥學研究論文：高職藥學模式的踐行一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：劉振華工作單位：黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學

我院為保證“訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式的實施，主要采取了以下幾種措施。1.在上報招生計劃和學生入學前，就與相關(guān)企業(yè)密切接觸，經(jīng)過反復(fù)溝通與協(xié)商后，確定本屆學生的招生數(shù)額、班級數(shù)及冠名權(quán)，例如：我院2011級招收了藥物制劑技術(shù)專業(yè)的學生有28人，班級就被冠以“三聯(lián)班”。體現(xiàn)了我院與三聯(lián)制藥有限公司的合作辦學。2.在學生入學時，不僅有輔導(dǎo)員、專業(yè)教師負責接待新生，同時有企業(yè)的專職人員來接待，并介紹該企業(yè)的文化、生產(chǎn)規(guī)模、福利待遇等相關(guān)情況，以便使學生和家長了解該企業(yè)的基本情況。3.在入學后，由相應(yīng)企業(yè)邀請本班學生到企業(yè)實地參觀，以加深對企業(yè)的了解，并和企業(yè)人員一起做好班級的文化宣傳工作。例如：墻報、宣傳欄、企業(yè)信息等等。在這里特別值得注意的是，由于我院是和多個企業(yè)簽訂了校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議，故有多個“企業(yè)班”。這樣企業(yè)之間的競爭也被引入到“企業(yè)班”之中，而最終受益的是學生和學院。4.在校學習期間，依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、銷售的淡旺季不同，實行多學期分段式教學。在企業(yè)生產(chǎn)、銷售的旺季，學生進入企業(yè)協(xié)助企業(yè)完成生產(chǎn)、銷售工作。這樣不僅提高了企業(yè)的生存能力，同時也為學生提供了鍛煉、學習的機會。在企業(yè)生產(chǎn)、銷售的淡季，學生回到校園學習專業(yè)知識，此時企業(yè)可派遣專業(yè)技術(shù)人員對學生進行授課和輔導(dǎo)，使學生所學到的知識能夠?qū)W以致用。同時，學生在校學習的各門課程是由企業(yè)和學院共同商討確定的，并且在課程的考核中也有企業(yè)人員的參與。5.對于采取“訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的學生在畢業(yè)后，企業(yè)和學生可按照雙向選擇的原則進入企業(yè)工作。由于企業(yè)對學生已進行三年培養(yǎng)和接觸對學生已是有一定的了解，這樣企業(yè)不必再對學生實施繁瑣的崗前培訓，學生即可上崗。同時企業(yè)會根據(jù)對學生的了解，給與相應(yīng)的工作崗位，使其能充分地發(fā)揮自身的作用。為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。

我院在藥學專業(yè)實行的“訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，提高了企業(yè)與院校之間的合作深度，突顯了高職教育的特點。有利于企業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)在用人方面上明確責任，從而投入更多的精力到生產(chǎn)和銷售中，最終提高了企業(yè)的競爭力。同時也使我院藥學專業(yè)的課程設(shè)置更加合理，提高了人才培養(yǎng)的素質(zhì)，促進了藥學專業(yè)群的發(fā)展，有力提高學生的就業(yè)率，為社會服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。最終實現(xiàn)了高職教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學方針。