導語：如何才能寫好一篇會議交流發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學校發(fā)展的關鍵在教師,教師發(fā)展的關鍵在研訓。因此,只有認真抓好、抓實“校本研訓”工作,不斷提高教師隊伍素質(zhì),才能真正實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。下面就我校校本研訓的主要做法、成效及努力方向作一個簡要匯報:

一、專業(yè)引領,全力支持,營造人人參與校本研訓的良好氛圍

“校本研訓”工作很重要,但要扎實開展又確實存在一些問題。如認為“校本研訓”是形式,浪費時間,影響教學;或認為“校本研訓”要不要無所謂,只要教學能取得成績就行;或認為參加“研訓”活動只是為了評職稱,有任務觀念;或認為研訓工作很深奧、高不可攀,是專家、學者的事,等。針對這些問題,關鍵要進行專業(yè)引領,幫助教師形成對研訓工作,特別是校本研訓的正確理解。

一是思想引領。我校通過各類培訓和相關會議,大力宣傳“校本研訓”的重要性和必要性,幫助教師認識到研訓工作對促進教師自身專業(yè)成長,對提升教育教學質(zhì)量,及對促進學校發(fā)展的意義,在思想認識上消除誤區(qū),從而激活了教師專業(yè)發(fā)展的主動性,變“要我”為“我要”參加研訓活動。

二是制度引領。我校相繼出臺了“**中學教科研工作獎勵制度”、“**中學骨干教師評定細則”、“**中學教學常規(guī)要求”、“**中學教師素質(zhì)評價細則”等研訓考核制度,發(fā)揮了制度引領作用。校本研訓業(yè)績成為骨干教師和優(yōu)秀班主任評定、優(yōu)崗考核、教師素質(zhì)評價的重要指標,學校還為每個學科組、骨干教師和班主任建立了檔案袋,進行跟蹤指導、考核和評價,為校本研訓提供了制度保障。

三是骨干引領。學校骨干教師評定,為教師成長搭建了平臺,培養(yǎng)了一批學科研訓骨干。通過任務驅(qū)動,對骨干教師在校本研訓方面定任務、壓擔子,引導他們發(fā)揮帶頭示范作用,起到了較好的引領作用。

四是規(guī)劃引領。學校指導全體教師制定了“個人發(fā)展三年規(guī)劃”,并通過年度計劃、學期反思,構建了教師自主發(fā)展的新機制?！皞€人發(fā)展規(guī)劃”,使老師們明確了研訓等各方面的努力目標,有效促進了教師自主發(fā)展。

五是專家引領。堅持“走出去,請進來”。一方面通過“走出去”,幫助教師開闊了視野,提升了專業(yè)技能;另一方面通過“請進來”,是老師們能面對面得到專家的指導,促進專業(yè)成長。如學校邀請鄧局長、邢主任等到校召開了專題講座,還請研訓中心張主任等到校對“個人課題”、論文案例等給于了“一對一”的指導。專家的指導、引領,可以幫助教師突破“瓶頸”和“高原現(xiàn)象”,有效的促進了教師的專業(yè)提升。

在加強專業(yè)引領的同時,學校對所有的研訓活動,可以說做到了在財力、物力、人力和安排上給予全力支持,并能給予全方位的服務,三年來學校為市縣研訓活動提供了現(xiàn)場10多次,做到了研訓工作不遺余力,形成了人人支持研訓,個個積極參與研訓活動的良好氛圍。

二、同伴互助,專業(yè)合作,為教師參與校本研訓活動搭建平臺

同伴互助,是最直接、最有效的校本研訓,因為我們最初的一些教育教學技能都是從同行身上模仿來的,身邊的典型,身邊的經(jīng)驗和技能也是最容易學到手的。關鍵是要建立起平等對話、相互幫助、共同支持的專業(yè)團隊,努力為教師校本研訓搭建交流合作的平臺。

一是集體培訓。學校利用教職工例會,通過印發(fā)材料、例會學習、專家講座、沙龍研討等多種形式,對全校教職工進行師德、教科研和理論培訓,由學校領導、學科骨干進行主講,教師提問答辯。

二是學科組研訓。學科組以主題研訓為載體,有計劃的組織教師進行業(yè)務學習、課題研究、問題研討、質(zhì)量分析、經(jīng)驗交流、說課及聽評課活動等。

三是集體備課。以問題探討為導向,通過課前備課,提出問題,集中研討,提出策略,二次備課進行改進,進行教學有效性研究,以實現(xiàn)資源共享,合作共進。

四是班主任月例會(沙龍)。以話題形式展開,每個班主任都要進行主題發(fā)言,談問題、談困惑,商討對策,交流經(jīng)驗,分享成功的喜悅,開誠布公,暢所欲言,共同提高。

五是年級班主任周會商制度。主要是問題研討,案例分析,進行對策研究。

學校通過加強教師團隊建設,營造良好的校園文化,為教師專業(yè)成長搭建了交流、對話、合作的平臺,形成了同伴互助、團隊協(xié)作的良好氛圍,促進了教師的專業(yè)成長。三年來,學校有9個教研組被評為縣優(yōu)秀教研組,有4位班主任被評為縣十佳班主任。

三、立足校情,追求實效,促進了教師、學生和學校的共同發(fā)展

我校的校本研訓工作能立足校情,緊密結合教育教學實際,教科研方面主要采用行動研究、案例研究等方法研究,培訓方面采取“缺什么補什么”的培訓策略,堅持“教研訓一體”,使老師們感到有用、實用、有效,實現(xiàn)了由心動到行動的轉變,取得了明顯成效。

一是促進了教師的專業(yè)成長。三年來,我校教師有32個市縣級“個人課題”順利結題;有306篇教育教學論文、案例在省市縣獲獎和發(fā)表;有13人被評為縣學科帶頭人和縣優(yōu)青,有11人次被評為市、縣優(yōu)秀班主任,縣級骨干教師占專業(yè)任課教師20%以上,骨干教師隊伍得到了迅速壯大。

二是促進了學生素質(zhì)和教育質(zhì)量的持續(xù)提升。三年來,在各項競賽中學生有119人次獲獎,其中國家級獲獎3人次,省級獲獎4人次,市級獲獎16人次。學校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。

三是提升了學校辦學水平和辦學品位。學校連續(xù)三學年辦學水平被評為優(yōu)秀等地。學校還先后被評為平安**建設先進單位、**縣繼續(xù)教育先進單位、南京市“個人課題”研究優(yōu)秀學校、**縣師德先進集體、**省教育學會先進單位,大大促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。

四、展望未來,謀劃發(fā)展,堅定不移的落實好校本研訓工作舉措

回顧過去,成績令人鼓舞,但問題也不容忽視,如:層次不高,精細化程度不夠等。展望未來,還任重而道遠。謀劃發(fā)展,我們必須堅定不移的落實好校本研訓工作之各項舉措。

一是認真貫徹縣局下發(fā)的《進一步加強校本研訓工作的指導意見》,落實好從“校長”到“教師”實施校本研訓工作的各項要求,進一步優(yōu)化過程管理,不斷提高校本研訓工作的實效。

篇2

在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動。

首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果；

努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；

領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

今天,我們?yōu)榱送粋€目標---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進修到大專學歷.同時,我園的硬件建設是市里一流的,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

篇3

在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教師月考分析發(fā)言稿范文材料，歡迎閱讀與收藏。

教師月考分析發(fā)言稿范文1

今天我們召開初一月考分析會，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說三個方面的問題：

一、總結前一階段的工作：

1、組織復習，科學備考。全體老師考前認真組織復習，努力營造良好的學習氛圍，各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導、訓練涂卡、規(guī)范答題，讓學生學會做題、把握好時間。

2、認真組織評卷工作。各學科備課組長制定詳細的評分標準，做到評卷嚴格、公正。

3、根據(jù)洪洞二中家長學校工作委員會會議精神，結合我校家長學校工作實際情況，經(jīng)學校研究決定成立本校家長學校工作委員會組織機構。

4、召開住宿生會議，整頓宿舍紀律和宿舍衛(wèi)生。

二、月考分析：

初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數(shù)較少，及格人數(shù)不太理想，但是我們部的特點是教師年輕化，精力充沛，對待工作認真負責，到崗到位積極，敬業(yè)能力強。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢，保質(zhì)量促提升。

一是看到短板，提升質(zhì)量有空間。語數(shù)外這三科比較均衡，政史地生相對薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進步空間，只要我們思想重視，目標明確，措施得當，步步穩(wěn)扎，抓鐵有痕，一定能有提升。

二是提優(yōu)補差，方法得當很關鍵。班級所有老師都要形成共識，提優(yōu)拔尖，學科成績好的爭取更好，薄弱學科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；學困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵、多表揚、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學認真，向認真要質(zhì)量。要善于建設和諧向上團結奮進的班集體，尤其是發(fā)揮集體作用，老帶新，加強協(xié)作，互助共贏。

三、下階段工作安排：

一、強調(diào)學生學科的`平衡。

班主任、任課教師應該反復強調(diào)經(jīng)常提醒學生學科平衡的重要性。對優(yōu)秀學生而言，學科平衡與否關系到他是否能考入重點高中。對于成績中等的學生，也可能會因為一門學科太差導致全面喪失學習的信心。

二、營造優(yōu)良的學習氛圍，加強日常教育管理，縮小后進生的人數(shù)。

一化后進生難，但必須去做，激發(fā)學生的學習興趣、用愛感染學生。

二揚正氣常表揚，學習習慣好的同學要表揚他們，對于學習習慣一直不好的學生，更要看到他們的進步，及時表揚反復提醒。

三嚴管理樹班風，對作業(yè)馬虎，上課開小差等行為，嚴肅批評，做到令行禁止。

三、課堂教學需要狠抓以下幾個方面：

1、注重基礎，精講精練。45分鐘的質(zhì)量要效益，課堂上要注重落實，特別注意方法的引導思維的訓練，規(guī)范的要求學生，落實到位，理解到位。

2、分類指導，分層優(yōu)化。我們要將學困生分配給任課老師，通過給學困生的談話方法指導督促學生加以結合加以落實。讓學困生應該課堂當中多提問，多激勵，多檢查，關注學困生的每一個微小的進步。把握關鍵落實教學堂堂清日日清，周周清月月清。

3、關心學生，做好疏導。抓實思想工作，談談話聊聊天家訪慰問指導，節(jié)假日把責任交給家長，責任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好，有溝通才有理解，有交流才有信任。

最后希望各位老師總結經(jīng)驗找差距，確定措施定目標，突出重點抓輔導，緊扣課堂提成績。老師們，希望初一二部全體老師能進一步提優(yōu)補差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設，打造優(yōu)良班風學風，群策群力，同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。

教師月考分析發(fā)言稿范文2

老師們：

下午好！轉眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

一、前段教學工作取得成績的原因

從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和—諧、愉快、奮發(fā)的局面。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、前段教學中存在的問題

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

（1）就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。

（2）需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。

（3）學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。

（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

（5）課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。

（6）個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。

（7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。

班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級；自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

篇4

根據(jù)縣委“活動辦”的工作要求，我局領導高度重視，針對我局實際，在縣委第15督導組的指導下，精心組織，充分做好了會前工作安排。一是積極做好與縣委第15督導組的對接工作，于5月15日向第15督導組遞交了《關于召開“弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’要求專題學習會的請示》，安排了會議時間、召開地點、參會人數(shù)及會議議程等，并得到了第15督導組的及時批復；二是局每位班子成員都能以焦裕祿等先進典型為榜樣，撰寫了發(fā)言稿，把自己擺進去，聯(lián)系自身的思想、工作和實際，查擺“”問題。發(fā)言稿都經(jīng)縣委第15督導組審核把關，質(zhì)量達標。

二、嚴格要求，學習到位

按照會議議程，對照會議內(nèi)容，把學習、交流落實到位。

一是組織學習了文件精神，重點是在河南省蘭考縣調(diào)研指導時的重要講話精神，學習弘揚焦裕祿精神和蘇區(qū)精神，踐行“三嚴三實”要求。

二是局班子成員對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，查擺問題，征求意見等進行了交流，并聯(lián)系各自實際，對照焦裕祿精神，聚焦“”，談體會，找差距，立方向。

三是縣委第15督導組組長許曉臻同志做了重要講話，他首先肯定了我局這次專題學習會會達到了預期目的，并提出了以下五點工作要求：第一要進一步深化學習，按照教育實踐活動規(guī)定內(nèi)容抓好學習；第二要開展好第一環(huán)節(jié)“回頭看”活動；第三要做好第二環(huán)節(jié)的準備工作，深入查擺問題；第四要開展交心談心，著手撰寫對照檢查材料，見人見事見思想；第五要與專項工作結合起來，做到教育實踐活動與工作兩不誤兩促進等要求。

篇5

在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，這里給大家分享一些關于技能大賽講話發(fā)言稿范文，供大家參考。

技能大賽講話發(fā)言稿范文1尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：

大家好!

很榮幸能夠代表全市衛(wèi)生系統(tǒng)護理崗位創(chuàng)新技能大賽參賽選手發(fā)言。首先，請允許我代表此次參賽的選手，向給予本次大賽關心、指導和支持的各位領導，各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

技能大賽根據(jù)全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“建高地、亮絕活、爭先鋒”活動的實施意見，本著公平公正公開的原則拉開帷幕。此次大賽將提高護士的工作積極性，培養(yǎng)護士對專業(yè)知識的愛好，進而促進護理事業(yè)的發(fā)展。

作為白衣天使，我們的職責就是促進健康，減輕痛苦，為患者提供良好的服務。要想成為一名優(yōu)秀的護士，必須有扎實的理論知識和過硬的操作技能。本次大賽無疑為我們提供了這樣一個平臺。在這個平臺上，我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足，鎖定目標，確立方向，積極進取，不斷進步。

最后我代表參賽選手宣誓，在此次比賽中做到以下兩點：

1、嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重評委，尊重對手，保證大賽順利進行。

2、認真對待比賽，賽出成績，賽出水平，賽出風格。

謝謝大家!

技能大賽講話發(fā)言稿范文2尊敬的各位領導，各位評審專家：

大家上午好!

今天，我們期待已久的全省技工院校教師首屆“勞動社杯”教學設計大賽就要拉開帷幕了，作為參賽教師，我們感到既興奮又緊張。我是~~~~學院參賽選手。在此，我代表全體參賽選手，向精心組織籌備這次大賽的組委會、及承辦大賽的西安工程技師學院的領導和工作人員表示衷心的感謝!

作為一名教師，我深深感到，要培養(yǎng)出適應社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的高素質(zhì)勞動者，不僅要具備高尚的師德、豐富的理論知識和精湛的技能，而且要掌握高超的教育教學能力和不斷創(chuàng)新的教學手段和教學方法。教學設計大賽為我們搭建了一個施展教學技能的平臺，為我們提供了互相交流，互相學習，共同進步的良機。通過大賽，展示我們教學一線教師的風采、證明自身的價值、審視差距、確立目標和方向、鞭策我們積極進取、不斷進步，全面提升技工院校教育教學質(zhì)量。

請大賽組委會放心，我們?nèi)w參賽選手將珍惜這次難得的學習機會，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度投入比賽，嚴格遵守參賽選手守則，服從比賽安排，尊重專家，服從評判，賽出水平，爭取取得優(yōu)異的成績。

預祝20~~年全省技工院校教師首屆“勞動社杯”教學設計大賽圓滿成功!

謝謝大家!

技能大賽講話發(fā)言稿范文3親愛的老師，同學們：

大家下午好!

今天，我們在這里歡聚一堂，舉行我校“職業(yè)素質(zhì)技能大賽啟動儀式”，我以學生代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。在此請允許我代表全體同學向深切關懷我們的學院領導、辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝!

學院為我們提供了良好的學習環(huán)境，先進的教學設備，還有敬業(yè)奉獻的教師們。在這里，我聆聽到了學院領導的鼓勵與教導，得到了老師的教育和關懷，感受到了老師們無私的"愛"。正是老師們的辛勤培育，才使我們?nèi)〉昧艘豁楉椇贸煽?，讓我們擁有了牢固的理論知識，以便讓我們在專業(yè)技術的道路上越走越遠。

我們作為一名中職生，除了具備必要的專業(yè)理論知識，還更應該注重實際動手能力的培養(yǎng)。因為只有擁有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。為了讓每一名學生都能更好的成長成才，學院在改進教學方面作出了很大努力，探究科學的教學方法，拓寬我們學習技能的平臺，特別是學院舉辦的專業(yè)技能大賽，我們能夠切身的感受到知識方面存在的欠缺，督促我們不斷加強訓練，熟練掌握技能。

我堅信，大家通過堅定的意志，不斷學習，善于把握機會發(fā)現(xiàn)機會，一定會走向成功。因為成功的大門總是為那些有準備的'人打開。

同學們，技能改變命運，職業(yè)成就輝煌。有信心才能有成功，有夢想才會有未來，有付出才會有回報。讓我們共同努力，學好專業(yè)知識，練好專業(yè)技能，真正成為一名思想成熟，知識牢固，技術熟練的優(yōu)秀人才。

讓我們每一名同學都積極踴躍的參與到職業(yè)素質(zhì)技能大賽的各項賽事中來，利用課余時間走進實訓室，勤學苦練，抓住這次鍛煉自己的機會。同時，我也預祝各位參賽同學在比賽中取得優(yōu)秀成績。

謝謝大家!

技能大賽講話發(fā)言稿范文4尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好!

首先請允許我代表此次參賽的同學，對給予我們這次展示機會的領導，對辛勤培育我們的老師，還有對本次活動提供大力支持的集團表示衷心的感謝和誠摯的敬意。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有深入實踐才能加深我們對理論知識的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的提高，本次動物實驗技能大賽就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應用于具體實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉化為實際。

從動物實驗技能大賽的初賽，復賽，到最后的決賽一路走來，我們從中獲得了很多，也經(jīng)歷了各種考驗，他使我們對各種組織器官的形態(tài)、位置和功能有了更深入的了解和感性的認識，同時也培養(yǎng)了我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多喜愛動物實踐的同學參與進來，共同展示我們動物科技學院學子的精神風貌，同時也希望學校能給予我們更多像這樣將理論應用于實際的機會，使我們學子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。

最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：

1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，認真聽取各位評委建議。

保證大賽順利進行。

2、我們將認真對待比賽結果，對比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學知識完善。

最后祝愿各位領導老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，祝山東農(nóng)業(yè)大學第二屆實驗技能大賽圓滿成功。

謝謝大家!

技能大賽講話發(fā)言稿范文5各位領導，同學們：

大家好!

我們是20~~屆汽車檢測與車身修復高技班的~~，在20~~年4月21日代表學校汽車系參加了第42屆技能大賽廣州市選拔賽汽車鈑噴項目，分別取得了第三、第四名的成績。

能夠有機會參加廣州市選拔大賽，并獲得了成績。我們首先要感謝學校的重視和老師對我們的信任。沒有學校為我們創(chuàng)造良好的學習和訓練環(huán)境，沒有老師的精心指導，就不會有優(yōu)異的成績!我們還要感謝系領導以及給我們訓練而放棄休息時間的老師。從接到任務確定我和為參賽選手的那天起，盧老師就為我們做了一份詳細訓練計劃，并陪我們開始了高強度的訓練。無論是白天還是晚上他都是悉心的教導我們，規(guī)范我們的動作要領，找出我們的不足。雖然辛苦疲憊，但我們有堅定不移的信念，為了比賽、為了我校和汽車系的榮譽，更為了證明自己在校努力學習了兩年的技能水平。

通過這次的高強度訓練也給我們帶來了很大的收獲。從之前掌握到的立焊、塞焊一知半解的基礎技能，到現(xiàn)在基本上掌握了這兩種的焊接技術。還有我們在之前的課程里從未接觸過氣動切割鋸，對它也是一竅不通。但是切割鋸在這次選拔賽時是要用到的一個重要氣動工具，為此我們在短短的幾天里要從零了解到熟悉再到能夠參加選拔比賽的水平，我們利用了所有的課余時間，因為我們深知即使再難也要繼續(xù)努力，

~~年第42屆汽車鈑噴比賽雖然暫告一段落，現(xiàn)在靜下心來回想這次從訓練到進入選拔賽的過程真是感受頗深。正是老師對我們學生無私的奉獻和教誨，讓我們學到更多知識，掌握更多的技能。讓我知道這不僅僅是一場選拔比賽，更是我們難得可貴的人生經(jīng)歷，因為老師的精神可以是我們的一盞明燈，為我們?nèi)松鷮Ш?，照耀我們前進的路，在學校鼎力支持和老師熱情幫助下，相信我們所付出的努力和汗水，會讓我們學校、汽車系以及我們班收獲榮耀，收獲我們自己的希望。

篇6

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見，看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編為大家整理的學生家長發(fā)言稿，供大家參考學習。

學生家長發(fā)言稿1尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是x的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;

二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習慣。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

學生家長發(fā)言稿2尊敬的各位領導、各位家長、老師、親愛的同學們：

我是初三四班陳宇晴的家長陳雄基，很榮幸，今天有機會和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證這一歷史時刻，此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。

首先，讓我代表初三班所有學生家長，向為孩子們的成長，傾注了愛心與耐心、汗水和智慧的領導、老師們，致以衷心的感謝!

時間過得真快，轉眼之間你們已經(jīng)踏上了初三的征程。人生的道路是漫長的，但關鍵的只有幾步。今天，同學們所面臨的中考，是你們?nèi)松P鍵幾步中的第一步。中考是同學們?nèi)松媾R的第一次挑戰(zhàn)和機遇。

孩子們，你們記住一句話：努力過不后悔!只要你們努力了，不管結果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠都是最棒的!

正如臺灣作家龍應臺給她小孩的書信說的那樣：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是x謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

現(xiàn)在離中考只有一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都應寫滿奮斗的歷程，請同學們相信，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，我們每一個家庭、每一位家長都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的后盾，最溫暖的港灣。

中考沖刺一百天，我們家長可以為孩子們做些什么?以下是我的五點建議：

一、制定合理計劃結合實際對癥下藥

每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產(chǎn)生差距是難免的。家長不要過度關注考試分數(shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準確的定位，并對下一步的升學目標有個清醒的認識。

二、創(chuàng)造良好環(huán)境督促孩子學習

初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、關注考生情緒

孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。

四、指導孩子規(guī)律作息，不要盲目熬夜。

初三的學習肯定緊張，作業(yè)肯定多，壓力肯定大，這個都是無可避免的，但不要影響了作息的規(guī)律。

晚上在10點之前休息，中午力爭能休息一下，哪怕是20分鐘。要指導孩子抓緊零散的時間，比如晚飯前，午飯后之類的，但不要熬夜，不要拼時間。

五、做一個稱職的后勤部長

怎樣安排孩子的飲食，做一個稱職的后勤部長，以下是我的一些建議：

早餐不可缺主食：有的家長早上來不及就給點兒錢讓孩子自己買早點湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。在我們家里，一般早餐是我負責，從周一到周五，盡量每天早餐品種都不相同。

飲食營養(yǎng)均衡：家長在原料選擇上，要注意營養(yǎng)均衡，魚、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。

要按時與孩子一齊吃飯：家長還要保證孩子每天按時吃飯，有的家長下班早，做飯就早;下班晚了，開飯就晚，這樣對孩子的健康不利。

中考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場激戰(zhàn)，你們在未來的一百天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會因壓力過大而煩躁，也許會因成績提高不快而煩惱

孩子們，此刻我只想說：沒有比行動更美好的語言，沒有比足音更遙遠的路途。

請你們相信自己，只要正確地評估自己，給自己確定一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，勇敢沖刺，你們就能贏得勝利!

最后，衷心祝愿我們每一個孩子在中考中取得理想的成績，希望你們帶著今天的激情和百天后的戰(zhàn)果到高一級學府繼續(xù)深造，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。謝謝!

學生家長發(fā)言稿3尊敬的各位老師.各位家長及在座的同學們：

大家下午好!

我是高二班x的家長,能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興.借此機會，我代表學生家長對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻,因為有了你們今天的耕耘，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養(yǎng)成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長歡聚一堂,聆聽老師門的教學心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗和做法，榮幸之時，更希望大家不吝賜教。

下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

第一;要會疼愛孩子

現(xiàn)在生活富裕了，作為父母總想千方百計滿足孩子的各類要求，只要孩子需要的，不管它有用沒用，有害沒害，就一古腦去滿足，即使父母覺得不合理，但往往會因為溺愛以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因為這一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長埋下了一定的禍根，各類媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長，正所謂喜孩害孩。所以作為家長首先要學會疼愛孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。

第二;要做孩子的好朋友

高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說似懂非懂，卻自認為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友.

第三;要學會寬容孩子

進入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說這一時期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題,出現(xiàn)問題,這是很正常的,是每個人一生中都必須經(jīng)歷的.我們做為家長不能發(fā)現(xiàn)問題急于求成,盲目從事.應耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問題.給孩子多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求;多一點微笑,少一點冷酷.切不可求全責備.

第四;要學會正確的引導孩子

十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標在哪里?這關鍵就在于家長平時的引導教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動都將會對他們起到?jīng)Q定性作用.所以說我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時另是一套,我們平時都懶的不看書讀報,卻要孩子認真學習,我們自己打牌賭博,卻要求孩子不能上網(wǎng)玩游戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節(jié)約.近朱者赤,近墨者黑,不就這個道理嗎?

我的孩子和那些品學兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗,只是一點感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸.

孩子們,你們也要理解當家長和老師的一片苦心啊,因為我們都有一個共同的心愿_____恨鐵不成鋼.努力吧，孩子門!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾?

最后,讓我們以熱烈的掌聲祝x中學明天更美好.

學生家長發(fā)言稿4尊敬的各位老師、家長：晚上好!

我是x的家長。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不妥之處還請大家諒解。

第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子

孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。

讓他正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。

下面，我向家長們提出一些建議：多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

三、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣也會方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。

以上不當之處，敬請批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，謝謝大家!

學生家長發(fā)言稿5尊敬的x老師和所有任課老師、各位家長朋友們，大家晚上好!

我是任澤桐同學的媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個機會，讓我在這里和各位家長相聚、溝通，共同探討孩子的成長教育問題。

在這里請允許我代表x班所有的家長，感謝班主任X老師及x班的所有任課老師，正是因為你們嘔心瀝血的辛勤教育，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，謝謝你們!

說實話，站在這里，我感到一些惶恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說的，算不上什么經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受，如能在某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

第一，家長是孩子的老師注：這內(nèi)容不行

家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。我們父母的言傳身教非常的的重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進，不能怨天憂人;要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己的實際行動給孩子樹立一個榜樣。

第二，少一點壓力，多一些理解

讓孩子快樂幸福是每一位家長共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成;因為你的工作不如意，就一定要讓自己的孩子將來要超過你;看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂興趣的孩子找音樂老師;看到親戚家的孩子考上重點高中，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，嚴重的會不堪重壓，采取極端的做法，到那時一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳，是所有家長的愿望，但是真正“成龍成鳳”的又有幾個。我們做家長的要深知，孩子不只是你生命的延續(xù)，他們同樣都是獨立的個體，有獨立的思維，所以相應的我們也要理解和尊重他們的喜怒哀樂，給予他們自由成長的空間。愛玩是每個孩子的天性，但是作為八年級的孩子們，就得讓他們懂得要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子，學習固然是他們的首要任務，但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優(yōu)劣的標準?，F(xiàn)在的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來的壓力，學習壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時的鼓勵他們，讓他們有一個積極健康的心態(tài)。咱們的孩子每次考試后，咱們的家長們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會自我分析，多引導孩子正視成績，在這樣的放松要求下，孩子們至少可以減輕一點來自家長方面的壓力。我并不是不重視她的學習，但我認為，健康快樂地成長比一時的成績更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法?，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時間很少，我們可以在他們下自習回家后聊聊天，談談學

校里學習的事情，跟同學相處的事情，當他們表現(xiàn)出疑惑時，做家長的適時給予一些建議?？傊议L要讓孩子感覺你對他(她)并不是不聞不問，要善于引導孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長與孩子的溝通也要注意方法，初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，如果處理不當，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對著干。那么這個時候應該怎么做呢?

首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長的養(yǎng)分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個孩子成長過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

其次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧，只會增加他“她”的反感。你可以用適當?shù)男」适禄虬咐?，起到事半功倍的作用。比如安全教育是家長講得最多的，可是多了孩子就覺得麻木了。

第四，是積極配合老師和學校

有些父母認為孩子交到學校，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣，希望每個孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大是可以想象的。我們家長只有與學校，與老師積極配合，傾聽老師的意見，了解孩子的學習情況，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，同樣，也離不開家庭的關懷。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝愿所有的老師和家長朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有的孩子健康快樂的成長!

謝謝大家!

篇7

關鍵詞： 短期譯前準備 語言層面準備 非語言層面準備

一、譯前短期準備的作用和意義

改革開放的深入發(fā)展促進了我國在國際大舞臺上地位的日益提升，日趨頻繁的國際跨文化交流充分凸顯了口譯作為溝通之橋梁的舉足輕重的地位，并使之成為深受人們青睞的行業(yè)。然而，口譯知識及技巧的不足，往往導致一系列問題，其中以會議組織者、講話者及觀眾的超預期最突出。充分的譯前準備包括背景知識的準備、對發(fā)言主題和發(fā)言人的了解、專業(yè)術語的準備，它有助于提高譯員在口譯過程接受與理解信息的能力，使口譯更加順暢有邏輯，它在提高譯員接收和理解能力的同時，也大大降低了譯員短時記憶的負荷。此外，充分的譯前準備可以增強譯員的心理承壓能力、應變反應能力。了解任務主題、發(fā)言人、服務對象和口譯現(xiàn)場，讓譯員對口譯任務中可能遇到的障礙有適度預期，提前準備對策，從而從容面對現(xiàn)場狀況。即使是意料之外的突發(fā)狀況，充分的準備會給譯員自信心上帶來優(yōu)勢，從而增強譯員的應變反應能力。

二、短期譯前準備的兩大層面

（―）如何做語言層面的短期準備

要成為一名合格優(yōu)秀的譯員，譯員必須精通源語和目的語。譯員除了平時要堅持聽、說及“影子練習”等長期的語言訓練外，在接到口譯任務后的短期譯前準備過程中，在語言方面要重點做好以下三點：

1.在了解會議主題背景知識的過程中，要積極調(diào)動雙語思考，可以事先通過電話或電子郵件的方式，拿到發(fā)言人的講稿或演講稿摘要，做好專業(yè)術語的準備。閱讀英文資料時，要考慮中文的相對應的表達；閱讀中文資料時，要考慮英文的相應表達；其中專業(yè)術語要特別準備雙語版本的表達。由于很多時候譯員遇到的領域都是比較專業(yè)的，比如醫(yī)藥法律，譯員不可能背誦各個行業(yè)的所有術語，因此在完成口譯任務之前，譯員要弄清楚在翻譯過程中可能會碰到什么類型的術語，事先做好準備，列出詞匯表，未雨綢繆。

2.網(wǎng)上搜索相關演講者的介紹或提前與發(fā)言人取得聯(lián)系，事先了解他/她的演講風格與用詞。為了讓聽眾有效、完整、準確地接收信息，口譯員應當事先同發(fā)言人取得溝通，了解發(fā)言人的口音語調(diào)特點、用詞偏好、說話的速度和風格，了解發(fā)言人喜歡即興演講還是念書面稿的講話方式。如果是念書面稿件，口譯員就要意識到此次發(fā)言是作者字斟句酌、費心構思的產(chǎn)物，因此具有句式復雜、結構嚴謹和信息量大的特點，譯員必須處于高度專注狀態(tài)，謹防發(fā)言人脫離發(fā)言稿臨時發(fā)揮講話，避免出錯；相反，如果發(fā)言人選擇即興講話的方式，在發(fā)言過程中往往就會出現(xiàn)思索、停頓、重復、更正的行為，譯員因此可以獲得思索理解并整理表達的時間。同樣，了解發(fā)言人的語速是為了幫助譯員順利完整地完成口譯任務，尤其在同聲傳譯當中，當發(fā)言人的語速超過譯員的限度，交傳譯員會無法做出完整可用的筆記，影響口譯質(zhì)量，因此有必要同發(fā)言人溝通好可接受的語速。

3.與主辦方溝通，會前了解服務對象的基本情況。不同層次的聽眾對譯員傳達的信息理解程度也會不一樣，這就要求譯員應當把了解聽眾的組成與數(shù)量作為譯前準備的重要內(nèi)容之一。針對聽眾的受教育程度及對會議主題的了解情況，是普通聽眾還是行業(yè)技術專家，所需要的譯語表達方式和風格自然不一樣。對于一些專業(yè)術語和行業(yè)縮用語，如果是在領域?qū)＜医涣鲝氖路g活動時，就沒必要進行專業(yè)術語的解釋，但是對于普通聽眾而言，這些術語的解釋是很有必要的。

（二）如何做非語言層面的準備

對譯員來說，扎實的雙語能力是必備的基礎，語言層面的譯前準備是口譯順暢進行的保證，非語言層面的譯前準備則是口譯交流的目標能順利實現(xiàn)的重要影響因素。要圓滿完成口譯任務，接到口譯任務后，譯員可以從以下方面進行非語言層面的準備：

1.索要閱讀會議相關資料，了解與口譯主題相關的專業(yè)知識。接到口譯任務后，譯員應與會議組織者保持聯(lián)系，索要會議的有關資料。通?？梢运饕馁Y料包括：會議議程、發(fā)言人名單及簡介、發(fā)言主題或題目、發(fā)言大綱或發(fā)言稿。閱讀相關資料，在閱讀相關會議資料的過程中，注意學習相關的學科基礎知識、專業(yè)知識、最新發(fā)展動態(tài)。了解與口譯主題相關的專業(yè)知識，在譯員聽取發(fā)言的過程中，只有受到注意的信息才能進入記憶。具備了與主題相關的專業(yè)知識，譯員會非常自然地把聽到的新信息與已有的專業(yè)知識聯(lián)系起來，對輸入的新信息的敏感度劇增，注意力高度集中，并能從正確的角度理解并記住信息。除此之外，譯員對主題及主題相關背景知識有所了解，理解和記憶的速度會極大提高，和主題相關的背景知識了解越多，譯員的理解和記憶的程度越全面準確。

2.重視與搭檔之間的合作，切實做到互幫互助。在會議口譯中，特別是同聲傳譯，往往是兩個搭檔在同一個工作間里工作，輪班口譯。作為搭檔，譯員應該和同伴相互配合，從一個譯員到另一個譯員的口譯要順利過渡，雙方必須做好溝通，免得造成因譯員換班而漏掉發(fā)言內(nèi)容。此外，譯員還應該互相幫助，會議資料、專業(yè)術語和詞匯的翻譯要樂于同搭檔共享。以防搭檔出現(xiàn)工作狀態(tài)不佳或有少許錯誤出現(xiàn)，樂于私下進行交流指正。

3.熟悉工作場地和設備，備好口譯用具。對于很多大型口譯活動，譯員需要對著話筒翻譯或需要在同傳工作廂翻譯，譯員很有必要提前熟悉口譯工作場地，了解發(fā)言人和自己的工作位置。除此之外，口譯員還應當了解口譯設備的性能能操作，例如話筒、控制臺、頻道轉換器和監(jiān)視器等設備的使用。譯員的口譯過程若涉及耳機、麥克風設備，則應事先檢查好設備的完好、連接等情況，避免口譯過程設備引起不必要的麻煩。裝備工具的準備是口譯順利進行的保障，譯員要準備好記錄本、主用筆、備用筆。在會前一到兩天，自己主動和客戶聯(lián)系，確認到場時間、著裝要求等。

4.做好臨場心理準備。一切具體的譯前準備做好以后，心理調(diào)適是口譯員要注意的方面。在出席一些場面大、觀眾多、級別高的場合前，口譯員要充分放松，在做好充足準備的前提下，滿懷信心，避免讓緊張焦慮的心情影響口譯質(zhì)量。一般來說，譯員的心理調(diào)試能力會隨著口譯經(jīng)驗的增加而增強，在譯前的前期準備越充分，越容易調(diào)適到最佳口譯狀態(tài)。

三、結語

凡事預則立，不預則廢，口譯亦然。短期譯前準備為口譯工作的順利進行提供了保證，對口譯質(zhì)量的提高有著顯著影響。充分的譯前準備可以幫助譯員更加快速準確地接收理解發(fā)言內(nèi)容并提高譯語質(zhì)量，使譯員的翻譯更有目標性與方向性，讓譯員在面對突發(fā)狀況時更加應對自如。要成為一名合格出色的譯員，做好充分的譯前準備是譯員每場翻譯之前都必須重視的，好的準備是通向成功的第一步。為了減少口譯錯誤、提高口譯表現(xiàn)，譯員在重視短期譯前準備的同時，還要注重日常點點滴滴的積累，努力提高雙語能力，豐富百科全書知識，唯有備無患，才能確保每一次口譯任務的成功。

參考文獻：

[1]鮑剛.口譯理論概述[M].北京：中國對外翻譯出版公司，2005.

[2]劉和平.口譯理論與教學[M].北京：中國對外翻譯出版公司，2005.

篇8

成績只代表從前。新一輪的目標、新一輪的考驗又交付在我們的肩上。20某某年，總辦將依據(jù)總裁工作講演中的詳細請求。一起來看看年會領導發(fā)言稿最新5篇大全，歡迎查閱!

年會領導發(fā)言稿1

各位家人：

春花含笑意，爆竹增歡聲，非常高興在這個溫馨、祥和、美好時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝20某某年公司新春年會。剛剛過去的20某某年，對某某公司來講是承前啟后的一年，我們做出了很多很多的成績。借今天新年晚會的時機，我和大家共同回顧一下20某某年我們整個公司做了什么。在20某某年某某月份，山東成泰物流有限公司拿下了國家5A級物流企業(yè)的標牌。20某某年某某月山東成泰物流有限公司獲某某省20強物流企業(yè)。

剛剛過去的20某某年，就是在同志們的辛勤的汗水中走過來的。在這里，我想特別的提出大家為之點贊的事情：圍繞公司的資本運作，以女將為主的財務部門加班加點、不分晝夜。用她們的話來說是顛三倒四過來的。在這里，我想請財務部的同志們站起來，給他們熱烈的掌聲，謝謝你們;同時我還提議，大家給另外的一個部門以熱烈的掌聲，那就是生產(chǎn)技術部。圍繞著老的裝置的改造，新裝置不停地改進和試驗，生產(chǎn)技術部所有同事付出了大量的艱辛的工作。在這里我想請技術部的同事讓大家看一下。

20某某年，新的一年、新的氣象、新的征程。面對我們在20某某年打下的堅實的基礎，我們有理由相信20某某年將是公司和全體員工飛躍式發(fā)展的一年，我們要用更加振奮的精神、更加高昂的熱情、更加頑強的毅力、更加務實的作風，開拓進取、扎實工作。在此，我再次提醒和號召所有的員工在工作中一定要嚴于律己，工作中主動做事、主動認真做事、主動認真準確做事，把良好的工作業(yè)績作為衡量我們工作成績的標準，奮力推動公司在20某某年的新發(fā)展。

滄海橫流，方顯公司本色。某某人有善于在挑戰(zhàn)中尋找機遇、在困境面前沉著應戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。20某某年注定將是光輝的一年，讓我們在春天里敲響戰(zhàn)鼓，讓我們在年會上吹響號角!我們把美好的愿望寫在今天，寫在這里!讓我們以百尺竿頭、更進一步的氣魄，風雨同舟，一路前行。20某某年，讓我們擼起袖子加油干!

最后，我在此謹代表公司再次向全體員工表示衷心的感謝，并通過你們向你們的家人表示新春的祝福。給大家拜個早年，祝大家新春愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意，吉年大吉!

年會領導發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、各位同事：

新年伊始，咱們某某人座無虛席，在古都某某盛大召開某某公司20某某年度打算工作會議，我的心境覺得無比的沖動。在為時三天的大會中，我們聽取了總裁題為《以人為本，轉變觀點，增強管理，疾速推動，盡力實現(xiàn)某某全面調(diào)和持續(xù)發(fā)展》的工作報告，并就呈文內(nèi)容，聯(lián)合各單位和各體系的實際情形，對如何實現(xiàn)各單位跟各系統(tǒng)20某某年工作目標開展了深刻地探討。在已經(jīng)由去的20某某年，我們總辦為提高企業(yè)的管理程度做出了一定的貢獻，獲得了必定的成就。這是在總裁的準確領導和鞭策激勵下取得的，是各分公司和總公司各部分鼎力支撐的成果，也是總辦全部員工精誠團結、拼搏奮進的結果。成績只代表從前。新一輪的目標、新一輪的考驗又交付在我們的肩上。20某某年，總辦將依據(jù)總裁工作講演中的詳細請求。

一是在當真總結去年教訓的基本上，扎扎實實貫徹某某公司20某某年度規(guī)劃工作會議的精力，迷信分解公司下達的工作目標;

二是以求實的立場持續(xù)落實《某某公司行政人事管理制度匯編》和其余相干軌制;三是加大目的治理義務考察的力度，鼓勵士氣，鼓勵斗志，弘揚團隊精神;四是踴躍改變工作風格，改良工作方式，建立良好的辦公室形象，提高總辦每位員工的業(yè)務素質(zhì)，使總辦各項工作整體上臺階;五是在抓實基礎管理和日常工作的同時，要器重企業(yè)信息化建設，應用互聯(lián)網(wǎng)絡拓寬溝通渠道;及時獲取公司領導決議所需的信息;努力進步各級管理職員的電腦常識?？傓k將會牢記“服務、領導、監(jiān)視、和諧”的工作主旨，牢牢繚繞總公司的工作重點，充足施展總辦的橋梁作用，團結合作，翻新奮進，真抓實干，將各項工作做細、做實，真正使各項工作落到實處，確保20某某年各項工作目標順利實現(xiàn)，為公司的可連續(xù)發(fā)展再作新的奉獻。

年會領導發(fā)言稿3

尊敬的吳總、各位的家人們大家下午好：

我今天發(fā)言的主題是：但行好事，莫問前程。人說三十而立，當是激情萬丈奮力拼搏之時，精彩青春稍縱即逝，荒廢歲月追悔莫及。

對于國家而言空談誤國，對于企業(yè)而言空談也必將危害深遠，有幸來到某某不僅僅是為了找到一份養(yǎng)家糊口的工作，更是為了找到一個展示才華、成就自我的廣闊舞臺，讓我的人生伴隨著企業(yè)的發(fā)展不斷獲得升華、實現(xiàn)飛躍，同時用我的智慧和決心去扶持企業(yè)越做越大、越做越強。

在其位謀其事，而今對擔當董事長助理一職深感榮幸，并且時刻誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢有絲毫懈怠，也必將在接下來的日子里竭盡全力忠誠履職，做好吳總的助手和大家的伙伴。

2013年是我們的啟夢之年、是我們第三個三年計劃的開局之年，這一年我們?nèi)蝿掌D巨，企業(yè)發(fā)展的決心卻無比堅定，為了順利實現(xiàn)某某和美寧品牌的銷售目標，我們必須全面顛覆以前的工作狀態(tài)，持續(xù)改進我們的工作方式，不斷提升我們的工作效率，不論涉及到什么部門、什么崗位只要不利于企業(yè)目標的達成必將一律進行立即調(diào)整，在某某企業(yè)內(nèi)部大力推行務實作風，否則我們的目標終將遙不可及、遠在天邊。

接下來我的工作將僅僅圍繞協(xié)助吳總及各事業(yè)部制定和完善各項營銷政策，開展產(chǎn)品品質(zhì)提升計劃，推行厲行節(jié)約的工作計劃，逐步推進企業(yè)制度化管理進程，并對各項工作計劃的落實和推行速度進行了解和匯報，及時開展溝通和交流，修正我們的方向和行為。

在履行董事長助理的職務過程中我必將奉行職務工作第一位的工作準則，并以身作則推行現(xiàn)代企業(yè)管理制度，對于企業(yè)發(fā)展的問題一定知無不言言無不盡，對于職權范圍內(nèi)的工作檢查指導一定做到客觀公正、公開透明。在企業(yè)內(nèi)部與大家合作過程中絕不參與拉幫結派、搞小團體主義的活動。同時堅定奉行嚴謹扎實的工作風格，絕不沒有原則的講大話、講空話、說好話。

在這里請大家相信我的胸懷與決心，哪怕是明天即刻離開企業(yè)，我今天依然會是有原則的我。謝謝大家!

年會領導發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這里發(fā)言。我在威翔公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家!

在職期間我始終本著“做一名出色的財務人員”的信念，并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發(fā)揮了應有的作用。

大家都知道，財務部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，“當好家，理好財，更好地服務企業(yè)”是財務部門應盡的職責。201某年財務部門順利地完成了公司領導交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統(tǒng)一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現(xiàn)的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。

其次，我們態(tài)度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養(yǎng)，履行會計職能，勇于負責，積極主動，虛心向各位同事學習，配合公司各位領導完成每項工作，嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認真審核每筆業(yè)務，本著對事不對人的態(tài)度工作。

在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新專業(yè)知識，結合本企業(yè)實際情況，向領導提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業(yè)服務。

在這一年里，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經(jīng)規(guī)范化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。

經(jīng)過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見，而且在專業(yè)方面我會爭取多學習財務管理知識，充實自己，更好地為企業(yè)服務。

公司是平臺，我們每個人都是主人，把企業(yè)的事當自己的事來做，把企業(yè)的財當自己的財來理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對財務工作有幾點想法：計劃控制財務成本、審核監(jiān)督費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產(chǎn)物資安全、準確及時進行財務分析。服務于公司，服務于員工，服務于客戶，以促進公司開拓市場、增收節(jié)支、從而謀取利潤最大化，以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟效益。

最后，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務素質(zhì)，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!

年會領導發(fā)言稿5

全體同事及各位家屬：

凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎新年。隨著零點鐘聲的敲響，我們送走了碩果累累的20某某年，迎來了充滿希望的20某某年。值此新年之際，我謹代表公司向全體員工特別是向奮戰(zhàn)在施工一線的各位同事致敬!向默默支持華東公司發(fā)展的員工家屬致以誠摯的感謝與慰問!向支持和關心公司發(fā)展的政府部門、業(yè)主、合作伙伴以及社會各界的朋友，表示衷心的感謝和祝福!

舊歲已展千重錦。20某某年，公司五大攻堅戰(zhàn)取得了重大突破，實現(xiàn)了“十二五”的完美收官，主要經(jīng)濟指標呈現(xiàn)“三高一低”的良好態(tài)勢：新簽合同額150億元，完成營業(yè)收入某某億元，實現(xiàn)利潤總額某某某億元，費用成本下降，創(chuàng)歷史水平。公司承接了280米的超高層余杭奧克斯項目，創(chuàng)五局華東地區(qū)項目承攬的新“高”度;中標了某某項目、某某公路等項目，基礎設施業(yè)務和某某某項目接連突破，經(jīng)濟增長后勁勃發(fā);承建某某3311項目7個，合同額68.7億元，躍居某某3311的合作伙伴。公司的社會形象、江湖地位和品牌美譽度進一步提升，獲市級以上榮譽88項，其中榮譽7項，省部級集體獎項60項，全國五一勞動獎狀某某某年度某某市文明單位為企業(yè)增“光”;承辦“中建五局超英杯”某某省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)手工木工和建筑焊工職業(yè)技能競賽等多場省部級活動，為企業(yè)添“彩”。公司全體員工以優(yōu)異的成績、豐富多彩的慶祝方式，為中建五局局慶50周年獻上“厚禮”、獻上“祝愿”。

新年更進百尺竿。20某某年，是“十三五”的開局之年，我們站在了發(fā)展的新起點，響亮地提出了打造“一流的總承包建設商”的企業(yè)愿景，明確了培育“區(qū)位經(jīng)營、履約、贏利、資金、創(chuàng)新、人才、文化”等七種優(yōu)勢的戰(zhàn)略路徑，初步描畫了“二打造一翻番”(兩打造，即保位進位打造“3535”，任務結構打造“532”;一翻番，即主要指標在“十二五”期末的基礎上實現(xiàn)翻一番的目標。)的戰(zhàn)略藍圖。未來的華東公司，相信在各位同事們的共同努力下，將展現(xiàn)出更加美好的發(fā)展前景。

“一元復始山河美，萬象更新錦繡春。”借著新年鐘聲的敲響，再次向所有的同事、朋友們表示衷心的感謝，祝愿大家在20某某年里，心想事成，工作順利，闔家歡樂!

謝謝大家!

篇9

關鍵詞：班級學習經(jīng)驗交流會；做法；教師；學生

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711(2014)06-0089

班主任在班級內(nèi)召開學習經(jīng)驗交流會，是每學期必不可少的一項常規(guī)工作。然而，班級經(jīng)驗交流會的傳統(tǒng)模式都是邀請達人(本校學習成績優(yōu)秀的學長學姐或本年級和本班成績優(yōu)秀的學生)圍繞各科學習方法、考試技巧、學習計劃等，拿著事先準備好的發(fā)言稿侃侃而談。而其他學生則靜坐恭聽。聽完發(fā)言熱烈鼓掌，這樣不斷地重復。最后，班主任做總結，鼓勵學生們大膽學習別人的先進經(jīng)驗，取長補短。殊不知，發(fā)言者的方法是否有效、是否是自己學習的切身體會、是否是網(wǎng)絡材料等疑問都無法驗證。作為聽者的其他學生是否真正受益？對他們以后的學習又有多少幫助？

筆者認為既然是學習經(jīng)驗交流會，重點應該在經(jīng)驗的相互交流，發(fā)言者應該與聽眾學生之間互動、討論和交流。只有這樣，才能真正實現(xiàn)你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想，甚至更多的思想和啟發(fā)。下面，筆者將介紹自己在召開班級學習經(jīng)驗交流會方面的做法。

筆者通常將學習經(jīng)驗交流會分三個階段進行?，F(xiàn)概述如下：

一、準備階段

首先，要求全班每一位學生做好提問與被提問的準備。因為，不論是尖子生、中等生還是學困生在某科目的學習方法方面都有各自獨特的優(yōu)點或合理性。學生們提問可以針對某一科或某幾科，也可以針對某一科的某個具體問題。對即將提問的學習方法、考試技巧等方面的問題要寫在筆記本上，并且根據(jù)平時學習過程中的觀察，備注該問題需要哪位或哪幾位同學解答，如果不確定讓哪位同學回答，在學習經(jīng)驗交流會期間就向班會主持人(學習委員或擅長主持的同學)提出問題，在全班范圍內(nèi)尋求解決的辦法。其次，充分利用好“托”，激發(fā)學困生的學習興趣，提升學困生的學習內(nèi)驅(qū)力。作為教育者，我們都知道學困生是因為缺乏學習興趣和動力而滯后。在準備階段，班主任在中等生或成績優(yōu)異的同學中，確定幾位信任可靠的同學作為“托”，向班主任事先指定的學困生提問該學困生擅長科目的學習方法或策略。這樣，可以讓學困生體驗到成就感和樹立自信，并且會積極主動地參與經(jīng)驗交流會，不要讓學困生認為學習經(jīng)驗交流是尖子生和中等生的事，充滿失落而置身事外。當然，此事一定要保密，否則會適得其反，嚴重傷害學困生的自尊心和自信心。最后，班主任要做好對主持人的指導，寫好開場和結束串詞。既要讓學習經(jīng)驗交流會氣氛熱烈而和諧，又要讓學生積極主動參與，真正達到交流的目的。

二、實施階段

做好準備階段的各項工作后，學習經(jīng)驗交流會就應該適時召開。此時應該把班會課的舞臺留給學生。開場時，主持人要簡明扼要地說明本次班會召開的原因和目的，讓同學們產(chǎn)生共鳴。只有這樣，學生們在班會過程中才能各抒己見、參與討論和分享各自的學習方法、考試策略、學習計劃的制定和實施等。緊接著，主持人要講明一些基本要求要求，如班會期間要集中精力，認真聆聽，做文明聽眾，積極投入，不得交頭接耳，私開小會，不得隨意走動，不得做與班會無關的事情、發(fā)言需舉手申請等等。并要求同學們記錄自己認為有用或受到啟發(fā)的方法和做法。接下來，班會進入正題，同一個問題可以有多個同學解答，集思廣益讓更多的人受益、受啟發(fā)。最后，主持人要根據(jù)班會召開的具體情況，對本次班會做總結，并號召學生們以本次班會為契機，在今后的學習中，互幫互助、積極主動地探索學習方法，因為學習方法需要自己在知識的構建過程中進行內(nèi)化與積累。

三、反思階段

篇10

辦公室的忌諱很多，我所說的，都是在無意識的情景下出現(xiàn)的差錯，雖然可以說是犯了“忌”，但不應該給予批評和指責的，不知不為過，這就需要我們用自己曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓，給他們一些提醒，僅僅是個參考。

事畢不回復

一次，我交待一名年輕下屬，給上級部門送一個材料。到了該送到了的時候，還不見回復，我沒有催問，怕給他造成我不信任他的感覺。雖然沒有聯(lián)系他，但一上午老惦記著這件事，一直到中午在樓道里我看見了他，也不見他有回復的意思。于是我就問他材料送到了嗎，他說送到了，還解釋說要送交的那位領導同志不在，他就交給工作人員了。

我問他為什么不及時回復我呢，他無語，我也無語。從這以后，我不再專門委托他去辦哪怕很小的事。

可能有人會說，既然你很在乎這份材料要送到位，那為什么不重點強調(diào)一下呢？客觀地說，這件事還沒有重要到重點強調(diào)的程度，但對上級交辦的事不及時回復，恐怕不是一個小問題。

在我們周圍，總能看到有辦事靠得住、事畢就回復的人。在我任職的司里，大家都已經(jīng)自覺地從小事做起，件件有著落，事事有回音。當然還有最讓人放心的同志，遇到重要的事，不論大與小，你一定就會想起他（她）來。你不用擔心，你交代的事他（她）一定放在心上，盡心盡力，隨時報告，絕不讓你焦急等待，同樣的，你對這種人的事情，也不會大意，也不敢大意，也會盡心盡力給他（她）有個交代。

這種情景，這種感覺，只有當事的雙方默契共享，斯世同懷視之，共享信任之美?？少F的是，具備這樣品格的人，絕不會只對上級講信譽，對同事、對外人、對下屬都能一樣相處，任何小事都能可以依托，即使大事也沒問題。你看機關里口碑好的人，都有這種優(yōu)秀品質(zhì)，都能夠得到大家的贊譽。

事畢就回復，說起來簡單，要做到不容易，送信送材料只是表面上的，根子上還是怎么做人的事，和承諾、誠信有關。

會前不到位

“會前不到位”是機關里常見的一種現(xiàn)象。我經(jīng)常參加一些司局或部門召開的會議，以協(xié)調(diào)會、座談會聽取意見為多。通常我會提前10分鐘到會議室，但有時還看不見會議主辦方的人，其他部門的參會同仁來了以后還不見主人，我們就有受到冷落的感覺。有的只剩三五分鐘了，才見到主辦方有人到場，好像沒有什么準備似的，會議顯得松松垮垮。這種情形下，被邀請的人情緒很受影響，所以會議的質(zhì)量和效果一般好不到哪里去。

如果是主辦方的領導“掐著點”到會，還可以勉強接受的話，那么承辦會議的工作人員會前不到位，實在有點講不過去。如果參會人員都是在同一個辦公樓里，工作人員至少應該提前15分鐘到場，因為有種種原因，外部門參會人員很可能提前10分20分鐘到會。

如果有邀請外單位代表參會，只要使用了交通工具的，很可能就有提前半小時到場的，客到主不見，實在不禮貌，給參會者留下的，只是冷淡應付的印象。往重里說，就是不尊重邀請的參會者，反映出主辦方從領導到一般工作人員，都缺乏應有的職業(yè)道德和人格品德。

有這么嚴重嗎？我的感受就是這樣，當然特殊原因除外。有一陣時間，機關里流行著“掐著點到會”的風氣，參會時間以準為美。參會者倒是無可厚非，但如果辦會者也心安理得，那就讓人想不明白了。

但凡出現(xiàn)會前不到位的現(xiàn)象，都與辦會方不重視有關，可能就是個形式主義的會，所以大家都應付應付得了。會前不到位、辦會不認真，就是不良機關文化或處室文化的表現(xiàn)?？纯催@種主辦方的領導和工作人員的表現(xiàn)，就不難發(fā)現(xiàn)，這是一個因為做人做不好、開會開不好的問題。

近幾年我和司里同志與五六十個部委單位學習交流，不論是在主場還是客場，我們都是提前半小時以上到場，會前要注意的事情很多，多一分準備，就多一份成功。即使是司內(nèi)的會，我本人也都提前到場，沒有別的，心在會上而已。

羞于上問

我當科員的時候，很怕見領導，更不會主動去請教領導。是不敢，還是不愿？是不屑，還是沒說的？可能都有，反正是敬而遠之。

一次領導讓我代表青年到大會上發(fā)言，我用心寫了一個發(fā)言稿，覺得挺美，也沒有征求同事和領導的意見，甚至還不想讓領導指正，怕把我認為精彩的內(nèi)容給否定了。

會后，領導在基本肯定我的發(fā)言的同時，還指出了我發(fā)言的一些問題，都是一些比較重要的遺漏。領導告訴我，如果想讓自己的發(fā)言出彩，務必在發(fā)言之前聽聽領導們的意見。自我感覺是一回事，其實真不是那么回事。由此，我記住了一個教訓。

孔子說“不恥下問”，我們也經(jīng)常說向群眾學習，但就是沒有說向上級學習，只提“下問”不說“上問”，這是一個重要的遺漏，可能也是一個故意吧，這里的玄機怎么能輕易讓年輕人知道呢。當然，在我們的機關文化中，也是有一些潛在的規(guī)則的，我們的機關文化講究層級管理尊卑有序。

作為下級，作為青年，不是你隨便可以向上級領導發(fā)問的。可是在機關里，對青年人來說，大多數(shù)人都是你的上級或領導，如果你不能經(jīng)常地“上問”，那就不知要失去多少學習和上進的機會。羞于上問是機關青年進步提高不快的重要原因之一。

一次，司里要進行年終總結，每位干部都要述職，一名青年干部問我怎么能講好，我建議他把自己的發(fā)言稿征求他的同事和領導，結果反響很好。且不說各位領導和同事會提出中肯的意見，光是主動征求意見這一條，就在內(nèi)心深處得到大家的認同了，這比內(nèi)容重要得多。